校友采訪策劃書4篇

Word———精選校友采訪策劃書4篇精選校友采訪策劃書1一、活動(dòng)背景：

使全院同學(xué)對(duì)就業(yè)有更深的了解，激勵(lì)大家奮勉努力，樂觀投入醫(yī)學(xué)事業(yè)。

二、活動(dòng)目的：

為關(guān)心我院同學(xué)盡早了解職業(yè)、了解社會(huì)、了解校友擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)的勝利閱歷和人生經(jīng)受，提高學(xué)業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)和力量，使更多的同學(xué)能夠共享

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月235月24

四、活動(dòng)人員：

中心部分成員及各班級(jí)有意向參加的同學(xué)

五、活動(dòng)支配：

（1）中心指導(dǎo)老師確定走訪校友名單

（2）通知各班級(jí)此活動(dòng)的開展并分發(fā)通知

（3）成員分工

每組成員5名：設(shè)組長(zhǎng)（同時(shí)也是機(jī)動(dòng)人員）、平安員、記錄員、攝影人員各一名。

（4）職責(zé)明確

組長(zhǎng)：縱觀全局，負(fù)責(zé)和組員協(xié)商走訪路線，管理車費(fèi)；

平安員：留意走訪過程中的潛在的擔(dān)心全因素，人員的點(diǎn)到，禁止單獨(dú)活動(dòng)

記錄員：負(fù)責(zé)走訪過程的全程記錄，務(wù)必具體，包括詳細(xì)的走訪途中動(dòng)身和到達(dá)某地所花的時(shí)間以及走訪的信息；

攝影員：負(fù)責(zé)走訪的攝影工作。

為了更加明確在走訪過程各人的分工和職責(zé)，以及學(xué)會(huì)相互的協(xié)調(diào)和合作。同時(shí)了解一些留意事項(xiàng)和溝通技巧

（5）技能事項(xiàng)

組長(zhǎng)：隨時(shí)留意成員狀況，打算取舍，監(jiān)督相關(guān)事宜。；

平安員：首先保障自己的平安，選擇合適的路途；

記錄員：盡量做到具體，要求記錄客觀、真實(shí)，如遇見語言不通，找聽得懂的成員或四周的鄰居或小孩翻譯；

攝影員：調(diào)查過程中做好文字，照片，影像資料的收集整理工作

(6)內(nèi)部合作

大家的分工職責(zé)是相對(duì)的，并非有一個(gè)明確的區(qū)分，大家可以充分發(fā)揮自己的學(xué)問和專長(zhǎng)，在走訪過程中相互協(xié)作。另外，每個(gè)人都不允許單獨(dú)行動(dòng)，每個(gè)人必需在小組成員的可視范圍之內(nèi)。在走訪過程留意時(shí)間的把握，一般在15-20min左右。在走訪時(shí)，盡可能的每個(gè)人都去關(guān)注信息。

六、走訪事宜：

1、在進(jìn)入別人家時(shí)，要作到熱忱貼切，并做簡(jiǎn)短的自我介紹。

2、小組各成員留意觀看屋內(nèi)和屋外的環(huán)境，有必要時(shí)提示攝影人員的留意拍攝。

3、問題盡量避開重復(fù)和直接。

4、問問題不要過于書面化，書生氣不要太濃。

5、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必需實(shí)現(xiàn)。

6、離開時(shí)可以贈(zèng)送一些物品，覺得必要時(shí)可要求照一張全家福。

7、學(xué)會(huì)表達(dá)謝意。

七、留意事項(xiàng)

1、動(dòng)身前留意清查物品；

2、留意著裝的合適及攜帶物品的便利；

3、走訪前了解當(dāng)?shù)氐母艣r及任務(wù)分布狀況

4、走訪途中平安第一！

5、走訪途中禁止購(gòu)買除水以外的物品，原則上不應(yīng)接受人家賜予的除水以外的物品；

6、走訪的過程中走訪用表留意保管，走訪用表避開讓他人觀察；

7、留意手機(jī)，家訪時(shí)留意將手機(jī)調(diào)成靜音或會(huì)議模式，避開用手機(jī)看時(shí)間。

8、留意自己的一言一行、一舉一動(dòng)所代表的涵義。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(依據(jù)以往走訪校友的經(jīng)費(fèi)開支）

