關(guān)于跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)最新

精品文檔關(guān)于跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)最新跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)1照縣政府辦安排，我有幸到工信委工業(yè)園區(qū)科跟班學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我在縣委組織部和市、縣工信委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，時(shí)刻牢記這次跟班學(xué)習(xí)的目的和要求，扎實(shí)工作，主動請教，留心觀察，認(rèn)真考慮，各方面都有新的進(jìn)步。現(xiàn)就自己跟班學(xué)習(xí)期間的情況總結(jié)如下。一、遵章守紀(jì)，勤奮工作自今年8月7日到工信委報(bào)到以來，我堅(jiān)持克制路程遠(yuǎn)，小孩未滿哺乳期等困難，努力做到按時(shí)上下班，認(rèn)真按照市民政工信委領(lǐng)導(dǎo)安排，迅速熟悉市工信委辦公室相關(guān)業(yè)務(wù)，嚴(yán)格遵守市工信委各項(xiàng)規(guī)章制度，扎實(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)安排的來客接待、接聽、上傳下達(dá)、會議安排，后勤效勞等工作，積極參加辦公室信息調(diào)研和文稿起草工作，及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)性工作。跟班學(xué)習(xí)期間，先后參與會議籌備工作7次，來客接待效勞21次，參與工作調(diào)研2次，擬寫文稿13篇。為完成各項(xiàng)工作任務(wù)，累記加班150余小時(shí)。二、虛心請教，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)我主動到市工信委各處室拜訪，迅速熟悉、認(rèn)識了機(jī)關(guān)絕大多數(shù)干部職工，經(jīng)常幫助他們清掃衛(wèi)生，端茶倒水，有效融洽了與各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)系。認(rèn)真閱讀市工信委各類文件資料，并結(jié)合工作實(shí)際，虛心地向他們請教，積極與他們討論工作中的有關(guān)問題，不斷總結(jié)進(jìn)步自己的工作才能。同時(shí)積極向我們縣工信委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的學(xué)習(xí)工作情況，爭取了工信委領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。在縣工信委領(lǐng)導(dǎo)的安排指導(dǎo)下，由我出面邀請市工信委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我工信委視察指導(dǎo)了工作，獲取了許多好的建立性的指導(dǎo)意見。每當(dāng)縣工信委領(lǐng)導(dǎo)到市工信委開會或辦事，我都主動做好聯(lián)絡(luò)效勞工作，促進(jìn)了縣工信委與市工信委的溝通，加強(qiáng)了上下級之間交流和聯(lián)絡(luò)。三、留心觀察，勤于考慮工作中，我非常注意發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)市工信委的先進(jìn)經(jīng)歷和成功做法。其中有四點(diǎn)使我映象最深入：一是機(jī)制健全。市民政工信委每項(xiàng)工作都有領(lǐng)導(dǎo)分管，專人負(fù)責(zé)，并明確了相應(yīng)的崗位職責(zé)和工作機(jī)制，建立和落實(shí)了會議制度、廉政考評制度、處室和個(gè)人考核制度，水電、平安保衛(wèi)和衛(wèi)生管理制度等一系列工作制度。形成了一整套科學(xué)合理，互相銜接的工作機(jī)制，確保了事事有人管，人人有事干，工作高效，隊(duì)伍純結(jié)，機(jī)關(guān)和諧。二是理念超前。我所跟班的辦公室能主動將工作放在傳統(tǒng)民政向現(xiàn)代民政轉(zhuǎn)變的歷史背景下去定位，放在黨委政府的中心工作中去定位，放在經(jīng)濟(jì)社會開展大工信委中去定位，放在全面構(gòu)建社會和諧社會的歷史進(jìn)程中去定位。