綜合實踐活動方案模板五篇

綜合實踐動方案模板篇合活案篇1為進一步拓展綜合實踐活動課程資源高教師綜合實踐活動的指導能力提升我校綜合實踐活動課程實施水平豐富學生暑期生活研究決定今年暑假期間在全校開展暑期綜合實踐活動。一、參加范。初一、初二年級。二、活動主與內(nèi)容。1活動主題：綜合實踐活動與教育教學的整合。2綜合實踐活動與其他學科課程的整合：綜合運用各學科學習內(nèi)容過研究性學習小課題研究的方式拓展延伸學習內(nèi)容培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力以及創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力點做好引導學生關(guān)注社會生活問題小課題研究引導學生走進自然做好觀察與試驗研究引導學生多讀書、讀好書的文獻研究。

3綜合實踐活動與教育活動的整合：創(chuàng)新傳統(tǒng)的德育活動，把社區(qū)服務、社會實踐、自然考察等活動賦予課程內(nèi)涵，明確活動主題、活動目標、豐富活動內(nèi)容、確立科學合理的評價辦法，避免走過場，確保活動效果。三、活動要求。1學校成立以業(yè)務校長任組長、教科室主任、政教主任、年級主任和學科備課組長為成員的綜合實踐活動實施領(lǐng)導小組，具體負責研究制定學?！妒钇诰C合實踐活動方案》，將暑期綜合實踐活動納入綜合實踐活動課程實施整體要求訂完善學校相關(guān)評價制度教師指導綜合實踐活動小組活動情況納入業(yè)務考核，記入教師個人業(yè)務檔案。2本次活動重點從以下兩個方面設(shè)計主題：（1研究性學習主題。主題設(shè)計可以重點從學科拓展、社會熱點、社區(qū)資源、學生關(guān)心的話題、學期教育活動的延伸等幾個方面產(chǎn)生。（2社會實踐和社區(qū)服務項目。重點從勞動教育、環(huán)境凈化、公益活動、愛校護校、傳統(tǒng)教育等方面產(chǎn)生。3班主任幫助學生確立活動主題，成立活動小組，安排指導教師生以個人或小組為單位圍繞活動主題選擇活動內(nèi)容開

展活動校將教師指導綜合實踐活動小組活動情況納入量化考核，作為業(yè)務考核的重要內(nèi)容之一計入教師個人業(yè)務檔案。四、方法步驟。1第一階段：（____日——__月__日）制定活動計劃階段。各年級制定《暑期綜合實踐活動實施方案》，指導學生制定學生活動計劃《暑期綜合實踐活動實施方案》后附各小組主題活動名稱統(tǒng)計表（表格內(nèi)容包括年級、班級、小組成員、活動內(nèi)容、指導教師等）。2第二階段：（____日——__月__日）活動實施階段。在教師的指導下學生進行活動學校做好督促指導和檢查工作?；顒悠陂g學生返校1—2進行階段性匯報、交流、展示，教師跟進指導，同時教師之間研討交流指導的心得體會。各年級師生返校時間在活動方案中標明。學校抽查各班活動情況。3第三階段：（____日——__月__日）活動總結(jié)提高階段。在教師的指導下各活動小組總結(jié)整理活動資料完善活動成果；學校總結(jié)暑期綜合實踐活動情況，寫出總結(jié)報告。4第四階段：（__份）活動評價階段。

開學第一周，各班總結(jié)暑期綜合實踐活動的經(jīng)驗、收獲，開展專題總結(jié)交流展示活動，推選優(yōu)秀作品，參加全校評比。五、評比交流。1獎項設(shè)置。評比共設(shè)兩類獎項：（1優(yōu)秀研究性學習小課題研究獎：研究報告主要包括活動主題背景活動準備實施過程研究成果收獲體會等內(nèi)容。主要呈現(xiàn)活動過程，避免知識的堆砌。（2優(yōu)秀社區(qū)服務、社會實踐獎、自然考察獎：通過查看學生參與社區(qū)服務與社會實踐的過程資料和總結(jié)材料彰優(yōu)秀的項目。兩項獎項均設(shè)立學生獎和指導教師獎。2推選要求。以學校為單位組織暑期綜合實踐活動展示評比。各班推薦1件作品參加評比活動。各類推選材料（紙質(zhì)文本、電子稿、作品統(tǒng)計表等于__月__前交到教科室孫霞老師處上報材料能夠體現(xiàn)活動的完整過程，每件作品限報學生_，指導教師_人。3開學初學校將組織有關(guān)人員每年級評選出4一等獎、3名二等獎進行表彰獎勵。并分別按分、3記入班級量化。

