福建方言對英語發(fā)音的負遷移

福建方言

對英語發(fā)音的

負遷移2010級外語學(xué)院英語專業(yè)鄒平福建方言福建方言又稱閩語,俗稱“福佬話”。福建省歷來以方言復(fù)雜著稱。全國漢語方言有七大類，福建境內(nèi)就占有其五——閩方言、客方言、贛方言、吳方言和官話方言。其中，分布最廣的是閩方言。閩方言分為邵將、閩北、閩中、閩東、莆仙、閩南、瓊文7個次方言，之間互不通行。除分布最廣的閩方言之外，閩西有大片客家方言，閩西北有贛方言，浦城縣有吳方言，還有一些地方有官話方言島。福建省境內(nèi)的方言不但品種多，而且內(nèi)部差異很大。像連城、尤溪、順昌等地，一個縣內(nèi)就有幾種、十幾種不能相通的話。福建方言分類閩方言又可以分為五個主要次方言：（１）以福州話為代表的閩東方言；（２）以廈門話為代表的閩南方言；（３）以莆田話為代表的莆仙方言；（４）以永安話為代表的閩中方言；（５）以建甌話為代表的閩北方言。其中又以閩南方言影響為最。

負遷移

語言遷移是二語習得中的一種普遍現(xiàn)象。在學(xué)習者學(xué)習外語時，他們就會不自覺地將母語的一些習慣遷移到他們所學(xué)的外語中去。而后，遷移就發(fā)生了。然而，兩種語言之間在使用習慣，規(guī)則等眾多方面存在著異同。這就使語言在遷移過程中發(fā)生了兩種變化：正遷移和負遷移。當母語規(guī)則與外語規(guī)則有差異時，學(xué)習者把母語規(guī)則遷移到外語中去，母語便會干擾外語的學(xué)習，此時母語對外語的影響是消極的。這種影響稱為負遷移。

福建方言區(qū)的學(xué)生，由于福建方言的影響，英語發(fā)音會遇到一些特殊困難。英語語音是英語使用者所必須遵守的約定俗成的東西，個別語音可以有變化，但是變化不能超出該音音位變化所允許的范圍，否則就會引起發(fā)音錯誤。方言區(qū)的學(xué)生由于受方言影響根深蒂固，在大學(xué)階段的學(xué)習中又以應(yīng)試為主要目的，大多沒有受過系統(tǒng)的語音訓(xùn)練，因此把方言中的語音遷移到英語語音中來，由此造成的語音方面的錯誤是非常突出的。如福建各地對/n/，/l/，/r/基本不分。福建方言普通話特點

1.大部分閩方言影響下的普通話發(fā)音者都前后鼻音不分,。例如:“生病”發(fā)成:sénbìn,又如“陳”與“程”,“情”與“琴”,今”與“京”等字,很多福建人無法區(qū)分其發(fā)音差異。2.平翹舌不分。例如“實施”發(fā)成sísī,又如:“試”與“寺”,“師”與“私”3.n與l,及r與l不分。例如:“年”/nián/發(fā)成/lián/,“來”/lái/發(fā)成/nái/,尤其是福州地區(qū),“肉”/ròu/發(fā)為“漏”/lòu/,用/yòng/發(fā)成愿/yuàn/4.閩東尤其是福州地區(qū),很多人,尤其是上了年紀的人,常常把“票”/piào/發(fā)成/più/!有詩為證.

“紅旗飄飄來到福州”發(fā)成/hóngqípiúpiu,nǎidàofujiū/。嚴重受方言影響的人甚至把“這”/zhè/發(fā)成“介”/jiè/,春/chūn/發(fā)成圈/quān/。

5.閩南:方言普通話不少地區(qū)沒有撮口呼韻母,例如:去/qù/發(fā)為/qì/,月/yuè/發(fā)為/yè/,全/quán/發(fā)成/qián/。福建方言普通話影響下的英語發(fā)音特點

1.福建學(xué)生在剛開始時也不習慣發(fā)漢語發(fā)音中沒有的/θ/,/?/音,其發(fā)音產(chǎn)生以下誤區(qū)think/θi?k/發(fā)成sink/si?k/的音,this/?is發(fā)成/lis/2.閩北,閩西學(xué)生發(fā)音時常常吞音和加音.

例如program/pr?u#r?m/發(fā)成/p?u#?m/,而milk/milk/卻發(fā)成/mil3.把英語音標中s發(fā)成拼音x的音.例如:see/si:/發(fā)成/xi:/,myself/mai'self/發(fā)成/mai'xelf/4.分不清s,z,詞尾有s,z的一律發(fā)z或s.5.對于連讀中要失去爆破的音都掌握得不好。福建學(xué)生英語典型發(fā)音錯誤舉例a.閩東:l,n的發(fā)音不分導(dǎo)致know/n?u/發(fā)成/l?u/like/laik/發(fā)成/naik/(福州地區(qū))should/?ud/發(fā)成/su:d/,she發(fā)成/xi:/b.閩南:沒有撮口呼韻母導(dǎo)致very/'veri/發(fā)成類似拼音/'weri/或/beri/,吞音eight/eit/發(fā)成/et/c.閩北:f,h的發(fā)音不分導(dǎo)致five/faiv/發(fā)成/huaif/,.flea/fli:/發(fā)成/huli:/,r,l的發(fā)音不分導(dǎo)致:royal/'r?i?l/發(fā)成/'l?i?l/d.閩西:常常吞音或加音program/'pr?ugr?m/讀成/p?u#?m/,must/m?st/發(fā)成/m?st?/e.莆仙:p,b不分導(dǎo)致play/plei/發(fā)成/blei/,s,z不分導(dǎo)致yes/jes/發(fā)成/jez/,改進和策略1. 參加各種英語活動2.利用原聲材料模仿（電影、音樂等營造英語環(huán)境