畢業(yè)生頂崗實習(xí)總結(jié)萬能13篇2022大全

Word———畢業(yè)生頂崗實習(xí)總結(jié)萬能13篇2022大全實習(xí)的作用有驗證自己的職業(yè)選擇，了解目標(biāo)工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)工作及企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，找到自身職業(yè)的差距。下面是我為大家?guī)淼漠厴I(yè)生頂崗實習(xí)總結(jié)萬能13篇2022大全，盼望大家能夠喜愛！

畢業(yè)生頂崗實習(xí)總結(jié)萬能篇1

此次實習(xí)在車間待得時間相對較長，而在一車間又是最長的，由于一車間的進(jìn)行的工作是原藥材的加工處理，也是目前為止在學(xué)校理論中接觸最多的一部分，原藥材的提取濃縮質(zhì)量直接關(guān)系到最終藥物制成品的質(zhì)量。而在二車間，三車間則主要接觸的是中藥常見劑型的制備工藝，對不一樣劑型的制備工藝有了一個全面而直觀的熟悉?？偨Y(jié)下來，在車間學(xué)到的主要資料有：

1、在車間期間，了解了不一樣車間布局及其工作類型和性質(zhì)。

2、解制藥企業(yè)的行為規(guī)范及GMP要求同時熟識不一樣藥品質(zhì)量掌握規(guī)范。

3、對車間質(zhì)管員的工作性質(zhì)和方式有一個總體的熟悉，并幫助其對部分批生產(chǎn)記錄進(jìn)行了審查。

4、對于不一樣中藥成分的提取有了更加直觀的印象，理論聯(lián)系實際，發(fā)覺并熟悉到試驗室提取與實際生產(chǎn)中的異同點。

5、熟識不一樣中藥及其飲片的炮制方法，熟悉并熟識了藥品片劑，膠囊劑以及蜜丸，水丸的制備過程，了解了中藥不一樣劑型的質(zhì)量掌握因素。

6、實際參加了某些工序的進(jìn)行，如微波干燥工序，制粒，壓片以及瓶裝等工序。并熟識了中藥生產(chǎn)的基本工藝工序。

經(jīng)過這段時間的生產(chǎn)中學(xué)習(xí)，從無知到熟悉，到深化了解了公司和社會，從開頭的磕磕碰遇到之后的工作起來還算能夠。在整個實習(xí)過程中，我每一天都有許多新的體會，想說的許多：

經(jīng)過這次實習(xí)，在生產(chǎn)和質(zhì)檢方面我感覺自我有了必需的收獲。這次實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上本領(lǐng)的提高起到了促進(jìn)的作用，增加了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增加了一塊基石。實習(xí)單位也給了我許多機(jī)會參加他們的生產(chǎn)和質(zhì)檢使我懂得了許多以前難以解決的問題，將來從事生產(chǎn)和質(zhì)檢工作所要應(yīng)對的問題，如：前期的生產(chǎn)和后期的質(zhì)檢等等。這次實習(xí)豐富了我在這方面的學(xué)問，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有必需的促進(jìn)作用，但我也熟悉到，要想做好這方面的工作單靠這幾月的實習(xí)是不行的，還需要我在平常的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自我的閱歷才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

相比較而言，在質(zhì)檢中心待的時間就要少了，由于此次總的實習(xí)時間就非常有限，雖然實習(xí)時間少但并不意味著學(xué)到的東西就少，就不重要。在質(zhì)檢中心所做的關(guān)系到從原料入廠到產(chǎn)品出廠的方方面面。直接關(guān)系到企業(yè)的長期生存。質(zhì)檢中心所做的能夠總結(jié)為：

1、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅持原則，對生產(chǎn)的半成品、成品及進(jìn)廠的原輔料認(rèn)真化驗，準(zhǔn)時精確的發(fā)出檢驗報告。加強(qiáng)抽檢力度，對一些含雜質(zhì)、水分高的藥材，按本公司內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格扣罰;對進(jìn)廠包裝材料仔細(xì)檢查認(rèn)真審核，依據(jù)包材的質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的偏離程度，進(jìn)行相應(yīng)的銷毀、扣罰、警告等處理。多次檢驗出不合格的進(jìn)廠原輔料，避開了將不合格的半成品進(jìn)入下道工序，保證了產(chǎn)品質(zhì)量。

2、嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量出廠關(guān)，親密協(xié)作生產(chǎn)，準(zhǔn)時發(fā)出檢驗報告單并送達(dá)有關(guān)部門。

3、親密幫助、協(xié)作公司研發(fā)部門的產(chǎn)品開發(fā)。除了正常的.質(zhì)檢工作外，盡可能地擠出時間或加班加點為上報質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)核進(jìn)行一系列的分析化驗工作。對上報的產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)復(fù)核，嚴(yán)格把關(guān)。

4、負(fù)責(zé)公司質(zhì)檢中心重要精密儀器的使用和維護(hù)。能夠嫻熟使用紫外分光光度計、薄層掃描儀、高效液相色譜儀、氣相色譜儀，蒸發(fā)光散射檢測器。對消失的一些小故障能準(zhǔn)時排解，并留意保養(yǎng)和維護(hù)，使之處于良好的運行狀態(tài)，確保分析結(jié)果的精確性。

畢業(yè)生頂崗實習(xí)總結(jié)萬能篇2

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間半年的頂崗實習(xí)生活就要結(jié)束了，細(xì)數(shù)這半年的點點滴滴，有歡快，有哀痛，有鼓舞，有失落，正是這些簡單的心情，構(gòu)成了我美妙的回憶。實習(xí)結(jié)束就在眼前，突然好舍不得，舍不得這里的老師，舍不得的這里的同學(xué)，舍不得這里的生活，舍不得我第一次講課的教室。這半年我學(xué)到了許多，收獲了許多，也成長了許多。我的成長離不開那些關(guān)心我的人，我要在這真摯的向這半年賜予我關(guān)心鼓舞的人說聲感謝!