校友禮物600元

車費(fèi)10*10=100元

總計(jì)共700元

九、活動(dòng)意義：此次活動(dòng)對(duì)今后進(jìn)一步加強(qiáng)與校友的聯(lián)系和服務(wù)又搭建了新的平臺(tái)。

精選校友采訪策劃書2一、活動(dòng)主題

通過采訪已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，介紹他們高校生活的經(jīng)受，綻開對(duì)他們?cè)诒究破陂g的學(xué)習(xí)方法、專業(yè)愛好的探討，借鑒他們對(duì)將來進(jìn)展方向的暢想規(guī)劃，收集他們對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們高校生活的幾點(diǎn)建議，和關(guān)于高校生就業(yè)考研問題的指導(dǎo)。

二、活動(dòng)目的

此次舉辦“校友訪談”活動(dòng)，旨在供應(yīng)一個(gè)平臺(tái)，讓廣闊同學(xué)能夠認(rèn)清自己的前路，更好的了解社會(huì)和企業(yè)對(duì)于人才專業(yè)學(xué)問及職場(chǎng)素養(yǎng)需求標(biāo)準(zhǔn)，解決部分初入高校的新生關(guān)于“職業(yè)目標(biāo)”的三個(gè)難題：沒有職業(yè)目標(biāo)、有目標(biāo)卻無實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑而陷入幻想空想、對(duì)職業(yè)愿望缺乏全面深化熟悉以致于脫離現(xiàn)實(shí)。

此次活動(dòng)能夠供應(yīng)一個(gè)與有勝利閱歷的人士溝通的機(jī)會(huì)，得到其對(duì)高校生活規(guī)劃方面的建議，使同學(xué)們能夠在把握住主要任務(wù)的同時(shí)讓自己的高校生活更加豐富多彩。

三、活動(dòng)舉辦單位：

昌吉學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系校友部

四、活動(dòng)介紹

活動(dòng)時(shí)間：

12月5日：校友部選定訪談返校校友，招募采訪志愿者；

12月10日：對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，說明采訪細(xì)節(jié)，設(shè)計(jì)采訪大綱；

12月11日晚：再次核實(shí)采訪人數(shù)、職責(zé)；

12月13日下午：正式采訪。

活動(dòng)地點(diǎn)：經(jīng)管系新會(huì)議室

訪談對(duì)象：待定

訪談方式：以座談形式綻開，面對(duì)面采訪。

五、活動(dòng)流程

1、前期預(yù)備階段

（1）聯(lián)系與本學(xué)院專業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)，具體整理人物資料（姓名、考研或保研、職業(yè)領(lǐng)域、光輝經(jīng)受、照片）。

（2）由校友部人員在系內(nèi)宣揚(yáng)，招募采訪志愿者。

（3）對(duì)參與采訪的干事、志愿者進(jìn)行簡(jiǎn)潔培訓(xùn)、分組、分工。

2、采訪實(shí)施階段

（1）再次確定采訪人數(shù)、職責(zé)，檢查采訪所需物品（相機(jī)、紙筆）。

（2）以事先預(yù)備好的訪談提綱為基礎(chǔ)，依事先的分組分工對(duì)受訪者進(jìn)行訪談（敏捷處理）。

（3）采訪結(jié)束，向校友表示感謝，帶領(lǐng)采訪人員去往節(jié)目場(chǎng)地觀看節(jié)目。

3、后期總結(jié)階段

（1）由采訪人員依據(jù)訪談?dòng)涗泴懶侣劯濉?/p>

（2）對(duì)采訪人員的記錄內(nèi)容、照片進(jìn)行處理，制作刊物。

（3）召集參加訪談的干事，收集他們關(guān)于活動(dòng)策劃、宣揚(yáng)以及對(duì)訪談過程的看法和建議。

（4）要求訪談小組組長(zhǎng)針對(duì)本次活動(dòng)做成總結(jié)（PPT電子版，可使用部分訪談?wù)掌?/p>

留意：

1、對(duì)采訪志愿者分組的要求：

(1)每個(gè)成員的職責(zé)明確

(2)訪談時(shí)做好記錄、拍照工作。

2、對(duì)全部采訪者的要求：

（1）面談時(shí)肯定要守時(shí)守禮，不鋪張他人時(shí)間。

（2）訪談小組成員在活動(dòng)前設(shè)計(jì)出訪談提綱，可圍繞以下要點(diǎn)進(jìn)行：專業(yè)行業(yè)、單位名稱、職業(yè)（職位）、工作性質(zhì)類型、主要內(nèi)容、任職資格、所需技能、市場(chǎng)前景、行業(yè)相關(guān)信息、工資福利等。