嚴(yán)密結(jié)合自身職能職責(zé)，既做好辦文辦會、端茶送水、迎來送往等日常事務(wù)性工作，更注重效勞、調(diào)研、參謀職能作用的發(fā)揮，突出政務(wù)效勞的前瞻性，調(diào)查研究的主動性、信息研判的及時(shí)性、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的實(shí)效性。及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況，提出新問題，探究新思路，研究新方法，從而不斷創(chuàng)始了工作新工信委面。跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)2為期兩周的緊張而繁忙的跟班學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢了，回想兩周來的跟班學(xué)習(xí)，感慨萬分。在這兩周的跟班學(xué)習(xí)中，心中有太多的震驚與感悟，通過觀摩了蓮龍幼兒園和東浦幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程設(shè)置、課題研究、一日活動開展，我想用精心、用心、盡心來形容這兩個(gè)園所的工作。孩子們在這樣的環(huán)境中成長是如此幸運(yùn)，老師們在這樣的團(tuán)隊(duì)中工作也是如此幸?！，F(xiàn)簡單地談?wù)剝芍軄砀鄬W(xué)習(xí)的一些根本情況和心得體會。一、精心——管理層科學(xué)管理、精心規(guī)劃來到幼兒園，給人的感覺就象回到自己的家一樣溫馨、舒適，從走廊、教室、盥洗室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，材料的提供，到處表達(dá)了以幼兒為主，充滿了生活化、游戲化的氣息，老師們還很會利用細(xì)節(jié)的地方通過圖畫、標(biāo)記等暗示一些教育內(nèi)容，培養(yǎng)孩子的規(guī)那么意識等，幼兒無時(shí)無刻都會耳染目受到教育。通過這次的參觀學(xué)習(xí)，我感到自己深深受惠，獲益良多，既開闊了眼界，也學(xué)到了不少東西，使我感受最深的是孩子們良好的常規(guī)習(xí)慣，老師們的敬業(yè)、樂觀精神，以及整個(gè)幼兒園帶給人的一種積極向上的團(tuán)體氣氛氣息。園領(lǐng)導(dǎo)班子業(yè)務(wù)精干、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)干實(shí)事。首先，這里的每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都是教學(xué)能手、名師，他們具有淵博的專業(yè)知識、開闊的視野、理性的思維、開拓的精神、實(shí)事求是的作風(fēng)，擅長把先進(jìn)的教育理念貫徹于學(xué)校的活動中。其次，他們中的每一位都承當(dāng)著與其他老師同樣的教學(xué)任務(wù)，再次是領(lǐng)導(dǎo)們工作做得很仔細(xì)，從不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。他們小到年段長，大到園長、副園長，分工非常明確，且責(zé)任到人，層層落實(shí)環(huán)環(huán)相扣，時(shí)刻作老師們的表率。其次是校園環(huán)境。有藝術(shù)幼兒園之稱的蓮龍幼兒園和花園式幼兒園的東浦幼兒園，這兩個(gè)園所的綠化工作做的很好。一個(gè)學(xué)校的綠化工作做得好沒有什么新奇，但要做到校園里的樹和草坪都很青翠茂密，整個(gè)校園卻沒有任何一塊地方有一點(diǎn)兒落葉雜堆；校道上沒有一個(gè)垃圾桶，卻沒有一片垃圾亂丟在地上，這就不簡單！從中可以表達(dá)出校園的管理很到位。校園的墻壁上掛有一些具有教育意義的讀本，墻壁是死的，但老師們在這些墻壁上貼上一些畫、圖案等，做笑臉墻、涂鴉墻、班級植物角等，這些墻壁就是“活”了，從中可以看出老師的別出心裁。再次是教室的布置。在跟班時(shí)我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室的布置都充滿了童趣，很美觀又有藝術(shù)感。老師很會廢物利用，像一些蛋糕盒、月餅盒，都很拿來放些小物件或是教具，一些塑料瓶畫上圖案，懸掛起來很美觀。教室里的所有物品都分類擺放得很整齊，每盤幼兒的操作材料上都貼有對應(yīng)的標(biāo)記，幼兒玩完玩具后，自己拾掇玩具放到柜里。東西擺整齊了，要拿什么東西，一目了然。這一切都給人一種感覺：有規(guī)那么、有秩序。第四，是幼兒園空間利用。