《客源國概況》課程大綱

《客源國概況》課程大綱課程代碼：00506016課程學(xué)分：3課程總學(xué)時：42適用專業(yè)：旅游管理一、課程概述(一)課程的性質(zhì)主要敘述本課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位、作用和功能，與先修課程的關(guān)系，以及課程類型等內(nèi)容。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識、了解中國旅游海外客源市場，對我國旅游客源國或旅游客源地區(qū)的基本情況，有比較充分的認(rèn)識和掌握。該課程的基本任務(wù)是擴大學(xué)生的知識面，使學(xué)生對我國海外客源市場即主要客源國的政治、經(jīng)濟、文化、民俗、旅游業(yè)以及地理、人文概況等有一個全面的、準(zhǔn)確的認(rèn)識和了解，從而使其專業(yè)知識結(jié)構(gòu)更加全面和合理，以符合我國旅游業(yè)從業(yè)人員應(yīng)具備的職業(yè)知識素養(yǎng)。(二)設(shè)計理念與開發(fā)思路.設(shè)計理念本課程培養(yǎng)學(xué)生掌握主要客源國的國情概況、風(fēng)俗人情、旅游市場和旅游資源，通過學(xué)習(xí)，為畢業(yè)論文和今后的實際工作打下寬厚的基礎(chǔ)。對理論的學(xué)習(xí)不停留在知識闡述和解釋的過程，要體現(xiàn)出務(wù)實是本課程的重要特色，講課過程中，闡述其理論知識，進(jìn)一步講解其前沿，從實踐到理論，再從理論到實踐，不斷升華提高。上課過程中，要與學(xué)生互動，養(yǎng)成學(xué)生愛思考的慣。.開發(fā)思路(1)根據(jù)課程目標(biāo)來設(shè)計課程將課程的能力、知識和素質(zhì)目標(biāo)有機結(jié)合，依此來設(shè)計本課程，構(gòu)建“教、學(xué)、做”一體化的課堂教學(xué)。(2)客源國概況涉及知識比較寬泛，客源國的歷史、政治、地理、風(fēng)俗人情、旅游資源等內(nèi)容較多，在掌握知識的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生綜合分析和應(yīng)用的能力。（3）采用啟發(fā)式、問題討論式和糾錯教學(xué)法等各種教育方式方法客源國概況知識點繁雜。我們在教學(xué)過程中始終強調(diào)要靈活掌握各種教學(xué)方法，采取啟發(fā)式、問題討論式和糾錯式教學(xué)等教學(xué)手段。在課堂教學(xué)中緊扣大綱，著重講解重點與難點。二、課程目標(biāo)（一）知識目標(biāo)通過講授，使學(xué)生了解和掌握主要客源國的國情概況、風(fēng)俗人情、旅游市場和旅游資源，為今后工作打下寬厚的基礎(chǔ)。……（二）能力目標(biāo).使學(xué)生掌握主要客源國的歷史、地理、風(fēng)俗人情、旅游業(yè)發(fā)展和旅游資源。.讓學(xué)生了解主要客源國的旅游業(yè)發(fā)展情況和發(fā)展措施，開闊他們的專業(yè)視野，為今后工作奠定基礎(chǔ)。（三）素質(zhì)目標(biāo)課程教學(xué)中注重教書與育人相結(jié)合，注重學(xué)生心理素質(zhì)、人文精神和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)：.培養(yǎng)學(xué)生主動參與、積極進(jìn)取、崇尚科學(xué)、探究科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。.培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方式、創(chuàng)新意識和靈活應(yīng)用、綜合分析和解決問題的能力。.培養(yǎng)學(xué)生交流溝通和團(tuán)隊協(xié)作的精神。三、課程內(nèi)容與要求理論部分：第一章國際旅游業(yè)總論（2學(xué)時）1、國際旅游業(yè)發(fā)展的基本格局2、國際旅游業(yè)發(fā)展的基本趨勢3、中國出入境旅游發(fā)展第二章世界自然概況（8學(xué)時）1、大陸、主要的半島、島嶼、群島2、主要的海洋、海峽3、世界主要的山地4、世界主要氣候類型和分布5、世界主要河流和湖泊第三章亞洲旅游區(qū)（10學(xué)時）1、亞洲概況2、國情概述、民俗風(fēng)情、旅游市場、旅游熱點3、韓國國情概述、民俗風(fēng)情、旅游市場、旅游熱點4、新加坡國情概述、民俗風(fēng)情、旅游市場、旅游熱點5、馬來西亞國情概述、民俗風(fēng)情、旅游市場、旅游熱點6、泰國國情概述、民俗風(fēng)情、旅游市場、旅游熱點7、菲律賓、印度尼西亞、印度國情概述、民俗風(fēng)情、旅游市場、旅游熱點第四章歐洲旅游區(qū)（10學(xué)時）1、歐洲概況2、英國、、德國、意大利、西班牙、俄羅斯國情概述、民俗風(fēng)情、旅游市場、旅游熱點第五章非洲旅游區(qū)（4學(xué)時）1、非洲概況2、埃及、南非國情概述、民俗風(fēng)情、旅游市場、旅游熱點第六章北美洲旅游區(qū)（4學(xué)時）1、非洲概況2、美國、加拿大國情概述、民俗風(fēng)情、旅游市場、旅游熱點第七章南美洲旅游區(qū)（2學(xué)時）1、南美洲概況2、巴西、阿根廷國情概述、民俗風(fēng)情、旅游市場、旅游熱點第八章大洋洲旅游區(qū)（2學(xué)時）1、大洋洲概況2、澳大利亞國情概述、民俗風(fēng)情、旅游市場、旅游熱點四、課程實施建議（一）教學(xué)建議本課程除了教師講授以外，還讓學(xué)生參與知識點的講授。在教學(xué)過程中，采取師生互動，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，通過提問、討論、作業(yè)等多種形式了解學(xué)生掌握的程度，對重點和難點內(nèi)容采取多講多練的方式，讓學(xué)生理解和掌握。（二）教學(xué)評價本課程采用考試、平時成績（上課參與和完成作業(yè)情況）綜合評價學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,分別占70%、30%o（三）教材選編教材選編應(yīng)圍繞課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行，要明確教材選編必須符合課程大綱要求，優(yōu)先選用省部級以上規(guī)劃教材。.教材的選用及編寫中國主要旅游客源國與目的地國概況（第二版）…張金霞、趙亮主編，清華大學(xué)出版社,2012.教參資料的選用…