小學(xué)生消防安全主題班會教案

小學(xué)生消防安全主題班會教案

第一篇：小學(xué)生消防安全主題班會教案小學(xué)生消防安全主題班會教案六一班通過本次班會，使學(xué)生掌握防火安全知識，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識;教給學(xué)生一些自護(hù)自救的方法，學(xué)會冷靜地處理各種火災(zāi)緊急情況;學(xué)會搜集相關(guān)資料，培養(yǎng)隊員關(guān)心社會的積極性;促使兒童青少年的健康成長?；顒訙?zhǔn)備：1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、資料等。2、組織學(xué)生排演節(jié)目。3、選好及訓(xùn)練班會主持。4、了解一些防火安全知識?；顒舆^程：師：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次“消防安全”主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生，預(yù)祝班會圓滿成功!一、老師讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。1、讀新聞。2、師：大家聽了這則新聞有什么感想呢?3、同學(xué)們議論，各抒己見。4、師小結(jié)。二、欣賞圖片“美麗的校園”。三、學(xué)生學(xué)習(xí)防火知識。師：大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。是的，火，既是我們?nèi)祟惖呐笥?，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了。那么作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣防火呢?(學(xué)生討論)下面我來讀一下《小學(xué)生消防安全》的部分內(nèi)容：1、不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校。2、認(rèn)識安全標(biāo)志，不到有危險標(biāo)志的地方玩，如高壓電等。3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。4、不破壞消防器材。5、提醒家人不要亂丟煙頭。6、學(xué)生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。7、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。8、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，10、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。11、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關(guān)和使用明火。12、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時;使用完畢之后要注意切斷電源。師：那么，發(fā)生火災(zāi)時，我們該怎么辦呢?(學(xué)生討論)發(fā)生火災(zāi)時，我們應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。1、井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。2、弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。3、沖出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火四、知識大比拼師：比賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小組加10分，答錯了扣10分。1、生活中()會引起火災(zāi)2、一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打()3、著火后，應(yīng)()向前行進(jìn)4、進(jìn)入公共場所，一定要注意觀察()5、消防車和消火栓的顏色是()6、在校園內(nèi)不準(zhǔn)隨意焚燒樹葉、垃圾。對不對?()五、快板《報警歌謠》報警早，損失小，“119”，要記牢。報清門牌和號碼，說明火勢大和小。跑到路口等車來，救火時間能提早。發(fā)現(xiàn)火情不慌忙，我是消防小健將六、班會總結(jié)師：同學(xué)們，今天這次班會，我們學(xué)會了許多消防知識。希望每位同學(xué)珍惜自己，珍惜身邊的人，珍惜美好的生活和環(huán)境。時刻提醒自己注意消防安全，做個大家敬佩的“安全小衛(wèi)士”。我們更要把學(xué)到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間，讓災(zāi)難站一邊，讓幸福永在身邊!

第二篇：小學(xué)生消防安全知識主題班會教案小學(xué)生消防安全知識主題班會教案新華鄉(xiāng)中心小學(xué)：胡德權(quán)目的1、學(xué)生知道火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義2、掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中的進(jìn)行逃逸和自救的一些基本能力準(zhǔn)備工作1、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果2、布置學(xué)生通過各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識形式學(xué)生對自己收集的資料和知識進(jìn)行展示和介紹過程（環(huán)節(jié)、層次、步驟、程序）導(dǎo)語：火災(zāi)是危害人們的安全的重要危險事故之一，這節(jié)課我們主要就來認(rèn)識一下火災(zāi)的危害以及我們面對突發(fā)火災(zāi)應(yīng)該怎么辦。教學(xué)過程：一、學(xué)生展示其收集到的近年來有關(guān)火災(zāi)的事故案例，談?wù)動^后感，使學(xué)生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災(zāi)危害和這堂課的重要性。二、教師作總結(jié)，并介紹一些由火災(zāi)導(dǎo)致死亡的原因?，F(xiàn)狀及危害有人統(tǒng)計，在1974年以前的20年中，美國每年平均約有1.2萬人死于火災(zāi),即每天因火災(zāi)死亡32.9人,日本1985年統(tǒng)計，全年因火災(zāi)死亡的人有1741人。我國1971～1980年間，平均每年死于火災(zāi)4000余人，平均每天11人。如果加上森林起火、地下礦井發(fā)生火災(zāi)而死亡的人數(shù)，恐怕還要上升1倍。我國1994年共發(fā)生火災(zāi)4萬余起，傷4000人，死亡2600人。其中克拉瑪依友誼宮火災(zāi)，中小學(xué)生死亡280多人，令人觸目驚心。除災(zāi)害本身的猝不及防外，缺乏救護(hù)知識也是造成人員傷亡的主要原因?；馂?zāi)造成死亡的原因1、煙霧中毒窒息死亡，這是火災(zāi)致死的首要原因。因為大火煙霧中含有大量一氧化碳，吸入后立即與血紅蛋白結(jié)合成為碳氧血紅蛋白當(dāng)人體血液中含有10％的碳氧血紅蛋白時，就會發(fā)生中毒，占50％時就會窒息死亡。有人做過統(tǒng)計，火災(zāi)中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4～5倍。在一些火災(zāi)中，被“燒死”的人實際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。濃煙致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳濃度達(dá)1.3%的空氣中，人吸上兩三口氣就會失去知覺，呼吸1～3分鐘就會導(dǎo)致死亡。而常用的建筑材料燃燒時所產(chǎn)生的煙氣中，一氧化碳的含量高達(dá)2.5%。此外，火災(zāi)中的煙氣里還含有大量的二氧化碳。在通常的情況下，二氧化碳在空氣中約占0.06%，當(dāng)其濃度達(dá)到2%時，人就會感到呼吸困難，達(dá)到6%～7%時，人就會窒息死亡。另外還有一些材料，如聚氯乙烯、尼龍、羊毛、絲綢等纖維類物品燃燒時能產(chǎn)生劇毒氣體，對人的威脅更大。有關(guān)專家經(jīng)過多年研究，發(fā)現(xiàn)煙的蔓延速度超過火的速度5倍，其能量超過火5～6倍。煙氣的流動方向就是火勢蔓延的途徑。溫度極高的濃煙，在2分鐘內(nèi)就可形成烈火，而且對相距很遠(yuǎn)的人也能構(gòu)成威脅。在美國發(fā)生的次高層建筑火災(zāi)，雖然大火只燒到5層，由于濃煙升騰，21層樓上也有人窒息死亡了。此外，由于濃煙出現(xiàn)，嚴(yán)重影響了人們的視線，使人看不清逃離的方向而陷入困境。2、被火燒死。3、跳樓摔死，多數(shù)發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救知識，被火逼得走投無路而跳樓摔死。三、既然火災(zāi)有那么大的危害，那么我們平時應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢？（由學(xué)生發(fā)言教師總結(jié)）1、首先要樹立這種安全意識，認(rèn)識到火災(zāi)的極端危性2、安全用火用電，注意一些生活中細(xì)節(jié)3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患四、很多時候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防，但是萬一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么辦呢？怎么樣盡可能地保護(hù)自己的生命安全呢？1、沉著冷靜：根據(jù)火勢實情選擇最佳的自救方案，千成不要慌亂。2、防煙堵火：這是非常關(guān)鍵的，當(dāng)火勢尚未蔓延到房間內(nèi)時，緊閉門窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若發(fā)現(xiàn)門、墻發(fā)熱，說明大火逼近，這時千萬不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達(dá)60％～100％，可濾去10％～40％一氧化碳。