首先要感謝的是各位老師，向半年來始終關(guān)心關(guān)懷我的指導(dǎo)老師賈老師表示真摯的謝意。感謝您在教學(xué)實踐中對我的微小指導(dǎo)，毫無保留的將您的學(xué)問，閱歷，方法傳授給我，在生活細(xì)節(jié)上對我的關(guān)懷關(guān)心。是您的支持，讓我這半年來實習(xí)工作得以順當(dāng)進(jìn)行，讓我在這短短的半年的時間里熬煉了許多，收獲了許多。別時簡單見時難，這時我難免有幾許依戀。然而，我想到我即將離開，去連續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活的時候，又有幾分釋然，幾分感動。我將帶著您賜予我的學(xué)問和技能，去開啟屬于我的新的生活。再次我要感謝我們化學(xué)組的每一位老師，王老師和氣可親，開朗的性格和那臉上時常帶著的微笑，深深的印在我的腦海中，當(dāng)我遇到什么問題的時候，王老師都會急躁的給我分析，幫我解決問題，我記得我要進(jìn)行其次次錄課了，王老師很關(guān)懷我錄課的狀況，問我什么時候錄，有什么可以幫忙盡管給她說，還給我指導(dǎo)怎么錄這一節(jié)課，給我看法。王老師對教學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度深深感染著我，是我學(xué)習(xí)的榜樣。何老師，我的偶像，干練、仔細(xì)負(fù)責(zé)，對待教學(xué)盡心盡力，我去聽過何老師的課，特別好，整堂課把握的很好，在課堂管理上，何老師做的很好，我也從老師那學(xué)到了一些東西。美麗的雪婷姐姐，不管我在生活還是在教學(xué)上有什么困難，我都喜愛和雪婷姐姐說，由于年紀(jì)差不多，雪婷姐姐可以給我一些她的看法，雪婷姐姐雖然是年輕老師，但是教學(xué)上卻非常的嫻熟，有閱歷的老師都非常確定她的教學(xué)，很棒。記得第一次見李老師的時候感覺李老師特別的有氣質(zhì)，通過漸漸的接觸發(fā)覺李老師做事都特別干脆利索，李老師還常常給我熬煉的機(jī)會，在教學(xué)上賜予我指導(dǎo)。真的很佩服這些老師，佩服他們雖然作為閱歷豐富的優(yōu)秀老師但是依舊仔細(xì)備課、講課勤于工作的那種敬業(yè)精神，也感謝他們讓我懂得了老師的使命感和責(zé)任感。感謝老師們，感謝這些日子以來對我的關(guān)照、對我的信任把他們的學(xué)問、教學(xué)閱歷無私地教給我。

然后我要感謝我那讓我高興讓我憂的可愛的同學(xué)們。還記得第一次同學(xué)叫我：老師好。還記得我第一次進(jìn)教室同學(xué)給我的鼓舞，課下他們都跑來問我這樣那樣的問題。還記得我有一次嗓子不舒適，同學(xué)很關(guān)懷的給我拿上來她的水杯，讓我喝口水，他們很純真可愛，時不時的給我一些小感動，感謝這些孩子們，要走了，還真有點舍不得他們，還記得我錄課的時候同學(xué)的表現(xiàn)，特別讓我感動，欣慰。說真的，初為人師，難免有不少做得不好的地方。不管是講課，還是課堂管理上，多多少少都有做得不恰當(dāng)?shù)牡胤健８兄x同學(xué)們對我的包涵，有一次同學(xué)考得不好，我說我要自我檢討，同學(xué)都說老師不賴你，你教的很好，是我們沒學(xué)好，孩子們，真的感謝你們給我的鼓舞，在我剛開頭的時候給我前進(jìn)的動力。感謝同學(xué)們這學(xué)期跟我協(xié)調(diào)的協(xié)作，雖然你們有時淘氣不聽話，不按時完成作業(yè)，上課不仔細(xì)聽講，但我知道你們都很和善可愛，盼望你們可以靜下心來好好學(xué)習(xí)，不要鋪張美妙的時間。孩子們加油吧!

我還要感謝我們最親的崗友們，我們來自不同的專業(yè)，卻都相聚在--中學(xué)，共度半年的頂崗生活，還記得我們剛到學(xué)校時對住宿環(huán)境的絕望，和遇到的一些問題，我們一起克服困難，一起解決問題，相互勸慰，相互鼓舞，共同參與一些活動，互幫互助，團(tuán)結(jié)全都，我們結(jié)下了深厚的友情，為我們的頂崗生活增加了很多的歡快。

最終我還要感謝學(xué)?？梢越o我們供應(yīng)這次頂崗熬煉的機(jī)會，通過這次的頂崗我學(xué)到了許多東西，也得到了熬煉，給我的人生留下美妙的回憶。

即將離開，回首曾經(jīng)，我們告辭了上課前惴惴擔(dān)心的心理，告辭了講臺上青澀稚嫩的模樣，告辭了高校里散漫自由的生活，告辭了平日里輕狂嬌慣的狀態(tài)，我們成熟了，我們成長了。在--中學(xué)實習(xí)的這段日子，是我難以忘卻的美妙時間。我會永久記住這里，記住這里的每一個人，每一件事。

畢業(yè)生頂崗實習(xí)總結(jié)萬能篇3

時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，將近三個月的頂崗實習(xí)在勞碌的生活中悄然而去，回首那些與同學(xué)相處的日子難免令人難忘，雖然有過傷痛與疲乏，有過彷徨與失落，但當(dāng)我要離開他們的時候，內(nèi)心又是那么的不舍，在青塘中心學(xué)校這些日子將會成為我人生中最有收獲的歲月。

清晰地記著，那是一個收獲的季節(jié)10.25日，一輛輛客車承載著一批批莘莘學(xué)子開赴江西省的十個縣去完成一項光榮的任務(wù)頂崗實習(xí)。我去的是那最遙遠(yuǎn)的寧都縣，給我們帶隊的是一位外院的老師，他來時的囑咐依舊縈繞耳旁。

仿佛電影《山楂樹之戀》中的情節(jié)，我分落于青塘中心學(xué)校。在這里，我感覺經(jīng)受了許多，這些從未有過的經(jīng)受讓我不斷進(jìn)步，不斷成長，一步步地實現(xiàn)了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)化。回顧一路走來的時間，總結(jié)下自己的收獲與感受:

一、生活篇

時針在不停地轉(zhuǎn)動，留下的就是美妙的回憶，細(xì)細(xì)品讀，很充實也很歡樂，也讓我感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。

一起來實習(xí)的三位伙伴，我們來自不同學(xué)院的不同系，分別是學(xué)前教育的李高強(qiáng)，初學(xué)教育的汪連香還有我們美術(shù)學(xué)院的綜合繪畫系的徐凱，來這里之前，我們相互根本不熟悉，通過緣分的聚集，我們分到了一起，每天一起去學(xué)校，一起備課，一起批改作業(yè)，一起吃飯，一起逛街我們各自的了解漸漸加深，我們生活上相互照看，教學(xué)上相互爭論相互鼓舞，這里記錄了我們的歡樂，我們的勞碌，我們的進(jìn)步與成熟，我們四個人是一個溫馨團(tuán)結(jié)的集體!

組長汪蓮香，長的小巧可愛，努力樂觀地備課上課，仔細(xì)負(fù)責(zé)的做簡報，辛苦了;李高強(qiáng)，唯一的小伙子，我們的“苦力”，人狡猾肯干，會由于教學(xué)而發(fā)愁的同志;徐凱，我很觀賞她的才華，獨特的想法與見解讓我信服。嗯!我們四個人建立起深厚的友情，這一切將永久都會塵封在我的記憶深處，很感謝你們陪伴的兩個多月，一起度過的時間，點點滴滴牢記于心。實習(xí)結(jié)束將意味著我們要接受一番現(xiàn)實的考驗，盼望每一位伴侶都能坦然面對，找到一份滿足的工作或者考研勝利!

我在實習(xí)地方所教的是全校的美術(shù)課，指導(dǎo)老師是何東海主任，他是學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)的主任，兼三班級一班的數(shù)學(xué)老師，何主任在生活上對我們噓寒問暖，工作上仔細(xì)指導(dǎo)，是一位很有文采的人才;我們班主任是饒榮老師，她的語文教的一流的棒，對我們仔細(xì)負(fù)責(zé)，教我們一些工作方法，很好的處理同學(xué)的問題，我們在班上開展活動，始終都很支持協(xié)作我們。我們的成長與進(jìn)步離不開老師們的關(guān)心，全校老師都挺歡迎照看我們的，只是有些老師做事的方式方法很讓人難以接受，或許這是我遇到的挫折吧!以后進(jìn)入社會或許還有更大的波浪?？傊?，感謝老師們，如意，順心!

剩下的就是我自己，由于要考研，所以選擇一個人住在這個10平方米的屋子里，遠(yuǎn)離電視，遠(yuǎn)離喧鬧，心靜，剛好看書，大家都曉得，考研的日子是艱辛的，沒有節(jié)假日，沒有看電視的日子，沒有上網(wǎng)的日子，尤其還要學(xué)習(xí)，白天教課，晚上看書到兩點，早上六點四--的鬧鐘，每天學(xué)校，食堂，寢室三點一線的生活，讓人難忘，回想，都不曉得自己怎么過來的。

期間，甚至有過兩次想要放棄考研，一個人激烈的思想斗爭之后，打算頑強(qiáng)的走下去，即使今年考不上又怎樣?只要我盡力做到了最好，我就會懊悔的，何況又有這么多難忘的經(jīng)受，不是么?

只是，感覺考研話就力不從心了，假如不考研，我都準(zhǔn)備做好多好多的事情呢。。。。開展一些講座，一些活動，一些競賽。由于我覺得農(nóng)村學(xué)校生的業(yè)余活動實在的不好玩，好單調(diào)，與城市的進(jìn)展及其的相當(dāng)?shù)牟黄胶?現(xiàn)在不是素養(yǎng)教育么?但在這里一點都看不到影子，我想我該提倡，建議下吧!

每天過著簡潔而匆忙的生活，有幾次累到了，生病了，大家都挺關(guān)懷我的，陪我看醫(yī)生打點滴，買飯干感動，患難見真情!適應(yīng)了這里的生活，感覺還是蠻好的!

二、教學(xué)篇

關(guān)于教學(xué)方面，學(xué)校安排好的方案，我教全校的美術(shù)課，但是其間有老師請假都要求我們?nèi)ド险n，所以我還上了語文，數(shù)學(xué)，英語，音樂，體育...全部課程都上過了，大家說我是人才，是么?

1、上課之前，我只仔細(xì)寫過了關(guān)于美術(shù)方面的教學(xué)方案，就是對于低班級的美術(shù)教學(xué)，主要的不是他們畫什么，而是要使他們通過繪畫去了解生活，深化生活，去發(fā)覺美，提煉美，制造美，同學(xué)能夠用繪畫這樣特別的語言來表達(dá)自己的真實情感，從小樹立正確的審美觀和高尚的審美情趣。

2、備課，開學(xué)初，樂觀參與教研活動，根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行備課，認(rèn)真聽，仔細(xì)記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。然后提前備好課，寫好教案，上網(wǎng)查資料，制作教具，自己畫范畫，以同學(xué)觀看生活的角度思索每一個問題，做到以同學(xué)為主體，我樂觀地引導(dǎo)思路，備好每一節(jié)課的內(nèi)容。

3、上課，上好課的前提是做好課前的預(yù)備，不打無預(yù)備之戰(zhàn)。運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際動身，調(diào)動同學(xué)的樂觀性和制造性思維，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，還要肯定的駕馭課堂的力量，這課堂上的成與敗，關(guān)鍵在這里，達(dá)到你預(yù)期想的成效沒。

4、聽課。我個人的體會很深刻，學(xué)到了許多的東西，在聽課的同時，我會留意到各個班里同學(xué)的不同反應(yīng)，做好記錄，思索我以后該以怎樣的形式在不同班級上課才能達(dá)到良好的效果。這種聽課和以往在學(xué)校聽課時不一樣的，它不僅僅要學(xué)習(xí)老師怎樣講課，還要去學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何掌握課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學(xué)等。聽課的時候會做筆記，汲取老師的優(yōu)點，每個老師都有其特點，都有值得我努力學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方。

5、輔導(dǎo)，我利用課余時間，對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，急躁的解讀，有同學(xué)平常會去寫生，寫生的畫都會給我看，我就針對不憐憫況不同的同學(xué)解釋一些比較專業(yè)的學(xué)問。

6、作業(yè)，依據(jù)減負(fù)的要求，我一個星期的作業(yè)，也就1-2張得畫，都是能表達(dá)自己感情的，能與實際生活相關(guān)的話題。

7、批改作業(yè)，我會盡量給同學(xué)以鼓舞的最高標(biāo)準(zhǔn)打分，激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，不要總是以“不會畫”的名義退縮，讓他們看到自己的作業(yè)也能得到高評價，就不會再當(dāng)“逃兵”，喜愛美術(shù)，所以要確定同學(xué)觀賞美的杰作，予以鼓舞!