蓮龍幼兒園和東浦幼兒園校園面積不大，可在園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，老師閱覽室、幼兒園閱覽室、游戲室等各功能室一應(yīng)俱全，讓我印象深入的是各層走廊的利用，游戲時(shí)，走廊變成建構(gòu)室、音樂室娃娃家等，在有限的空間中為幼兒拓展游戲?qū)W習(xí)的空間。二、用心——老師們情系幼兒，像母親般用心地愛每個(gè)孩子1、老師們愛崗敬業(yè)、無怨無悔。有人說“有了好領(lǐng)導(dǎo)，就有一所好學(xué)?！薄Ｃ恳惶?，饒園長帶著班子成員站在大門口迎接每一個(gè)孩子，也許正是這些領(lǐng)導(dǎo)的以身作那么、嚴(yán)于律已的行為感染著老師們，這里的老師從早上7：30開場一直到晚上6:00都能看到老師在校園、班級中繁忙的身影，他們常常利用中午午休和黃昏幼兒離園后的時(shí)間進(jìn)展業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)和交流，可他們卻沒有半句怨言，無怨無悔。2、持續(xù)性的幼兒常規(guī)培養(yǎng)在這兩所幼兒園，我們不難發(fā)現(xiàn)幼兒的常規(guī)特別好，一日活動中，幼兒上下樓、晨間活動、吃點(diǎn)心、戶外體育活動等，相對來說比擬容易亂的環(huán)節(jié)，但我們看到幼兒都很有序、很自律，幾乎看不到大喊大叫、推拉、吵鬧、亂跑等現(xiàn)象。例如每日的晨練活動，幼兒積極參與性很強(qiáng)，孩子們在老師的帶著下有序、愉快的游戲。在早操時(shí)間，音樂一響起孩子們有序的找好自己的位置，跟著老師的指揮與動作，隨著音樂的節(jié)奏有序地跟著老師和同伴們做起早操來，音樂的動感加上孩子們的積極參與和團(tuán)體的精神，讓整個(gè)早操活動看起來整齊有序而富有活力。經(jīng)過了早上這一小時(shí)的晨間活動開展鍛煉了每位孩子的身體上的每個(gè)部位。接著是班級早點(diǎn)時(shí)間，孩子們聽著輕柔的音樂，從剛剛的晨間體鍛活動中漸漸舒緩、安靜下來，孩子們在老師的組織下安靜的有序的、津津有味的吃著早點(diǎn)。最有序的是進(jìn)區(qū)活動，孩子們不用老師多余的語言去說，安靜自覺地拿著進(jìn)區(qū)卡選擇自己喜歡的區(qū)域，然后在進(jìn)區(qū)卡后面用蠟筆涂上所在區(qū)的顏色，而這個(gè)卡的設(shè)計(jì)是一周五天數(shù)的安排，而孩子每次一進(jìn)區(qū)都要在后面涂上顏色，而一周進(jìn)區(qū)安排不能全是一個(gè)區(qū)的標(biāo)志，至少要三個(gè)以上，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們沒有聽到幼兒爭吵的聲音。孩子們良好的習(xí)慣常規(guī)還表達(dá)在幼兒的物品拾掇上，幼兒會很清楚也很自覺地把物品歸類放好。在跟班級學(xué)習(xí)期間，我聽不到一句老師大聲喊斥小朋友的話，老師們真的是像小朋友的伙伴一樣，一起游戲、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打鬧的現(xiàn)象，雖說大班孩子根據(jù)如今年齡的開展，在很多方面孩子們都可以在不需要老師提醒的情況下能自覺地完成，但在很多方面還是跟老師的指導(dǎo)有關(guān)的，如孩子們的自覺，積極，主動都息息相關(guān)。孩子們的輕聲交談，輕輕走路，搬動椅子，上下樓梯。洗手、翻開水都有是有條不紊的，一切都有井然有序。我曾詢問班上的老師如何進(jìn)展班級常規(guī)培養(yǎng)，老師笑笑說：“從小班開場，一點(diǎn)點(diǎn)抓。前兩個(gè)月，累趴下”我知道這簡單的一句話，老師是付出了很大的努力的，可見她們的常規(guī)教育做得多細(xì)多實(shí)。3、建立在愛與尊重之間的愛心跟班學(xué)習(xí)這幾天來，從老師們的點(diǎn)滴工作中深入感受到了她們對孩子的愛和尊重。例如，早晨，孩子們在吃點(diǎn)心，有一位孩子不小心將點(diǎn)心打翻了，一些孩子立即起哄嚷嚷。老師沒有責(zé)備孩子的失誤，而是告訴大家：“他不是有意的，你們笑話他，他會很難過的，笑話別人可不好?！焙⒆觽凂R上安靜下來。之后，生活老師快速的把地面清潔干凈了，沒有露出半點(diǎn)不滿。又如，自由活動時(shí)間，老師讓孩子們自愿上臺為大家表演節(jié)目。一個(gè)小女孩很積極的參與了表演，雖然她的表演很生澀，表情、動作也都不夠到位，但她很認(rèn)真地表演。老師笑瞇瞇的表揚(yáng)她說：“你表演的太棒了，一定能成為一個(gè)很好的演員的”當(dāng)然我看到這樣的例子還有很多，從老師們的一字一句中，透露出了她們對幼教工作的熱愛，她們用耐心和寬容，贏得了孩子、家長的尊敬，也使我對東浦幼兒園的老師產(chǎn)生了敬仰。