1983年，哈爾濱”4.17″大火中，河圖街73號居民大樓絕大部分被燒毀，只有一戶居民用堵火辦法阻擋了烈火入侵，堅持到消防隊把火勢壓下后才得救，創(chuàng)造了”火海孤島”的奇跡。3、設(shè)法脫離險境：利用各種地形、設(shè)施選擇各種比較安全的辦法下樓。首先是正常樓梯下樓，如果沒有起火，或火勢不大，可以裹上一件雨衣（尼龍、塑料禁用）、用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后，快速從樓梯沖下去。如果樓梯脫險已不可能，可利用墻外排水管下滑；或用繩子，順繩而下，二樓、三樓可將棉被、席夢思墊等扔到窗外，然后跳在這些墊子上。跳時，可先爬到窗外，雙手拉住窗臺，再跳，這樣可減少一人加一手臂高度，還可保持頭朝上體位，減少內(nèi)臟特別頭顱損傷。4、顯示求救信號：發(fā)生火災(zāi)，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，黃色、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。5、勿因財物而貽誤逃生良機(jī)，一旦發(fā)生火災(zāi)，則應(yīng)因火制宜，在可能情況下，顧及財物，但危急火勢下，切不可舍命救物。五、總結(jié)火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己。最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。

第三篇：XX小學(xué)生消防安全主題班會教案XX小學(xué)生消防安全主題班會教案XX小學(xué)生消防安全主題班會教案一：地點(diǎn)：五年級(2)班教室一、活動目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識到防火安全的重要性;了解一些簡單的防火常識。2、能根據(jù)要求自覺約束自己的行為，并能提醒、教育周圍的人們。二、活動過程：我們開安全主題班會，目的是為了保護(hù)我們的森林、樹木還有公共財產(chǎn)的安全，保證大家度過一個平安的冬天，防火安全責(zé)任重于泰山，大家都知道冬天到來了，又是一年當(dāng)中防火最為重要的季節(jié)，在這個季節(jié)里萬物枯萎，在田野里樹林里到處都是枯萎的干草和落葉，易燃物比較多，風(fēng)干物燥、火災(zāi)危險因素增多容易引起山林大火，給我們的生命安全造成比較嚴(yán)重的威脅。因此我要求大家一定按照我們學(xué)校的部署進(jìn)行約束自己的各項活動，積極配合學(xué)校搞好這次安全防火工作。1、你覺得冬季防火我們應(yīng)該要注意哪些方面?2、小組間討論、交流。3、班內(nèi)交流，師總結(jié)：(1)不準(zhǔn)隨便帶火種進(jìn)入山林，綠色的山林是我們用汗水換來的，樹木每年能為我們提供大量的氧氣和減少空氣中的二氧化碳的含量，是我們的地球之肺，假如我們在山林中進(jìn)行野外生火就有可能造成森林大火，最后的損失是非常巨大的，因此要求大家一定要遵守這點(diǎn)基本的要求。(2)不準(zhǔn)隨便燃放煙火爆竹，在節(jié)假日燃放煙火爆竹要到指定的地點(diǎn)進(jìn)行，因為煙火爆竹有可能引起火災(zāi)，而在集中的地點(diǎn)燃放可以有效的避免可能發(fā)生的火災(zāi)。(3)提高自己掌握防火安全的知識，正確的掌握怎樣來救火，遇到火情怎樣處理方面的知識。提高處置突發(fā)火災(zāi)的及時撲滅的能力。加強(qiáng)家庭生活用火的管理，在家要注意用火的科學(xué)，注意用火的安全，作到正確的用火做飯，用后及時熄滅，關(guān)好爐灶。(4)嚴(yán)禁在野外燃燒荒草或者廢棄的可燃物，以免引起火災(zāi)的發(fā)生。不要存在玩火的好奇心理，假如一旦引燃大火，事態(tài)將很難控制。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要及時報告，火警電話：119。(5)發(fā)動和宣傳冬季安全防火的有關(guān)知識，讓大家都來參與。只有大家共同的參與，才能保證消防安全的成果。三、總結(jié)：同學(xué)們，讓我們行動起來，以自己的實際行動自己的宣傳，為我們今年冬節(jié)放火安全教育作出自己的貢獻(xiàn)。冬季防火、防觸電、防中毒安全教育主題班會五年級(2)班彭泉貴一、班會目的：1、使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。2、通過班會使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人安全知識，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。3、以“增強(qiáng)安全意識，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。4、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命。課前準(zhǔn)備：1、讓同學(xué)們收集有關(guān)防火、防觸電、防中毒的圖片和新聞。2、選好及訓(xùn)練班會主持。3、了解一些基本的交通規(guī)則。4、了解一些常見的交通標(biāo)志。二、使用年級：一至六年級三、教育重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)內(nèi)容：一、談話引入：同學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談?wù)劵?，電，毒的安全。二、情景演示?一)第一組防火表演。1、發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)2、總結(jié)：圖片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?(二)學(xué)習(xí)防觸電知識：(1)第二組代表表演：(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：A、提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?B、總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?(三)學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：(1)第三組代表表演：(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：A、發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?b、總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?(四)學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：(1)第四組代表：(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：A、剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?B、總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?四、鞏固總結(jié)1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。2遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。四、注意事項：防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢五、班主任總結(jié)：我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個世界。讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧!XX小學(xué)生消防安全主題班會教案二：活動目的：通過本次班會，使學(xué)生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少火災(zāi)難事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長?；顒訙?zhǔn)備：1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。2、選好及訓(xùn)練班會主持。3、了解一些防火安全知識。活動過程：主持人甲：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《消防安全與我們息息相關(guān)》主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生，預(yù)祝班會圓滿成功!主持人乙：我宣布，四(1)班《消防安全與我們息息相關(guān)》主題班會現(xiàn)在開始!一、主持讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。1、主持甲讀新聞。XX年10月15日14時15分許，XX市XX區(qū)膠州路728號一幢教師公寓發(fā)生重大火災(zāi)，截至目前已有53人因火災(zāi)死亡。起火樓房高28層，為XX區(qū)膠州路728號，是XX區(qū)教師公寓。事發(fā)時，大樓正在進(jìn)行外立面裝修。15日上海風(fēng)力較大。目擊者稱，腳手架先著火，然后火勢從下至上不斷上躥。XX市政府新聞辦發(fā)布消息稱，截至18時30分許，現(xiàn)場大火已經(jīng)基本撲滅，消防隊員已進(jìn)入樓道，營救出居民100余人，受傷人員已緊急送往XX市XX區(qū)中心醫(yī)院等地?fù)尵取，F(xiàn)場的施工人員向表示，外墻面結(jié)構(gòu)由鐵制腳手架、綠色的塑料過濾網(wǎng)、泡沫、聚胺脂以及木板等組成，均為易燃物，著火點(diǎn)來自1號樓20層外墻面，并推測是工人在焊接時四濺的火花引燃了泡沫等易燃物。2、主持乙：大家聽了這則新聞有什么感想呢?3、同學(xué)們議論，各抒己見。4、主持小結(jié)。甲、發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。