（3）采訪前做好預(yù)備，生涯人物可能會(huì)問采訪者的職業(yè)愛好和求職意向。

（4）留意著裝和儀表，文明禮貌，措辭得體。

（5）敬重被采訪者，留意愛護(hù)他們的信息平安和個(gè)人隱私。

六、所需設(shè)備及工具

相機(jī)、簽字筆、記事本、雙面膠等。

七、工作支配

1、此次活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：王佳琪

2、前期宣揚(yáng)：宣揚(yáng)部、校友部；

3、招募采訪志愿者負(fù)責(zé)人：

4、對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)人員：

5、人物采訪帶隊(duì)負(fù)責(zé)人：

精選校友采訪策劃書3一、采訪目的：

1、加強(qiáng)海內(nèi)外校友之間以及校友和母校之間的聯(lián)系。

2、搜集勝利校友的擇業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)受，作為在校高校生擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型案例，起到榜樣和引領(lǐng)的作用。

3、通過尋訪活動(dòng)，擴(kuò)高校生參與社會(huì)實(shí)踐的范圍，引導(dǎo)同學(xué)熟悉社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，在實(shí)踐中提高自身的綜合素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。

4、收集校友在學(xué)校人才培育方面的建議和看法，為學(xué)校的人才培育目標(biāo)供應(yīng)參考資料。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年1月132月19日

三、活動(dòng)組織者：

中南林業(yè)科技高校校友工作志愿者協(xié)會(huì)

四、采訪對(duì)象：

林科大校友（詳見附表一）

五、活動(dòng)主要參加人員：

1、中南林業(yè)科技高校校友工作志愿者協(xié)會(huì)全體會(huì)員。

2、有意向并且符合要求的林科大在校高校生。

活動(dòng)參加人員要求：

1)有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)力量。

2)責(zé)任心強(qiáng)，組織紀(jì)律觀念較強(qiáng)，有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量。

3)身體健康，能吃苦耐勞。

4)有肯定的文字功底和采訪閱歷，能夠順當(dāng)完成校友采訪任務(wù)。

六、負(fù)責(zé)人：

總負(fù)責(zé)人：

組長(zhǎng)：

七、活動(dòng)支配：

1、指導(dǎo)老師確定采訪校友名單，秘書處統(tǒng)計(jì)好活動(dòng)參加成員并預(yù)備好校友雜志的配送等必需品。

2、通知各組長(zhǎng)此活動(dòng)的開展并分發(fā)通知，并由宣揚(yáng)部準(zhǔn)時(shí)做好前期宣揚(yáng)工作，外聯(lián)部做好拉外聯(lián)工作。

3、成員分工：

每組成員3名：設(shè)組長(zhǎng)、訪談員、記錄員。

4、職責(zé)明確：

組長(zhǎng)：縱觀全局，負(fù)責(zé)聯(lián)系校友，準(zhǔn)時(shí)和組員溝通商榷采訪各項(xiàng)事宜等。

訪談員：負(fù)責(zé)校友資料的收集，采訪稿的書寫。

記錄員：負(fù)責(zé)采訪過程的全程記錄，務(wù)必具體，包括詳細(xì)的采訪途中動(dòng)身和到達(dá)某地所花的時(shí)間以及采訪過程中的信息。

5、技能事項(xiàng)：

組長(zhǎng)：全權(quán)負(fù)責(zé)，隨時(shí)留意成員狀況，打算取舍，監(jiān)督相關(guān)事宜。

訪談員：

1)收集校友基本資料，包括：姓名、性別、誕生日期、工作單位、職務(wù)、家庭地址、入學(xué)時(shí)間、所學(xué)專業(yè)、聯(lián)系方式、現(xiàn)居地址、愛好愛好、討論專長(zhǎng)、所取得的成果等。資料以網(wǎng)絡(luò)搜集為主，不全部分可在采訪過程中或結(jié)束后向采訪對(duì)象詢問索取。

