中學班主任個人總結(jié)簡短5篇

—中學班主任個人總結(jié)簡短5篇一學期的工作生活已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有缺乏，我們要做好回憶和梳理，寫好工作總結(jié)哦。下面給大家?guī)黻P(guān)于中學班主任個人總結(jié)簡短5篇，希望會對大家的工作與學習有所幫忙。中學班主任個人總結(jié)簡短1通過上一學期對同學們的溝通認識，了解了我班級整個的大致情況。在學習上某一門課程的整體較薄弱情況，以及班級學風上面的情況。當然，這一學期我們要做到保持好的方面，改進不好的地方；做到更好的學風建設(shè)以及學習效率。一、工作情況與經(jīng)驗體會1、用“心”育人?！皭劬褪墙逃薄Ｎ艺J為，同學是一個個有著豐富獨特、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完好群體。特別是時期飛躍進展的今天，老師不能總以成人的思維方式和行為標準去約束同學，老師應當有樂觀的人性觀，善意的看待和評價同學的天性和行為，對每一同學的進展充滿信念。這其中最重要的就是“愛”和“激勵”，需要一座架在師生之間的互相理解、互相溝通、互相信任、互相賞識的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，同學能做好，是一個根本合格的班主任；班主任不在，同學能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學仍不能做好，則是一個失利的班主任。對于同學，要賜予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。2、班主任應當熱愛同學，是同學的主心骨。只有這樣，同學才能不僅把自己當做老師，更把自己當做好友、兄長和父母。我們應當用自己廣博的學問、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住同學。我們應當會花功夫與同學建立友好關(guān)系，傾聽同學的心聲。我們應當深知老師的關(guān)懷和藹良是贏得同學信任和尊敬的最好方法。我們應當幫忙同學樹立抱負，讓同學明白學習的意義及指導同學怎樣學習。我們應當關(guān)懷同學，了解同學，研討同學，注意同學的品德修養(yǎng)。我們應當要求同學學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。因此，我們應當常常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段同學的心理特征，不斷地提示同學拒絕誘惑并有效的掌握自我，引導同學全面、健康成長。我們應當學會嚴格要求但不任意訓斥同學，深知“鼓勵”的價值，平凡的老師傳達學問；水平一般的老師解釋學問；好的老師演示學問；宏大的老師鼓勵同學去學習學問。3、班主任應當與老師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。班主任是本班老師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必需負起主要責任，對工作中觸及的人際關(guān)系，都要虛心熱忱地予以協(xié)調(diào)。只有充足調(diào)動班級全部任課老師的工作主動性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充足的尊重，讓同學愛戴教給他們學問的老師。班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調(diào)協(xié)作至關(guān)重要。班主任對同學所學的各門功課都應當賜予充足的重視，充足發(fā)揮任課老師的作用，在工作上關(guān)懷、支持任課老師。班主任應當創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境，使任課老師心情愉快。班主任應當按時妥當?shù)亟鉀Q同學與任課老師之間的沖突。班主任應當學會不斷激勵本班老師并給老師恰當加壓，反應同學對課任老師的看法和要求，只有這樣，班主任才能與老師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。