乙、怎樣報火警?注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。二、消防安全知識知多少(一)火災(zāi)時應(yīng)知應(yīng)會的基本知識1、保持鎮(zhèn)定2、敲碎樓層火警報警按鈕上的玻璃，啟動警報，并高呼“火警”3、迅速撥打火警電話119，講清詳細(xì)地址、起火部位、起火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼4、在確保自身安全情況下，可利用現(xiàn)場消防設(shè)施或輕便滅火器材滅火5、切勿用水撲救因電器故障引起的火災(zāi)6、火災(zāi)時不可乘坐電梯?(二)發(fā)生火災(zāi)時如何逃生自救1、火災(zāi)襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物2、掌握逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線3、若火警發(fā)生在您所在位置以下樓層時，應(yīng)迅速從樓梯疏散到安全地點(diǎn)，如無法通過樓梯往下疏散時，請及時退回屋內(nèi)，或逃到屋頂天面或避難層(間)，等待消防隊的救援4、受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去5、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻，在逃離煙霧區(qū)時，還要注意朝明亮處或外面空曠地方跑，并要盡量往樓層下面跑，因為火主要是向上蔓延的，人是無論如何也跑不過煙的。如果樓梯被燒斷或被烈火封閉，那么就應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，待離開后，另尋他法往外逃生。6、如火勢一旦失去控制，應(yīng)盡快離開并幫助有需要人士逃離現(xiàn)場7、切勿奔跑，應(yīng)有序地由疏散樓梯步行離開現(xiàn)場8、到指定地點(diǎn)會合9、若懷疑有人被困火場內(nèi)，應(yīng)立刻向消防員報告10、若所有逃生路線被火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援11、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，下到地面或未著火的樓層脫離險境12、室外著火時，如發(fā)現(xiàn)門已發(fā)燙，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，潑水降溫，并用膠紙密封周邊縫隙，防止?jié)鉄煗B入屋內(nèi)13、身上著火時，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗14、立即召換醫(yī)療救援，以防被火燒傷造成休克15、逃生時，不要乘坐電梯16、跳樓逃生也要講技巧，跳樓時應(yīng)盡量往救生氣墊中部跳，或選擇有水池、軟雨篷、草地等地方;盡量抱棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開大雨傘跳下，減緩沖擊力;如果徒手跳樓，一定要扒窗臺或陽臺使身體自然下垂跳下，盡量降低垂直距離，落地前要雙手抱緊頭部，身體彎曲卷成一團(tuán)，以減少傷害。(三)火災(zāi)中可致人死亡的四種原因1.有毒氣體(特別是一氧化碳)?；馂?zāi)中，一般認(rèn)為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導(dǎo)致死亡幾乎沒有直接影響。2.缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因而火災(zāi)中的煙有時呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。3.燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。4.吸入熱氣。如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤，就會吸入高溫的熱氣，從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。(四)如何處理電路起火首先，我們應(yīng)該做到安全用電我們首先要查看絕緣部分是不是破損，連接電路的電線的外表是不是損傷，如果發(fā)現(xiàn)有損傷，應(yīng)該立即停止使用，尤其是我們使用比較頻繁的插座，在我們的教室里有各種插座，有的是固定在墻上，有的是放在桌子上，這些插座在使用的時候一定要保持干燥，有的同學(xué)在教室里喝水，在倒水的時候不小心將水倒到了桌子上，插座可能就浸在了水里，這時候，我們同學(xué)就存在著觸電的危險，所以，教室里放在桌子上的插座一定要保持干燥。禁止將導(dǎo)線纏繞在金屬管道上，更要注意避免用力拉扯導(dǎo)線，以免因絕緣皮被拉扯破損，出現(xiàn)漏電從而引發(fā)觸電事故。導(dǎo)線和用電器在使用了一定的時間之后都會存在一些老化問題，使導(dǎo)線以及電器的絕緣性能變差，往往會引發(fā)短路，進(jìn)一步會發(fā)生火災(zāi)，所以，我們應(yīng)該及時更新電路中老化的導(dǎo)線，淘汰老化的用電器(電褥子、電爐子，切不可將電熱絲已經(jīng)斷了的電爐子重新連接使用)。其次，要及時發(fā)現(xiàn)火災(zāi)出現(xiàn)的前兆，當(dāng)用電器燒毀或電路超載的時候，通常會有一些不正常的現(xiàn)象發(fā)生，比如用電器發(fā)生奇怪的響聲，用電器外表變的很熱，電路中的導(dǎo)線外表過熱(電爐子和電熱毯使用時間過長電線會變熱)，甚至有塑料絕緣皮被加熱所特有的氣味產(chǎn)生，這時候我們就應(yīng)該引起重視，馬上切斷電源，然后檢查用電器和電路，并對找到相關(guān)老師進(jìn)行檢查和維修。再次，要對火災(zāi)進(jìn)行果斷的處理當(dāng)用電器或者電路起火時，全盲同學(xué)可能看不到明火，但是可以聞到非常刺鼻的塑料燃燒的氣味，低視力同學(xué)會看到冒著黑煙的火焰產(chǎn)生，這時候我們同學(xué)一定要保持頭腦冷靜，由于用電引起的火災(zāi)和普通火災(zāi)不同，因為用電起火，火勢往往發(fā)展迅速，并且難以控制，又不能用最常規(guī)的滅火物質(zhì)(水)進(jìn)行撲滅，所以它所引起的破壞和傷害往往更難以預(yù)料。因此，當(dāng)發(fā)現(xiàn)電路以及電器著火的時候，首先我們要做的是盡快切斷電源，比如，我們把用電器開關(guān)關(guān)掉，或者將家里或教室里的電路總閘關(guān)掉，然后用滅火器對準(zhǔn)著火用電器噴射，直到將火撲滅，如果身邊沒有滅火器，在斷電的前提下，可用常規(guī)的滅火方式將火給撲滅。如果電源沒有切斷，切忌不能用水或者潮濕的東西去滅火，避免引發(fā)觸電事故。電器著火中，比較危險的是電視機(jī)和電腦著火。如果電視機(jī)和電腦著火，即使關(guān)掉電源，拔下插頭，它們的熒光屏和顯像管也有可能爆炸。為了有效地防止爆炸，應(yīng)該按照下列方法去做：電視機(jī)或電腦發(fā)生冒煙起火時，應(yīng)該馬上拔掉總電源插頭，然后用濕地毯或濕棉被等蓋住它們，這樣既能有效阻止煙火蔓延，一旦爆炸，也能擋住熒光屏的玻璃碎片。注意切勿向電視機(jī)和電腦潑水或使用任何滅火器，因為溫度的突然降低，會使熾熱的顯像管立即發(fā)生爆炸。此外，電視機(jī)和電腦內(nèi)仍帶有剩余電流，潑水可能引起觸電。滅火時，不能正面接近它們，為了防止顯像管爆炸傷人，只能從側(cè)面或后面接近電視機(jī)或電腦。三、詩朗誦《兒童防火歌》你拍一，我拍一，火災(zāi)發(fā)生莫遲疑。你拍二，我拍二，逃離火場要趕快。你拍三，我拍三，現(xiàn)場通道要疏散。你拍四，我拍四，浸濕衣服裹身體。你拍五，我拍五，切莫貪戀錢和物。你拍六，我拍六，穿過濃煙要低頭。你拍七，我拍七，浸濕毛巾捂口鼻。你拍八，我拍八，趕快報警不要怕。你拍九，我拍九，火警電話119。你拍十，我拍十，消防隊救火真及時。四、小結(jié)主持人：同學(xué)們，今天的主題班會到此結(jié)束

第四篇：小學(xué)生消防安全教育教案主題班會設(shè)計小學(xué)生消防安全教育教案—預(yù)防為主，學(xué)會自救－－消防安全五（5）中隊：江建英教學(xué)目的：1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。課前準(zhǔn)備：1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。2、組織學(xué)生排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會主持。4、了解一些基本的消防知識?；顒舆^程：（一）主持讀前些天發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。1、主持人(陳)讀新聞。2、主持人(楊)：大家聽了這則新聞有什么感想呢？3、同學(xué)們議論，各抒己見。4、主持小結(jié)：陳：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識。（二）消防安全知識競賽（搶答形式）1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？3、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？4、蠟燭為什么要及時熄滅？5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？6、發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？7、小學(xué)生能不能參加滅火行動？8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？（三）看模擬表演，議一議：1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？2、議一議：（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？3、把小朋友的錯誤糾正過來。4、談心得體會。（四）模擬練習(xí)：集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做……（五）小結(jié)：1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2、小結(jié)：消防知識我們一定要牢記，平時預(yù)防為主，因為生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。（五）課外延伸請你做個督導(dǎo)員，時刻提醒自己注意消防安全，給一年級的小同學(xué)做出榜樣。