（優(yōu)秀作品將報送縣級以上單位評選于敷衍和不參與活動的班級酌情減1——2分。各年級要加強領(lǐng)導泛宣傳和發(fā)動高廣大師生的認識，充分調(diào)動廣大師生參與暑期綜合實踐活動的主動性和積極性導廣大教師積極學習扎實工作確保暑期綜合實踐活動工作開展的深入有效通過暑期綜合實踐活動的開展促進綜合實踐活動課程的有效實施推動我縣素質(zhì)教育的深入開展促進教育教學工作邁上新的臺階。合活案篇2一、背景提當代的中小學生大多數(shù)都是獨生子女妹也不像以前那么多了被長期嬌慣的孩子他們很少用心去體會父母的感受和辛酸為此我特準備這樣一個活動讓小朋友和他們的父母進行交流，并讓他們深入了解父母勞作的辛苦。二、活動時：一周三、活動地：學校家里父母的朋友和同事家鄰家四、活動目

情感態(tài)度目標：12通過課題小組的集體探究，培養(yǎng)團隊意識和團隊協(xié)作精神驗自己去探索和思考問題的成就感受共同探究作、成功解決問題的喜悅從而提高學習積極性和培養(yǎng)學習興趣。3通過這次活動后，能形成深深地感受父母、體諒父母的辛酸，能充分地站在他們的角度為他們著想。4能夠通過向父母的學習，鼓勵中小學生成為社會有用之才，為社會貢獻自己的一份力。知識目標：1知道父母的興趣愛好2了解父母對家庭、社會和自己所做的貢獻3從心底知道父母的辛苦4能客觀說出父母對自己的影響能力目標：1通過和父母深刻的談話能夠形成逆向思維的能力和為他人著想的能力

2通過和周圍鄰居、父母的朋友及同事的談話，增強社會交際能力、語言表達能力3在了解父母的興趣愛好和處事方面搜集資料時，可以培養(yǎng)深入思考、獨立處理和搜集資料的能力5通過相互交流和展示，能夠互相學習、發(fā)現(xiàn)、反思、改進、促進實踐能力的不斷發(fā)展五、活動條：活動沒有限制，適用于中小學的每一個學生。六、活動實過程（在老師指導下，個同學一共同構(gòu)思問題，單獨完成提問部分，再集體討論得出總結(jié)）1準備階段1由老師事先聯(lián)系一個本班學生家長較多的村2設(shè)計好向父母提問的問題3做多份問卷調(diào)查給鄰居、父母的朋友和同事4構(gòu)思好幾個關(guān)于父母勞作作時的問題給父母的朋友和同事作答2活動階段

1老師帶領(lǐng)同學們?nèi)ビ^察，近距離地觀察父母勞作，體會父母勞作之辛苦2晚上，父母回家后和父母進行交流，了解他們的興趣愛好和工作狀況3周末，就和鄰居、父母的朋友和同事進行交流更進一步地了解父母的處事態(tài)度、原則和工作風范4自己也寫下對父母的感受和印象5自己親手做兩張致謝賀卡給父母6學會做一件簡單地家務3總結(jié)階段歸總討論：回歸到每組交流、討論，互相介紹自己父母的工作、興趣愛好和對自己生活和學習的關(guān)心七、活動意：這次活動主要是加強父母和子女的交流當代新的一代能夠深切體會父母生活和工作的不易他們能夠站在父母的角度為父母著想、為父母分擔。合活案篇3