2)了解學(xué)校歷史、進(jìn)展現(xiàn)狀和將來進(jìn)展方向，便于和校友的溝通和對(duì)學(xué)?，F(xiàn)狀的介紹。

3)制定采訪提綱，預(yù)備好15個(gè)左右問題提問。

記錄員：

1)盡量做到具體，要求記錄客觀、真實(shí)。

2)有條件的可帶相機(jī)和錄音筆（在采訪過程中若使用相機(jī)和錄音筆要事先取得采訪對(duì)象的同意）。

6、內(nèi)部合作：

大家的分工職責(zé)是相對(duì)的，并非有一個(gè)明確的區(qū)分，大家可以充分發(fā)揮自己的學(xué)問和專長(zhǎng)，在采訪過程中相互協(xié)作。另外，每個(gè)人都不允許單獨(dú)行動(dòng)，每個(gè)人必需在小組成員的可視范圍之內(nèi)。在采訪過程留意時(shí)間的把握，一般在1-2hour左右。在采訪時(shí)，盡可能的每個(gè)人都去關(guān)注信息。

八、留意事項(xiàng)：

1、動(dòng)身前留意清查物品。

2、留意著裝的合適及攜帶物品的便利。

3、在進(jìn)入訪談室時(shí)，要做到熱忱貼切，自我介紹盡量簡(jiǎn)潔、明白；在自我介紹的同時(shí)雙手遞上工作證和介紹信。

4、采訪時(shí)，留意將手機(jī)調(diào)成靜音或會(huì)議模式，避開用手機(jī)看時(shí)間。

5、采訪時(shí)，把對(duì)方當(dāng)作一個(gè)年長(zhǎng)的伴侶、學(xué)長(zhǎng)，和他進(jìn)行一場(chǎng)回憶性的談天，大多數(shù)人都喜愛和別人共享自己的勝利經(jīng)受的。要設(shè)法把問答變?yōu)榻徽?、談天，問題盡量避開重復(fù)和直接。使采訪的人情味、生活味更濃，往往效果更好。學(xué)會(huì)刨根問底，隨機(jī)應(yīng)變。問問題不要過于書面化，書生氣不要太濃。要有規(guī)律性，適應(yīng)一般人的談話思路，事先明確要談什么題目，然后一個(gè)問題接一個(gè)問題依次談下去，形成互動(dòng)。遇到不明白的地方要準(zhǔn)時(shí)提問，避開主觀編造和添加。

6、留意自己的一言一行、一舉一動(dòng)所代表的涵義。

7、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必需實(shí)現(xiàn)。

8、可以贈(zèng)送校友一些物品作為紀(jì)念，學(xué)會(huì)表達(dá)謝意。

9、留意行程中人身財(cái)產(chǎn)平安。

10、組長(zhǎng)應(yīng)與總負(fù)責(zé)人隨時(shí)保持聯(lián)系，如中途遇到緊急狀況，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系總負(fù)責(zé)人。

11、將完成的采訪稿（不少于20xx字）寄回給被采訪人，請(qǐng)其過目修改后準(zhǔn)時(shí)上交編輯部。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算項(xiàng)目：

1、車費(fèi)：

2、飲食：

3、稿費(fèi)：

十、備注：

校友信息詳見附表一

組員分組詳見附表二

十一、采訪提綱（指導(dǎo)參考性）：

自我介紹，簡(jiǎn)短寒暄?！澳茫∥沂?。這是我的證件（和介紹信）。很榮幸結(jié)識(shí)您這樣有著輝煌事業(yè)的勝利人士，并感謝母校賜予我們這次寶貴的機(jī)會(huì)對(duì)您做專訪。我們對(duì)您的成長(zhǎng)歷程特別感愛好，下面我們可以具體的談一談嗎？”（可自擬）

1、我們從全國(guó)各地聚集到中南林這塊沃土，都是為了實(shí)現(xiàn)心中遠(yuǎn)大的幻想。能向我們描述一下您是通過怎樣一種渠道才選擇了母校的呢？網(wǎng)站、報(bào)紙、老師同學(xué)介紹或家長(zhǎng)推舉？我們都知道，母校有許多專業(yè)，也有許多精彩的專業(yè)，那您是依據(jù)什么才打算自己的專業(yè)呢？

2、大部分的新生都懷著一種特別感動(dòng)的心情踏入自己所憧憬的象牙塔，您還能回憶自己當(dāng)時(shí)剛進(jìn)學(xué)校的心情和感受嗎？我們很想知道母校給您的最初印象是怎樣的？

