德育工作會議主持詞

第第6頁共6頁德育工作會議主持詞篇一老師們：學校德育教育工作，在學生的成才成長過程中起著至關(guān)重要的作用。《三字經(jīng)》曰：人之初，性本善;性相近，習相遠。此處之習，即指教化。由此可見，人的一生，習性教化最最重要。學生優(yōu)劣德性的形成，與我們?nèi)＝處熖貏e是班主任教師的道德引領(lǐng)有密切關(guān)系。必然需要我們?nèi)w老師特別是班主任付出畢生的辛勞和心血。日常工作中的瑣碎小事，看似微不足道，但都可能成為學生變化的十字路口，處理得好，一件瑣碎細微的小事可以成為支撐學生成功的基石，學生踏著這塊基石一步一步向前，最終登上自己事業(yè)的頂峰;處理不好，一件小事可能成為學生下滑的斜坡，學生可能由此跌入人生的泥坑，陷入生活的低谷，從此一發(fā)不可救藥。教育規(guī)律的現(xiàn)實和規(guī)律需要我們嚴謹?shù)貙W習，刻苦地鉆研，更需要靜心的體會，心靈的領(lǐng)悟。作做得更好，學校召開這次會議，旨在總結(jié)工作中的不足與經(jīng)的議程有三項：一、表彰先進：辦公室 主任宣讀學校關(guān)于表彰 學年度優(yōu)秀值導教師的決定;二、工作安排：德育處 主任總結(jié)前階段德育工作強調(diào)有關(guān)德育要求，安排部署后階段學校德育工作;原則》。鍵時期。所以，我們要清醒認識當前的德育形勢，銘記自己肩上的德育使命，牢記德育教育的方式方法，扎扎實實做好每一件德育工作，把我校的德育教育提升到一個新的高度，把每個學生都培養(yǎng)成對社會有用的優(yōu)秀公民!篇二各位老師：大家好!為進一步落實學校德育工作規(guī)劃，不斷開拓德育工作新思學生發(fā)展的德育工作研討會。今天研討會，目的是為大家搭建一個相互交流與學習平臺，我們?nèi)￠L補短、共同做好我校的德育工作。此次會議議程有三部分內(nèi)容，一是德育工作經(jīng)驗交流，二是針對共性問題進行研討(怎樣滲透德育教育)，三是談?wù)剬W習收獲或體會。下面進行會議第一項，有 老師進行經(jīng)驗交流(感謝老師的精彩發(fā)言，下面有請 老師發(fā)言)做一名輕松、快樂的老師。遇到的困惑和難題展開)。下面進行會議第三項：談?wù)剬W習收獲或?qū)W習體會最后，請于校長為我們的德育工作指點迷津并作總結(jié)性講話。(于校長對這次班主任工作研討作了中肯的評價，也給我們提出了建議和希望。德育工作更是一門藝術(shù)，它不但需要聰明和智慧，也需要耐心和恒心。讓我們齊心協(xié)力，將我們鎮(zhèn)西小學的德育工作推上一個新的臺階。)各位老師，今天的德育工作研討會，讓我們深深的體會到，德育工作是學校工作的重中之重。我校將進一步解放思想、開拓思路，積極探索新時期德育工作的新途徑、新方法，全面實施素質(zhì)教育，不斷豐富學校內(nèi)涵，促進學生發(fā)展，努力把我校辦成學生滿意、家長放心、社會認可的品牌學校。篇三各位領(lǐng)導、班主任們：大家下午好!今天我們在這里召開本學期的德育工作會議。請允許我代表學校政教處對學校領(lǐng)導和各位班主任能一如既往地支持學校德育工作表示忠心地感謝。對于會議紀律，我不想做過多的要求，請大家以自己平常在課堂上對學生提出的要求來約束自己就可以了。希望通過今天的會議使大家進一步明確我校德育工作的思路及一些相關(guān)工作的布置。今天的會議議程主要有四項：第一項由政教處宣 主講述本學期我校的德育工作的思路及一些相關(guān)工作的布置。第二項由學校宣校長作重要講話，對我校的德育工作提出希望和要求。第三項由其他領(lǐng)導布置相關(guān)方面工作。第四項由我對班主任工作提五點要求和對學校提幾點建議。下面，請宣 主任講述學校的本學期德育工作的思路一些相關(guān)工作的布置。大家歡迎!下面，請 校長作重要講話，大家歡迎下面，請其他領(lǐng)導布置相關(guān)方面工作及要求。按照會議議程到第四項由我對班主任工作提五點要求和對學校提幾點建議。班主任是一個班級的織者和指導者;是學校教育計劃的實施者;是班級任課教師集體的協(xié)調(diào)者;是學校、家庭、社會教育的溝通者。班主任的工作是塑造學生靈魂的工作，是學校全面貫徹黨的教育方針，加強德育工作，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的中堅力量。因此，班主任工作在學校教育工作中有突出的地位，起著舉足輕重的作用。下面，由我對班主任工作提五點要求：簡單說是做好四個工作協(xié)調(diào)好一個關(guān)系。做好四個工作即是：1、做好自己的工作;2、做好學生工作;3、做好科任老師工作;4、做好家長工作。協(xié)調(diào)好一個關(guān)系是指協(xié)調(diào)班級與學校之間關(guān)系。同時也對學校提出四點建議：簡單地說一是傾斜，二是放權(quán)，三是培訓，四是督促檢查。(一是從制度上、政策上向班主任傾斜。在職稱評定、先進評選、獎勵待遇、績效工資、外出學習機會、領(lǐng)導提拔等方面可以多向班主任傾斜，鼓勵、激勵教師主動承擔班主任工作;還可以建立正副班主任制度，讓有經(jīng)驗的教師帶經(jīng)驗不足的教師，有魄力的教師影響動力不足的教師，有效分解班主任工作壓力。二是加強和完善班主任工作的組織與管理，給班主任放權(quán)。在學校工作的統(tǒng)一部署下，放手讓班主任自己去做，鼓勵班主任工作創(chuàng)新，打造有特色的班集體。特別是要用欣賞的眼光看教師。三是注重對班主任的培訓，提高思想認識。把當好班主任當作教師成長發(fā)展的必修課。四是對班主任工作多加督促檢查。諸如提出班主任每日檢查五到位，即早上到宿舍檢查衛(wèi)生、早操、大課間、午休、晚休共五到位。)班主任工作是光榮的神圣的。國運興衰，系于教育，教育成敗，系于教師。教師尤其是班主任的素質(zhì)決定著學生的素質(zhì)，學生的素質(zhì)關(guān)系到祖國的前途和命運。讓我們擔負起時代賦于我們的責任和使命，鍛鑄師德，錘煉師能，掌握技巧，努力做一名人民滿意的班主任。感謝各位對我們德育工作的支持。領(lǐng)導的講話既是對我們的肯定，更是對我們的鞭策和激勵。今后