交通安全每一天教學(xué)設(shè)計(jì)

回歸生活，守從我做——《交安全每一天教學(xué)設(shè)計(jì)教目：知識(shí)與能：了解基本的交通法規(guī)，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。過(guò)程與法：學(xué)會(huì)合作與交流嘗試在探究中用多種方法解決問(wèn)題讓更多的人關(guān)注交通問(wèn)題，學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則。情感、態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生能深刻體驗(yàn)到遵守交通安全的重要性自覺(jué)遵守交通法規(guī)。教準(zhǔn)：１、布置學(xué)生課前搜集交通法規(guī)、交通標(biāo)志２、教學(xué)課件教過(guò)：一、談導(dǎo)入：師：同學(xué)們每當(dāng)你外出離開(kāi)家門(mén)時(shí)爸爸媽媽對(duì)你囑咐最多的一句話是什么？（生自由回答如路上注意安全不要在馬路上玩快回家過(guò)馬路時(shí)要小心）看來(lái)希望我們注意安全平安回家是父母親人共同的心愿為什么父母都這樣說(shuō)呢因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的生命與許多親人血脈相連你的幸福平安牽動(dòng)著許多人的心。二、案例分析，自主探究（一）交通法規(guī)知多少１、交流身邊的交通事故師：但天有不測(cè)風(fēng)云在我們生活中每時(shí)每刻都有各種意外事故發(fā)生在各類(lèi)意外事故中交通事故的發(fā)生率最高在你周?chē)l(fā)生過(guò)哪些交通事故呢？都是什么原因造成的？在小組內(nèi)交流一下，把你看到的說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。（生在組內(nèi)談自己的所見(jiàn)所聞，班內(nèi)匯報(bào)）２、血的教訓(xùn)（觀看錄相）師：老師這里也了解到兩起汽車(chē)沖撞行人的交通事故（播放錄相馳的汽車(chē)呼嘯而過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的生活驟然離世有多少原本幸福美滿的家庭因此失去親人據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)2014年有15.9萬(wàn)人死于交通事故每天都有人在交通事故中死亡每一分鐘都有人因交通事故而受傷更為嚴(yán)峻的是近年來(lái)交通事故的發(fā)生呈上升趨勢(shì)，全國(guó)每天小學(xué)生意外死亡人數(shù)多達(dá)人，多么可怕，像我們這個(gè)班一天時(shí)間近三個(gè)班的同學(xué)就沒(méi)有了寶貴的生命都失去了其它的一切都成了空談。為什么會(huì)發(fā)生這么多的交通事故呢？原因是什么？‘（生回答比如酒后駕車(chē)不看交通信號(hào)燈違犯交通規(guī)則駕駛技術(shù)不過(guò)關(guān)；處罰太輕。師總結(jié)板書(shū)：交通法規(guī)）