(三)德育篇

德育工作是學(xué)校工作的重中之重，所以要想做好一名優(yōu)秀的班主任是很不簡單的。我們的實習(xí)班級是三班級一班，得到了班主任饒榮老師熱心又細(xì)心地指導(dǎo)，幫助她完成部分工作――這使我熟識了班主任的日常工作，也體會到了當(dāng)好班主任所要付出的巨大艱辛。

雖然班主任的實習(xí)只有一個星期，但我始終堅持“以慈心見嚴(yán)，以愛心見真，以急躁見細(xì)，以童心見真，以盡心見責(zé)”的抱負(fù)來對待每一位同學(xué)，面對新的工作新的挑戰(zhàn)，我也做了個人方案，還有班主任的工作總結(jié)，我努力做到了最好，付出了實際的行動，沒有把一個星期僅僅當(dāng)做形式，走馬觀花的走過，假如以后，真的當(dāng)了老師，真的有一個班級讓我管理，我想我不會那么束手無策的生疏了，我想我會管理的更好，由于有了人生中這為期7天的班主任實習(xí)，這短暫的屬于我的舞臺!

(四)個人感想篇

比起來時的極不情愿，到現(xiàn)在走時的戀戀不舍，一路走來，人生中一段難以忘記的歷程，使我的人生更加精彩，不僅得到了三位深刻的友情，現(xiàn)在在病床上寫這個總結(jié)，他們幫我打飯回來，倒水。這就是所謂的感動吧!而且，我想那些同學(xué)也不會遺忘我的，至少下一個圣誕節(jié)的時候，他們會記得我，由于

我是今年的圣誕老人，給他們發(fā)糖果，我給他們買來了他們未曾見過的圣誕樹，把他們的愿望，沉甸甸的掛在樹上，我看到他們快樂的笑了，我靜靜的流淚了!1至少下一個元旦他們還會記得我，記得那個有點羞怯的安老師唱著那首“說愛你們”，給他們發(fā)“果子”吃!記得我，我就滿意了!

看著同學(xué)一張張送來的賀卡，寫著“安老師，不要走!”我不曉得自己怎樣的一種心情。好想把他們單調(diào)的“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)變下，為何我學(xué)校學(xué)過的學(xué)問，他們現(xiàn)在還得不到?為何他們的教室還沒有一盞燈?我不懂，依舊不懂!有時候真想沖動下，像電視中那些“感動人物

”為農(nóng)村的教育做點什么，又反過來自問，自己有那么宏大么?不曉得，但是我曉得自己真的想做些什么，雖然我只是一個很平凡的人。

還有這里老師的小孩，晚上都會來我宿舍找我玩，他們變成了我看書之余的消遣活動，我覺得蠻好，我最喜愛的一個小女孩子，她叫思思，才5歲，好聰慧一小女孩，很懂事，我很喜愛她。

我始終信任，“一份耕耘，一份收獲”，無論是自己的鉆研思索還是其他老師的熱心教導(dǎo)，無論是自己的開拓進(jìn)取還是同學(xué)的成長提高，都讓我感到無比的幸福!

我盼望，等以后有機(jī)會再來這個學(xué)校，能比現(xiàn)在更好!

畢業(yè)生頂崗實習(xí)總結(jié)萬能篇4

前言：“沒有實習(xí)，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)受過才會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸并不多。其實學(xué)校要求我們參與熟悉實習(xí)，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，于是我才打算這個假期要真正的去接觸社實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多理論學(xué)問，但是假如我們在實際當(dāng)會，品嘗社會的酸甜苦辣。中不能敏捷運用，那就等于沒有學(xué)。實習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論學(xué)問運用到實戰(zhàn)中。

我們怎樣才能把課本上的學(xué)問敏捷恰當(dāng)?shù)倪\用到生活、工作當(dāng)中去，成為對別人對社會有用的人才我們怎樣才能適應(yīng)當(dāng)今飛速進(jìn)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實現(xiàn)自己的人生價值呢抱著這種想法，經(jīng)人介紹我走進(jìn)了長春前進(jìn)大街肯德基店。在那里，我學(xué)到很多書本上所沒有的社會實踐學(xué)問，體會到了工作的一些難處，學(xué)會了如何處世，怎樣把事做對做好，清晰了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)。

再這段實踐里我得到了很多體會與熟悉，理解了學(xué)院為什么一向強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會實踐潛力，現(xiàn)我將這短短的工作經(jīng)受總結(jié)做出實踐報告如下，請老師予以指導(dǎo)。

一、實習(xí)目的：

熬煉自身的社會活動潛力，了解社會現(xiàn)實，從實踐中拉進(jìn)了與社會的距離，認(rèn)清一些社會問題，看清一些社會現(xiàn)象，在社會大課堂里，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，檢驗學(xué)問，培育潛力，磨練意志，使自身得到啟迪，增加社會職責(zé)感。在實踐中熟悉社會、增長才能、提高自身素養(yǎng)、為日后真正走進(jìn)社會鋪定基石。

