為母親節(jié)精心準(zhǔn)備的活動方案

Word———為母親節(jié)精心準(zhǔn)備的活動方案不管是一般人，還是勝利的偉人，生命里最重要的人，都是母親。每個人都是從母親十月懷胎，到誕生，最終長大成人的。下面給大家共享一些關(guān)于為母親節(jié)細(xì)心預(yù)備的活動方案5篇，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。

為母親節(jié)細(xì)心預(yù)備的活動方案篇1

活動目標(biāo)：

1、豐富寶寶的認(rèn)知，使寶寶了解5月份的其次個星期日是母親節(jié);

2、讓寶寶懂得愛護、關(guān)愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個快樂的節(jié)日;

3、通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親一起同的節(jié)日。

活動形式：

親子互動活動。

活動范圍：

全班幼兒及家長

活動時間：

2個小時。

活動組織：

老師作為各主題活動的組織者，擔(dān)當(dāng)物資預(yù)備、主持、組織等相關(guān)工作?？烧埣议L參加活動。

留意事項：

在活動前張貼、發(fā)放家長通知(本次活動方案目的、流程、設(shè)計、組織者，培育孩子力量目標(biāo)，家長協(xié)作事項等)，幫助家長了解園所活動，做好協(xié)作。

活動宣揚：

家長通知

友愛的家長伴侶，您好!

又到了春風(fēng)緩緩、百花盛開的五月，康乃馨的綻放正提示著孩子們向辛苦培育他們的哺育者說出心中的感恩及愛意。因此，本園將進行母親節(jié)慶?；顒?，請家長一同共襄盛舉。

活動形式：

親子互動益智嬉戲

參加范圍：

全班幼兒及家長

活動時間：

本周五下午(15：00—17：00)

活動場地：

多功能廳或本班教室

活動流程：

一、入場、秩序支配

背景音樂：輕柔的音樂

活動過程：提前10分鐘老師幫助家長和寶寶入場。支配座位并幫助主持人組織好現(xiàn)場秩序。

二、表演舞蹈《我愛你》

活動音樂：《媽媽我愛你》

活動預(yù)備：統(tǒng)一服裝

活動過程：老師提前排練舞蹈，三至五名老師同臺表演。

三、致辭

今日是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最友愛的媽媽一起度過，好感動!好幸福!今日不是我們小伴侶的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。媽媽每天都在細(xì)心的照看我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們嬉戲、哄我們睡覺，由于媽媽我們更加幸福，更加暖和，請你在今日這個日子里，對媽媽說一聲：“我愛你——”

主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽。

主持人說致辭時重復(fù)小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。

四、觀賞童話受啟發(fā)

活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》

活動預(yù)備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

活動過程：一位老師負(fù)責(zé)旁白，邊講故事邊表演。

故事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉著急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，打算自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急趕忙忙的往家趕?；氐郊依铮咽澄镆豢谝豢诘奈菇o老烏鴉吃。

總結(jié)：小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小伴侶們應(yīng)當(dāng)向小烏鴉學(xué)習(xí)，老師請小伴侶回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好?

為母親節(jié)細(xì)心預(yù)備的活動方案篇2

設(shè)計思路

在母親節(jié)到來之際，為培育幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美妙情感，我們設(shè)計、開展了系列活動。“感恩母親節(jié)”是活動的結(jié)束部分，是對前期活動的回顧和展現(xiàn)，也是一次節(jié)日開放活動。

前期活動

1、談話活動：我的好媽媽。

2、語言活動：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》、《健康歡樂每一天》。

3、音樂活動：學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》。

4、美術(shù)活動：手工制作“項鏈”，繪畫“媽媽和我”。

活動目標(biāo)

1、和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的歡樂。

2、體會媽媽哺育自己的辛苦，懂得感恩。

3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。

活動預(yù)備

1、組織幼兒嫻熟演唱歌曲。

2、母親節(jié)活動PPT、文稿、圖片及音樂。

3、向家長發(fā)出邀請函，與在活動中預(yù)備發(fā)言的家長溝通，確定發(fā)言內(nèi)容。

4、收集幼兒幫媽媽做事的照片。

5、布置活動環(huán)境。

活動過程

一、導(dǎo)入活動——歡迎媽媽的到來

家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。

師：小伴侶們，媽媽來參與我們的活動了，大家興奮嗎?你知道為什么今日要把媽媽請到幼兒園來嗎?

