網(wǎng)上獲取信息的策略

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)網(wǎng)上獲取信息的策略教案設(shè)計寶坻區(qū)大口屯高中張宏偉第二章第二節(jié)網(wǎng)上獲取信息的策略[教學(xué)內(nèi)容]《信息技術(shù)基礎(chǔ)》[教學(xué)模塊]第二章有效獲取信息第二節(jié)網(wǎng)上獲取信息的策略[教材版本]中國地圖出版社（必修）[教學(xué)對象]高一年級一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：了解網(wǎng)上獲取信息的途徑、策略,特別是要掌握好WWW服務(wù)、電子郵件服務(wù)、FTP服務(wù)、BBS的使用。了解網(wǎng)絡(luò)信息的檢索方法，特別是掌握好搜索引擎的使用技巧。2、過程與方法：能選擇網(wǎng)上獲取信息的最佳途徑，通過對WWW服務(wù)、電子郵件服務(wù)、FTP服務(wù)BBS的介紹，讓學(xué)生從中掌握這些常用服務(wù)獲取信息的方法。3、情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探索意識。讓學(xué)生體會獲取信息的途徑的多樣化，激發(fā)同學(xué)們以飽滿的熱情融入到中去數(shù)字化時代，注意掌握好搜索引擎的使用技巧，從而提高學(xué)習(xí)的效率二、教學(xué)重點、難點1、重點：了解在網(wǎng)絡(luò)上獲取信息的途徑和選擇途徑的策略；2、難點：采取合理的方式通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息?！八阉饕妗鲍@取信息的使用方法和技巧三、教學(xué)組織1、教學(xué)安排：4課時2、教學(xué)組織：學(xué)生的自主和合作學(xué)習(xí)為主，教師講解指導(dǎo)相結(jié)合。四、教學(xué)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)機(jī)房五、教學(xué)過程：第一課時1、導(dǎo)入新課：(3分鐘)當(dāng)今社會又被稱為信息社會，信息容量大，人們獲取信息的途徑之廣成為當(dāng)今社會信息傳播的主要特點。那么如何有效合理地獲取信息就成為我們高效、正確解決生活中問題的關(guān)鍵。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)今社會中傳播信息最主要的手段和途徑，在本節(jié)課中我們將學(xué)習(xí)如何快速有效地獲得信息。2、教師布置任務(wù)：(10分鐘)閱讀課本，選擇一個題目完成信息的獲取任務(wù)：1、查詢近期寶坻區(qū)去薊縣旅游線路，提供天氣情況、費(fèi)用、交通等方面的消息；2、下載一個mp3管理軟件，收集自己喜愛歌曲的資料，在網(wǎng)上下載歌曲，用軟件進(jìn)行管理；3、下載一個通訊錄，將本組同學(xué)的通訊方式記錄進(jìn)去；通過你的嘗試，根據(jù)信息的特點，參照課本我們可以選擇不同的獲取途徑獲取信息。（1）主要的途徑是（填空）：①、_______________________________________________________②、_______________________________________________________（2）討論一下，以上各種方法各有什么特點？要求：學(xué)生以組為單位，利用不同的方法完成教師布置的任務(wù)，并制作填寫表格，將填寫好的表格制作成電子文件，通過“電子學(xué)習(xí)檔案袋”發(fā)表本組的調(diào)查結(jié)果。3、學(xué)生開始練習(xí)(25分鐘)學(xué)生：每個小組根據(jù)剛才完成的任務(wù)，討論信息獲取的途徑和策略，完成下表，并保存至自己的電子檔案袋。獲取信息內(nèi)容獲取信息途徑獲取該類信息的最佳途徑4、小組之間的交流（7分鐘）第二、三課時導(dǎo)入新課前面課上我們提了一個關(guān)于奧運(yùn)會的問題，請問：2004年奧運(yùn)會上我國獲得的獎牌數(shù)分別是多少？2008年奧運(yùn)會的主題是什么？我們?nèi)绾潍@得這些信息（書本、聽別人講、看電視、聽廣播等），在前面的學(xué)習(xí)中我們知道，獲取信息的途徑有很多種，因聯(lián)網(wǎng)就是其中比較快捷一種。又如何從因特網(wǎng)上得到這些信息呢？布置任務(wù)：小組成員之間交流探討，試一試如何利用因特網(wǎng)查清奧運(yùn)會的事？學(xué)生小組探索，老師巡回，了解學(xué)生已有的網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平．然后讓先查到的同學(xué)匯報自己的搜索結(jié)果和所使用的方法老師帶領(lǐng)大家總結(jié)出常用的網(wǎng)絡(luò)信息搜索方法：直接訪問網(wǎng)頁使用搜索引擎查詢在線數(shù)據(jù)庫教師：以上三類信息搜索方法中我們平時用的最多的是哪一類方法？