二、實習(xí)資料：

開頭時要試工一天，工作6個小時。試工期間，我被支配到大廳工作。準(zhǔn)時整理客人用餐后留下的垃圾，持續(xù)大廳的干凈是工作的重點，同時還務(wù)必兼顧廁所的衛(wèi)生。別看廁所只有小小的一塊地方，拖起來不費吹灰之力。但是在用餐高峰，往往前腳我剛拖完，還沒等地板干掉就有3、4位顧客連著使用，地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際，只見大廳的阿姨，動作馬力，總能在第一時間里把全部的工作做好。速度之快讓我佩服不已。

有人會說，用餐高峰時的確辛苦。但是到了低峰就簡潔了吧。一開頭我也是這么想的。我面試的這家餐廳設(shè)在前進(jìn)大街上，和鬧市區(qū)的生意不能比。過了吃飯時間，餐廳生意就會明顯淡下來。

在低峰時段，大廳的托盤都收好了、廁所的地面拖潔凈了、洗手臺也幾經(jīng)擦的一塵不染，好像已經(jīng)沒有什么事情要做了，但是總不能就垂手站著吧。于是連忙請教阿姨――你能夠把玻璃擦一下。共性是門上的玻璃，客人進(jìn)出時手會遇到玻璃上，玻璃很簡單花掉。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎把地掃一下。垃圾要常常用導(dǎo)壓棒壓一下。假如壓好以后，垃圾超過垃圾桶的3/4就要預(yù)備換一個新的垃圾袋了。

收好的托盤要用消毒水擦拭、消毒，然后送到柜臺上，保證柜臺托盤的是數(shù)量。盛放吸管的盒子要定期察看，假如吸管數(shù)量不夠要準(zhǔn)時補(bǔ)充。常常到餐廳的外圍看看。假如有煙頭、樹葉、紙屑要準(zhǔn)時清掃，持續(xù)餐廳外圍環(huán)境的干凈。人不多的時候，還能夠把外圍的地板拖一下。

以上幾點是我在肯德基工作時的實習(xí)，雖已過去，但這將是一份最珍貴的財寶，在我以后的人生旅途中，它將發(fā)揮重大的作用。

畢業(yè)生頂崗實習(xí)總結(jié)萬能篇5

20x年，我分別指導(dǎo)牧醫(yī)x秋和牧醫(yī)x秋兩個班的同學(xué)進(jìn)行了x為期兩周的實習(xí)試驗。作為指導(dǎo)老師，在實習(xí)期間常常與同學(xué)進(jìn)行溝通，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、生活，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、宣揚動員，做好思想工作，深化同學(xué)對實習(xí)工作的理解

實習(xí)試驗是我校同學(xué)每學(xué)期經(jīng)受的一個重要環(huán)節(jié)，實習(xí)的目的是，透過理論與實踐的結(jié)合，進(jìn)一步提高同學(xué)的思想熟悉，鞏固所學(xué)的理論學(xué)問，提高了操作技能，尤其是觀看、分析與解決問題的實際潛力，這對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的同學(xué)而言尤其重要。為了使同學(xué)們能加深對實習(xí)的熟悉，我就盡可能地與同學(xué)就實習(xí)工作進(jìn)行了溝通與溝通，了解同學(xué)對于實習(xí)的想法，還針對同學(xué)和試驗室的實際狀況，提出了詳細(xì)要求，使他們進(jìn)一步了解實習(xí)試驗的重要性和必要性，要求同學(xué)嚴(yán)格遵守試驗室的規(guī)章制度，確保平安第一，共性強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，為后面從事專業(yè)業(yè)務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、親自動手，通力協(xié)作，力促同學(xué)圓滿完成實習(xí)試驗任務(wù)

為了使同學(xué)能盡快進(jìn)入實習(xí)狀態(tài)，開頭就對同學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)實習(xí)要求，操作規(guī)范，親自演示后才讓同學(xué)分組試驗。在同學(xué)實習(xí)的過程中進(jìn)行不間斷的監(jiān)督檢查，急躁輔導(dǎo)，隨時把握同學(xué)動態(tài)，了解實習(xí)過程中消失的問題，并準(zhǔn)時解決問題，從而保證明習(xí)工作順當(dāng)平安有效地進(jìn)行。對于那些操作不慎損壞試驗儀器的同學(xué)，嚴(yán)加教育，登記報告實習(xí)員，價格廉價的在同學(xué)潛力范圍內(nèi)按價賠償。

三、仔細(xì)總結(jié)、做好實習(xí)報告的批閱評分工作

除了進(jìn)行實習(xí)試驗的日常管理，以保證每個同學(xué)能順當(dāng)完成實習(xí)以外，要求每個同學(xué)每一天完成一份實習(xí)報告，事后做好每個同學(xué)的實習(xí)鑒定批閱評分，盡量客觀公正地給每個同學(xué)做出一個合理的實習(xí)成果，同時打掃好試驗室的衛(wèi)生，讓實習(xí)工作圓滿收尾。

畢業(yè)生頂崗實習(xí)總結(jié)萬能篇6

參與實習(xí)已經(jīng)有一段時日，雖然不是正式工作，但是我始終仔細(xì)對待，非常投入，盡量做好本職工作的同時學(xué)習(xí)把握更多的學(xué)問。

我想回顧這些日子的點點滴滴，第一次聽指導(dǎo)老師的課，我學(xué)到的是仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，激情大方的教態(tài)，和如何調(diào)動同學(xué)樂觀性及活躍課堂氣氛。

第一次備課寫數(shù)學(xué)教案，我學(xué)到了每個環(huán)節(jié)都需要全面兼顧，才能實現(xiàn)課堂結(jié)構(gòu)，明白了備課需要有遇見性，需要多了解同學(xué)，周密支配，查找資料，以便應(yīng)對教學(xué)過程中消失的意料不到的狀況;第一次上臺講課，這是一個將紙上內(nèi)容付諸實際操作的環(huán)節(jié)。

難忘指導(dǎo)老師的反復(fù)指導(dǎo)，同伴間真摯的鼓舞和下面孩子們包涵的笑臉，讓我覺得很放心，大膽地說著，漸入佳境，原來一切都是水到渠成的事。

教態(tài)從容，頭腦冷靜是關(guān)鍵，語言要平穩(wěn)，動作要鎮(zhèn)靜，重點要突出，按部就班地完成各個教學(xué)環(huán)節(jié)，使教學(xué)過程成為一個有機(jī)整體。這些都在以后的教學(xué)中一一改進(jìn)。再如多次的評課，在相互的評價中總結(jié)閱歷教訓(xùn)，明白是非優(yōu)勢，長短得失，取得不斷進(jìn)步。

