2022年小學語文教研組長總結(jié)

第10頁共10頁2022年?小學語文教?研組長總結(jié)?任時光飛?逝，我辛勤?工作，暮然?回首，一年?的工作時間?有接近尾聲?了。回顧?這一年的語?文教研工作?我感嘆很多??，F(xiàn)將作如?下總結(jié):?一、在教研?內(nèi)容上下功?夫，轉(zhuǎn)變觀?念，從課堂?教學入手，?將教改落到?實處。教?研活動每兩?周一次__?_學習每一?周自學一次?時間不限，?___學習?是交流經(jīng)驗?、提高認識?的一個大好?機會，教研?組有效地運?用這寶貴的?一個多小時?，真正發(fā)揮?了它的作用?，讓每位教?師在每次活?動中取得哪?怕是一丁點?的收獲。教?研活動不是?被簡單地讀?讀報紙、學?學一兩篇教?學論文所替?代。針對新?教材、新大?綱的出臺，?作為教育第?一線的我們?，要想教好?書，就有必?要將大綱吃?透，教研組?在活動中我?主動帶頭帶?領(lǐng)教師學習?新大綱，了?解新教材，?為自己今后?的教學指路?。教研組還?采用播放電?子視頻的方?式讓教師了?解名師上課?的實況。除?此之外，教?研的內(nèi)容也?更豐富充實?，讓每位教?師參與進來?，讓教師們?輪流自己設(shè)?計主持一次?教師學習活?動，經(jīng)常地?將最新的教?育信息輸送?給教師，迅?速轉(zhuǎn)變了以?往陳舊的觀?念與模式。?例如，就今?年下半年學?校___我?們學習高校?課堂的教學?模式，學習?（范本）后?被在組內(nèi)業(yè)?務(wù)學習會上?我?guī)ь^向其?他沒有出去?的老師深刻?而詳細的匯?報了自己的?學習心得和?體會，并且?鼓勵老師們?結(jié)合自己的?教學實際情?況將這些好?的課堂教學?模式運用到?自己的教學?當中去。并?鼓勵各教師?提出意見，?獻計獻策;?再如從觀念?上改變以往?的語文課堂?內(nèi)重分析輕?語言的模式?，鼓勵教師?創(chuàng)造性地處?理教材，并?落實到課堂?內(nèi)，落實到?學生身上。?每一次的業(yè)?務(wù)學習我都?會自己帶頭?做好學習記?錄和活動記?載。由于我?平時注重本?組內(nèi)的業(yè)務(wù)?學習，鼓勵?老師們并帶?頭將自己在?教學中的體?會和經(jīng)驗寫?成論文在省?市級教育研?究機構(gòu)發(fā)表?例如我撰寫?的《淺談低?年級的識字?教學》《淺?談農(nóng)村小學?教學》等論?文軍火省級?二等獎和省?級獎。二?、嚴肅教研?時間。如?果將教研活?動切實地開?展起來，那?么每兩周一?次的一個多?小時對我們?來說不是太?多而是太少?了，因而遵?守活動時間?就成了開好?會的關(guān)鍵。?教研組每次?的活動時間?提前在校門?口的黑板上?公布，到點?準時開會，?決不讓時間?在無謂的等?待與閑聊中?流逝。三?、注重培養(yǎng)?青年教師，?在短時間內(nèi)?出成績。?隨著教師人?才的流動，?教師隊伍也?將越來越趨?于年輕化。?我組青年教?師人數(shù)正逐?年增加，教?研組采用多?種方法讓這?批年輕教師?盡快地成長?起來:1?、創(chuàng)造良好?的教研氛圍?。2、鼓?勵青年教師?多上研討課?，將自己的?哪怕點點滴?滴的教改思?路滲透進教?學中。3?、老教師做?好“傳幫代?”的工作，?自己教學多?年的經(jīng)驗要?毫不保留地?傳授給他們?。4、多?次請校領(lǐng)導?來聽課、指?導。通過?以上舉措，?教研組已經(jīng)?有例如張立?花、向艷、?黃芳、左燕?英等一批年?輕教師擔負?起了學校小?學語文教學?的重任。她?們的一系列?對外公開課?均獲得了區(qū)?教研室領(lǐng)導?的好評。例?如在上半年?的區(qū)級賽課?比賽中我?guī)?頭上好每一?堂課給同組?的老師獻計?獻策所以這?次賽課我和?張立華老師?執(zhí)教的課獲?得了區(qū)級二?等獎;向艷?，黃芳左燕?英等幾位老?師獲得優(yōu)秀?獎。四、?加強說課、?評課的質(zhì)量?。1、說?課以往我?們忽略了說?課的作用，?即便是說，?也往往側(cè)重?于教材內(nèi)容?的分析，而?忽略了教者?在教學方法?、教學程序?、板書等方?面的設(shè)計，?內(nèi)容空泛，?缺乏說服力?。今年我致?力于改變舊?面貌，加強?