人教版二年級數(shù)學(xué)下冊教案

新人教版一年級下冊數(shù)學(xué)第三單元分類與整理教學(xué)設(shè)計第一課時單標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容：教材第27頁練七第、、題教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)生學(xué)會選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，掌握分類的方法，并能對分的結(jié)果進(jìn)行簡單推理。初步感知分類的意義。生通過分一分一高學(xué)生的操作能力察能力斷力言達(dá)力。、步學(xué)會與他人合作交流。、會到生活中處處有數(shù)學(xué)，并養(yǎng)成有條理的生活習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法，在具體分類過程中做到不重復(fù)不遺漏。難點(diǎn)：會用不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景探究知、知分類出示例師：你們都看到了什么？（很多漂亮的氣球）師：這么多氣球放在一起很亂，可以怎樣分類揭示課題，生活把一樣的東放在一起就叫分類。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)分類與整理。板書課題：分類與整理）、鞏固發(fā)展體分類師：有這么多氣球，可以怎樣分類請仔細(xì)觀察一下，一說你的分法。（）形狀分類師：按形狀來分一分，可以分成幾類，每種氣球各有幾個？討論匯報。板演分法。（）其他標(biāo)準(zhǔn)分類師：還可以怎樣分類先一分，再數(shù)一數(shù)。討論匯報。板演分法。二、鞏固提升發(fā)散創(chuàng)新、習(xí)七、、題學(xué)生集完成。、放練習(xí)拓思路（分正方體）師同學(xué)們拿出你們的另外一袋學(xué)，請給這些物品分類。學(xué)生組活動分）匯交流三、課堂小結(jié)師：這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了分類與整理的方法，知道了可以根據(jù)物體的顏色，形狀來分類，在生活中，我們給物體分類時常根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)，比如：物體的大小，用要大家說出適當(dāng)?shù)睦碛桑覀兌伎梢詫ξ矬w進(jìn)行分類。四、作業(yè)

對自己房間的物品進(jìn)行分類整理。板書設(shè)計分類與整理（）分類：按形分：球形的氣球個心形的氣球個長氣球個按顏色分：紅色（）黃（）綠（）教學(xué)反思：第二課時分與整理（）同標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容：教材第頁練七第、、題教學(xué)目標(biāo)：．會分同一類物品，并按照多種標(biāo)準(zhǔn)分類，感知分類的意義。．養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，觀察能力，語言表達(dá)能力。．學(xué)生體會生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)能應(yīng)用于生活中。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，并用簡單的統(tǒng)計表表示分類的結(jié)果。難點(diǎn)：體驗(yàn)不同分類標(biāo)準(zhǔn)下的結(jié)果的多樣性。教學(xué)過程：一、情境創(chuàng)設(shè)，引入新課．回顧舊知，明確學(xué)習(xí)分類的意義。復(fù)習(xí)：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)了按一個標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，誰能說說什么分？引入：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)分與整理。板書課題：分類與整理（）同標(biāo)準(zhǔn)二、探究新知合交流．不同標(biāo)準(zhǔn)下的不同分類出示例觀察這些人有什么不同？請你們根據(jù)觀察到的不同把這些人進(jìn)行分類。．小組交流。要求：說說你是怎么分的，再聽聽別人是怎么分的。．指導(dǎo)看書。．說書上兩個小朋友是怎么的。．結(jié)：根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，我們可以有不同的分法。三、鞏固練習(xí)，體驗(yàn)根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)分類．分圖形（第頁4題）要求：想一想，你會怎么分？你為什么這樣分？在表格中表示分組結(jié)果。．分圖片。（第的第5題）啟發(fā)：現(xiàn)在請你們仔細(xì)觀察這組動物，你能找出多少不同的地方？你們找到了這么多不同的地方，能不能根據(jù)每一個不同點(diǎn)都找到一種分法呢？．小結(jié)分類方法。

師活動們發(fā)現(xiàn)找到種不同相應(yīng)地得到一種分法是按不同標(biāo)準(zhǔn)分類。接著就請大家用今天學(xué)到的本領(lǐng)來做些練習(xí)。．混合練習(xí)。（第頁的第題四、應(yīng)用練習(xí)．給公園中的人分類。（第頁題引導(dǎo)：生活中到處都有數(shù)學(xué)，現(xiàn)在就讓我們用學(xué)到的本領(lǐng)來解決一些生活中的問題。這是公園中的一個場景，請大家把他們分分類。同桌互相說一種分法，然后交流。．給自己小組中的小朋友分類。引導(dǎo)剛才大家想到了許多分類方法過交流我們也聽到了別的同學(xué)的想法在就請大家用學(xué)到的方法來給小組里的同學(xué)分類，你能有幾種分法？．組活動。．體反饋交流。五、總結(jié)上節(jié)課我們學(xué)了用一種方法分類，今天我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了按不同標(biāo)準(zhǔn)分類。分