一切有付出的過程都會有一個美妙的，就象辛苦的耕作會有好收成，努力的學(xué)習(xí)會上好高校，勤懇的工作會有更好的生活，一切都象大自然一樣無比自然。實習(xí)的日子也是這樣，很純粹，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，住進(jìn)了這個看似有點荒蕪的郊外，卻讓人心里安靜。

關(guān)于班主任工作，在和這些孩子們接觸的日子里，我一路收獲感動。這些十七八歲的孩童，賜予我的不僅有年輕的活力，純真的童心，還有對待生活的那份熱忱。

與他們的情結(jié)暗生在一次次早晨的早自習(xí)，暗生在每次課間操“時代在呼喚”的旋律中，暗生在“每天讀，每天唱”這些布滿消遣性與學(xué)問性的活動中和每次都喧鬧非凡的班會上，與他們溝通需要專心，需要換位思索，需要融入他們的世界。

這些也是作為一個班主任所必需具備的，但是幾個月的時間是不夠的，我們還要有更好的磨合和更深化的溝通，而這些我做的還很不夠。

“老師這個職業(yè)既是導(dǎo)演、編劇，又是演員”，的確，只有將這三個角色扮演好，才能導(dǎo)出一出好戲一堂好課，即使不華彩也平實。

這次的實習(xí)賜予自己的不僅僅是走走過場那般簡潔，它在我的整個人生路上也了留下了很多痕跡，我們要學(xué)的還有許多。

畢業(yè)生頂崗實習(xí)總結(jié)萬能篇7

實習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，是自己所學(xué)到的理論學(xué)問有用武之地，只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與時間相結(jié)合。另一方面，實踐卡能夠為以后找工作打基礎(chǔ)。透過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時間。而且中國的緊急飛速進(jìn)展，在擁有越來越多的機(jī)會的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)號學(xué)校所學(xué)到的學(xué)問，好藥不斷充生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。

短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

第一要真誠：你能夠偽裝自己的面孔，但絕不能夠忽視真誠的力氣。記得第一天來那里時，心里不行避開的有些懷疑：不明白老板怎樣樣，就應(yīng)去怎樣做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門后，之間幾個生疏的人用莫名而懷疑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲好。

其次是激情與急躁：激情與急躁，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火法。

第三是主動出擊：當(dāng)你能夠選取的時候，把主動權(quán)握在自己手中，在實習(xí)旗艦，我會主動的協(xié)同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的查找相宜的時間跟他們溝通。談生活學(xué)習(xí)以及將來的工作，透過這些我就同事們走的很近，在實習(xí)中，他們會教我怎樣做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了許多收獲而且和他們相處的很開心。

第四是感受到學(xué)校和社會的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個同學(xué)都在為取得更高的成果而努力。在那里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，移提高自己的潛力。記得老師以前說過高校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，同學(xué)還終歸持續(xù)著同學(xué)的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關(guān)系簡單。得去應(yīng)對從未應(yīng)對過的一切。

在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的狀況。或許工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)的這么吃力呢這是社會與學(xué)校脫軌了嗎或許老是是正確的。雖然高校生生活不像踏入社會，但終于是社會的一部分，這是不行佛人的事實。

作為一個新世紀(jì)的高校生，就應(yīng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實踐，社會實踐必不行少。究竟，四年高校念完后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一份子了。要與社會溝通。為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。

回顧實習(xí)生活，感受是很深，收獲是豐碩的。在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)的學(xué)問的膚淺和在實踐運用中學(xué)問的匱乏，剛開頭的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難受。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到時間，菜發(fā)覺自己明白的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。

實習(xí)是每個高校生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)受，他是我在實踐中了解社會，讓我學(xué)到了許多課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

畢業(yè)生頂崗實習(xí)總結(jié)萬能篇8

畢業(yè)實習(xí)是每個同學(xué)走向社會、走上工作崗位必不行少的一個重要環(huán)節(jié)，透過實習(xí)在實踐報告中了解社會，讓我學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

作為同學(xué)的我，開頭了我的第一份煤礦實習(xí)工作，如今，半年的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧實習(xí)生活，感受很深，收獲頗多。

第一天去上班的時候，剛開頭我還覺得蠻緊急的，再和他們的溝通之后，我慢慢的放松了自己。我每一天都堅持提前上班，能夠在其他人到來之前，把每個辦公桌整理整齊，這樣辦公室的人一到來就能夠立即投入工作。其實，我一向認(rèn)為每個人都有他自己的優(yōu)點，而且都有發(fā)揮它的地方，而我的實習(xí)經(jīng)受正應(yīng)了我的想法。當(dāng)然，由于剛到礦辦公室，對工作慣例不熟識，有些事情我也處理得不是很恰當(dāng)，但我勤于向他們請教，漸漸地也熟識了單位的辦公。我明白第一次出錯并不行怕，可怕的是一錯再錯。在平常，我認(rèn)真地觀看辦公室人員的辦公方式，期望能夠精益求精，更好地完成。

在辦公室，閑的時候就會看看網(wǎng)上的一些好的文學(xué)作品，練習(xí)打打字，由于在礦辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報紙的分法，常常要以打文件為主，我明白，這不僅僅要打字速度快還要對電腦熟識，尤其是沒有其他工作人員幫忙的狀況下，我能夠完成接待任務(wù)。

剛開頭的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難受。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)覺自己明白的是多么少，這一段時間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問大多來自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教育，這是我一生中的一筆珍貴財寶。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事持續(xù)良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。

發(fā)覺學(xué)習(xí)和溝通的重要性和必要性。發(fā)覺一些實習(xí)生跟老師像伴侶一樣相處，老師有什么事都喜愛找他們幫忙，有什么機(jī)會也會首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺。而是他們用伴侶的態(tài)度相處。另一方面一個人把握的信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫忙別人多了，別人也情愿幫忙你，而你的人脈也廣了，把握的信息也越來越多。這樣就構(gòu)成一個良性循環(huán)。要轉(zhuǎn)變一個人的行為首先得轉(zhuǎn)變他的思想，大多數(shù)時候你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態(tài)了。

