一月教師資格考試中學(xué)綜合素質(zhì)復(fù)習(xí)與鞏固（附答案及解析）

一月教師資格考試中學(xué)綜合素質(zhì)復(fù)習(xí)與鞏固（附答案及解析）一、單項選擇題（共40題，每題1分，每題的備選項中，只有一個最正確或最符合題意。選對每題得一分，沒選或選錯均不得分）。1、世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是（）A、美國B、英國(*^__^*)C、法國D、德國【參考答案】：D【解析】：義務(wù)教育起源于德國，1619年德國魏瑪公國公布了學(xué)校法令。它規(guī)定父母應(yīng)送其6～12歲的子女入學(xué)，這是最早的義務(wù)教育。2、下列哪種統(tǒng)計量數(shù)描述的是一組數(shù)據(jù)的集中趨勢（）。A、平均差B、標(biāo)準(zhǔn)差C、全距D、算術(shù)平均數(shù)【參考答案】：D【解析】：算術(shù)平均數(shù)是全部數(shù)據(jù)的算術(shù)平均，又稱均值，它是描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢的統(tǒng)計量。3、以下屬于圓舞曲的是（）。A、《卡農(nóng)》B、《致愛麗絲》C、《藍色多瑙河》D、《命運》【參考答案】：C【解析】：本題考查考生的文藝常識?！犊ㄞr(nóng)》和《致愛麗絲》是鋼琴曲，《命運》是交響曲，《藍色多瑙河》是圓舞曲。圓舞曲原是奧地利的一種民間舞曲，傳入我國后，也被音譯為“華爾茲”。因此本題選C。4、把育人為本作為教育工作的根本要求不包括（）。A、堅持德育為先．把社會主義核心價值觀體系融入國民教育全過程．引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀B、全面推進素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，以育人為根本，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)．以促進學(xué)生全面發(fā)展為宗旨．為人的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展服務(wù)C、以學(xué)生為主導(dǎo)，以教師為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性D、全面提高國民素質(zhì)．努力造就一批拔尖創(chuàng)新人才【參考答案】：C【解析】：應(yīng)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。關(guān)心每一個學(xué)生。為每個學(xué)生提供適合的教育。5、以下關(guān)于我國科技史，不正確的是（）。A、1965年．我國首次人工合成了結(jié)晶牛胰島素B、世界上首次作出哈雷彗星的確切記錄的是《春秋》C、我國古代最初采用的計算工具是算籌D、“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當(dāng)日則光盈，就日則光盡?！笔窃煳膶W(xué)家郭守敬對日食現(xiàn)象作出的科學(xué)解釋【參考答案】：D【解析】：“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當(dāng)13則光盈，就日則光盡?！笔菑埡鈱υ率匙鞒龅目茖W(xué)解釋。6、下列說法不正確的是（）A、我們所取得的成就，歸根結(jié)底，都是中國特色社會主義的勝利B、發(fā)展中國特色社會主義理論體系是一項長期歷史任務(wù)C、發(fā)展中國特色社會主義理論體系必須隨著中國特色社會主義實踐的發(fā)展而發(fā)展D、中國特色社會主義命題是鄧小平在十一屆三中全會上提出的【參考答案】：D【解析】：中國特色社會主義命題是鄧小平在十二大上提出的。7、魯迅贊之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的作品為（）。A、《史記》B、《漢書》C、《后漢書》D、《三國志》【參考答案】：A【解析】：魯迅贊《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。8、測量的三要素不包括（）。