第五篇：一年級小學(xué)生消防安全主題班會教案一年級小學(xué)生消防安全主題班會教案火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。歡迎閱讀本文，更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，歡迎關(guān)注聘才網(wǎng)。一年級小學(xué)生消防安全主題班會教案活動目的：通過這次主題班會，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識;掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長?；顒映绦颍褐鞒秩思祝壕磹鄣睦蠋煛⒅鞒秩艘遥河H愛的同學(xué)們：合：大家好!主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。主持人乙：然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠(yuǎn)枯竭。主持人甲：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命!主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭!主持人甲：災(zāi)難的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。主持人乙：無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險可能就在那一瞬間。主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴!主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自救自護(hù)。合：一(3)中隊“珍惜生命安全第一”主題班會現(xiàn)在開始!(生鼓掌)主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)你面對熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫?主持人乙：當(dāng)你面對兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救?主持人甲：當(dāng)你面對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智面對?主持人乙：當(dāng)你面對網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止?主持人甲：這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護(hù)自己，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)：交流護(hù)蛋經(jīng)驗，通過護(hù)蛋讓我們了解到生命是脆弱的，同時也知道媽媽養(yǎng)大我們是非常不容易的。所以我們應(yīng)該珍惜今天的一切，是來之不易的。讓我們進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)：大家一起學(xué)《安全歌》(一過馬路過馬路、左右瞧，大家要走人行橫道。公路若無斑馬線，直行通過勿打鬧。遠(yuǎn)離汽車不猛跑，迅速安全通行好。二各行其道靠右行、靠邊走，交通法規(guī)要遵守。自行車道、汽車道，各行其道秩序好，平平安安不遲到。三紅綠燈紅、黃、綠三盞燈，十字路口眨眼睛。紅燈亮晶晶，大家停一停;黃燈亮晶晶，大家等一等;綠燈亮晶晶，可以向前行。行人車輛聽指揮，拐彎慢行要小心。)第三個環(huán)節(jié)：主持人甲：電話號碼要記牢，下面就請同學(xué)們看看這些號碼和標(biāo)志，你認(rèn)識嗎?電話號碼：110---我是110，遇到壞人報告我，除害公正沒得說。120---我是120，生病急救報告我，救死扶傷沒得說。119---我是119，遇到火災(zāi)報告我，滅火救人沒得說。我們?nèi)齻€，要牢記，隨打隨到，幫助你。標(biāo)志：大街上，遇到我，有誰知道我是誰?----行人過馬路。為什么大家一見我就跑?有誰能告訴我?----電的標(biāo)志。我是一根小火柴，為什么在我身上畫了一條線?---禁止點(diǎn)火。交通標(biāo)志、危險標(biāo)志，大家要牢記，公共場合遵守它，珍愛生命，學(xué)會自護(hù)。主持人甲：生活中，我們還會看到很多標(biāo)志，比如說---這是禁止鳴音的標(biāo)志。這是停止的標(biāo)志。這是左轉(zhuǎn)的標(biāo)志。主持人乙：看來我們要仔細(xì)觀察周圍的事物，不懂要多問問大人才行。主持人乙：我在一個觸電現(xiàn)場收錄到這樣一幕，我總覺得不太對勁。主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛”的同學(xué)來為那位觸電中的同學(xué)“診治”一下吧!主持人乙：那我們就進(jìn)入下第四個環(huán)節(jié)：合：安全知識競賽!下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。(課件出示)1.下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3.哪種行為不對：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。5電器線路破舊應(yīng)該怎樣?(及時修理更換)6電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎?(不對)7發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打火警119)主持人甲：看來大家掌握的安全消防知識還真不少呢!第五個環(huán)節(jié)快板表演：(課件出示)合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮;e：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮;f：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī);e：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大;f：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家;e：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人;f：放鞭炮，害處大，最好自己別放它;e：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行;合：來執(zhí)行!主持人乙：我們倆今天可真是受益匪淺呢!主持人甲：同學(xué)們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會自護(hù)方法，將受益一生。最后，讓我們在這四句話中結(jié)束今天的班會吧：防火用電有方法，父母單位和電話，有事聯(lián)系不害怕，游戲場所選擇好，安全第一最重要。自護(hù)常識要掌握，自護(hù)能力要提高。主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，安全第一!(合)一年級小學(xué)生消防安全主題班會教案一、班會目的：1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識，2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。(二)活動地點(diǎn)：教室(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。(四)班會流程：一、以隊活動開始：(1)各小隊長清點(diǎn)人數(shù)并向中隊長匯報。(2)出旗，行隊禮。(3)班主任宣布活動開始。二、活動過程：(一)小組表演1、第一組代表表演防火的情景：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)(1)大家認(rèn)真觀察表演后討論：發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?2、第二組代表表演防觸電知識的情景：(1)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?3、第三組代表表演防中毒知識的情景：(1)大家認(rèn)真觀察表演后討論：發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?4、第四組代表表演防壞人破壞知識的情景：(1)、大家認(rèn)真觀察表演后討論：剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?(2)總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?(二)鞏固總結(jié)1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120，2遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。注意事項：防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢(三)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想(四)班主任總結(jié)同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護(hù)自己和他人的生命。我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個世界。讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧!

