五年級下學期信息技術第3課計算機網(wǎng)絡（教案）

課題03計算機網(wǎng)絡課時安排1教學目標.通過展示實物或圖片、探討分析，認識常見的計算機網(wǎng)絡硬件，并了解其基本功能。.通過討論和交流，了解計算機網(wǎng)絡的工作原埋，激發(fā)對計算機網(wǎng)絡的研究興趣。教學重點認識與了解計算機網(wǎng)絡的主要硬件和功能。教學難點了解計算機網(wǎng)絡工作的基本原埋。教學準備第一課時教學時間：教學板塊教學活動過程設計意圖或改進措施課堂導入1s創(chuàng)設情境同學們，老師這里有一份本節(jié)課的任務單，先發(fā)送給大家，接收到的同學請舉手。2、提出問題大家有沒有思考過這個問題：問題1：老師電腦上的文件為什么能傳送到你們電腦上呢？3、引出課題同學們很有想法，有了計算機網(wǎng)絡，計算機之間就能實現(xiàn)資源共享和信息傳遞了。4、出示課題（今天就讓我們一起來認識和了解計算機網(wǎng)絡吧!）舉手學生回答通過創(chuàng)設情境發(fā)送任務單，拋出問題，引發(fā)學生思考，引出本課主題計算機網(wǎng)新課講授、兀成任務L探尋任務一問題2：那么到底什么是計算機網(wǎng)絡呢？請大家打開瀏覽器，用百度搜索一下，看看網(wǎng)絡上的解祥跟自己的想法是否一致，然后把找到的信息寫在任務單上。2、分享總結誰能把自己找到的信息跟大家分享一下呢？總結：同學們解釋的很到位，簡單的說就是分散的單個計算機，通過各種網(wǎng)絡設備連接起來就形成了計算機網(wǎng)絡。（板通過學生自主上網(wǎng)探究，尋找計算機網(wǎng)絡的相關信息，培養(yǎng)學生解決問題的能力。分享信息，培養(yǎng)學生語言組織和表

書）二、完成任務二1、探尋任務二問題3：那么連接計算機網(wǎng)絡的網(wǎng)絡設備有哪些呢？同學們有了解的嗎？讓我們再用百度搜索一下，看看你能不能找到答案，找到后請把它填寫在任務單上。2、分享總結誰能把自己找到的信息跟大家分享一下呢？總結：同學們說的很全面，在這些組網(wǎng)設備中，現(xiàn)在最基本的是交換機、路由器和防火墻。讓我們一起來看一下這幅計算機網(wǎng)絡連接圖，整體了解一下。（課件出示圖片）三、出示計算機網(wǎng)絡連接圖并講解L認識交換機從圖中我們可以看到，這幾臺是分散的單個計算機，通過網(wǎng)線連接到了交換機（讓學生看圖說一說）這時拿出網(wǎng)線實物，每組發(fā)一根讓學生互相傳遞認識一下；然后打開電腦房里裝交換機柜子，告訴學生這就是圖片里的交換機。課件出示交換機圖片，告知學生，交換機可以為連接的計算機或網(wǎng)絡設備提供快速的通信，一般采用光纖、網(wǎng)線進行連接。（板書）讓學生讀一讀2、認識路由器交換機再通過網(wǎng)線連接到路由器，路由器最后連接到Interneto教師出示路由器圖片，有誰見過這個設備嗎？總結：這就是路由器，它是連接兩個或多個網(wǎng)絡的硬件設備，通過它可以用有線或無線方式接入因特網(wǎng)。（板書）讓學生讀一讀大家在家里或在外面使用WIFI的時候，有沒有印象在連接時需要輸入什么呢？弓I出網(wǎng)絡安全問題，提醒學生為了安全，不要隨意連接陌生的WIFI。3、認識防火墻圖片上大家有沒有看到兩面類似墻體的東西，一面阻隔在交換機和路由器之間，一面阻隔在路由器和因特網(wǎng)之間。大家可以猜想一下，它有什么作用呢？總結：這面墻，有個很形象的名字叫“防火墻”是內(nèi)部網(wǎng)絡連接外部網(wǎng)絡時用于安全管理與篩選信息的軟件和硬件設備。（教師可以講解一下硬件防火墻和軟件防火墻，讓學生更深入的了解一下）是我們安全上網(wǎng)的保護神?。ò鍟┳寣W生讀一讀四、出示任務三，畫一畫計算機網(wǎng)絡連接圖達能力通過計算機網(wǎng)絡連接圖，讓學生比較整體直觀的了解計算機網(wǎng)絡的構成，同時在講解引導中通過看實物、圖片，更深入地了解計算機網(wǎng)絡的構成。提醒學生不要隨意連接陌生網(wǎng)絡，要重視網(wǎng)絡安全問題想一想、猜一猜，讓學生參與到學習中讀一讀，集中學生注意力，加深印象達能力通過計算機網(wǎng)絡連接圖，讓學生比較整體直觀的了解計算機網(wǎng)絡的構成，同時在講解引導中通過看實物、圖片，更深入地了解計算機網(wǎng)絡的構成。提醒學生不要隨意連接陌生網(wǎng)絡，要重視網(wǎng)絡安全問題想一想、猜一猜，讓學生參與到學習中讀一讀，集中學生注意力，加深印象通過動手實踐，把前面的理論知識，轉化為直觀的圖形，加深學生的理解@1—l?lo學生看圖，在教師弓1導下說一說、認一認學生根據(jù)生活經(jīng)驗回答學生回答學生回答學生操作課堂總結1s展示完成的學生作品。（讓學生按照自己畫的圖說說。）師生點評。同學們，我們剛剛了解的是計算機網(wǎng)絡的硬件部分，接下來讓我們一起來了解一下計算機網(wǎng)絡軟件，首先看看網(wǎng)絡操作系統(tǒng)有哪些？讓學生快速查找，并回答，教師課件出示總結。需要網(wǎng)絡支持的應用軟件有哪些呢？讓學生根據(jù)平時使用的列舉一下，說不上來，再去百度查找，并回答。2、回顧總結出示PPT,幫助學生回憶本節(jié)課的重點知識，加深印象。學生說一說通過展示加發(fā)言，鍛煉學生的語言表達，提高學生自信。作業(yè)布置板書計算機網(wǎng)絡：由分散的單個計算機，通過各種網(wǎng)絡設備連接起來交換機：為連接的計算機