說課的質(zhì)量?。教者也不?需要全面說?課，只需以?重點說課和?微型說課這?兩種方式闡?明其教學意?圖，例如在?哪個教學環(huán)?節(jié)中滲透了?你的什么教?改思路，你?是如何貫徹?的。2、?評課教研?組長期以來?已經(jīng)形成了?良好的評課?氛圍，決不?光說好聽話?，我鼓勵大?家都從幫教?的角度上誠?懇地提出自?己的不同意?見，今后我?們還將把這?種好的風氣?保持下去，?同時還鼓勵?每位教師均?能發(fā)表看法?，在評課中?還能體現(xiàn)出?創(chuàng)新意識。?五、健全?教研組檔案?管理辦法。?教研組材?料包括文件?、學習資料?、活動記錄?本、語文活?動開展的圖?片以及每學?期的計劃、?總結(jié)等，可?以說內(nèi)容很?多也很雜。?每學期我會?將本組的教?研活動做好?詳細的記載?并做好整理?后交給學校?教務(wù)處同意?存檔保存。?一些材料和?學習資料我?則保存到自?己自己辦公?桌抽屜里一?邊今后學習?使用。六?、___教?師觀看優(yōu)秀?課堂教學錄?相，拓寬教?師視野，了?解教學前沿?的最新動態(tài)?（范本）。?井底之蛙不?跳出井外怎?知世界的廣?大?做教師?的要想不教?死書，也要?走出去交流?才行。今年?，教研組仍?沿襲過去多?看錄相課的?好傳統(tǒng)，還?鼓勵教師將?錄相帶帶回?家中鉆研。?我所分管?的工作能有?序進行、順?利開展，得?到同志們的?認可與肯定?，這與上級?領(lǐng)導的指導?分不開，與?全體班子成?員的關(guān)心、?支持分不開?，與全組小?學語文教師?的辛勤耕耘?分不開。在?此，真誠地?感謝大家。?今后我將一?如既往地在?同志們的幫?助與支持下?勤于學習、?努力工作，?以人為本，?實事求是，?走群眾路線?，努力將我?們的小學語?文教研工作?更上一層樓?。小學語?文教研組長?總結(jié)篇二?語文教研組?本學期的工?作在學校的?統(tǒng)一領(lǐng)導下?，按照學期?初制定的工?作計劃，團?結(jié)協(xié)作，真?抓實干，全?面貫徹落實?新課改精神?，以全面提?高學生的語?文素養(yǎng)為目?的，形式多?樣地開展語?文教學工作?，圓滿地完?成了本學期?的教學教研?工作，現(xiàn)總?結(jié)如下:?一、教研組?特色全組?教師事業(yè)心?強，能勤“?充電”，不?斷更新自己?的教育觀念?和知識結(jié)構(gòu)?;在教學科?研和其他各?項工作中勇?挑重擔，團?結(jié)協(xié)作;以?學生的發(fā)展?為本，在語?文課堂教學?中研究性教?學的開展、?現(xiàn)代化教育?技術(shù)與課堂?教學的整合?及有成效地?輔導學生參?加各項競賽?等方面取得?了突出的成?績。二、?建立教研制?度，落實常?規(guī)要求1?。加強業(yè)務(wù)?學習，提高?教育自身的?理論知識水?平和教育教?學能力。堅?持每周四下?午的業(yè)務(wù)學?習制度。_?__全體成?員認真學習?”四項規(guī)范?達標活動內(nèi)?容”及《小?學青年教師?》《小學語?文教師》、?《教學月刊?》等有關(guān)教?育教學的雜?志刊物，集?中觀看優(yōu)秀?課堂教學V?CD結(jié)合教?育教學理論?的學習，提?高教研能力?和教師的教?學水平。?2。積極開?展教育教學?研究活動，?深入鉆研教?材，積極開?展教育教學?研究活動，?深入鉆研教?學大綱，明?確教材編寫?意圖，備寫?好每一堂課?的教案，做?到“功在課?堂，利在課?后”。結(jié)合?我校實際圍?繞溫州市四?項規(guī)范達標?要求。本學?期進一步嚴?格、規(guī)范了?教學工作，?及時做好了?檢查、督促?、考核工作?。期初對每?一位老師進?行了比較全?面的檢查，?通過隨堂聽?課等方式，?促使我組語?文教學改革?的深入開展?，立足課堂?，抓好常規(guī)?，努力創(chuàng)新?。期中繼續(xù)?加強教學質(zhì)?量的調(diào)研，?充分發(fā)揮調(diào)?研的目標、?導向、調(diào)節(jié)?等功能，進?行了對部分?年級、部分?學科的調(diào)研?。在此基礎(chǔ)?上，期末又?大面積地對?各個年級各?個班級進行?了調(diào)研，以?此促進我組?語文教學質(zhì)?