教師授課課件-第3課時比例意義

下面是我國的國旗，求出國旗的長和寬的比值。96cm探究點比例的意義下面是我國的國旗，求出國旗的長和寬的比值。36429696∶64＝

＝32探究點比例的意義任選兩種規(guī)格的國旗，分別求出長和寬或?qū)捄烷L的比值。240∶160與144∶96的比值相等，比值相等的兩個比寫成下面的形式。就可以把240:160=144:96

或=

144表示兩個比相等的式子叫做比例。24016096小試牛刀（選題源《典中點》）1．想

，填一填。(1)表示兩個(

比

)相等的式子叫做比例。(2)18

24的比值是()，6

8的比值是()，這兩個比的(比值)相等，它們組成的比例是(

18∶24＝6∶8

)。（或6∶8＝18∶24）(3)18

的因數(shù)有(

)，從18

的因34341、2、3、6、9、18數(shù)中挑選4個數(shù)組成的比例可以寫成(2∶3＝6∶9)。(答案不唯一)2．判斷下面每組中的兩個比能否組成比例，若能，把組成的比例寫出來。(1)0.2∶4和1∶0.25不能小試牛刀（選題源《典中點》）能

0.6∶0.2＝3

1

3

14∶4

或4

∶4

＝0.6∶0.2(2)1

∶1和2∶3(3)0.6∶0.2和13

21能

3

∶

2

＝2∶3或2∶3＝1

13

∶23

14

∶4小試牛刀（選題源《典中點》）3．把能組成比例的兩個比連起來。1.5∶212∶112.5∶7.5230∶2101

111∶123∶42

221∶2312

∶1.5小試牛刀（選題源《典中點》）4．在5∶30、1

16∶53、0.125∶4

這三個比中，能3組成比例的兩個比是(5∶30

)和(0.125∶)。4歸納總結(jié)：表示兩個比相等的式子叫做比例。判斷兩個比能不能組成比例，要看它們的比值是否相等。比和比例不同，比表示兩個數(shù)相除，比例表示兩個比相等。（講解源于《典中點》）夯實基礎(chǔ)（選題源于P16練一練）1.判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例。（1）7∶3

和21∶911

3（3）8

∶6和6

∶41

6

1（4）

∶4

和25

∶5（2）

0.5∶24和1.5

∶3.60.5:24=1:48,1.5:3.6=5:12,1:48≠5:12,不可以組成比例。:9

=7:3,可以組成比例。1

38:6=4:3,

6

:

4

=2:9,4:3≠2:9,不可以組成比例。25

5可以組成比例。6

1

∶

=6夯實基礎(chǔ)（選題源于P16練一練）2.2袋大米重16千克，5袋同樣的大米重40千克。分別寫出大米質(zhì)量和袋數(shù)的比值。并判斷它們能否組成比例。16:2=8

40:5=8能組成比例。夯實基礎(chǔ)（選題源于P16練一練）(1)21∶3=7∶14∶

12

=

12∶361.5∶1

=3∶23.

（1）寫出兩個比值都是7的比，并組成比例。1寫出兩個比值都是3

的比，并組成比例。寫出兩個比值都是1.5的比，并組成比例。5．判斷。(1)6∶2＝3是比例。(2)6∶2＝3∶1是比例。(

×

)(

)易錯辨