幼：由于媽媽要過節(jié)了。

師：讓我們用熱鬧的掌聲歡迎媽媽的到來!

老師簡潔講解母親節(jié)的來歷，向家長匯報前期開展的相關(guān)活動。

二、觀賞圖片——世上只有媽媽好

1、師：這是一只剛誕生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空，還有這么多可愛的小伴侶，心里可興奮了，于是它對自己的媽媽說：“媽媽，感謝你，感謝你帶我來到這個漂亮的世界。”小伴侶，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到動聽的歌聲，擁有暖和的家和這么多的好伴侶?，F(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽靜靜地說一聲：“感謝你，媽媽?！?/p>

2、師：這是誰?

幼：啄木鳥。

師：啄木鳥在干什么?

幼：喂它的小寶寶吃蟲子。

師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小伴侶，你知道嗎?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小伴侶一每天地長大了。來，請小伴侶伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲：“感謝你，媽媽。”

3、師：這位體積浩大的動物是什么呀?

幼：是犀牛。

師：小犀牛怎么了?

幼：它累了。

師：原來小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖擺晃地像要摔倒，犀牛媽媽就抓緊用頭來扶著它。小伴侶，在你還走不穩(wěn)的時候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在就請小伴侶變小一些，請媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路(請家長合作)。

師：小伴侶回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時候，是什么樣的姿態(tài)?

幼：兩只手扶著我們，要彎著腰。

師：對，是始終彎著腰的，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小伴侶伸出你的小手，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲：“感謝你，媽媽?！庇捎诰褪沁@雙手扶著你學(xué)會了走路。

4、師：小伴侶快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?

幼：是它的寶寶。

師：對，是灰鵝的小寶寶，小家伙或許是冷了，或許是天要下雨了，或者是它們遇到了危急，可怕了。小伴侶看看，灰鵝媽媽是怎樣做的?

幼：用翅膀愛護著它們。

師：對，灰鵝媽媽張開翅膀愛護著自己的寶寶。那么當(dāng)小伴侶遇到危急的時候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎?(示意家長合作，播放打雷下大雨的音效)

師：小伴侶看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危急的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來愛護你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲：“感謝你，媽媽?！?/p>

5、師：這只小松鼠在做什么呢?原來小松鼠的媽媽由于要做飯不能陪著它玩，它在生氣耍賴呢。請小伴侶想一想，你有沒有過由于媽媽不給買玩具，就在地上賴著不走?有沒有過由于貪玩不想回家，就跟媽媽生氣?其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有由于這些就把你趕出去，不要你了?

幼：沒有。

師：對，沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那么愛你?，F(xiàn)在就請你緊緊地?fù)е鴭寢?，大聲地說：“媽媽，感謝你?！?/p>

三、家長講話——媽媽真辛苦

師：小伴侶們，其實媽媽的辛苦、對你們的關(guān)懷和照看還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽媽的故事”。

藝明小伴侶的媽媽(個體業(yè)主)：出示和孩子一起讀書的照片，突出媽媽對孩子的關(guān)懷和關(guān)心。

松松小伴侶的媽媽(醫(yī)生)：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。

寶寶小伴侶的媽媽(老師)：出示輔導(dǎo)同學(xué)的照片，突出老師工作的特點，以及媽媽在勞碌中對孩子的關(guān)懷。

四、家庭活動展現(xiàn)——做關(guān)懷媽媽的好孩子

師：媽媽為了照看我們，讓我們能夠健康成長，付出了許多許多。不過，我們小伴侶也表現(xiàn)得特別好啊，我知道我們班的小伴侶最近常常關(guān)心媽媽，做了很多的事情，下面就讓我們來看一看小伴侶們的表現(xiàn)吧。