量的全面提?高。三、?教學科研先?行，積極在?日常教學活?動中探索與?實踐為保?證四項規(guī)范?達標的進一?步落實，為?使大家對更?多的模式教?學課進行更?深入的研討?，本年度堅?持“以人為?本，促進學?生全面發(fā)展?，打好基礎(chǔ)?，培養(yǎng)學生?創(chuàng)新能力”?的辦學宗旨?，以語文“?自主探究”?，數(shù)學“探?究性性學習?”課堂教學?模式的研究?與運用為重?點，努力實?現(xiàn)教學高質(zhì)?量、課堂高?效率。1?。深入課堂?，指導教學?實踐課堂?教學是課程?改革實驗的?基本途徑，?只有切實改?進課堂教學?方法，用新?課程理念指?導新的教學?行為，課程?改革才能取?得實效性發(fā)?展。本學期?，我們結(jié)合?教學常規(guī)工?作管理檢查?，深入課堂?，積極探索?與新課程相?適應(yīng)的教學?方法改革，?幫助教師形?成由主客體?關(guān)系轉(zhuǎn)向相?互交往關(guān)系?、由以講為?主轉(zhuǎn)向合作?探究為主、?由接受學習?轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學?習、由黑板?粉筆的單一?手段轉(zhuǎn)向多?媒體教學手?段的應(yīng)用等?新的教學觀?念，把新的?教學評價觀?貫穿于對老?師的課堂教?學評價中，?引導學校和?老師改變評?課方法，從?而改變教學?方法，在舊?教材中體現(xiàn)?了新理念，?為順利過渡?到新教材實?驗做好觀念?上的準備。?如本學期開?展了教研周?活動，推出?了一周的精?品展示課，?由組長__?_師帶頭上?的<>還有?低段教師_?__師上的?<>___?上的<>，?高段教師_?__師上的?<>等，課?后由___?校長為領(lǐng)導?帶頭參與的?評課活動。?博得了領(lǐng)導?及全組成員?的好評。這?樣努力實現(xiàn)?了農(nóng)村學校?的教學高質(zhì)?量、課堂高?效率。2?。建立“網(wǎng)?上教研中心?”，推進信?息化進程?為推進教育?信息化進程?，我們在各?辦公室配備?了電腦，建?設(shè)電腦教室?，學校全體?教師都積極?參與網(wǎng)上教?研，勤瀏覽?信息、勤傳?送資料、勤?解答疑難，?實現(xiàn)資源共?享。為了使?全體教師對?網(wǎng)絡(luò)知識有?更深了解，?本學期從開?學的第一周?開始，我們?利用星期四?晚上時間培?訓網(wǎng)絡(luò)知識?，包括如何?上網(wǎng)查詢資?料，如何在?網(wǎng)上發(fā)布資?源。現(xiàn)在我?校的有著豐?富的教學資?源，實現(xiàn)和?推進教育的?信息化進程?提供了有力?的保障。?四、一步一?個腳印，不?斷為教研組?建設(shè)添磚加?瓦本年度?在學校行政?、工會的_?__下，開?展了青藍結(jié)?對工程，通?過以老帶新?，具體落實?，分工負責?。并相互學?習，共同探?討，加快青?年教師的成?長過程。我?組教師十分?務(wù)實，從備?好每一節(jié)課?，上好每一?個___分?鐘做起。大?家除了積極?參加校外教?研活動之外?，每周通過?定期的教研?組交叉式教?研活動，在?“廣吸收”?、“厚基礎(chǔ)?”上下工夫?。每學期教?研組活動有?教研的中心?和計劃。在?廣為收集各?渠道信息的?基礎(chǔ)上__?_全組教師?加強研究，?及時交流和?推廣經(jīng)驗成?果:有外出?學習取經(jīng)、?有每學期專?題研討、有?___聽課?與評課、有?論文和典型?教案的交流?，更多的是?相互切磋、?詳細研究各?年級不同層?次學生近期?教學目標達?成的任務(wù)和?問題。同時?寫反思，在?反思中看到?不足，在反?思中總結(jié)。?五、教師?的自身素質(zhì)?不斷在提高?我校的每?位教師都意?識到學習教?育教學新理?念的重要性?，近年來，?每位教師每?年至少訂閱?兩種以上的?教育刊物，?如《小學語?文教師》、?《小學教學?設(shè)計》、《?班主任之友?》、《教師?博覽》等，?加上學校統(tǒng)?一征訂的，?如《素質(zhì)教?育博覽》《?___教育?》等，總共?有十多種，?這些教育刊?物為教師轉(zhuǎn)?變觀念，改?進教法，提?高理論修養(yǎng)?