人教版七上生物2.1.3觀察動物細胞導學案

人教版七上生物2.1.3觀動細胞導學案（無答案）神木縣第五學學七級

班

學

生

課

2.1.3物細胞8時編人

姬明

審人

賈艷

使時

第

周

使者學習目：1．學會制作口腔上皮細胞臨時裝片。2．使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片。3．認識并闡明動物細胞的基本結構。4．初步學會繪制動物細胞結構簡圖。重點：說明人口腔上皮細胞的基本構，比較動植物細胞的相同點和不同點；提高實驗能力和觀察能力。難點：作臨時裝片過程中的刮取、細胞結構的觀察。導語：今天這節(jié)課，我們通過顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞，了解動物細胞的結構和各結構的功能?！厩胺帧可?/p>

明確學目標與重、難學法指導主要采用【堂習

（啟發(fā)探究10分鐘）

學生自主學習，探快速瀏覽課本，觀察課本中的頁、48頁的動植物細胞模式圖。據圖，請回答：1、物細胞和植物細胞在結構上都有、、。2、植物有而動物細胞沒有的結構是、、。3、能控制物質進出細胞的結構是。

究，啟發(fā)互動，小組合作，引導推測等策略【作究

（對學，群學，交鐘）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片1．接下來就讓我們就一起學習制作人口腔上皮細胞臨時裝片，觀察一下動物細胞。從動物的活體上取材，我們肯定不能像植物那樣切、挑，我們一般從動物遺留下來的或是脫落物上進行取材，其中口腔上皮細胞相對來說就比較容易取材。2．接下來就由老師來演示一下如何制作口腔上皮細胞臨時裝片。制作口腔上皮細胞臨時裝片所需的材料和用具：、、、

小成員論、、、、、、。成（1）擦拭和。（2）用清潔的水漱口，清潔口腔。（3）在載玻片中央滴一滴（同學們，你們知道為什么制作植物細胞臨時裝片時用的是清水，而制作口腔上皮細胞臨時裝片時要換成生理鹽水嗎？）因為0.9%生理鹽水可以模擬細胞在體內的液體環(huán)境，使細胞保持。（4）用棉簽的鈍端在口腔內壁上輕輕2-3下。（5）將刮取物涂到中，蓋上。（6）用吸管吸取少量稀釋的，在蓋玻片的滴加，然后在另一端用取，反復多次直到染上顏色為止。/

吸

人教版七上生物2.1.3觀動細胞導學案（無答案）【堂測

（10分鐘）1.鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞，應檢查它有無()A．葉綠體B．液泡C．線粒體D．細胞壁2.制作口腔上皮細胞裝片時要往載玻片中央滴加生理鹽水如果滴的鹽水含鹽量分別為2﹪和0.5﹪的蒸餾水，這時在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細胞應是（）A.細胞皺縮，細胞皺縮B.細胞破裂，細胞變大破裂C.細胞皺縮，細胞變大破裂D.細胞不變，細胞變大破裂3.用消毒牙簽在口腔側壁上刮取口腔上皮細胞前，必須用清水將口漱凈，其目的是。4.畫出自己的口腔上皮細胞的結構示意圖并與植物的結構進行比較。

當堂訓練考學生對基礎知識的掌握度教師提問生學生要說出理由【業(yè)

（15分鐘完成）2017年月日星期第次28、在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示。

知識鞏固部題可于下節(jié)課提問甲

乙

丙

丁

學。(1)你認為同學的觀察效果最好。(2)其他三位同學觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規(guī)范操作，請你給操作不規(guī)范的三位同學提出改進建議，使他們獲得最好的觀察效果。①若你指導的是同學，建議是。