2022年健康教育教研活動(dòng)記錄

2022年安康教育教研活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容增加安康教育工作的打算性、系統(tǒng)性活動(dòng)時(shí)間2022.03.14活動(dòng)地點(diǎn)小會(huì)議室參與人員負(fù)責(zé)安康課程教師主持邱雄記錄員曾展葵活動(dòng)過程記錄：一、學(xué)情分析：學(xué)生們已經(jīng)了解了最根底的安康衛(wèi)生學(xué)問，并養(yǎng)成了肯定的安康衛(wèi)生習(xí)慣?！傲笮袨榱?xí)慣”培育活動(dòng)和安康教育課、講座、手抄報(bào)競賽等一系列的活動(dòng)讓學(xué)生們活潑向上，特別渴望成為“衛(wèi)生小衛(wèi)士”及“體育小健將”。但學(xué)生良好的安康衛(wèi)生習(xí)慣和身心素養(yǎng)還需不斷培育。二、教學(xué)目標(biāo)：1.傾聽生命的聲音，感受生命的奇特，了解男孩與女孩的不同，共享生命的奇特。2,讓每位學(xué)生擁有安康的身心，能說出自己的心里話，布滿自信，演繹平凡而又精彩的人生。3.了解生活中安全保健學(xué)問，如保護(hù)自己的眼睛、預(yù)防流感、安全用電、文明坐車等，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。培育學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。4,感受勞動(dòng)的樂趣，學(xué)習(xí)用雙手制造奇特生活。三、提高質(zhì)量的措施：1.開展講座、手抄報(bào)競賽、學(xué)問搶答賽、兒童劇表演等豐富多彩的活動(dòng)，在歡快的活動(dòng)中培育學(xué)生的身心素養(yǎng)。2?每月開展“衛(wèi)生小衛(wèi)士”和“體育小健將”等評(píng)比活動(dòng)，樹立學(xué)習(xí)的典范，激發(fā)學(xué)生的興趣。.教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，如CAI課件、幻燈、掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，穩(wěn)固教學(xué)效果，促進(jìn)力量的培育。.利用校園網(wǎng)、黑板板等窗口進(jìn)展安康學(xué)問、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，為學(xué)生制造一個(gè)美麗安康的生活環(huán)境，并利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。.與家長嚴(yán)密聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)良好的教育大環(huán)境，共同培育學(xué)生的安康習(xí)慣。.開展“我想對(duì)你說”等活動(dòng)，鼓舞學(xué)生說出自己的心里話，活出自己的精彩人生，培育學(xué)生的自信念。

2022年安康教育教研活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)活動(dòng)時(shí)間2022.04.16活動(dòng)地點(diǎn)小會(huì)議室參與人員全體負(fù)責(zé)安康課程教師主持邱雄記錄員曾展葵活動(dòng)過程記錄：一、構(gòu)造與功能1、骨骼和肌肉群讓學(xué)生邊聽講解邊在自己的身體上觸摸相關(guān)肌肉標(biāo)志骨骼標(biāo)本2、功能；⑴支持作用⑵保護(hù)作用⑶運(yùn)動(dòng)作用3、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育男女生的差異二、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)安康的標(biāo)志1、主觀標(biāo)志〔自我感覺標(biāo)志〕2、客觀指標(biāo)三、常見疾病與安康的維護(hù)1、骨折教授學(xué)生三角巾、繃帶使用根本方法，手臂骨折的固定方法2、脊柱側(cè)彎四、安康維護(hù)原那么1、留意合理飲食2、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)適度3、留意良好的體態(tài)站、行、坐、臥

2022年安康教育教研活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容人體需要的養(yǎng)分素活動(dòng)時(shí)間2022.05.18活動(dòng)地點(diǎn)小會(huì)議室參與人員負(fù)責(zé)安康課程教師主持邱雄記錄員曾展葵活動(dòng)過程記錄：1、人類為了維持生命和安康，保證生長發(fā)育和從事各項(xiàng)活動(dòng)而攝取，利用食物的綜合過程叫養(yǎng)分。而我們經(jīng)常說的“吃得好，就是養(yǎng)分好”的看法是不全面的。2養(yǎng)分素，我們?nèi)梭w所需要的有有蛋白質(zhì)，脂肪、糖、無機(jī)鹽、維生素和水六類，它們的主要功能是構(gòu)成身體組織。調(diào)整生理功能和供給能量。一糖類T-脂肪T—蛋白質(zhì)T―無機(jī)鹽T-水T1維生素T3、養(yǎng)分素的功能：①、蛋白質(zhì)：是生命的根底，是構(gòu)成細(xì)胞的主要成份，人體的肌肉、骨血液、內(nèi)臟、皮膚等都是這蛋白質(zhì)組成的。兒童的生長發(fā)育更離不開蛋白質(zhì)。②、脂肪：脂肪是構(gòu)成身體組織的重要成分。細(xì)胞和腦、神經(jīng)組織中都有脂肪或脂肪化合物。脂肪主要來源于動(dòng)物、植物、食物。③、糖：是人體能量的主要來源，是構(gòu)成身體組織的生要局部，細(xì)胞血液和神經(jīng)組織中都有糖，糖能幫助肝臟解毒，保證身體糖的供給。