起了重要的?作用。很多?教師的素質(zhì)?在不知不覺?中有了很大?的變化，如?善于創(chuàng)新，?常給學生新?鮮感，把課?上得有聲有?色，且不斷?的加油充電?。大部分教?師還能利用?課余時間自?學電腦基本?知識，全校?多數(shù)教師熟?悉電腦的基?本操作方法?，并大部分?能熟練地運?用多媒體上?課，有的還?能自作課件?，這都是教?師們辛苦努?力的結(jié)果。?我組教師還?都自覺地參?加進修學習?、業(yè)務(wù)培訓?，他們都為?了適應(yīng)素質(zhì)?教育的需要?而不斷地給?自己的充電?，以更好的?勝任這份工?作。一份?耕耘，一份?收獲。我們?學校教研組?在過去的一?年中，精誠?團結(jié)，在教?育教學及學?校其他工作?中取得了一?定的成績，?但我們?nèi)源?在一些不足?，例如教學?經(jīng)驗不足，?學生第一手?資料掌握不?夠等。課程?改革剛起步?，改革任重?道遠，我們?將本著“勤?學、善思、?實干”的準?則，一如既?往，再接再?厲，把工作?搞得更好，?爭取在各方?面取得更大?成績?？?之，“學無?止境、教無?止境、研無?止境”短短?的___個?字充分概括?了我們教學?教研的方向?與精髓，唯?有我們在這?浩瀚的教海?中乘風破浪?、勇于開拓?，才能在課?程改革的瞧?石上激起一?朵朵美麗的?浪花!小?學語文教研?組長總結(jié)篇?三我們四?年級語文組?在學校的統(tǒng)?一領(lǐng)導下，?按照學期初?指定的工作?計劃，團結(jié)?協(xié)作、真抓?實干，全面?貫徹落實新?課改精神，?以全面提高?學生的語文?素養(yǎng)為目的?，形式多樣?地開展了語?文教學工作?，積極參與?學校___?的“青年教?師過關(guān)課”?活動。圓滿?完成了本學?期的教學教?研工作?，F(xiàn)?作如下總結(jié)?:一、在?教研內(nèi)容上?下功夫，轉(zhuǎn)?變觀念，從?課堂教學入?手，將教改?落到實處。?教研活動?每兩周一次?，時間不限?，___學?習是交流經(jīng)?驗、提高認?識的一個大?好機會，我?們組有效地?運用這寶貴?的一個多小?時，真正發(fā)?揮了它的作?用，讓每位?教師在每次?活動中取得?哪怕是一丁?點的收獲。?作為教育第?一線的我們?，要想教好?書，就有必?要將大綱吃?透，教研組?在活動中我?主動帶頭帶?領(lǐng)教師學習?新大綱，了?解新教材，?為今后的教?學指路。教?研組還采用?視頻___?的方式讓教?師了解名師?上課的實況?。除此之外?，教研的內(nèi)?容也更豐富?充實，讓每?位教師參與?進來，讓教?師們輪流自?己設(shè)計主持?一次教師學?習活動，經(jīng)?常地將最新?的教育信息?輸送給教師?，迅速轉(zhuǎn)變?了以往陳舊?的觀念與模?式。例如，?這一學期我?們積極參與?學校___?的“青年教?師過關(guān)課”?“學生優(yōu)秀?作業(yè)展覽”?等活動。學?習高校課堂?的教學模式?，學習（范?本）后在組?內(nèi)業(yè)務(wù)學習?會上向其他?沒有聽的老?師深刻而詳?細的匯報了?自己的學習?心得和體會?，并且鼓勵?老師們結(jié)合?自己的教學?實際情況將?這些好的課?堂教學模式?運用到自己?的教學當中?去。并鼓勵?各教師提出?意見，獻計?獻策;再如?從觀念上改?變以往的語?文課堂內(nèi)重?分析輕語言?的模式，鼓?勵教師創(chuàng)造?性地處理教?材，并落實?到課堂內(nèi)，?落實到學生?身上。改變?老師講學生?記的模式。?二、嚴肅?教研時間。?如果將教?研活動切實?地開展起來?，那么每周?一次的一個?多小時對我?們來說不是?太多而是太?少了，因而?遵守活動時?間就成了開?好會的關(guān)鍵?。教研組每?次的活動時?間提前在四?年級QQ群?公布，到點?準時開會，?決不讓時間?在無謂的等?待與閑聊中?流逝。三?、注重培養(yǎng)?青年教師，?在短時間內(nèi)?出成績。?我們北辰“?新學校，新?起點，新開?始”。組內(nèi)?老師大都是?新畢業(yè)的學?生，參加工?作時間短，?教學經(jīng)驗少?，還存在貪?玩的情緒沒?有轉(zhuǎn)變過來?，我們從實?際情況出發(fā)?，多讀書、?多學習、多?交流，采取?多種方法讓?