第一篇：做一個有道德的人主題班會教案三（1）班開學(xué)第一課主題班會活動主題：做一個有道德的人活動目的：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本次活動讓同學(xué)認(rèn)識到什么是道德2、行為目標(biāo)：通過本次活動，能進(jìn)一步用道德約束自己，能做到在生活中講文明講禮貌，與同學(xué)互幫互助，在學(xué)習(xí)上奮發(fā)進(jìn)取。重點(diǎn)難點(diǎn)：用道德約束自己，能做到在生活中講文明講禮貌，與同學(xué)互幫互助，在學(xué)習(xí)上奮發(fā)進(jìn)取?；顒訙?zhǔn)備：1、班級圖片和視頻；2、《做一個有道德的人》演講稿；3、公益廣告視頻；4、制作互助卡的紙片；5、采訪教師視頻；6、主持人講稿、宣誓詞。7、校園小品主持人：楊靜（班主任）、齊詩涵（學(xué)生）活動過程：一、活動導(dǎo)入：打出幻燈片：由當(dāng)代小學(xué)生應(yīng)該做到講文明講禮貌，引入做一個有道德的人的活動主題。二、活動步驟：（一）活動一：什么是道德？·學(xué)生談?wù)摷鞍l(fā)言·觀看教師采訪視頻1·總結(jié)歸納：道德就是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，是衡量人們行為正當(dāng)與否的觀念標(biāo)準(zhǔn)。（二）活動二：道德重要嗎？·觀看濮存昕公益廣告視頻·總結(jié)歸納：做一個有道德的人，對于自身乃至整個集體、國家、民族的健康成長都是有著至關(guān)重要的作用?。ㄈ┗顒尤河懻撛谖覀兩磉吥男┦怯械赖碌男袨?，哪些是沒有道德的行為。·學(xué)生談?wù)摷鞍l(fā)言·觀看社會上一些有道德及沒道德行為的圖片·提出問題：剛才大部分同學(xué)談的都是公德類的，那不熱愛學(xué)習(xí)算不算不道德呢？（四）活動四：校園小品欣賞，引發(fā)熱愛學(xué)習(xí)算不算是道德行為討論?！W(xué)生談?wù)摷鞍l(fā)言·明確熱愛學(xué)習(xí)也屬于道德行為，這是屬于責(zé)任類的道德范疇·圖片欣賞：本班平時收集的一些日常生活和學(xué)習(xí)圖片·明確自己平時點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)生活都能體現(xiàn)道德品質(zhì)，用道德約束自己，成為一個有道德的人（五）活動五：怎樣成為一個有道德的人?！ひ蔀橐粋€有道德的人，應(yīng)該怎么做？請蔣晨曦同學(xué)作《傳承這份真諦》的演講2·學(xué)生討論及發(fā)言（六）活動六：讓成為一個有道德的人的誓言進(jìn)入我們的內(nèi)心，請班級所有成員一起宣誓。·請齊詩涵同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)一起宣誓（七）活動七：行動起來，讓我們一起互相幫助，改正自己的缺點(diǎn)，成為一個有道德的人?！ふ埻瑢W(xué)互相找到自己的朋友，懇請朋友帶上自己的互助卡在平時的生活中監(jiān)督自己。三、活動結(jié)束：·主持人結(jié)語。

第二篇：《做一個有道德的人》主題班會教案《學(xué)雷鋒做一個有道德的人》主題班會教案七(1)班童宗權(quán)【設(shè)計理念】1、以“合肥市創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市”的開展為契機(jī)，教育學(xué)生與合肥創(chuàng)文同行，從我做起，做有道德的人。2、培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，形成正確的道德觀、人生觀和價值觀?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生了解和體驗親情，孝敬父母，養(yǎng)成良好習(xí)慣，在家做一個懂事的好孩子。2、讓學(xué)生做一個集體觀念強(qiáng)的人。做到同學(xué)友愛，關(guān)心集體，做有道德的合格中學(xué)生。3、給力創(chuàng)文，遵守公德，教育學(xué)生在社會做一個有同情心和有社會責(zé)任感的講道德的小公民?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】自覺提高道德認(rèn)識水平，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何將做一個有道德的人落實到現(xiàn)實生活中?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：收集相關(guān)案例素材。學(xué)生：自拍生活片段；收集校園里一些道德和不道德的行為；生活中的道德小故事；邀請家長發(fā)言；主持人培訓(xùn)；【活動過程】學(xué)生主持（A.王穎B.常靖龍）【導(dǎo)入】A：告別了寒冷的冬天B：迎來了溫暖的春天A：我們又開始了嶄新的校園生活B：在這陽春送暖的三月A：我們心中暢想一個共同的主題、合：做一個有道德的人，七（1）班做一個有道德的人主題班會現(xiàn)在開始！A：意大利詩人但丁曾說：“一個只是不健全的人，可以用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不健全的人，卻難以用知識去彌補(bǔ)。”B：溫家寶說：“企業(yè)家身上應(yīng)該流著道德的血液。”合：思想家老子說：“做一天人，就要講一天的道德?！币唬诩依锔改纲n予我們生命，我們從呱呱落地到成為今天的學(xué)生，父母犧牲了無數(shù)的時間和心血，花費(fèi)了多少精神和財力??父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼道德。1、在家里，我們應(yīng)該怎樣做一個有道德的人呢？（觀看一段視頻—“為媽媽洗腳”）2、簡單的調(diào)查。誰知道父母的生日？誰為父母洗腳？誰在父母生日的時候為父母送上了生日禮物和祝福？3、學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勗谏钪惺侨绾涡⒕醋约旱母改傅摹?、由學(xué)生代表講述自己和父母之間愛的故事。（音樂伴奏）5、家長代表講述父母的真心話。6、班主任老師發(fā)動全體學(xué)生把最想對自己父母說的心里話寫在準(zhǔn)備好的心愿卡上，并貼到心愿樹上。（音樂燭光里的媽媽）二、在學(xué)校學(xué)校是我們成才的搖籃，老師是我們成長道路上的引路人，是我們成才的辛勤園丁。1、為我們付出無私的勞動。那么我們怎樣才能成為一名有道德的中學(xué)生呢？2、欣賞校園生活片段1。（借物不成功）3、小組討論不能成功借物的原因，并說明應(yīng)該怎樣做。4、欣賞校園生活片段2。（借物成功）5、總結(jié)校園文明禮貌用語。6、游戲。每小組派一名代表到其他小組借物，比一比，誰最有禮貌，誰最快取得成功！7、小組總結(jié)校園里不道德的行為。不道德的行為要引以為戒。8、世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在生活中還有很多人和事都閃現(xiàn)著道德的光芒，讓同學(xué)們列舉校園里道德行為。三、在社會在社會上，我們作為一個小公民也要講道德，奉獻(xiàn)愛心。1、討論當(dāng)前合肥市也全面開展創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市的活動，作為中學(xué)生，怎樣為創(chuàng)文給力。2、欣賞詩歌朗誦《道德，世界因你而美麗》3、集體宣誓---“做一個有道德的人”宣誓詞：從我做起，從現(xiàn)在做起。在家庭，孝敬父母，做個好孩子。在學(xué)校，尊師敬友，做個好學(xué)生。