３、交通法規(guī)要牢記師：剛才同學(xué)們總結(jié)得非常好。為了保障我們的交通安全，維護(hù)社會(huì)秩序，國(guó)家制定了一系列交通法規(guī)這里有一些常見(jiàn)的交通法（課件出示請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀，除了這些法規(guī)，你還知道哪些交通法規(guī)，快告訴小組內(nèi)同伴小組內(nèi)交流）師：老師發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)課前準(zhǔn)備得非常充分，快來(lái)交流一下吧。（生交流：行人必須遵守：在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的靠路邊行走，橫過(guò)車(chē)行道，須走人行橫道；不準(zhǔn)穿越、倚坐人行橫道、車(chē)行道和鐵路道口的護(hù)欄；不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)追車(chē)強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)４、反思生活實(shí)際，找尋不足師：剛才一些同學(xué)說(shuō)的有一部分和老師出示的內(nèi)容重復(fù)了看來(lái)同學(xué)們也看出它們的重要了的確這些交通法規(guī)與我們小學(xué)的關(guān)系非常密（屏幕出示大家再來(lái)讀一讀，邊讀邊想一想，哪些方面你做到了？還有哪些方面做得不夠好。（生自己談比如放學(xué)過(guò)馬路時(shí)能走人行橫道到規(guī)定年齡不隨便騎自行車(chē)；有時(shí)在馬路上玩鬧；和父母駕車(chē)外出時(shí)會(huì)闖紅燈不制止）師總結(jié)學(xué)讀得認(rèn)真得真切我希望大家學(xué)了之生能做遵守法規(guī)的小公民，（二）交通標(biāo)志師（過(guò)渡么多的法規(guī)要全部記住可不是件容易的事，為了讓人們更好地遵守交通法規(guī)國(guó)家還設(shè)計(jì)了一些簡(jiǎn)單醒目的交通標(biāo)志關(guān)鍵時(shí)刻警示人板書(shū)：交通標(biāo)志）１、我了解的交通標(biāo)志師：我發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)搜集了很多交通標(biāo)志趕快在小組內(nèi)展示一下吧并說(shuō)說(shuō)有什么作用生在組內(nèi)交流）把你們組的收獲拿到班上共享（２—３名２、自查加深印象師：在這里有６個(gè)標(biāo)志與我們密切相關(guān)一定要熟記在心中并嚴(yán)格服（屏幕出示）平時(shí)在哪兒見(jiàn)過(guò)？見(jiàn)到標(biāo)志會(huì)怎么做？（生談自己的認(rèn)識(shí)）大家看得真仔細(xì)不知你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有這么多的交通標(biāo)志從顏色上能分清警示的程度呢？快看碰到紅色是（禁止）黃色（警告）藍(lán)色（指示）三、回歸生活，增強(qiáng)守法意識(shí)師（過(guò)渡么多的交通法規(guī)和交通標(biāo)志我們不僅要認(rèn)識(shí)和了解，更要嚴(yán)格服從?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中有一部分人卻無(wú)視法律的存在，以為違章只是自己的事，存在僥幸心理，殊不知危險(xiǎn)往就隱藏在其中，慘劇一旦發(fā)生，后果不堪設(shè)想，結(jié)局無(wú)法挽回我經(jīng)常在上班路上發(fā)現(xiàn)有小學(xué)生在馬路上踢球玩總是令我感到心里揪得緊緊的，路上車(chē)水馬龍多危險(xiǎn)呀！在生活中你見(jiàn)到過(guò)哪些這樣的現(xiàn)象？（生自由說(shuō)，如：過(guò)馬路要走人行橫道；騎自行車(chē)不可以帶人；要做到紅燈停，綠燈物黃燈亮?xí)r停一停坐公共汽車(chē)要先下后上車(chē)時(shí)不要把手伸向窗外；不能在馬路上追、跑、打、鬧師：剛才大家說(shuō)了這么多自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象老師真高興你已經(jīng)意識(shí)到那樣做存

在危險(xiǎn)，你應(yīng)該怎樣做呢？（生結(jié)合實(shí)際回答）我相信大家一定能做到，這樣能避免許多悲劇的發(fā)生。這里有兩起交通事故的現(xiàn)場(chǎng)圖片（師解釋?zhuān)涸?2日下午４點(diǎn)２０分，四川省射洪縣瞿河鄉(xiāng)中心學(xué)校小學(xué)生放學(xué)途中走過(guò)斑馬線時(shí)輛高速行駛的小轎車(chē)直沖過(guò)來(lái)一名四年級(jí)的女孩當(dāng)場(chǎng)慘死四人受重傷是現(xiàn)場(chǎng)浸滿鮮血的紅領(lǐng)巾，事故原因是車(chē)速過(guò)快威海一名男青年在隨意橫穿馬路時(shí)被一輛來(lái)不及剎車(chē)的小貨車(chē)撞倒，當(dāng)場(chǎng)死亡禍的發(fā)生是瞬間的，往往事先毫無(wú)征兆，你看到這一幕幕慘不忍睹的車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)再看到那此違章的行人和司機(jī)會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么呢？（小組討論后寫(xiě)在書(shū)上，班內(nèi)進(jìn)行交流）師：怎樣才能真正避免車(chē)禍的發(fā)生老師這里有一個(gè)小故事大家讀一讀肯定會(huì)有所啟發(fā)一個(gè)德國(guó)留學(xué)生德國(guó)留學(xué)期間國(guó)的交通給他留下深刻印象。有一天深夜，他開(kāi)車(chē)回家，寬闊的馬路上空無(wú)一人。他的車(chē)速很快，但是沒(méi)敢像在國(guó)內(nèi)那樣闖紅燈當(dāng)在一個(gè)十字路口停下等綠燈時(shí)他無(wú)意見(jiàn)看到對(duì)面有兩個(gè)老人相攙而立蒼白的頭發(fā)佝僂的身子寒冬的深夜里格外惹人憐他暗想，他們是不是遇到什么麻煩了這么冷的天怎么還不快走站在那里干什么呢？路上再?zèng)]有其他的車(chē)輛和行人了正當(dāng)他打算下車(chē)幫忙時(shí)綠燈亮了兩位老人手挽手沿著斑馬線向這邊走來(lái)還在小聲地交談著原來(lái)他們也是在等綠燈呀這情景在我們國(guó)內(nèi)幾乎是見(jiàn)不到的守秩序在他們國(guó)家已成為一種根深蒂固的習(xí)慣。（生自由談自己的感想寧等三分不搶三秒在無(wú)人時(shí)更應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)）四、課外延伸師：同學(xué)們，怎樣才能讓更多人來(lái)了解交通法，遵守交