2022年安康教育教研活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容內(nèi)臟器官活動(dòng)時(shí)間2022.06.20活動(dòng)地點(diǎn)小會(huì)議室參與人員負(fù)責(zé)安康課程教師主持邱雄記錄員曾展葵活動(dòng)過程記錄：一、構(gòu)造和功能掛圖演示：1、呼吸系統(tǒng)2、消化系統(tǒng)3、泌尿系統(tǒng)4、生殖系統(tǒng)〔多媒體《格外青春》局部〕二、內(nèi)臟器官安康的標(biāo)志1、呼吸系統(tǒng)：2、消化系統(tǒng)3、泌尿系統(tǒng)4、生殖系統(tǒng)三、常見病與安康維護(hù)1、急慢性扁桃體炎2、哮喘3、氏禹齒4、蛔蟲癥5、遺精和痛經(jīng)四、內(nèi)臟器官的安康維護(hù)1、呼吸系統(tǒng)：2、消化系統(tǒng)⑴保證一日三餐有規(guī)律⑵吃飯時(shí)避開大量飲水和過度喝飲料⑶認(rèn)真吃飯⑷堅(jiān)持飯前洗手，飯后閑逛⑸不要帶不良心情吃飯3、泌尿系統(tǒng)4、生殖系統(tǒng)

2022年安康教育教研活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容人體感覺器官活動(dòng)時(shí)間2022.09.20活動(dòng)地點(diǎn)小會(huì)議室參與人員負(fù)責(zé)安康課程教師主持邱雄記錄員曾展葵活動(dòng)過程記錄：一、感覺器官的構(gòu)造與功能1、眼眼的構(gòu)造和功能2、耳耳的根本構(gòu)造和功能3、鼻鼻的構(gòu)造和功能4、舌舌的構(gòu)造和功能5、皮膚皮膚的構(gòu)造和功能二、人體感覺器官的安康標(biāo)志1、視力；(1)視力正常(2)視野檢查和眼球運(yùn)動(dòng)正常(3)光覺和色覺正常2、聽力(1)聽力正常(2)無耳鳴和眩暈現(xiàn)象3、嗅覺、味覺〔三個(gè)瓶子聞：醋、水、酒精、〕三、感覺器官常見疾病與保健1、近視〔投影演示、物理試驗(yàn)〕預(yù)防：(1)充分養(yǎng)分不偏食，少食糖；(2)課間休息(3)留意讀書寫字距離和姿勢(shì)；(4)定期檢查視力2、沙眼

2022年安康教育教研活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容安康教育打算的目的意義、方法措施活動(dòng)時(shí)間2022.10.12活動(dòng)地點(diǎn)小會(huì)議室參與人員負(fù)責(zé)安康課程教師主持邱雄記錄員曾展葵活動(dòng)過程記錄：蔡教師：學(xué)生們已經(jīng)了解了最根底的安康衛(wèi)生學(xué)問，并養(yǎng)成了肯定的安康衛(wèi)生習(xí)慣?！傲笮袨榱?xí)慣”培育活動(dòng)和安康教育課、講座、手抄報(bào)競賽等一系列的活動(dòng)讓學(xué)生們活潑向上，特別渴望成為“衛(wèi)生小衛(wèi)士”及“體育小健將”。但學(xué)生良好的安康衛(wèi)生習(xí)慣和身心素養(yǎng)還需不斷培育。必需讓了解生活中安全保健學(xué)問，如保護(hù)自己的眼睛、預(yù)防流感、安全用電、文明坐車等，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。培育學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。黎教師：〔實(shí)行的措施〕1.開展講座、手抄報(bào)競賽、學(xué)問搶答賽、兒童劇表演等豐富多彩的活動(dòng)，在歡快的活動(dòng)中培育學(xué)生的身心素養(yǎng)。2?每月開展“衛(wèi)生小衛(wèi)士”和“體育小健將”等評(píng)比活動(dòng)，樹立學(xué)習(xí)的典范，激發(fā)學(xué)生的興趣。3.教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，如課件、幻燈、掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，穩(wěn)固教學(xué)效果，促進(jìn)力量的培育。石教師：1.利用校園網(wǎng)、黑板板等窗口進(jìn)展安康學(xué)問、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，為學(xué)生制造一個(gè)美麗安康的生活環(huán)境，并利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。2.與家長嚴(yán)密聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)良好的教育大環(huán)境，共同培育學(xué)生的安康習(xí)慣。邱教師：開展“我想對(duì)你說”等活動(dòng)，鼓舞學(xué)生說出自己的心里話，活出自己的精彩人生，培育學(xué)生的自信念?？偨Y(jié)：經(jīng)過大家的共同爭辯，得出了“安康教育打算”的根本方法和措施