你知道為什么嗎學(xué)生回答(用搜索引擎)教師：什么是搜索引擎？有哪些分類？（利用老師提供的資料）教師利用廣播系統(tǒng)講解搜索引擎：搜索引擎其實是因特網(wǎng)上的一類網(wǎng)站,它事先將網(wǎng)上各個網(wǎng)站的信息分類并建立索引,然后把內(nèi)容索引存放在一個地址數(shù)據(jù)庫中,當(dāng)人們向搜索引擎發(fā)出搜索要求時,搜索引擎便在其數(shù)據(jù)庫中搜索,找到一系列相關(guān)的信息,將結(jié)果以網(wǎng)頁的形式返回。搜索引擎按其工作的方式，主要分為三種：分別是全文搜索引擎（關(guān)鍵詞索引型搜索引擎）、目錄索引型搜索引擎和元搜索引擎全文搜索引擎（關(guān)鍵詞索引型搜索引擎）是用戶以邏輯組合方式輸入各種關(guān)鍵詞，搜索引擎服務(wù)器根據(jù)這些關(guān)鍵詞尋找用戶所需資源的網(wǎng)址，然后根據(jù)一定的順序反饋給用戶包含此關(guān)鍵詞信息的所有網(wǎng)址和指向這些網(wǎng)址的鏈接。目錄索引型搜索引擎是將因特網(wǎng)上的信息資源，如網(wǎng)址、描述主題等匯總整理，形成分類目錄。搜索引擎是利用各種搜索引擎的思想，將各種搜索引擎的搜索結(jié)果進(jìn)行整合。師生共同總結(jié)常用搜索引擎網(wǎng)址及其所屬的類別：教師演示操作：搜索寶坻區(qū)今天的天氣情況教師操作利用兩種不同的搜索引擎的搜索過程,并強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞搜索引擎，注意提煉關(guān)鍵詞布置任務(wù)進(jìn)行比賽：搜索題目：金庸的籍貫是：浙江海寧<<西游記>>中的火焰山是今天的：新疆吐魯番盆地微軟的創(chuàng)始人：比爾．蓋茨比賽規(guī)則老師讀完題目后，小組成員分別利用不同的網(wǎng)絡(luò)信息搜索方法查詢問題答案，先查到的，高聲喊出自己的組別并舉手示意，經(jīng)老師同意后匯報自己的查詢結(jié)果。答對者，給所在小組加十分，搶答答錯者（包括搶答不遵守規(guī)則者）扣十分，其他小組繼續(xù)搶答。整個比賽結(jié)束時得分最高組為優(yōu)勝組。老師事先選好能充分體現(xiàn)搜索引擎使用策略與技巧的題目?？偨Y(jié)：小組成員之間交流比賽過程中自己利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的體會，想一想如何才能使用搜索引擎準(zhǔn)確快速地找到自己需要的信息，并推舉小組代表總結(jié)發(fā)言。師生共同總結(jié)出搜索引擎的使用技巧：竅門1、關(guān)鍵詞的選擇最重要?？s小搜索范圍的簡單方法就是添加搜索詞，只要在關(guān)鍵詞中間留空格或“+”（和）和“-”（排除）。用好邏輯符號and（和）or（或）not（排除）。邏輯運(yùn)算符“非”的作用是排除某項內(nèi)容出現(xiàn)在檢索結(jié)果中，一般在搜索引擎中，用“-”（減號）來代表邏輯運(yùn)算符“非”。如檢索關(guān)鍵詞“信息技術(shù)+歷史”，就是搜索“信息技術(shù)”和“歷史”有關(guān)的信息；如檢索關(guān)鍵詞“信息技術(shù)+歷史-文化”，就是搜索“信息技術(shù)”和“歷史”但不包含“文化”的信息。竅門2、不要局限于一個搜索引擎。當(dāng)搜索不到理想的結(jié)果時，試著用另外一個搜索引擎。竅門3、強(qiáng)制搜索的方法——加英文雙引號，這一方法在查找名言警句或?qū)Ｓ忻~時顯得格外有用。小結(jié)：本課內(nèi)容的重點和難點是如何選擇確當(dāng)?shù)年P(guān)鍵字，我們查找信息的效率與你所選的關(guān)鍵字很有關(guān)系，關(guān)鍵字選擇不正確會造成你搜索不到你要找的信息。這種技巧在我們以后的學(xué)習(xí)中不斷的總結(jié)，才能會使我們的搜索的效率更高。我們以后的操作一定要認(rèn)真的了留意作業(yè)1、在網(wǎng)站上用自己的名字作為關(guān)鍵字檢索內(nèi)容。如何更快的檢索出與自己姓名有關(guān)的內(nèi)容，試寫出檢索時可用上的關(guān)鍵字2、運(yùn)用邏輯命令（AND，OR，NOT）查詢“華士國際”和“人文精神”這兩個關(guān)鍵字。3、體驗“在線翻譯”網(wǎng)站。翻譯詞語：optimalpolicymix第四課時1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。（3分鐘）2、學(xué)生繼續(xù)完成上課時的作業(yè)。（15分鐘）教師指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，要求學(xué)生將作業(yè)上傳至電子檔案袋。3、布置新任務(wù)：（2分鐘）通過專業(yè)網(wǎng)站或搜索引擎下載windows清理助手或