通過開展豐富多彩的實踐活動導學生自身對周圍環(huán)境的觀察引起他們對環(huán)境問題的關(guān)注認識垃圾的危害與我們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境的密切聯(lián)系培養(yǎng)學生的環(huán)保意識了解環(huán)境保護的重大意義使學生懂得自己是社會中的一員要自覺保護家鄉(xiāng)的環(huán)境，爭做環(huán)保小特使?；顒幽康模?讓學生調(diào)查周圍及附近一些污染存在問題，認識環(huán)保的重要性。2利用假日帶領(lǐng)學生走出校門，開展廢物回收活動，對周圍村民進行環(huán)保知識宣傳。3豐富科技制作活動，探索科技活動的興趣，培養(yǎng)學生勤動手、勤動腦的習慣和能力。4通過小制作活動，促進學生積極參與科技活動的興趣，增強學生環(huán)保科技意識。5了解環(huán)境污染對人的危害，了解學校及家鄉(xiāng)還存在的環(huán)境問題。6通過實踐解決一些環(huán)境問題或提出解決辦法。7培養(yǎng)學生觀察、調(diào)查、發(fā)明等綜合實踐能力。

8以“愛我家鄉(xiāng)呵護綠色”為重點組織學生學習有關(guān)環(huán)保知識引導學生搜集有關(guān)環(huán)保方面的資料激發(fā)學生樹立環(huán)保意識。針對學生情況制定綜合實踐活動計劃?；顒有问剑航M建假日小隊、撰寫分發(fā)宣傳單、廢物回收、廢物小制作、書寫張貼倡議書、設(shè)計廣告標語、寫心得體會、設(shè)計手抄報等?；顒訒r間：20__3月—月活動準備：1自愿組合。活動主題確定后，讓學生們自愿組成小組。在建組過程中，有的學生可能成“搶手明星有的則成“無人要的棄兒，有的剛過了半天就改變主意重新組合是學生交往合作過程中正?，F(xiàn)象，同時也是對學生進行合作交往教育的一個良好時機。要抓住這一教育時機，有針對性地開展了教育，和學生們分析，為什么有的學生很受歡迎大家都愿意和他合作交往為什么有的學生不受歡迎大家不愿和他交往合作怎樣做才能受別人歡迎；在和別人交往合作中有哪些技巧等。通過老師的引導，一個個研究小組組成了。

2設(shè)計名片。研究小組組成后學生們?yōu)榱寺?lián)系方便互相抄錄電話號碼和家庭地址，由自己設(shè)計個人名片，發(fā)展到設(shè)計小組名片，討論給自己的小組提個名字、設(shè)計口號。3信息收集。學校征求教師和學生家長的意見，通過發(fā)動、宣傳，使教師和家長都愿意做學生綜合實踐活動的導師。學生以小組為單位，雙休日在家庭導師的指導下開展調(diào)查研究先圍繞主題收集資料。同學可以去圖書館、新華書店等處尋找?？梢酝ㄟ^書報、上網(wǎng)查閱，可以拍成照片。各個小組還可以在小區(qū)內(nèi)實地觀察，在公園、廣場等地方對群眾進行了采訪和宣傳?；顒舆^程：一、提出實踐課題。（話題導入，如在生活中各種各樣的垃圾廢物帶來的困擾，談一談對垃圾知道多少如何處理這些廢物的方法等等以引起學生的興趣。）1了解世界各地的自然風光和人文景觀。課外欣賞《地球風光》。參觀我們的學校、家鄉(xiāng)、祖國最新變化的圖片。了解我市綠化美化空氣質(zhì)量等環(huán)境狀況有條件的可寫一份合理利用當?shù)刭Y源的考察報告，辦環(huán)保方面的小報。

2利用學生的生活體驗，引導認識垃圾對人類的危害性。(1)(2)3根據(jù)講座的內(nèi)容，因勢利導。二、展示實物作品，激發(fā)探索興趣。出示飲料瓶制作的坦克模型、毛線長頸鹿、泡花木屋等等?！巴瑢W們，這些物手工藝品漂亮嗎？想不想來露一手？”三、成立假日小隊。1給假日小隊取名字。2設(shè)計假日小隊的隊旗和口號。四、小組分工，各司其職。1宣傳小組：組長2廢物回收小組：組長3尋找污染源小組：組長五、制定活動內(nèi)容：活動周歷活動地點活動內(nèi)容活動效果備注1室1、學習保護環(huán)境的意義和重要性。