1、幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的形式請幼兒說說自己在做什么，為什么要這么做(依據(jù)幼兒的力量設(shè)計、提出問題)請媽媽說一說當(dāng)時的感受。

2、幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)合照片把家長的親子活動記錄讀給幼兒和家長聽。

師：小伴侶們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小伴侶們都能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)懷媽媽、關(guān)心媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今日是媽媽的節(jié)日，接下來讓我們一起用歌聲來表達(dá)對媽媽的愛。

五、表演活動——祝媽媽節(jié)日歡樂

1、歌曲《我的.好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。

2、兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展現(xiàn)兒歌內(nèi)容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。

3、歌曲《小烏鴉愛媽媽》。請幼兒隨音樂唱給媽媽聽。

4、兒歌《健康歡樂每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項鏈”(幼兒手工作品)，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結(jié)束時給媽媽戴上“項鏈”。

5、歌曲《魯冰花》音樂響起。師：最終，小伴侶還有一份最最寶貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個甜甜的吻?；顒釉趷偠臉非陀H吻媽媽的歡快氣氛中結(jié)束。

為母親節(jié)細(xì)心預(yù)備的活動方案篇3

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)并引導(dǎo)家長實際體驗幾個親子嬉戲，感受親子嬉戲的樂趣和方法。

2、引領(lǐng)家長通過開展多種多樣的親子活動，更多并有質(zhì)量地陪伴孩子成長。

預(yù)備：

1、10—5數(shù)字卡四組分成不同顏色，背面貼有雙面膠;《跟著老師走走》《開火車》音樂及播放器;

2、裝有5個舊報紙團成的紙球塑料袋同幼兒數(shù)，嬉戲兒歌;花貓頭飾一個;

3、每個幼兒帶一名家長參加。

4、老師指導(dǎo)幼兒每人制作一個送給媽媽的節(jié)日禮物，寫好名字間隔擺放在玩具柜上

過程：

(一)歡迎與慶賀

1、親子表演《好媽媽》

幼兒間隔坐成大圓形，拍手歡迎家長到來，請家長抱著孩子一起坐下。說明過兩天就是母親節(jié)了，小伴侶提起祝媽媽節(jié)日歡樂，一起表演《好媽媽》，并請家長做相應(yīng)的協(xié)作動作。表演結(jié)束，幼兒坐在媽媽懷里。

2、談話：媽媽最興奮的事

媽媽就要過節(jié)了，你們知道最能讓媽媽們最興奮的事說什么嗎?告知你們，媽媽最興奮的事就是能像小伴侶一樣玩嬉戲，學(xué)本事，過小伴侶一樣的生活。所以老師特殊預(yù)備了幾個嬉戲，我們陪媽媽一起來玩好嗎?

在玩嬉戲之前，我要考考小伴侶：你們除了可以陪媽媽玩嬉戲，還能陪媽媽干什么?(爬山，逛公園，做手工，畫畫，看書，表演，看動畫片，做試驗……)對了，這些事我們都可以和媽媽一起來做，小伴侶還可以把在幼兒園老師帶小伴侶就行的活動回家教給媽媽，也可以請媽媽想出更多更好玩的活動你們一起來玩，這樣媽媽每天都會像過節(jié)一樣興奮了，你們情愿嗎?

對家長：其實，孩子們剛才說出了很多需要家長陪伴的活動，家長伴侶可以舉一反三，想出更多好玩又適合孩子的活動來陪伴孩子的成長。陪伴是對孩子最好的教育，如何陪伴更顯示的是家長的才智。我們今日的活動，包括平常的活動只是拋磚引玉，給大家一些提示。我們也想通過今日的活動帶給你們辛勤工作之余的一份輕松，一份歡樂盼望我們共同的努力能夠帶給孩子歡樂而有意義的難忘童年。