2022年安康教育教研活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容人體的調(diào)整系統(tǒng)活動(dòng)時(shí)間2022.11.20活動(dòng)地點(diǎn)小會(huì)議室參與人員負(fù)責(zé)安康課程教師主持邱雄記錄員曾展葵活動(dòng)過程記錄：一、三大系統(tǒng)的構(gòu)造和功能二、調(diào)整系統(tǒng)安康的標(biāo)志：1、一般的安康狀態(tài)2、膝跳反射〔演示〕3、角膜反射〔演示〕4、各項(xiàng)檢查〔投影醫(yī)院的檢查單〕三、常見病與安康維護(hù)圖片呈現(xiàn)：1、癲癇2、呆小癥3、地方性甲狀腺腫4、艾滋病四、人體調(diào)整系統(tǒng)的安康維護(hù)1、學(xué)會(huì)科學(xué)用腦2、留意飲食構(gòu)造，不要任憑進(jìn)補(bǔ)3、樂觀熬煉身體，提高抗病力量

2022年安康教育教研活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生急救根底學(xué)問活動(dòng)時(shí)間2022.12.15活動(dòng)地點(diǎn)小會(huì)議室參與人員負(fù)責(zé)安康課程教師主持邱雄記錄員曾展葵活動(dòng)過程記錄：一、急救從家庭開頭美國每次年約有70萬人死于心臟病急癥，其中1/2是死于“醫(yī)院外”，即在病人家中和送往醫(yī)院的途中。依據(jù)北京急救中心1990年1月至1994年6月共四年半的時(shí)間內(nèi)大量日常統(tǒng)計(jì)資料，88%的猝死發(fā)生在家庭。對(duì)猝死的年齡分析說明，50?59歲這個(gè)年齡組占的比例最高。一些其他的意外，諸如吃錯(cuò)了藥，食物中毒，煤氣中毒，小兒氣管異物，老人噎食等，家庭也是最常見的發(fā)病環(huán)境。因此，急救的“第一現(xiàn)場”是家庭。做好家庭急救，對(duì)于挽救危重病人的生命具有舉足輕重的作用。二、讓生命重現(xiàn)輝煌例如急性心肌堵塞的死亡病例中，約有1/2以上是死于發(fā)病一小時(shí)內(nèi)。究其緣由是發(fā)生了嚴(yán)峻的合并癥。所謂“第一目擊者”就是病人身旁、四周的人，就是寬闊的民眾。尋常樂觀提高民眾的急救意識(shí)和急救技能，一旦發(fā)生意外，如能在現(xiàn)場準(zhǔn)時(shí)實(shí)行正確的急救措施病人就能準(zhǔn)時(shí)得到四周人們的有效的救治。期叉彳也不毛弟?O急救是急救通訊系統(tǒng)中重要的一環(huán)，急救通訊系統(tǒng)是急救反響的中樞，應(yīng)急工作的前哨。它負(fù)責(zé)急救信息的接收、傳送、應(yīng)召、指揮與協(xié)調(diào)等聯(lián)絡(luò)工作，使醫(yī)院外和醫(yī)院內(nèi)急救工作各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)嚴(yán)密結(jié)合，快速反響，運(yùn)行無阻。當(dāng)發(fā)生重大災(zāi)難事故和成批傷病員時(shí)，急救通訊系統(tǒng)成為國家、城市、地區(qū)和醫(yī)療急救指揮聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)。“120”——中國的急救號(hào)碼呼救講什么：語言必需精練、準(zhǔn)確，重要的肯定要講清楚，無關(guān)的話不講，以免耽誤時(shí)間。