在社會，奉獻(xiàn)愛心，做個好公民。做個有道德的人。四、班主任總結(jié)講話：非常的感謝今天上臺表演的同學(xué)！通過他們的表演以及我們大家的參與，使得我們真正體會到道德就是一份對社會和對他人的責(zé)任，也是一份對自我的勉勵。我相信，隨著合肥市創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市的逐漸深入開展，我們同學(xué)們能以自己的實際行動參與到創(chuàng)文的活動中去，創(chuàng)文，是一件大事，文明衛(wèi)生城市的創(chuàng)建，在某種程度上也是一次道德水平的考試，我希望我們班的每一個同學(xué)都能經(jīng)受住這次考試，我真心的希望我們七（1）班的同學(xué)，能夠以這次創(chuàng)文為契機(jī)，努力提高自身的道德修養(yǎng)，做一個講文明、有道德的好學(xué)生，使?fàn)幃?dāng)有道德的人真正成為學(xué)校一道最亮麗的風(fēng)景線，讓講道德成為我們中學(xué)生追求的時尚和潮流！謝謝大家！五、結(jié)束語：A:錚錚誓言，無悔青春；B:七（1）班的同學(xué)們，揚(yáng)帆起航；A:張張笑臉，似水流年；花季的我們志比天高，B:記住人生路上的黃金歲月，記住我們今天的誓言。（合）讓我們在今后的人生路上，正直，善良，勇敢，誠信，做一個有道德的人！

第三篇：做一個有道德的人主題班會教案做一個有道德的人主題班會教案班會目的：1、培養(yǎng)學(xué)生“做一個有道德的人”的思想意識。2、通過積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。3、讓學(xué)生意識到自身的不足，改正不良行為。組織形式：多媒體、小品、相聲、討論、詩朗誦課前準(zhǔn)備：要求學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)或書本上了解有關(guān)道德的資料，收集一些日常學(xué)習(xí)生活中缺乏道德的事例和有道德的言語行為，并在班會課上討論。班會過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無數(shù)純潔的心靈。道德是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范，獲得別人信任的一個標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實也很簡單只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會伴隨在你的身邊。今天，我們開展“做一個有道德的人”的主題班會，為的就是讓我們從身邊的小事做起，做一個講文明、懂禮貌、有道德的少先隊員。二、小品表演《公交車上》看完這個小品，你認(rèn)為道德是什么？三、相聲表演《說話》聽完相聲之后，我們見到長輩的時候應(yīng)該怎么樣做？（學(xué)生交流意見）四、關(guān)于道德的得失分組討論一組：道德能帶給我們什么，我們自己的道德能帶給自己什么？二組：如果我們沒有道德，會失去什么？學(xué)生討論并發(fā)言五、欣賞八榮八恥歌六、我們怎么辦1、如何做一個有道德的好學(xué)生，讓學(xué)生勇躍發(fā)表自己的看法。2、讓學(xué)生在紙上寫下自己的不道德行為，并處理。七、朗誦詩歌《道德》（全班一起朗誦）八、道德宣言“愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學(xué)習(xí)，勤儉自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友善，助人為樂，做一個有道德的人，從現(xiàn)在做起，從我做起。宣言者——六（4）班______同學(xué)”。十二、班主任總結(jié)。

第四篇：《做一個有道德的人》主題班會教案《做一個有道德的人》主題班會教案主題闡釋：“道德”是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范，代表著社會的正面價值取向，起著判斷行為正當(dāng)與否的作用。不同時代與不同階級，其道德觀念是不同的。當(dāng)代“道德”可以理解為對事物負(fù)責(zé)，不傷害他人的一種準(zhǔn)則。它涵蓋了生活中的方方面面，內(nèi)涵是龐大且細(xì)瑣的。本節(jié)班會課主題是“做一個有道德的人”。真正理解“道德”的含義，并以此作為思想和行為準(zhǔn)則，是一個人窮盡一生智慧與精力都未必能夠做到的。所以和小學(xué)生談“道德”，只要能夠指導(dǎo)他們在“知”的層次上，明確做哪些事是道德的，哪些事是不道德的；在“行”的層次上能夠知行統(tǒng)一，做有道德的事就可以了。教育學(xué)生做一個“有道德”的人，本節(jié)課就著重引導(dǎo)學(xué)生做一個有責(zé)任心、有良好行為習(xí)慣的人。班會目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感與主人翁意識，引導(dǎo)形成正確的班級輿論氛圍。2.讓學(xué)生在熟悉的身邊環(huán)境中經(jīng)歷教育活動，幫助學(xué)生體會與理解“什么是主人翁意識”。3.提高學(xué)生的思想認(rèn)識，并引導(dǎo)學(xué)生在生活中踐行“主人翁”精神，實現(xiàn)知行統(tǒng)一，做一個有道德的人。4.在活動中向?qū)W生滲透學(xué)會欣賞、鼓勵和向同伴學(xué)習(xí)的良好行為的思想。班會準(zhǔn)備：拖把一把，笤帚兩把，紙團(tuán)、紙屑、抹布若干，水盆、垃圾桶、方凳各一個，課件，提前印制“小主人計劃卡”。班會過程：1.預(yù)設(shè)場景，觀察捕捉。1.學(xué)生入場前，教師將桌凳擺亂、廢紙丟到地上、門口一側(cè)豎一把拖把、課桌下隨意扔兩把笤帚、講臺上凳子倒在中央、垃圾桶放在一角，水盆和抹布放在講桌上??（模擬出一個雜亂無序的班級環(huán)境。）2.組織學(xué)生進(jìn)入教室，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)。（教師觀察有沒有同學(xué)主動放好身邊的衛(wèi)生工具或者隨手撿起垃圾，針對不同情況、進(jìn)行不同的教育。若沒有經(jīng)過長期、正確的教育，多數(shù)學(xué)生會視而不見。）【設(shè)計意圖：】本環(huán)節(jié)的設(shè)計是對學(xué)生進(jìn)行道德水平的初測，了解學(xué)生已有的道德水平，便于教師根據(jù)具體情況實施教育。2.談話引導(dǎo)，觀察思考，經(jīng)歷體驗。1.同學(xué)們進(jìn)入教室以后，感覺周圍的環(huán)境怎么樣？有讓你感覺不舒服的地方嗎？（稍候，請學(xué)生說一說。）2.同學(xué)們覺得應(yīng)該怎么解決？由誰來解決？（打掃干凈、放整齊，我們。）3.“那讓我們一起來動手，安靜、迅速的把這里變整潔吧！”師生一同整理教室并注意觀察學(xué)生的個體表現(xiàn)。4.教師指導(dǎo)整理完畢、學(xué)生回位做好。“同學(xué)們現(xiàn)在的心情有什么變化嗎？”（更好了、舒服多了??）為什么大家感覺舒服多了、更好了？（若學(xué)生有感受而表達(dá)不出來，教師可以引導(dǎo)學(xué)生體會和認(rèn)同這些感受。）（1）整潔的環(huán)境帶給我們舒適的感覺，讓心情變好。（2）勞動后的成就感，為集體服務(wù)后的自豪感??（3）老師肯定、欣賞的眼神讓我們感到滿足和舒服。（4）??5.同學(xué)們都說出了自己內(nèi)心的感受，非常的真實，那以后再遇到這種情況，我們該怎么做？（學(xué)生思考后回答，“把教室打掃干凈”等。）6.老師想讓大家知道的是：同學(xué)們還可以做得更好！