獨來獨往，別人不主動自己也不理睬。把自己個在自己自己的小空間了?？倱?dān)憂別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。

畢業(yè)生頂崗實習(xí)總結(jié)萬能篇9

這一學(xué)期，本人受校內(nèi)指定，任石梅實習(xí)老師的指導(dǎo)老師。本著以老帶新、共同進(jìn)步的思想，指導(dǎo)工作進(jìn)行得很順當(dāng)。在此，就本次指導(dǎo)工作小結(jié)如下：

指導(dǎo)方式與資料：以聽課、`評課、探討為主。作為一線的老師，課堂教學(xué)潛力是最重要的。因此，在指導(dǎo)工作中，我主要側(cè)重于課堂的指導(dǎo)和共商。一堂好課，關(guān)鍵是如何把同學(xué)的留意力、愛好集中調(diào)動起來，如何把簡單的資料轉(zhuǎn)成清楚易懂的學(xué)問，這就需要老師在教學(xué)設(shè)計、板書設(shè)計上花一些心思。為此，我們做了不少工作，帶領(lǐng)實習(xí)老師不斷進(jìn)行探討、檢驗、總結(jié)與提高。

一、指導(dǎo)狀況與過程

石梅老師實習(xí)的班級為一班級，同學(xué)年齡小，任教任務(wù)重，要想順當(dāng)接手，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)得花必需功夫。為此，我仔細(xì)翻閱教材，依據(jù)實習(xí)老師實際狀況，擬定好指導(dǎo)方案，按部就班，進(jìn)行指導(dǎo)。

1、按合格老師的標(biāo)準(zhǔn)，對這批老師進(jìn)行培訓(xùn)。

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了系列講座：如何進(jìn)行說課、如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、如何進(jìn)行正確的拼音教學(xué)、如何進(jìn)行識字教學(xué)、如何進(jìn)行寫字教學(xué)，如何進(jìn)行字詞教學(xué)，如何進(jìn)行培育同學(xué)共性化的朗讀，如何指導(dǎo)同學(xué)說話、寫段的潛力。如何評課，聚焦課堂;如何關(guān)注同學(xué)，打造高效課堂。

2、先士卒，樹榜樣。

我不僅僅從理論上，施以正確的引導(dǎo)，而且借實習(xí)老師所任班級，上了展現(xiàn)課，把理論學(xué)問借這些課得以傳播。使實習(xí)老師明白：語文老師要精確定位自己的教學(xué)行為，語文課堂上就是要培育同學(xué)的說寫潛力，要把說寫的訓(xùn)練貫穿于學(xué)校各年段，要學(xué)會依據(jù)學(xué)情確定教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)教材精確提煉訓(xùn)練點，扎扎實實從一班級抓起，真正讓語文教學(xué)走上簡約高效之路。

3、循循善誘，細(xì)心輔導(dǎo)。

對實習(xí)老師的指導(dǎo)，我重點從教案著手，逐字逐句的進(jìn)行教案的修改，并提出修改推舉。在聽完課后，再連續(xù)幫忙他們磨課，期望她們在以后的教學(xué)中，力求有所改善，越來越有進(jìn)步。所以我更多的是把重心和關(guān)注的焦點放在在學(xué)員自身的課堂中。

二、實習(xí)生素養(yǎng)與表現(xiàn)

石梅同學(xué)在實習(xí)期間，非常精彩的完成了教育實習(xí)方面的工作。詳細(xì)表現(xiàn)有以下幾點：首先，思想上對教學(xué)實習(xí)工作非常重視，意識到位。從開頭實習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順當(dāng)?shù)赝瓿闪藦耐瑢W(xué)到老師的主角轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對于指導(dǎo)老師的看法虛心理解，聽課專心仔細(xì)。更加難得的是石梅同學(xué)樂于深化到同學(xué)當(dāng)中，與同學(xué)交伴侶，以親身經(jīng)受向同學(xué)傳授學(xué)習(xí)閱歷，幫忙同學(xué)解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了同學(xué)的良師益友。另外，石梅同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗摸索究試驗的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中呈現(xiàn)了較強(qiáng)的掌握課堂的潛力和優(yōu)秀的老師基本功素養(yǎng)。總而言之，經(jīng)過這次教學(xué)實習(xí)工作，信任石梅同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名老師的基本素養(yǎng)，使得我們完全能夠期盼，在不久的將來，她必需會成為一名優(yōu)秀的老師。

畢業(yè)生頂崗實習(xí)總結(jié)萬能篇10

每個人都要經(jīng)受實習(xí)生涯，同時在實習(xí)結(jié)束之際，也要進(jìn)行實習(xí)時的自我鑒定。所實習(xí)的工作不同，實習(xí)收獲也不一樣。兩個月的實習(xí)瞬息即過，總結(jié)了自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足，期望這篇高校生實習(xí)總結(jié)能夠讓我警醒自己的過往。

此次實習(xí)的主要資料是研發(fā)制圖，參加新產(chǎn)品的研發(fā)和大樣圖繪制了解家具制作的流程零部件裝配以及內(nèi)部結(jié)構(gòu)的整合。

透過此次實習(xí)，主要有一下幾點體會：

首先是個人主角的轉(zhuǎn)換及整個人際關(guān)系的變化――學(xué)校里成果不錯的同學(xué)變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實習(xí)生，而熟識的校內(nèi)也變成了生疏的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣轉(zhuǎn)變了主角，老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同，在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么擅長溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我信任時間和實踐會讓我很快完成這種主角轉(zhuǎn)換，真正融入到工作單位這個與學(xué)校全然不同的社會大環(huán)境中。

在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時，最大的體會莫過于實際工作方面的收獲。共性是在十一過程中，我親眼看到工作師傅們對工作的仔細(xì)負(fù)責(zé)、精益求精、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在實習(xí)過程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。大家都很專心的在改善產(chǎn)品，大家都明白做歐式家具最重視的就是家具的線條感，為了使曲線盡量完善，工作人員一次又一次的改善，沒有半句怨言。透過這次實習(xí)，工人師傅們這種精神很值得我在今后工作中很好的學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚。