A、參照點B、量具C、測量時間D、統(tǒng)一的單位【參考答案】：C【解析】：測量的三要素是參照點、統(tǒng)一的單位和量具(測量工具)。9、“你怎么這么懶?還不快去做作業(yè)!”屬于（）。A、溝通本意是“想了解學(xué)生的心理反應(yīng)”卻變成了“斥責(zé)”B、溝通本意是“指導(dǎo)”卻變成了“命令”C、溝通本意是“提醒”卻變成了“批評”D、溝通本意是“想了解學(xué)生的狀態(tài)”卻變成了“催促”【參考答案】：B【解析】：教師的本意是想指導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)，因為表達的失誤，給學(xué)生以“命令”的感覺。10、詼諧幽默，寓悲于喜，形成“含淚的微笑”的獨特風(fēng)格，并被譽為“美國生活幽默的百科全書”的小說家是（）。A、莫泊桑B、杰克·倫敦C、屠格涅夫D、歐·亨利【參考答案】：D【解析】：歐·亨利善于描寫美國社會尤其是紐約百姓的生活。他的作品構(gòu)思新穎，語言詼諧，結(jié)局總使人“感到在情理之中，又在意料之外”；又因描寫了眾多的人物，富于生活情趣，被譽為“美國生活的幽默百科全書”。11、《牽牛花》、《花的沐浴》、《款待》的作者是（）。A、郭風(fēng)B、吳然C、喬傳藻D、金波【參考答案】：A【解析】：《牽?；ā贰ⅰ痘ǖ你逶　?、《款待》的作者均是郭風(fēng)。故選A。12、《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于（）。A、1985年B、1986年C、1987年D、1988年【參考答案】：B【解析】：1986年頒布的《中華人民共和國義務(wù)教育法》以國家立法的形式正式確立我國實施九年義務(wù)教育制。13、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的．其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，由（）批準(zhǔn)。A、學(xué)校B、市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門C、市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門【參考答案】：D【解析】：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿6周歲的兒童，其父母或者其法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育：條件不具備的地區(qū)兒童，可推遲至7周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。故選D。14、海市蜃樓是光的一種（）現(xiàn)象。A、反射B、散射C、折射D、衍射【參考答案】：C【解析】：本題主要考查考生與物理有關(guān)的科普常識。海市蜃樓是一種因光的折射而形成的自然現(xiàn)象。它也簡稱蜃景，是物體反射的光經(jīng)大氣折射而形成的虛像。15、教授：在長子繼承權(quán)的原則下，由男人的第一個妻子生下的第一個男性嬰兒總是首先有繼承家庭財產(chǎn)的權(quán)利。學(xué)生：那不正確，休斯敦夫人是其父親的唯一妻子的唯一活著的孩子，她繼承了他的所有的遺產(chǎn)。學(xué)生誤解了教授的意思，他理解為（）。A、男人才可以是父親的孩子B、只有兒子才能繼承財產(chǎn)C、女兒不能算第一個出生的孩子D、私生子不能繼承財產(chǎn)【參考答案】：B【解析】：教授指的是長子繼承權(quán)，其條件是第一個妻子生下的第一個男嬰，而學(xué)生指的則是唯一妻子生下的唯一女兒，兩者并不對等，故選B項。16、教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A、依法執(zhí)教B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、團結(jié)協(xié)作【參考答案】：B17、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日的描述，與古代的說法或傳說不相符的是（）。A、元宵節(jié)掛燈最早跟佛教儀式有關(guān)聯(lián)B、清明節(jié)吃寒食最早是為了紀念一位先皇C、中秋節(jié)吃月餅曾與反抗元朝的統(tǒng)治有關(guān)D、古代的春節(jié)叫元旦，意為一年的第一天【參考答案】：B【解析】：寒食節(jié)相傳是源于春秋時代的晉國，是為了紀念介子推而設(shè)立的，因此B項說法錯誤。