老師重新恢復(fù)大家進(jìn)門時的場景，請五名同學(xué)去門外重新走進(jìn)來，看他們是不是做得更好了呢？7.（場景再現(xiàn)、表演體驗）五名同學(xué)稍微商量后，依次走進(jìn)教室并分頭整理工具和打掃衛(wèi)生。師：“如果你欣賞同伴的做法，請你給他最真誠的掌聲?！保ㄒ龑?dǎo)形成正確的群體輿論氛圍。）師：老師也同意他的觀點(diǎn)，這次做得更好是因為他們“主動去做”，很了不起的四個字。請一位同學(xué)把它們寫到黑板上?！驹O(shè)計意圖：】本環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)存在的問題，并在找到問題之后及時解決問題，實現(xiàn)了學(xué)生從“知”到“行”的過程。改正后的思考、討論和交流以及教師“鼓掌”建議的提出，都是為了引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行群體的自我教育，正確的群體氛圍是學(xué)生道德水平進(jìn)步的必要條件。三、感受理解“主人翁精神”。1.老師準(zhǔn)備了一組校園風(fēng)光的照片，請同學(xué)們給老師們介紹一下：（1）這是（）的運(yùn)動場。這是（）的體育館。這是（）的圖書館??大家喜歡哪一個詞？“我們”。（學(xué)生可能會填學(xué)校、我們，教師要及時引導(dǎo)。）我們繼續(xù)??（2）大家異口同聲的補(bǔ)充上了“我們”這個詞。我們的運(yùn)動場、我們的體育館、我們的圖書館，“我們”體現(xiàn)了在這個學(xué)校里是什么身份？（主人）（3）請同學(xué)再來明確一下自己身份：我是這個學(xué)校的（主人）。點(diǎn)名快速起立回答。【設(shè)計意圖：】此環(huán)節(jié)的設(shè)計對學(xué)生內(nèi)心有一定的震撼力，常說常用的“我們”兩個字，竟然蘊(yùn)含了這么微妙的情感因素。點(diǎn)名快速起立重復(fù)回答的設(shè)計強(qiáng)化了學(xué)生對“主人”身份的認(rèn)同與理解，充分發(fā)揮了心理的自我強(qiáng)化的作用。四、交流提升“我踐行”。1.從這一刻起我們明確了自己的身份，我們要做學(xué)校的主人。（揭示主題）2.要做好學(xué)校的主人，我們首先要做好自己的主人，我們要做好那些事？（1）有理想、有目標(biāo)，明確自己的努力方向。（教師適時引導(dǎo)，如：什么是有理想？生：就是知道自己以后做一個什么樣的人、做什么樣的事。）（2）搞好學(xué)習(xí)。（3）養(yǎng)成好習(xí)慣。（4）遵紀(jì)守法、遵章守紀(jì)。（5）??師小結(jié)：做好自己的主人，就是要先把自己應(yīng)該做的事情做好，比如學(xué)習(xí)好、養(yǎng)成好習(xí)慣、孝敬老人，再去做正確的自己喜歡的事。3.我們還要做好學(xué)校的主人，可一說到為學(xué)校做事，有的同學(xué)就覺得“我們都是小學(xué)生，能力有限，能做什么大事?。　闭埻瑢W(xué)們讀一篇二年級小同學(xué)寫得詩歌，再看幾幅圖片，然后再討論我們可以為學(xué)校做哪些事？詩歌：《我很小》《我很小》我很小，但我到校很早，我要把校園打掃；我很小，但我可以把桌凳擺好；我很小，但我記得放學(xué)把窗戶關(guān)牢；我很小，但我會告訴一年級弟弟妹妹不要亂跑；我很小??我很小，但我可以做的事情不少?。?）讀了小朋友的詩歌，你能感受到這個同學(xué)寫這首詩的時候，心情是怎樣的嗎？（學(xué)生談后教師小結(jié)：充滿了作為學(xué)校主人的熱情與自豪。）（2）圖片內(nèi)容：攀折花木、低年級學(xué)生危險疊壓游戲、攀爬教學(xué)樓走廊欄桿、樓梯上有小同學(xué)摔倒、曬蔫的花草、建議箱??看完這些圖片，請你想一想：作為學(xué)校的主人，我們可以做哪些事？請同學(xué)們小組內(nèi)交流，并簡要記錄到“小主人計劃卡”上。(學(xué)生交流后記錄，教師巡視中與學(xué)生交流。)4.匯報交流。5.教師總結(jié)：同學(xué)們剛才都以主人的身份，找到了要做的事情，課下請同學(xué)們規(guī)劃好把計劃卡貼到教室的墻壁上，提醒自己一項項的完成自己的計劃，真正成為學(xué)校的主人?！驹O(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)的設(shè)計是為了引導(dǎo)學(xué)生先做好自己的主人，再做好學(xué)校的主人。教師的語言引導(dǎo)要細(xì)致、到位，引導(dǎo)學(xué)生明確能做哪些事，具體指導(dǎo)怎么做好這些事。“計劃卡”的設(shè)計是為了保證本節(jié)班會課教育效果的延續(xù)，學(xué)生每當(dāng)看到自己身邊的“計劃卡”，就會想到在課上所受到的教育，“計劃卡”的張貼無形之中起了宣誓的作用，約束學(xué)生日后的行為朝著自己的計劃、設(shè)想去做。五、小結(jié)提升。1.同學(xué)們，當(dāng)你養(yǎng)成習(xí)慣，無論在哪個班級、哪個學(xué)校、哪個團(tuán)體都能自覺的用“主人”的身份去做事時，你就會成為一個受大家歡迎與尊重的人，一個具備責(zé)任感和樂于奉獻(xiàn)等高尚品質(zhì)的人，一個有道德的人?！坝械赖隆斌w現(xiàn)在很多方面，具有“主人翁”意識是其中很重要的一方面。2.即將下課了，同學(xué)們上完這節(jié)班會后，想說些什么？或者在本節(jié)課，哪句話、哪個場景對你影響最大？下課時提醒同學(xué)們：盡到主人的職責(zé)，整理好上課場地?！驹O(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)的設(shè)計目的是引導(dǎo)學(xué)生要常此以往的堅持良好行為，使其成為自己的良好習(xí)慣，讓自己成為一個有較高道德水準(zhǔn)的人（長期道德目標(biāo)）。最后下課的提醒是繼續(xù)向?qū)W生滲透“先知而后行”的思想，引導(dǎo)學(xué)生把重點(diǎn)落實到做事上。首頁12尾頁

第五篇：做一個有道德的人主題班會教案做一個有道德的人主題班會教案班會目的：1、培養(yǎng)學(xué)生“做一個有道德的人”的思想意識。2、通過積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。3、讓學(xué)生意識到自身的不足，改正不良行為。組織形式：多媒體、小品、相聲、討論、詩朗誦課前準(zhǔn)備：要求學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)或書本上了解有關(guān)道德的資料，收集一些日常學(xué)習(xí)生活中缺乏道德的事例和有道德的言語行為，并在班會課上討論。班會過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無數(shù)純潔的心靈。道德是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范，獲得別人信任的一個標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實也很簡單只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會伴隨在你的身邊。今天，我們開展“做一個有道德的人”的主題班會，為的就是讓我們從身邊的小事做起，做一個講文明、懂禮貌、有道德的少先隊員。二、表演小品《搶水》1．對剛才小品《搶水》中這兩位同學(xué)的行為中有什么不妥的地方？讓學(xué)生討論發(fā)言。2．主持人適當(dāng)進(jìn)行總結(jié)。三、小品表演《公交車上》四、相聲表演《說話》聽完相聲之后，我們見到長輩的時候應(yīng)該怎么樣做？（學(xué)生交流意見）五、學(xué)生演講《和道德牽手》六、關(guān)于道德的得失分組討論一組：道德能帶給我們什么，我們自己的道德能帶給自己什么？二組：如果我們沒有道德，會失去什么？學(xué)生討論并發(fā)言七、學(xué)生演講《高舉道德旗幟，爭做有志學(xué)生》八、欣賞八榮八恥歌九、我們怎么辦1、如何做一個有道德的好學(xué)生，讓學(xué)生勇躍發(fā)表自己的看法。2、讓學(xué)生在紙上寫下自己的不道德行為，并處理。十、朗誦詩歌《道德》（全班一起朗誦）十一、道德宣言“愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學(xué)習(xí)，勤儉自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友善，助人為樂，做一個有道德的人，從現(xiàn)在做起，從我做起。宣言者——六（4）班______同學(xué)”。十二、班主任總結(jié)。