幼兒園老師的工作是瑣碎而辛苦的，堅(jiān)持每一天都耐心、細(xì)心的對待孩子，尊重他們，平等的對待他們，確實(shí)需要老師從內(nèi)心深處充滿對孩子的愛，才可以做到。一個(gè)微笑、一個(gè)動作、都會使孩子們充滿信心、得到鼓勵(lì)。這也使我很有感觸，只有輕聲細(xì)語、像慈母般地去關(guān)愛每個(gè)孩子，時(shí)而像朋友般近間隔的和孩子交談，因此孩子才會很聽老師的話，才會在教學(xué)活動中形成良好的常規(guī)，才會讓孩子樹立自信、成為真正的學(xué)習(xí)主人，愉快有序地去游戲、去學(xué)習(xí)，從而受到良好的活動效果。4、扎實(shí)的教研活動長效機(jī)制通過與饒園長及班級老師的交流，初步理解了一些東浦幼兒園開展教研活動的情況。東浦幼兒園的教研工作做得非常扎實(shí)，她們把長期性和有效性擺在了開展教研工作的首位，建立起了幼兒園教研工作的長效機(jī)制，形成了教研活動制度化的特點(diǎn)。比方：每學(xué)期每位老師必須組織一個(gè)教學(xué)觀摩活動，讓全園的老師互評互學(xué)；每兩周分年級組集中備課等。這次東浦幼兒園安排我們觀摩了小、中、大班段老師們的集中備課，她們根據(jù)下兩周的教學(xué)內(nèi)容、教具準(zhǔn)備進(jìn)展了討論。整個(gè)集中備課過程，氣氛輕松，老師們發(fā)言積極踴躍。當(dāng)討論下周教學(xué)所需教具時(shí)，老師們會一起積極的想方法去搜集，很好的實(shí)現(xiàn)了資共享。集中備課為東浦幼兒園的老師們搭建了一個(gè)互相交流、互相討論、互相學(xué)習(xí)的平臺。它不僅能幫助老師解決工作中遇到的難題、困惑，還有效促進(jìn)了老師整體業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步，同時(shí)通過資共享，也使教學(xué)準(zhǔn)備工作變得更為輕松。在這次跟班學(xué)習(xí)期間我們還觀摩了幾節(jié)公開課和常態(tài)課，雖然是常態(tài)課，但正是由于常態(tài)下的教學(xué)活動，讓我親身感觸東浦幼兒園老師深沉的教學(xué)功底，豐富的教學(xué)內(nèi)涵，精湛的教學(xué)藝術(shù)。我想在這樣的團(tuán)隊(duì)中，老師的專業(yè)成長必然是快速的。三、盡心——自覺地盡職盡責(zé)、效勞幼兒作為一名老師首先應(yīng)具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,特別是我們幼兒老師,責(zé)任心顯得尤為重要,因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖且蝗喝禾煺鏌o邪的孩子,他們身體、心理等各方面發(fā)育都尚未成熟,這就要求我們必須比其他老師要更懂得照顧孩子、關(guān)心孩子,要有特殊的工作責(zé)任心。這種工作責(zé)任心詳細(xì)而言就是必須自覺地、主動地、盡心盡力對孩子們負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對幼兒園負(fù)責(zé)。在東浦幼兒園，我們看到了這種主動的責(zé)任心。每一天保育老師3-4次必須在孩子戶外活動時(shí)為孩子們墊上汗巾，運(yùn)動完馬上取出洗凈；教室的小閣樓上，就是老師們的辦公室，每班三位老師寸步不離孩子們的身邊，當(dāng)孩子們有需要時(shí)，隨時(shí)為孩子們效勞；食堂的炊事員只有4人，每周為孩子們創(chuàng)新一種菜肴、一份點(diǎn)心，每天變著把戲?yàn)?00多位孩子們制作豐富的餐點(diǎn)，為孩子的安康成長打下堅(jiān)實(shí)的根底。雖然，這些看似普通的工作，但要做好也不是一件容易的事，但東浦的保育員和炊事員是在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎中表達(dá)她們對孩子的盡心盡責(zé)。四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲與感悟一是開闊了眼界。這次跟班學(xué)習(xí)，大大開闊了我的眼界，看到了許許多多的新事物、新觀念、新做法，也有了許多自己的感悟和考慮，這對我今后的工作將有很大的影響。二是更新了教育教學(xué)觀念。跟班學(xué)習(xí)期間，通過與老師交流等，使我更新了教育教學(xué)觀念，收獲了先進(jìn)的教學(xué)思想，收獲了新穎的教學(xué)方法，收獲了管理經(jīng)歷，更收獲了充實(shí)與快樂。