18、以反映教育系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系，以及教育活動中各要素之間關(guān)系為主要內(nèi)容的概念是（）。A、關(guān)系概念B、屬性概念C、操作性概念D、集合概念【參考答案】：A【解析】：關(guān)系概念是以反映教育系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系，以及教育活動中各要素之間的關(guān)系為主要內(nèi)容的概念。19、古代“六藝”——“禮、樂、射、御、書、數(shù)”——中的“御”是指（）。A、騎馬B、雜技C、駕車D、防御【參考答案】：C【解析】：六藝是指中國古代儒家要求學(xué)生掌握的六種基本才能。即“禮”．禮節(jié)(即今德育)；“樂”，音樂；“射”，射箭技術(shù)；“御”，駕馭馬車的技術(shù)；“書”，書法(書寫，識字。文字)；“數(shù)”，算法(計數(shù))。故本題選C。20、我國實行的是九年義務(wù)教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》共有（）章六十三條。A、八B、七C、六D、九【參考答案】：A【解析】：新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》共有八章六十三條。21、“花非花，霧非霧，夜半來，天明去。來如春夢幾多時，去似朝云無覓處?！边@是哪位詩人的詩句?（）A、李白B、李商隱C、白居易D、李清照【參考答案】：C【解析】：本題考查考生對我國古代重要作家作品的了解。這是白居易《花非花》中的詩句。本題選C。22、建設(shè)有中國特色社會主義文化的根本任務(wù)是（）。A、促進人的全面發(fā)展B、提高人的道德素質(zhì)C、提高全民族的科學(xué)文化水平D、在全社會形成共同的理想和精神支柱【參考答案】：D【解析】：此題考查對建設(shè)中國特色社會主義文化的根本的確認和掌握。建設(shè)中國特色社會主義文化的根本就是“在全社會形成共同理想和精神支柱”。23、義務(wù)教育法對義務(wù)教育階段學(xué)校收費的規(guī)定是（）。A、收學(xué)費，不收雜費B、不收學(xué)費、雜費C、不收書本費、雜費D、收學(xué)費，不收雜費【參考答案】：B【解析】：義務(wù)教育法規(guī)定對義務(wù)教育階段學(xué)校不收學(xué)費、雜費。24、為了預(yù)防未成年人犯罪，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。A、讓司法機關(guān)代勞B、讓居委會、村委直接負責(zé)C、讓政府部門開展D、聘任從事法制教育的專職或兼職的教師【參考答案】：D【解析】：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第二章預(yù)防未成年人犯罪的教育第九條：學(xué)校應(yīng)當(dāng)聘任從事法制教育的專職或者兼職教師。學(xué)校根據(jù)條件可以聘請校外法律輔導(dǎo)員。故選D。25、下列有關(guān)京劇的說法，不正確的是（）。A、京劇是北京的地方劇種B、京劇的行當(dāng)主要有四類，即生、旦、凈、丑C、“四大徽班”進京是京劇形成中的重大事件D、京劇中念白屬于京韻【參考答案】：A【解析】：京劇是流行全國、影響最大、最具有代表性的劇種。京劇并不是北京土生土長的戲曲．它的前身為徽調(diào)，通稱皮簧戲，曾一度稱為“平劇”，后改稱京劇，有近兩百年的歷史。26、下列屬于差異量數(shù)的是（）。A、標(biāo)準(zhǔn)差B、平均數(shù)C、眾數(shù)D、中數(shù)【參考答案】：A【解析】：差異量數(shù)是對一組數(shù)據(jù)的變異性，即離中趨勢特點進行度量和描述的統(tǒng)計量，也稱為離散量數(shù)。這些差異量數(shù)有全距，四分位差，百分位差，平均差，標(biāo)準(zhǔn)差與方差等。27、參展上海世博會的我國各省市館基本反映了當(dāng)?shù)氐淖匀慌c人文特色。有展示鼓樓、苗寨、銀飾等民族元素的；有展示蒙古包、祥云、馬鞍等文化元素的；有以冰雪為主線布局展館的。這些展館所屬省區(qū)依次是（）。