走出校門，踏入社會，不能把自己要求的太高。由于期望越大，絕望可能就越大，但適當(dāng)?shù)钠谕€是非常有必要的。不能認(rèn)為學(xué)校里讀了多少本書、寫了都少萬字、聽了多少堂課，自己就了不起了。我究竟還是個初出茅廬的同學(xué)，沒有任何實踐閱歷這是事實，所以必需要好好學(xué)習(xí)，不能自視過高。

學(xué)校的生活臨時告一段落，社會生活剛剛起步，就應(yīng)在步入社會后，連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增長和擴(kuò)展學(xué)問面，才能使自己在社會占有一席之地?？傊厴I(yè)實習(xí)使我獲得了人生第一筆珍貴的工作閱歷，雖然步入社會后，還有許多東西要學(xué)習(xí)，許多教訓(xùn)要汲取，但我想我已經(jīng)做好足夠的預(yù)備，無論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出期望的花，結(jié)出勝利的果――我堅信。

畢業(yè)生頂崗實習(xí)總結(jié)萬能篇11

1、紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。

學(xué)了多年的教育學(xué)、心理學(xué)等課程，能嫻熟于心，自以為能夠勝利的指導(dǎo)課堂，但一路實踐下來，教學(xué)藝術(shù)的操作性缺乏實效。只有不斷地總結(jié)教學(xué)思路、方法，在反思總結(jié)中找到屬于自己的一套教學(xué)方式：文本教學(xué)奇妙地與實踐活動有機(jī)結(jié)合，在活動中以文激情，以情促文，才能得心應(yīng)手。

2、用愛貫穿教學(xué)工作

師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡單情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

①、愛就是關(guān)懷。師愛是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)懷、幫忙同學(xué)，做同學(xué)的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力氣。正由于有了師愛，老師才能贏得同學(xué)的信任，同學(xué)才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要喜愛每一個同學(xué)。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。

②、愛就是敬重。敬重、理解、信任同學(xué)是消退教育盲點的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格。老師與同學(xué)雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上就應(yīng)是公平的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱同學(xué);理解同學(xué)要從青少年的心理進(jìn)展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真;信任同學(xué)要信任他們的潛在潛力，放手讓同學(xué)在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，同學(xué)才能與老師縮留意理距離，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生依靠感。

③、愛就是職責(zé)。愛同學(xué)要深化地愛，愛同學(xué)要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求同學(xué)，對同學(xué)不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于同學(xué)目前的得失和苦樂，更注意同學(xué)將來的進(jìn)展和前途。

畢業(yè)生頂崗實習(xí)總結(jié)萬能篇12

實習(xí)小結(jié)回首展望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)受了一段不平凡的考驗和磨礪。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的膚淺和在實際運用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏。剛開頭的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措。不過漸漸覺得只要你專心地做，反而又會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁啟超說過：凡職業(yè)都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)勝利的彼岸!

1、自身力量：通過這次實習(xí)后，發(fā)覺自己所存在的許多不足之處，而這些不足之處是你沒去實習(xí)就無法發(fā)覺的，自身的整體力量不足，比如說溝通力量、與同事與領(lǐng)導(dǎo)相處的技巧，由于公司就是公司，不是學(xué)校，在學(xué)校里，同學(xué)與同學(xué)之間同學(xué)與老師之間都是很好相處的，但是在外面的話就不肯定了，你必需懂得一些相處的技巧。

2、專業(yè)技術(shù)：在學(xué)校里學(xué)校的專業(yè)學(xué)問都比較基礎(chǔ)，要使這些學(xué)問用于公司還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不能滿意公司的要求，所以還得自己去提升，連續(xù)去學(xué)習(xí)。還有學(xué)校里學(xué)的東西有時在外面不肯定可以用得上，這要求我們自己去留意社會上的需求，由于學(xué)校學(xué)的東西與社會上需求的東西有個時間差在里面。學(xué)校里學(xué)的東西也不會去針對某某個公司來開設(shè)課程，所以每個公司都有自己的實際狀況，要依據(jù)自已公司的要求來提高自己。

3、心理上的調(diào)整：現(xiàn)在的同學(xué)不再是以前的天之嬌子了，不管是?？粕€是本科生甚至是討論生社會上都一大把，不要以為自己讀那么一點讀就覺得自己很了不起的樣子，其實一個有高文憑有時還比不上一個有閱歷的人，所以快要畢業(yè)的同學(xué)們要調(diào)整心態(tài)，不要高不成低不就的。新的工作崗位意味著新的起點、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，更上一層樓。以上是自己實習(xí)期的工作總結(jié)，望閱。實習(xí)小結(jié)在實習(xí)期間，究竟是第一次工作，所以起初做起來笨手笨腳的，也挺辛苦的，不過在同事和同學(xué)的的關(guān)懷和關(guān)心下不斷進(jìn)步和成長，也充分感受到公司這個大家庭的團(tuán)結(jié)和暖和，于是我打算就算再苦再累我也要堅持下去，所以工作起來反而覺得輕松了很多。更是通過虛心請教，在師傅的指導(dǎo)幫忙幫助下，我很快的適應(yīng)了這份工作，經(jīng)過這幾天的過渡，我已經(jīng)初步把握了步驟和一些基本留意事項。不過對于相關(guān)的專業(yè)學(xué)問我知道甚少，于是我虛心請老師傅同時自己也閱讀相關(guān)的書籍，并細(xì)心專研，最終問題得到很好解決。

在實習(xí)的這段時間，雖然有時候工作很苦很累，但是，我從中體會到了實踐中的專業(yè)技術(shù)，不斷積累實踐技術(shù)閱歷。生產(chǎn)實習(xí)是學(xué)院為培育高素養(yǎng)人才支配的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習(xí)在專業(yè)學(xué)問和人才素養(yǎng)兩方面得到熬煉和培育，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎(chǔ)。在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的學(xué)問加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的自立工作力量等?？傊?，在過去的一年里，我在老師和