二、問題及教訓本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成果不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高；班級個別同同學活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。三、努力方向1、不斷向優(yōu)秀老師請教，借鑒他們先進的管理方法。2、深化同學中，關(guān)懷他們的生活、學習，從實際情況把握個人的獨特，諄諄教導，讓他們各盡其能。3、定期進行各類班級活動，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風、學風。總之，“一切為了同學，為了一切同學，為了同學的一切”。作為一名一般老師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就肯定能夠取得抱負成果。中學班主任個人總結(jié)簡短2本學期我擔任初20X級班主任。時間稍縱即逝，在這半年中，我體會到，同學不像從前所謂的“傻”了，他們的信息來源多，自我意識強，受傳統(tǒng)觀念影響小，對老師的尊重也急劇減弱。同學更多的把自己放在一個與老師公平的地位上。我要制造外表公平之下的不公平。我指的斗智斗勇，正是將自己和同學放在公平的地位上，同學雖然聰慧，但老師更勝一籌，遇到問題，因地制宜，見風使舵。一、家長聽課制度本學期開頭，幾乎每天都會有兩名家長在班級聽課，他們的熱忱是我始料未及的。我們班家長的微信群非?；顫?，我認識到陪讀媽媽們就是一個可以團結(jié)的巨大力量。二、重視無聲的溝通我非常喜愛閱同學們的周記。特別留意寫一些與自己的生活無關(guān)的孩子，通過評語，建立自己的經(jīng)典語錄，使同學佩服我，更加情愿將自己的心里話寫于我看。但自己的學問，仍需不斷充電，對孩子的教育做到潤物細無聲。三、對天才孩子的理解我認識到，對于部分天賦極高的孩子，他們的言行舉止可能有違常理，這些孩子需要老師用一顆寬容的心對待。難忘合唱競賽，一聲部聲響太小，女生用假聲，我以身作則，鼓舞士氣，屈居第三不服氣，提到X元嘉獎，趕緊破涕為笑，享受的獎品的喜悅?？傊?，膽大心細，足智多謀是我的目標，感謝學校給我布置了初20X級甲班。應對日趨嚴峻的叛逆期，我會連續(xù)強化思想教育，以班會為重要手段，形成班級文化。中學班主任個人總結(jié)簡短3這個學期已經(jīng)快要接近尾聲了，這一個學期我有許多感受，自從接手了實習班主任工作后我就覺得我應當對同學的生活和學習負責，并且遇到問題能夠按時想出解決方案，按時處理。接受了班主任工作以后我做的第一件事情就是在班級里競選班委，一個班集體必需要成立牢靠負責的班委會才行，所以我選擇先成立班委會。同學們都很主動踴躍，最終通過民主投票，唱票的方式選出了班委們，競選結(jié)束的當天我召開了班委會，把每個班委的職責都告知同學，并激勵班委們給其他同學樹立典范，起好帶頭作用。其次，第二件事情就是建立班規(guī)，違法那了班規(guī)以后會有什么樣的懲處措施，讓同學明確什么該做，什么不該做。然后作為班主任要嚴抓兩操，上課情況，衛(wèi)生，紀律等方面，雖然很辛苦，但是這些辛苦都是值得的，你的努力他們都看得到，所以有付出就有收獲。雖然有時他們很氣人，會不聽話，但是有時也會很暖心幫你分擔班級事務，通過這次班主任閱歷我也明白了看待一個同學要多方面，多角度，不能一概而論，一棒子打死。然后，就是要深化同學的生活，真心地關(guān)懷同學，建立和諧的師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系有助于促進教學，有利于老師與同學進行有效溝通。高中生的心理特點不同于初中生，他們已經(jīng)生成了相對獨立的想法，有自己的方案，老師要懂得尊重同學的想法和隱私，在彼此尊重的基礎(chǔ)上建立友好和諧的師生關(guān)系。經(jīng)過這一個學期的班主任工作，我的收獲很大，從一開頭不明白如何下手到后來可以冷靜沉著地處理事情，并且懂得了班主任的責任重大，同學的生活，學習，健康，安全都與你有關(guān)，這項工作很累，但是卻和同學接觸最多。