A、貴州、內(nèi)蒙古、黑龍江B、貴州、西藏、新疆C、山西、內(nèi)蒙古、黑龍江D、山西、西藏、新疆【參考答案】：A【解析】：①貴州展館抽取風(fēng)雨橋、鼓樓、銀飾和瀑布等極具貴州特色的視覺元素。高度凝煉貴州人文自然風(fēng)貌。②內(nèi)蒙古館以“城市發(fā)展與草原文明”為主題。以自由勇敢、英雄主義、誠信包容的草原文化精神。③黑龍江館是以冰雪為主線。展示黑龍江獨特的“綠色生態(tài)”、“冰雪旅游”和“人文精神”，表現(xiàn)黑龍江人在神奇夢幻般的冰雪城鄉(xiāng)中．快樂向上的生活情境。④新疆展館外墻以新疆建筑元素為參照，巧妙地融人文化符號。形成完美的色彩搭配以及浪漫藝術(shù)化的抽象符號。主題“新疆是個好地方”，用簡潔明快的方式表達了新疆人的豁達開朗。⑤西藏館外立面是一幅拉薩城市畫卷，展館以“新西藏、新發(fā)展、新生活、新變化”為展示主線．以“保護生態(tài)環(huán)境，傳承民族文化，創(chuàng)造美滿生活，促進可持續(xù)發(fā)展”為展示理念。展現(xiàn)西藏獨特的文化魅力。⑥山西展館外形以“門樓”為主要視覺符號，入口門樓則以古建筑晉祠為藍圖．按照城市發(fā)展脈絡(luò)。全面展示山西的人文歷史、能源科技與和諧未來。故選A。28、司馬遷自曝其寫作《史記》的目的是（）。A、以舒其憤，思垂空文以自見B、藏之名山，傳之其人，通邑大都C、究天人之際，通古今之變，成一家之言D、網(wǎng)羅天下放失舊聞，稽其成敗興壞之紀【參考答案】：C【解析】：本題主要考查考生對文學(xué)常識的了解。司馬遷曾在《報任安書》一文自曝其寫作《史記》的目的為：“究天人之際，通古今之變，成一家之言?！币虼吮绢}選C。29、在第七屆村委會選舉中。張家灣共有1548名村民參加了選舉。從選舉結(jié)果看，有少數(shù)選民投了部分候選人的票，有些候選人獲得了大部分選民的選票。還有極少數(shù)選民投了所有候選人的票。所有候選人都認可選舉結(jié)果，張家灣村民對新當(dāng)選的村委會成員都比較滿意。由此可見，在張家灣第七屆村委會選舉中（）。A、所有的選民都參加了選舉B、絕大部分選民的選票是有效的C、所有的候選人至少都獲得了部分選票D、有個別候選人獲得的選票沒有超過半數(shù)【參考答案】：C【解析】：由“有少數(shù)選民投了所有候選人的票”可知。所有的候選人都至少獲得這部分選民的選票，即C項正確。A、B、D三項題干都無法從題干中找到依據(jù)。30、散文集《山南水北》是（）的著作。A、張承志B、張?zhí)煲鞢、韓少功D、丁玲【參考答案】：C【解析】：本題主要考查考生對我國當(dāng)代文學(xué)作家及作品的了解。《山南水北》是“尋根文學(xué)”代表人物韓少功寫的一本散文集，在這本書里，韓少功主要介紹了他隱居鄉(xiāng)村期間的一些所見、所聞、所感以及他對生活的一些追問和反思。文章優(yōu)美而有鄉(xiāng)土特色。31、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）。A、為人師表B、清正廉潔C、敬業(yè)愛業(yè)D、團結(jié)協(xié)作【參考答案】：A【解析】：現(xiàn)時期我國中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范：“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要求；“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求；“關(guān)愛師生”——師德的靈魂；“教書育人”——教師的天職：“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求；“終身學(xué)習(xí)”——教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。32、某同學(xué)計算出兩變量的積差相關(guān)系數(shù)r=－l．20，這表明（）。A、相關(guān)程度高B、相關(guān)程度低C、變化趨勢相反D、計算有誤【參考答案】：D【解析】：相關(guān)系數(shù)是描述變量之間相關(guān)程度的指標(biāo)，取值范圍為[-1，1]。題中相關(guān)系數(shù)小于-1，屬于計算有誤。33、下列作品中屬于兒童文學(xué)作品的是（）。