3、現(xiàn)在幾乎全部的高校都有自己的同學(xué)會(huì)，但不同的人有著不同的看法，我們很想知道您在這方面獨(dú)特的見解？那您在母校曾擔(dān)當(dāng)過同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)嗎？（如回答確定則連續(xù)）那這段精彩的同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)生涯肯定對(duì)您以后的生活和工作產(chǎn)生了極其重要的影響，能和我們共享一下嗎？同學(xué)會(huì)只是學(xué)校工作的一部分，那您對(duì)我們學(xué)校其他工作有怎樣的看法呢？比如師資教學(xué)、行政工作或其它領(lǐng)域。

4、我記得自己剛進(jìn)母校的時(shí)候，懷著許多向往和幻想，但是覺得缺少一個(gè)明確的方向和一個(gè)較為全面系統(tǒng)的規(guī)劃，所以許多時(shí)候會(huì)覺得自己很迷茫。我們很想聽聽您在這方面的珍貴閱歷！聽了您豐富的閱歷，我們感受頗深！您以一個(gè)“過來人”的身份再來看我們，認(rèn)為我們?cè)诟咝＠镒钊狈Φ氖鞘裁?？我們又該如何克服呢?/p>

5、談了這么多，我們已經(jīng)受益匪淺。但對(duì)您精彩的高校生活興致未盡！您已畢業(yè)多年了，對(duì)于我們?cè)谛８咝Ｉ?，最想知道的就是您現(xiàn)在記憶中的母校是什么樣的？再回到那個(gè)另人難忘的季節(jié)，能和我們共享一下那個(gè)時(shí)候讓您覺得印象深刻的事情嗎？的確有許多歡聲笑語留在美妙的記憶里！您能有現(xiàn)在的勝利，想必和在母校的很多經(jīng)受分不開，那么在此過程中，也肯定有自己的良師益友，您還能記起他們的名字和容貌嗎？他們對(duì)您有何影響？

6、現(xiàn)在我們進(jìn)入高校后，感覺自己也有許多的變化。那么您在成為一個(gè)很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)對(duì)您以后的生活和工作起到了很大的關(guān)心！您能詳細(xì)說明一下自己由此的變化嗎？比如呢？

7、我們都知道學(xué)校和社會(huì)是兩個(gè)完全不同的世界，那么您剛踏入社會(huì)的時(shí)候最大的感受是什么？在這個(gè)時(shí)期，許多人都有過迷茫，那您怎樣看待這個(gè)現(xiàn)象呢？您認(rèn)為這與學(xué)校就業(yè)前教育有關(guān)嗎？很冒昧的問一下，您有過類似的迷茫嗎？我們更想知道的是您是如何對(duì)待這種問題的？我想您珍貴的閱歷對(duì)我們以后的路肯定會(huì)有很大的關(guān)心，感謝！

8、現(xiàn)在都提倡高校生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，他們中也有很勝利的人士。那您對(duì)我們高校生創(chuàng)業(yè)有什么看法呢？在創(chuàng)業(yè)過程中，難免會(huì)有迷茫和挫敗，在選擇創(chuàng)業(yè)方向和目標(biāo)的時(shí)候，您能談?wù)勛约邯?dú)到的見解嗎？

9、每個(gè)人勝利的背后都有著很多不為人知的艱辛和汗水！我們很想了解在這條曲折的道路上，您是如何給自己定位和規(guī)劃的！在這過程中您有過刻骨銘心的經(jīng)受和感受嗎？比如呢？

10、在您勝利的道路上，您的家人對(duì)您有什么影響？

11、畢業(yè)已經(jīng)許多年的您，現(xiàn)在也有許多事務(wù)在身，那您是否還會(huì)關(guān)注母校的進(jìn)展?fàn)顩r呢？最近一次回母校是在什么時(shí)候呢？（如有確定回答，連續(xù)以下的問題）能描述一下當(dāng)時(shí)的情景和心情嗎？能見到像您這樣始終關(guān)懷和支持母校事業(yè)的前輩，我們深感榮幸！