3、宣布嬉戲活動開頭。

(二)嬉戲：開火車

玩法：播放《跟著老師走走》，老師邊走邊邀請身上貼10號數(shù)字的小伴侶極其家長到前面間隔站成橫排，請其他小伴侶及家長找到相同顏色數(shù)字小伴侶的后面分別站成四列總隊;引導(dǎo)幼兒一起從10倒數(shù)到1，請相同顏色數(shù)字的小伴侶及家長按倒數(shù)的挨次排隊，老師檢查火車預(yù)備完畢;說明嬉戲玩法：火車隨音樂開行，一會鉆山洞，一會越小溪，音樂停止，老師說：“火車到站了”，全部幼兒及家長蹲下停住，一起數(shù)老師的鼓聲，是幾下幾號的幼兒和家長跑到最前面當(dāng)火車頭，嬉戲反復(fù)，直到每名幼兒都當(dāng)過火車頭結(jié)束。

嬉戲兒歌：

咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車嗚嗚叫;啦啦啦啦，啦啦啦啦，我們動身了?；疖嚮疖囄覇柲悖_到哪里去，我送我的小伴侶，上呀上北京、

(三)嬉戲：拋接紙球

玩法：幼兒每人一袋5個紙球站成一個小圓圈，家長每人拿一個大酸奶盒，幼兒與家長同時邊說兒歌邊向相反方向走，兒歌結(jié)束一起倒數(shù)10個數(shù)幼兒向?qū)γ娴募议L拋球，幼兒用盒接住;幼兒與家長互換角色，家長拋球幼兒接球，接住的球歸幼兒，落地的球不能動。

嬉戲兒歌：

舊報紙真好玩，團成紙球做嬉戲。請你肯定盯認(rèn)真，看誰接住屬誰的。

(四)嬉戲：老鼠搬豆

老師戴老貓頭飾，請幼兒扮老鼠，老師用角色語言向幼兒交代嬉戲玩法和規(guī)章：老師和幼兒一起說兒歌，老貓蹲下睡覺，幼兒靜靜去取紙球，不能發(fā)出聲音，有聲音老貓即醒來追趕老鼠，被捉到的老鼠把紙球放下，嬉戲反復(fù)。

嬉戲兒歌：小老鼠，最機智，最愛和貓做嬉戲。觀察花貓睡大覺，偷偷把豆搬家去?！?/p>

(五)送禮物

老師：“小伴侶，今日我們玩的嬉戲你們快樂嗎?”“各位家長，今日和孩子們一起嬉戲你們興奮嗎?“盼望這種歡樂能夠在家庭中每天連續(xù)，過兩天就是母親節(jié)了，孩子們還親自制作了小禮物～我的媽媽，擺放在活動室的玩具柜上，家長先帶寶寶進室內(nèi)小便洗手喝水后按名字去取禮物，送禮物的時候小伴侶們別忘了對媽媽說句祝愿的話呦!”活動結(jié)束。

為母親節(jié)細(xì)心預(yù)備的活動方案篇4

一、活動目標(biāo)

1、體驗與媽媽一起勞動的歡樂。

2、知道每年5月的其次個星期日為母親節(jié)。

3、學(xué)會感恩，知道媽媽成天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。

二、活動預(yù)備

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上。

3、讓小伴侶對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

三、活動過程

1、從__月__日起，利用一周的時間，每天早7：15——8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今日與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。

2、__月__日孩子入園后，老師讓他們說出今日來到幼兒園感覺與以往有什么不同?進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來歷。

3、__月__日，老師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?

4、__月__日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展覽，然后幼兒園組成評比小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。

5、我為媽媽做一件有意義的事。各班依據(jù)實際，制定方案，然后付諸實施。例如結(jié)合幼兒園進行的手足口病預(yù)防工作，小二班孩子教給媽媽正確的汲取方法，并用正確方法為媽媽洗手;中班則進行小歌手競賽活動——演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培育孩子愛媽媽、愛老師及愛四周全部人的情感。

6、幼兒人人制做賀卡，母親節(jié)那天獻給自己的媽媽。

7、展現(xiàn)活動。__月__日，各班找出家長代表參與母