A、《十萬個為什么》B、《三字經(jīng)》C、《長襪子皮皮》D、《上下五千年》【參考答案】：C【解析】：①《十萬個為什么》是中國第一本普及版的百科全書，其內(nèi)容非常廣泛，文字不長。深入淺出，非常符合青少年讀者的認知方式和閱讀特點。②《三字經(jīng)》與《百家姓》、《千字文》并稱為三大國學(xué)啟蒙讀物，1990年新加坡出版的英文新譯本更是被聯(lián)合國教科文組織選人“兒童道德叢書”，是兒童的必背讀物。③《上下五千年》乃歷史讀物。④《長襪子皮皮》是瑞典兒童文學(xué)作家阿斯特里德林格倫的童話代表作之一，屬于兒童文學(xué)作品，故選C。34、（）是提高應(yīng)用文寫作質(zhì)量和行文效率，以及增強權(quán)威性和約束力的重要保證。A、真實性B、時限性C、實用性D、程式性【參考答案】：D【解析】：程式性是提高應(yīng)用文寫作質(zhì)量和行文效率，以及增強權(quán)威性和約束力的重要保證。35、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進學(xué)生的充分發(fā)展。A、年齡差異B、性格差異C、個體差異D、民族差異【參考答案】：C【解析】：素質(zhì)教育的核心理念就是促進每一個學(xué)生的充分發(fā)展，因此，教師只有關(guān)注學(xué)生的個體差異，才能因材施教，實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。36、“兩朝開濟老臣心”中的“老臣”是指（）。A、諸葛亮B、杜甫C、劉備D、李斯【參考答案】：A【解析】：本題主要考查考生對杜甫重要作品的了解。這句話出自杜甫的七言律詩《蜀相》，主要寫的是蜀相諸葛亮。因此本題選A。37、吉林“霧凇”是我國著名的自然景觀，它的形成是一個（）的過程。A、凝固B、升華C、凝華D、汽化【參考答案】：C【解析】：本題主要考查考生和物理有關(guān)的科普常識?！办F凇”是由空氣中的水直接凝華成固態(tài)而形成的，這是一個凝華的過程。因此本題選C。38、愛因斯坦說：“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。”這句話說明（）。A、學(xué)校要努力培養(yǎng)具有豐富專業(yè)知識的學(xué)生B、君子不器C、學(xué)校教育應(yīng)以實現(xiàn)社會的和諧為目標(biāo)D、學(xué)校不用培養(yǎng)太多的專家【參考答案】：B【解析】：本題主要考查考生對學(xué)校教育目標(biāo)的認識和綜合運用所學(xué)知識的能力。愛因斯坦的這句話是說學(xué)校應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展能力為目標(biāo)。B項中的”君子不器”，是《論語·為政》篇中的話，意思是，君子”為政”要成為真正的通才，而不是成為專才、專家。此項所述與題干意思相符。因此本題選B。39、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、學(xué)習(xí)能力【參考答案】：B【解析】：教師的職業(yè)特點決定了教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的研究能力。40、教師工作的對象具有獨特品質(zhì)，充滿生命活力，并處于不斷發(fā)展變化之中；教師所傳授的內(nèi)容也在不斷地發(fā)展變革；教學(xué)過程又是一個復(fù)雜的動態(tài)變化過程，這要求教師在教學(xué)過程中必須扮演（）角色。A、傳道者B、研究者C、示范者D、解惑者【參考答案】：B【解析】：本題主要考查考生對教師角色的了解。由于教師面對的教學(xué)對象的性格特點是各異的，加之教學(xué)內(nèi)容也處于不斷變化之中，這就決定了教師不能以千篇一律的態(tài)度和方式對待教學(xué)工作，而應(yīng)以一種發(fā)展變化的眼光，研究自己的工作對象、工作內(nèi)容和工作情境。因此本題選B。二、多項選擇題1、課間，兩名學(xué)生發(fā)生口角。上課鈴響了，班主任讓他們進教室，一名學(xué)生很快進了教室，另一名學(xué)生因吃了虧，不愿進教室。班主任沒有硬拖他進去，也沒有去批評他，而是親切地對他說：“你看我雙手拿著這么多東西，你能幫我把小黑板拿進教室嗎?”這位同學(xué)看了看老師，就接過小黑板進了教室。