想到實習結(jié)束要離開，心里還是有些不舍。真的很感謝一中能讓我有這次班主任的閱歷，能讓我懂得班主任的不簡單，作為老師的不簡單，同時也收獲了一段師生情，我的第一批同學，感恩，感謝。中學班主任個人總結(jié)簡短4都說初三是艱苦的日子，而我感覺更多的是充實；都說初三是壓力大的階段，而我感覺更多是動力。X個多月轉(zhuǎn)瞬即逝，閱歷的酸甜苦辣真的許多，但同學和我不正是在這些歷程中，日漸成熟、穩(wěn)重，日漸生成濃濃師生情嗎？回憶X月份的班主任工作，可以總結(jié)為以下幾點：一、強化常規(guī)管理，全力為備考制造環(huán)境其實，這個時分的同學大部分都能很自覺很努力地學習，根本學習氣氛深厚。但也有個別同學，自制力差，必需得用紀律來約束他們。比方我們班有個很好動的X同學，上課倒是能聽講，但不愿動筆，課后作業(yè)也馬虎應付，于是我特地為他定專座、轉(zhuǎn)床位，與他簽訂協(xié)議，并布置干部同學監(jiān)督；二、一切以同學的為主，親密關(guān)注同學的狀態(tài)開學初，我召開“定目標，說抱負”主題班會，并將自己的中考目標寫在黑板上，讓同學盡快進入備考復習的狀態(tài)；組織全班同學進行了中考百日宣誓，增加斗志；二模后，我又召開了“平穩(wěn)度高原期，給信念自己”的班會課，幫忙同學正確面對備考中的瓶頸期，適時調(diào)整，找到的狀態(tài)；中考前，我組織同學召開了“考前支招，祝你勝利應考”的班會課，為同學做最終的激勵、安撫。而且每次模考后，我都會和班里每個同學交談，了解同學狀態(tài)，幫忙指導；我還特意留意班里幾個波動較大的同學，常常跟他們溝通給的幫忙。三、依靠科任老師，做好的同學的學習方法指導和心理輔導在有限的時間，制造的價值，必需要有科學的學習方法。因此，我引導同學遇到學習上的困惑時，要按時跟科任老師溝通，調(diào)整學習思路，提高學習效率。另外，我也常常跟科任老師溝通，親密關(guān)注班里的特別同學，賜予按時的心理疏導和幫忙。四、強化家校聯(lián)系，齊力為同學加油鼓勁幾乎每個周末，我都會給家長一個短信，提示家長多與同學溝通，多為同學鼓勁，多給同學自信。同學在校的一些動態(tài)，我都會按時跟家長溝通，讓家長按時了解小孩考前的一切的情況，并協(xié)作老師一起做好同學考前的心理輔導?？梢哉f，三年下來，我們X班是一個包括全部同學和家長的大家庭，大家一起經(jīng)受考驗，慢慢成長!很感謝家長們的理解和大力支持!不負眾望，我們X班在最終的決戰(zhàn)中，取得了不錯的成果。很開心，很思念和X班的孩子渡過的這段光陰，正由于有苦、有累、有汗，才會有好的收獲!我想我會在以后的工作中，更多第從初三的閱歷中吸取經(jīng)驗，更多地關(guān)愛同學，更好地做好自己的工作。中學班主任個人總結(jié)簡短5本學期我擔任初20X級甲班班主任。時間稍縱即逝，在這半年中，我體會到，同學不像從前所謂的“傻”了，他們的信息來源多，自我意識強，受傳統(tǒng)觀念影響小，對老師的尊重也急劇減弱。同學更多的把自己放在一個與老師公平的地位上。我要制造外表公平之下的不公平。我指的斗智斗勇，正是將自己和同學放在公平的地位上，同學雖然聰慧，但老師更勝一籌，遇到問題，因地制宜，見風使舵。一、家長聽課制度本學期開頭，幾乎每天都會有兩名家長在班級聽課，他們的熱忱是我始料未及的。我們班家長的微信群非?；顫?，我認識到陪讀媽媽們就是一個可以團結(jié)的巨大力量。感謝家長的信任我，一個孩子媽媽的電話，孩子想去天堂，一周以后，我說你們看過四大名著《X記》嗎？你們相信X的存在？西方的天堂是否存在？我自己的閱歷告知孩子們信仰，對我的崇拜感倍增。二、重視無聲的溝通我非常喜愛閱同學們的周記。特別留意寫一些與自己的生活無關(guān)的孩子，通過評語，建立自己的經(jīng)典語錄，使同學佩服我，更加情愿將自己的心里話寫于我看。但自己的學問，仍需不斷充電，對孩子的教育做到潤物細無聲。三、對天才孩子的理解同學文X，音樂水平極高，外號“小蚊子”，原因是整體嗡嗡叫，常常坐在窗臺上，體育課坐在欄桿圍墻上。本學期前兩個月他的請假，讓我覺得很輕松，四月底，當我走進教室時，他奔奔跳跳到我的面前說，老師“我回來了”，接下來的就是課上課下的“嗡嗡嗡”。之前我已經(jīng)想到了，甚至想好了一組排比句