中一般要講清以下幾點(diǎn)：(1)病人的姓名、性別、年齡；(2)目前最危急的狀況，如神志不清、昏倒在地、心前區(qū)劇痛、大出血、呼吸困難等發(fā)病的時(shí)間、過程、用藥狀況，以及過去的病史與本次發(fā)病有關(guān)的局部；(3)病人家庭或發(fā)病現(xiàn)場報(bào)道場的具體地址和號(hào)碼，以及等候搶救車的準(zhǔn)確地點(diǎn)，最好是在有明顯醒目標(biāo)志處；(4)意外災(zāi)難事故還需說明損害性質(zhì)、受傷人數(shù)等狀況。急救醫(yī)生依據(jù)上述呼救內(nèi)容，攜帶急救藥品裝備，準(zhǔn)確準(zhǔn)時(shí)趕到現(xiàn)場，快速救援。四、急救前如何對(duì)病人進(jìn)展最簡潔的檢查？對(duì)受傷或發(fā)病的人進(jìn)展急救之前，首先必需觀看病人的變化。通常在現(xiàn)場應(yīng)檢查的最簡潔、最重要的工程就是心跳、呼吸。(1)心跳；嬰兒每分鐘心跳130?150次/分鐘，兒童110~420次/分鐘，汀常成年人心跳次數(shù)為每分鐘60~100次，心臟跳動(dòng)的節(jié)律一般與全身大動(dòng)脈搏動(dòng)的節(jié)律一樣。檢查脈搏通常選用較表淺的動(dòng)脈，最常承受手腕部靠拇指一側(cè)的根動(dòng)脈還可選用耳前的顆淺動(dòng)脈，頸部氣管旁的頸動(dòng)脈等。檢查者將食指、中指、無名指并齊按放在患者近手腕段拇指一側(cè)梯動(dòng)脈上，壓力大小以能清楚感到搏動(dòng)為宜留意不要用拇指摸脈，也不行用按壓雙側(cè)頸動(dòng)脈。(2)呼吸：正常人呼吸均勻而規(guī)章，成年人每分鐘16?20次，小兒每分鐘可達(dá)20?30次，生兒的呼吸頻率可達(dá)每分鐘44次。呼吸的觀看主要是看患者胸廓的起伏，除留意一分鐘呼吸次數(shù)外，還要留意節(jié)律是否均勻，呼吸深度是否全都，呼吸時(shí)有無特別氣味呼出。重患者呼吸運(yùn)動(dòng)極為微弱，甚至不易見到胸廓明顯起伏，這時(shí)可見薄紙片或小草、樹葉、棉花絲等放在患者鼻孔旁，看這些小物體是否來回飄動(dòng)，即可判定呼吸是否存在。五、家庭急救“八戒”一戒慌張失措：遇事慌張，于事無補(bǔ)。如慌慌張張用手拉拽觸電者，只能連自己也觸電。此時(shí)應(yīng)首先切斷電源，用木棍等絕緣體使病人脫離電源再行搶救。二戒因小失大：遇到危重病人，先看病人是否還有心跳呼吸，瞳孔和神志狀況如何。假設(shè)心跳呼吸已停頓，那么應(yīng)馬上做口對(duì)口人工呼吸和胸外心臟按壓，而不能急于包扎止血(病人已死，止血何用)。三戒任憑搬動(dòng)：萬一發(fā)生意外，家人往往心情緊急，亂叫病人，猛推猛搖病人，搬來拖去。其實(shí)，最好原地救治，切忌任憑搬動(dòng)，特別是腦出血，腦外傷，急性心肌堵塞，骨折病人更忌搬動(dòng)。四戒舍近求遠(yuǎn)：急救之時(shí)，時(shí)間就是生命，應(yīng)當(dāng)就近送醫(yī)院，特別是病人呼吸心跳瀕臨停頓時(shí)，更不宜送較遠(yuǎn)處的大醫(yī)院，要信任小醫(yī)院完全有力量進(jìn)展初期急救急救后病情相對(duì)穩(wěn)定再轉(zhuǎn)送上級(jí)醫(yī)院。五戒亂用藥：不少家庭備有藥品，但使用藥物的學(xué)問有限，切勿亂用。如急性腹痛，過量服用止痛藥會(huì)掩蓋病情，阻礙正確診斷。六戒濫進(jìn)飲料：不少