老師馬上對大家說：“剛才有兩位同學(xué)發(fā)生矛盾，但是有位同學(xué)顧全大局，為了讓大家上好課，幫助老師拿小黑板進來，我相信他一定能上好課，有問題課后再解決不遲。”那位同學(xué)回到自己的座位，安心地聽老師講課。請結(jié)合相關(guān)知識，評析這位老師的做法?！緟⒖即鸢浮浚罕绢}主要考查考生對教學(xué)中常見問題的處理能力。在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)之間難免發(fā)生矛盾，對于這些矛盾的處理，教師要充分發(fā)揮其在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，巧妙合理地將其化解，使這些問題不影響到教師的授課質(zhì)量和大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在該材料中，這位教師面對正處于矛盾情緒狀態(tài)中的學(xué)生，巧妙地利用一個“小黑板”，“迫使”他顧全大局，最大限度地從個人的負面情緒中走出來，從而安心聽講，使整個教學(xué)過程沒有受到影響。這既是老師高超教學(xué)技巧的體現(xiàn)，也緩和了兩位學(xué)生之間的矛盾。實際上，在現(xiàn)實的教學(xué)過程中，教師難免會遇到一些學(xué)生之間發(fā)生小摩擦的事情，教師只要冷靜處理，巧妙發(fā)揮，就一定能做好“和事佬”。2、青年教師小王一心想提高教學(xué)水平，他主動向特級教師李老師學(xué)習(xí)，經(jīng)常跟班聽課。小王上課時，盡管課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、甚至教學(xué)語言都與李老師相仿，但教學(xué)效果就是不佳。問題：小王的努力并沒有收到預(yù)期的效果，為什么?【參考答案】：小王的努力并可沒有收到預(yù)期的效果，主要是小王在“如何促進自我成長”這一問題上與新課程倡導(dǎo)的理念不符合。(1)小王關(guān)注了“課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)語言”，但他忽視了教學(xué)過程中學(xué)生的存在，是一種“目中無人”的教學(xué)。重認知輕情感，重教書輕育人。(2)小王在促進自我成長的過程中，一味模仿特級老師，因此就沒有做到“完善個性，展現(xiàn)個人魅力”。新課程認為，教師要得到學(xué)生的愛戴，就要有內(nèi)在的個人魅力。有了內(nèi)在的人格魅力，才能優(yōu)化師生情感關(guān)系。“親其師，則信其道”，教學(xué)效果自然會逐步好轉(zhuǎn)。(3)小王在對待自我上，注重了模仿，但忽視了對自己教學(xué)的反思。在對待自我上，新課程強調(diào)反思，教學(xué)反思被認為是教師專業(yè)發(fā)展和自金成長的核心因素。而小王正是忽視了對自已的教學(xué)反思。才會導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，也影響了自我成長。3、李某有一女李霞12歲，系農(nóng)村某鎮(zhèn)小學(xué)六年級學(xué)生。李某認為女孩上學(xué)無用，還不如早下來賺錢，遂于2010年暑假將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個個體戶處打工。開學(xué)一周后，學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時還惡語相報：“孩子讀不讀書是俺自家的事，你們不要狗咬耗子…多管閑事?！闭垎枺?1)該案例中有沒有違法行為?(2)違反了什么法律規(guī)定?(3)違法主體是誰?(4)應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任?【參考答案】：(1)有違法行為。(2)違反了《義務(wù)教育法》第十一條和《未成年人保護法》第九條、第二十八條等規(guī)定。(3)李某及個體戶。(4)《義務(wù)教育法》第十五條規(guī)定，除因疾病或者特殊情況，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)的以外，適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)厝嗣裾畬λ母改富蛘咂渌O(jiān)護人批評教育，并采取有效措施責(zé)令送子女或被監(jiān)護人入學(xué)。