三是增強(qiáng)了責(zé)任意識，進(jìn)步了師德水準(zhǔn)。兩周的跟班學(xué)習(xí)雖然短暫但我們在東浦幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀老師人格的感染下，更加明確自己的責(zé)任，也更加熱愛教育事業(yè)，原有的師德觀和專業(yè)成長目的有了更豐富的內(nèi)涵和提升。四是學(xué)會了積極地反思自己的教育行為。東浦幼兒園老師們習(xí)慣的教學(xué)反思、總結(jié)給了我很大鞭策，讓我著實(shí)感覺到教育教學(xué)反思的好處，它確實(shí)是催人進(jìn)步的一把鑰匙。曾聽一位專家說過：“對培養(yǎng)人的培養(yǎng)，比直接培養(yǎng)人更重要。”通過此次的跟班學(xué)習(xí)，在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，用自己的智慧和汗水，精心、用心地為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和才能的開展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我收獲成功!跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)3兩個(gè)月之前，我有幸被抽調(diào)入__縣委組織部跟班學(xué)習(xí)，。在組織部工作的這兩個(gè)月里，使我徹底掀開了組織工作的神秘面紗，從而又樹立了對組織工作者的敬仰與尊重，無論是他們的言行、工作才能，還是他們的工作作風(fēng)，每時(shí)每刻都在影響著我。從組工干部良好形象中得到的詮釋剛到部里工作，我就被正式安排到了信息調(diào)研室跟班學(xué)習(xí)。信息調(diào)研室和干部監(jiān)視室在一個(gè)辦公室，來往辦事的人也非常多，但是不管來指導(dǎo)工作的上級領(lǐng)導(dǎo)，還是來反映情況的普通黨員群眾，部里每名同志卻都能一視同仁，讓他們真正感受到一種到“家”的感覺。有一次，一名哈拉布拉鄉(xiāng)霍斯哈巴克村的大叔氣沖沖的來到了部辦公室，進(jìn)門就說：“我們老百姓的事他們都不管，你們管不管?”，因?yàn)檎低盹垥r(shí)間很多同志都去吃飯了，正在加班的組織室戴主任讓座倒水，熱情的接待了他，并按照他的事由，把他送到了干部監(jiān)視室。干部監(jiān)視室張主任接到通知后沒等吃完飯就急匆匆趕到了辦公室，認(rèn)真理解了事情的始末，按照程序立即查辦，并承諾在三天內(nèi)給予答復(fù)。大叔轉(zhuǎn)怒為喜，快樂的說“我以為我們百姓的事他們不管，你們也不會管呢，沒想到你們都是這么好的干部”因?yàn)榇笫迥昙o(jì)大了，而且路上雪多路滑，部領(lǐng)導(dǎo)又專門安排了車輛把他平安送回了家中。我第一次深深地意識到：組工干部的一言一行不正是對公正正派內(nèi)涵的最好詮釋嗎?“一張笑臉迎送、一聲熱情問候、一把椅子讓座、一杯熱茶款待、一番傾心交談、一個(gè)滿意答復(fù)”這些看似簡單，但做起來卻不簡單的效勞理念在組織部做的卻是那樣的好，那樣的細(xì)。每每想起這些，心中便會油然升騰起一種崇高和偉大，為我自己是一名組工干部而感到神圣和自豪。從組工干部非凡功力中受到的感染前不久，由于人手不夠，我被安排進(jìn)了年終干部考核組，跟從領(lǐng)導(dǎo)對干部進(jìn)展年終考核。每天考核下來，晚上都要加班整理干部的推薦材料、考察材料。在整理的過程中，我因?qū)己藛挝淮缶植康母刹慷疾皇煜?，所以暫時(shí)把干部考核主要特點(diǎn)及缺點(diǎn)欄空了下來，等待進(jìn)一步查閱資料核實(shí)。碰巧干部室郭主任有事來找我，當(dāng)看到我空下的內(nèi)容時(shí)不假思索的一一給我道了上來，我大松了一口氣，正想著假如要查閱資料，這么多人不知道要查多久呢，同時(shí)也對干部室主任立起了大拇指，我心中佩服不已。而郭主任卻笑著說：“這有什么啊，你看組織室、干監(jiān)室和其他科室的主任們，哪個(gè)不是各自崗位的‘業(yè)務(wù)通’、‘活字典’?！薄笆前　保以谛睦锇迪?。組織部一年四季的每天晚上，都是下班最晚的單位，他們都利用晚上的時(shí)間或加班工作，或進(jìn)展充電學(xué)習(xí)，每天凌晨下班都已經(jīng)成了常人無法承受的習(xí)慣，他們雖苦在心里，但卻抱著對黨的忠誠，對人民的負(fù)責(zé)，干勁十足。記得今年的第二場雪剛下完后的一個(gè)晚上，都十二點(diǎn)多了，我準(zhǔn)備下班，走到辦公室門口時(shí)，卻遇上了正在休產(chǎn)假照顧妻兒的辦公室王主任，我驚訝