大班消防安全教育主題班會的教案1活動目標(biāo)：1、能圍繞主題參與談話和討論。2、知道火災(zāi)時如何自救?；顒又攸c(diǎn)：讓幼兒知道一些基本的自救方法，能積極參與講述和討論?；顒与y點(diǎn)：火災(zāi)發(fā)生時，如何自救?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已事先了解火災(zāi)的發(fā)生原因和火災(zāi)對人類的危害。教師事先了解正確的火災(zāi)自救方法。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)火災(zāi)及火災(zāi)自救的視頻或相關(guān)的圖片?；顒舆^程：一、觀看火災(zāi)資料。引導(dǎo)幼兒觀看圖片或視頻，并說說火災(zāi)場面以及火災(zāi)會給人們帶來什么樣的危害。二、討論交流。為什么會發(fā)生火災(zāi)？著火時應(yīng)怎么做？我們要怎么樣防止火災(zāi)？鼓勵幼兒與同伴交流想法，參與討論。三、觀看火災(zāi)自救資料。1、提問：如果遇到火災(zāi)，要怎么自救？2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片或視頻，運(yùn)用正確的詞匯說出自救的方法，如：裹上濕棉被逃跑等。四、討論交流：怎么預(yù)防火災(zāi)？1、討論：什么事易燃物？什么事不安全的隱患？怎么消除？2、引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗，圍繞"常見的易燃物"進(jìn)行交流，懂得不能玩火、不能再通道上堆積物品等。3、小結(jié)：小朋友不能玩火，玩火會引發(fā)火災(zāi)。如果遇到火災(zāi)，小朋友要懂得自救，拿濕毛巾捂住口鼻，彎下腰，頭盡量接近地面，趕快離開。馬上到119報警電話，準(zhǔn)確、清楚地說出火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)?；顒友由欤?、開展火災(zāi)逃生演練，提高幼兒的安全自救意識。2、在美工區(qū)提供材料，引導(dǎo)幼兒制作"防火安全標(biāo)志"。3、家園共育：請家長與幼兒共同討論什么是易燃物、什么是不安全隱患，并共同尋找不安全隱患，及時清除。

大班消防安全教育主題班會的教案2活動目標(biāo)1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危險。2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。3、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi)，知道如何在火場逃生。4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。活動準(zhǔn)備1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等實驗用品。2、濕毛巾、滅火器活動過程謎語導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。一、身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處，有沒有害處呢？請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。二、認(rèn)識生活中的易燃物品和家中的主要火源。1、觀察小實驗“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認(rèn)識火源和易燃物品。老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。3、討論如果發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場？小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。三、消防逃生演練在教室里點(diǎn)燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。

大班消防安全教育主題班會的教案3活動目標(biāo)：1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。3、讓幼兒認(rèn)識消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識。4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。活動準(zhǔn)備：1、《火災(zāi)案例》錄像。2、人手一塊濕毛巾。3、安全出口指示牌，滅火器?；顒釉O(shè)想：一、談話導(dǎo)入活動主題教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，！出自：屈老。師！就會發(fā)生火災(zāi)，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。通過觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結(jié)三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦？（1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。（2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。（3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結(jié)：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。師：濕毛巾要折疊6―8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。（讓幼兒練?xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。（4）發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。（讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法）。四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時?；顒臃此甲匀皇侨绱嗣篮茫欢?，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，