對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個人，由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予批評教育，責(zé)令停止招用；情節(jié)嚴重的，可以并處罰款、責(zé)令停止?fàn)I業(yè)或者吊銷營業(yè)執(zhí)照?！段闯赡耆吮Ｗo法》第四十九條規(guī)定，企業(yè)事業(yè)組織，個體工商戶非法招用未滿十六周歲的未成年人，由勞動部門責(zé)令改正，處以罰款；情節(jié)嚴重的，由工商行政管理部門吊銷執(zhí)照。4、一個基督徒問牧師天堂與地獄之間有什么差別，牧師把基督徒帶到地獄，看到地獄里有一口巨大的盛滿豐富食物的鐵鍋，地獄里的每個人都拿著一個長長的勺子去舀食物吃。但是勺子把太長，他們無法把食物送進自己嘴里，結(jié)果只能空著肚子飽受饑餓的煎熬，望鍋興嘆。牧師又把基督徒帶到天堂，看到天堂里仍然是一口巨大的盛滿食物的大鍋，人們手上也拿著一個長長的勺子，但天堂的人們卻沒有餓著肚子，而是在享受著豐美的食物，其樂融融。為什么天堂的人這樣快樂?原來天堂里的人用長勺彼此喂對方去吃!這就是天堂與地獄之間的差別。問題：(1)這故事告訴我們一個什么樣的社會哲理?(2)請您談?wù)剬@個故事的理解?！緟⒖即鸢浮浚?1)這教事告訴我們這樣一個社會哲理：雙贏思維是一種基于互敬，需求互惠的思考框架和心意。目的是為了獲得更豐盛的機會、財富和資源，而非你死我活的敵對式競爭。(2)讀了這個故事，我受益頗深。雙贏既非損人利己(贏一輸)，亦非損己利人(輸一贏)。我們工作的伙伴及家庭成員都要從互相依賴的角度來思考(是“我們”而非“我”)。雙贏思維鼓勵我們共同解決問題，并協(xié)助個人找到互惠的解決辦法，是信息、力量、認可和報酬的分享。助人者自助!社會的發(fā)展使人們之間的交往變得更加頻繁而深入，合作、互利在人們的社會生活中越來越顯示重要作用。孤家寡人是不可能成功的，因而，一個人要想在自己的事業(yè)中取得成功?！ㄒ獜V結(jié)善緣，樂于助人，在幫助別人獲得成功的同時，自己也獲得成功——達到“雙贏”的功效!?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中提出教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。這就是告訴我們教師，任何一所學(xué)校，全體教師必須本著雙贏的思維，齊心協(xié)力，才能完成學(xué)校教書育人的重任。雖說廣大教師的工作目標(biāo)和根本利益是一致的．教師之間是平等的同志關(guān)系。但不能否認，在現(xiàn)實生活中，教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間、教師與教輔人員之間還存在著一些矛盾。對此教職工之間應(yīng)該提倡同心同德、團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)樂群的雙贏理念。教師之間無論是在思想上、業(yè)務(wù)上、工作上還是生活上，都要互相關(guān)心，互相幫助，互相尊重。尊重對方的自尊心，尊重對方的勞動，增進彼此的理解和信任，樹立同行相親、相助的新風(fēng)尚。任何輕視、貶低別人的言行或不擇手段地抬高自己都是不道德的。每一個教師都不應(yīng)貶低其他學(xué)科而提高本學(xué)科．更不能片面地去爭地位、爭時間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該尊重、信任、關(guān)心教師，公正、科學(xué)、客觀地評價教師的勞動，要嚴以律己，勤懇坦誠，做教師的表率，深入教育實際，提高管理水平。教師則應(yīng)服從、接受、支持領(lǐng)導(dǎo)的工作，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)工作中的缺點和失誤，要善意地予以指正，積極幫助克服。并理解體諒領(lǐng)導(dǎo)的難處，共同分憂解難，以主人翁的姿態(tài)關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。只有這樣，上下一心。左右協(xié)調(diào)．團結(jié)樂群才能形成良好的環(huán)境氛圍。才能形成教育的合力。才能使學(xué)校興旺發(fā)達。5