12、假如您現(xiàn)在就在母校，能告知我們您最想為母校做的一件事情嗎？您最想對(duì)母校說的一句話是什么呢？現(xiàn)在是我們學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)騰飛的季節(jié)，您作為有著豐富閱歷的前輩，對(duì)母校的事業(yè)進(jìn)展有何展望呢？那么對(duì)于我們?cè)谛Ｒ约凹磳⑻と脒@個(gè)大家庭的莘莘學(xué)子有哪些詳細(xì)的期望和要求呢？特別感謝您熱忱的款待！今日的溝通，不僅讓我們學(xué)到了許多千金難買的珍貴閱歷，還讓我們深深感受到了您對(duì)母校所特有的懷念和喜愛之情！我們熱切的期盼著您能常回母?？纯?，您精彩的成長(zhǎng)歷程不僅會(huì)成為我們林科大亮麗的風(fēng)景線，還會(huì)成為我們一生值得借鑒的珍貴財(cái)寶！

注：?jiǎn)栴}需因人而異，可自擬，還應(yīng)特殊留意采訪方式和語氣。

十二、活動(dòng)的宗旨和意義：

生活是一部沒有文字的書，布滿了坦途和坎坷，他教會(huì)了我們很多的人生的哲理，作為在事業(yè)中取得了輝煌成就的校友來說，生活的含義更加的豐富，其中的味道更是耐人尋味。我們盼望通過這次的活動(dòng)的開展和深化，杰出校友的人生閱歷和光輝的業(yè)績(jī)能夠關(guān)心同學(xué)們樹立良好的追求目標(biāo)。在初步確立了采訪對(duì)象之后，進(jìn)行更為深化的資料調(diào)查，通過與他們之間建立電話聯(lián)系或親自上門訪問，了解到他們勝利背后更多的鮮為人知的事跡，讓每個(gè)同學(xué)同學(xué)在進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，能夠保持樂觀向上，樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度，鼓舞同學(xué)學(xué)習(xí)校友，不僅僅是看到如今的驕人業(yè)績(jī)，更要看到他們?cè)诶щy面前如何保持樂觀的斗志，以期掀起一股學(xué)習(xí)優(yōu)秀校友的熱潮。

十三、后期工作：

1、采訪稿的上交及其整理（編輯部）

2、校友采訪的閱歷總結(jié)及其心得體會(huì)（綜合辦公室）

3、活動(dòng)的表彰大會(huì)

后語：

盼望大家抓住機(jī)遇，樂觀參加。在挑戰(zhàn)中求突破，在實(shí)踐中求進(jìn)展，在總結(jié)中求成長(zhǎng)。預(yù)祝采訪活動(dòng)取得圓滿勝利。

精選校友采訪策劃書4服務(wù)校友志愿者協(xié)會(huì)以服務(wù)校友，加強(qiáng)和校友與母校的聯(lián)系為活動(dòng)宗旨，結(jié)合協(xié)會(huì)特色，現(xiàn)提交20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目——紀(jì)念高考三十周年，尋訪“老三屆”校友?；顒?dòng)的主辦方為服務(wù)校友志愿者協(xié)會(huì)，指導(dǎo)單位為校友工作辦公室，指導(dǎo)老師為校友辦于德寧副主任。

一、活動(dòng)宗旨及意義

20xx年恢復(fù)高考，國(guó)家、民族和整整一代人命運(yùn)都發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。山東高校作為恢復(fù)高考后首批招生的高校，見證了這一個(gè)歷史性的實(shí)踐。三十年來，山大培育的莘莘學(xué)子在祖國(guó)各地成為了國(guó)家建設(shè)的骨干和中堅(jiān)力氣。

首先，我們盼望能通過，這次頗為特別的尋訪活動(dòng)，查找當(dāng)年的見證者和參加者，了解他們獨(dú)特的奮斗經(jīng)受，為今日學(xué)子的成長(zhǎng)供應(yīng)珍貴的閱歷和精神財(cái)寶。

其次，展?jié)ｉL(zhǎng)曾在校友返校座談會(huì)等多個(gè)場(chǎng)合講到要建設(shè)“大山大”，把全部的校友分散起來，響應(yīng)這一號(hào)召，分散校友資源，加強(qiáng)校友和母校的聯(lián)系。

第三，通過老校友的勝利閱歷加強(qiáng)廣闊在校生對(duì)“就業(yè)”、“考研”及“社會(huì)”等問題的熟悉，從而利用在校期間的各種條件對(duì)自己進(jìn)行更具針對(duì)性的目的性的培育，從而全面提高自己的綜合素養(yǎng)，增加同學(xué)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力量。

第四，熬煉同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐力量，更好的適應(yīng)社會(huì)，理性規(guī)劃高校生活進(jìn)而樹立前瞻意識(shí)，建立規(guī)劃職業(yè)生涯的觀念，