2提出實踐課題1階梯教室1組建假日小隊。設(shè)計假日小隊的隊旗、口號及小組分工，各司其職。撰寫宣傳單2蒼霞街道1、尋找污染源2、廢物收3分發(fā)宣傳單1教室廢物小制作2德社區(qū)1、廢物分類回收2、分發(fā)傳單3拓寬視野、獲取信息1教室廢品工藝制作“秀”、小制作大拼盤1教室1各小組匯報情況2寫倡議書、設(shè)計廣告標語3寫心得體會1各小區(qū)、教室1分發(fā)倡議書、張貼廣告標語2設(shè)計手抄報1室總結(jié)、匯報。評選“環(huán)保小衛(wèi)士”“制作小能手”“最佳設(shè)計獎”。六、拓寬視野，獲取信息。1通過觀看錄像，到圖書館、書店、網(wǎng)上等多媒體查找收集資料，做好筆記。2指導查找的范圍可包括一些垃圾的處理與環(huán)境保護，垃圾的污染與環(huán)境，垃圾處理中的.科學…七、拓寬創(chuàng)新，鼓勵求異。鼓勵學生大膽創(chuàng)新利用可利用資源設(shè)計出有個性的手工藝品。八、體驗成功的成果。展示新風采活動，邀請各中隊參觀小制作作品。

九、開展討論，發(fā)出倡議。1讓學生圍繞自己的親身體驗，各抒已見。2有沒有不該成為垃圾的垃圾。3如果有一天不進行垃圾的收集和處理，我們將會怎樣？4撰寫宣傳單。向全校師生甚至向全社會發(fā)出倡議——保護環(huán)境，從身邊小事做起！但是保護環(huán)境單靠我們還不行，應該呼吁全社會的人們共同關(guān)心環(huán)境工作，做一名環(huán)保之人。十、評選“小衛(wèi)士、小能手”活動。1交流心得體會。2評選環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”、“制作小能手”、“最佳設(shè)計獎”（手抄報）3頒發(fā)獎章。4本學期總結(jié)。合活案篇4一、活動說：花：理想、希望、幸福、友誼的象征，可比擬為真、善、美的化身。

草：具有頑強不屈、堅韌不拔的精神。樹：參天大樹，成材的標志，建設(shè)的材料。花草樹木，是春的象征，春的使者。隨著社會的發(fā)展，生活水平的提高人們對周圍的環(huán)境對花草樹木的知識研究也越來越普遍，越來越有興趣。為培養(yǎng)學生興趣，豐富學生知識面，陶冶學生情趣，搞此活動。二、活動目1通過活動讓學生了解花草樹木名稱。培養(yǎng)學生對花草樹木的興趣。2通過活動讓學生了解各種花草樹木的生長過程，植物的分類科、屬、種……豐富學生知識。3通過活動讓學生參與種植、管理。培養(yǎng)學生愛勞動、動手實踐能力。4通過活動，對學生進行愛護花草樹木、保護環(huán)境、美化校園的思想教育。三、活動人：五年級全體學生四、活動時：學期五、活動準：

1請有關(guān)人員介紹花草樹木名稱，并做好筆記。2訂閱有關(guān)雜志，搜集有關(guān)花草樹木材料。附上說明。3取得家長支持，買一些有關(guān)書籍閱讀。4實地參觀學校，聯(lián)系花木園地，請園藝老師介紹。認識各種花草、樹木，收集各種花草樹木盆景資料剪貼。六、活動方法及過程：（一）請學校園藝師介紹校園花草樹木名稱1認識校園內(nèi)的花草樹木。2做好標簽。掛簽熟記。3選一種植物觀察。（二）搜集有關(guān)雜志，介紹自己最喜歡的一種植物，了解它的屬性及生長過程。（附上圖、文說明）1收集自己喜歡的一種植物圖片。2了解這種植物屬性及一年四季的生長過程。3收集花卉盆景資料圖文結(jié)合進行展示活動。（三）分小組在家里選一種植物種植管理，或去花鳥市場買一植物種植、管理

1選好植物種植（盆栽），定期澆水、施肥。2掌握花草樹木的管理方法。3把植物集中放置到校園內(nèi)。評選最佳種植員。七、總結(jié)活。1回顧自己種植的植物名稱特點。2結(jié)合自己種植過程談感受。3收集自己喜愛的花卉盆景圖片剪貼、展示，感受藝術(shù)美。4想象設(shè)計未來校園新貌。繪畫評比。合活案篇5一、活動主的提出研究性學習以學生的自主性探索性學習為基礎(chǔ)從學生生活和社會生活中選擇和確定研究專題要以個人或小組合作的方式進行通過親身實踐獲取直接經(jīng)驗養(yǎng)成科學精