“導師帶徒”活動考核評分細則_第1頁
“導師帶徒”活動考核評分細則_第2頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

機電二隊“導師帶徒”活動考核評分細則（總分：100）標項目考評內(nèi)容 準評分細則分1、師徒思想素養(yǎng)好，團8結協(xié)作，相互尊重，敬分業(yè)愛崗。

師徒之間應相互尊重，團結協(xié)作。因師5師徒注重自身思想素養(yǎng)建設，加3分。師徒同時獲得相關榮譽的，加5分。工作態(tài)度

2、師傅以身作則，耐心10施教。

未在思想、生活上關懷愛惜徒弟，對徒2在工作中未教育和引導徒弟遵守各項規(guī)2—4師傅在傳教經(jīng)過中指導不夠，致使徒弟2傳教應以崗位現(xiàn)場指導為主，實行專業(yè)13、徒弟立足崗位，虛12心求教，富有責任心。分

3師傅已講解的操作學問，仍達不到工藝（工作）3自身思想、生活中出現(xiàn)的問題，不及時2業(yè)務）難題，不樂觀想2分。1、師傅要有明確的培訓目標，制定嚴格的傳教10規(guī)劃，定期檢查培訓效分學習表現(xiàn) 2、徒弟按師傅要求完成

無培訓期限的，扣3分。無培訓目標的，扣3分。無階段傳教規(guī)劃的，扣5分。42因徒弟未及時與師傅溝通而影響傳教計分習情況。

103分（3）徒弟應及時總結學習情況，不及時的一12業(yè)務能力

進，大膽進行技術攻關。崗位技能和理論水平要

510（1）師傅沒有創(chuàng)新要求，不接受徒弟合理化102分（2）師傅以自身閱歷為標準，輕視理論學問50分不斷提升。

學習的，一次性扣2分。1—3業(yè)務能力與實際運用能力顯著增強

215（2）徒弟只能消化汲取理論學問，而缺乏實234、徒弟溝通協(xié)作能力顯5著增強

得到提升，更能適應工作環(huán)境，學會溝通協(xié)調(diào)，具備合作精神和肯定組織能力。產(chǎn)有關規(guī)定，確保安全生產(chǎn)。

（1）師徒共同努力，為該崗位節(jié)能降耗，增103分（2）崗位出現(xiàn)安全、質(zhì)量事故的，一票否決。、該《細則》各子項扣分累計不得超過該項的標準分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論