敬畏生命 課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

8.2敬畏生命

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.培養(yǎng)珍愛生命、感激生命、敬畏生命的情懷,樹立正確的生命道德觀,增強(qiáng)生命的責(zé)任感和使命感。2.培養(yǎng)對(duì)生命問題的辯證思維能力;能夠結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)思考敬畏生命的表現(xiàn)與意義。3.正確認(rèn)識(shí)個(gè)體生命與他人、社會(huì)、人類的關(guān)系明確自己生命的使命;懂得生命至上的內(nèi)涵,了解生命之間休戚與共,學(xué)會(huì)珍惜自己的生命,還要關(guān)心愛護(hù)他人的生命。課前預(yù)習(xí)：自主預(yù)習(xí)課本P93--98頁，回答問題。

1、為什么要敬畏生命？2、如何敬畏生命？

敬畏？所謂敬畏，簡(jiǎn)而言之就是“既敬重又畏懼”。敬”是指恭敬、敬重、彬彬有禮，“畏”是指懼怕、畏怯、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。總之，敬畏是在面對(duì)權(quán)威、莊嚴(yán)或崇高事物時(shí)所產(chǎn)生的情緒，帶有恐懼、尊敬及驚奇的感受，它是對(duì)一切神圣事物的態(tài)度。生命至上1探究分享欣賞視頻《東方之星沉船事件》，理解生命至上。截至12月21日12時(shí)，全球新冠肺炎現(xiàn)有確診病例較前一日增加145745例，達(dá)到21654331例，累計(jì)確診77075826例；死亡病例較前一日增加9776例，達(dá)到1694816例。當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束……我們會(huì)感到？生命是脆弱的、艱難的地震火災(zāi)洪水車禍疾病生命是脆弱的、艱難的當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏…我們會(huì)感受到生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的。生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束……我們會(huì)感受到生命是脆弱的、艱難的;當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀……我們又會(huì)體味到生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。①生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的清明祭祖烈士紀(jì)念日向人民英雄獻(xiàn)花籃

1.為什么要敬畏生命？②我們的生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命者都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要。在這些外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切。若將生命與其他利益相比，生命是“1”，名譽(yù)、金錢、友情、地位等都是“0”。有了“1”，這個(gè)數(shù)可以是十、百、千、萬，甚至無窮大；若沒有“1”，后面的金錢、名譽(yù)等再多也是“0”。擁有生命才可能擁有一切。

1.為什么要敬畏生命？思考：不顧自身危險(xiǎn)去救他人是不愛惜自己生命嗎？為什么？不是，生命至上，并不意味著只看到自己的生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。自覺地珍愛他人生命，如同珍愛自己的生命一樣2018年11月28日，東莞石碣一名2歲多的女孩頭部被卡在一出租屋四樓的防盜網(wǎng)上，身體懸空，一位“托舉哥”黃楊壽果斷從五樓陽臺(tái)爬下，一手扶著旁邊護(hù)欄，一手把女孩托住。最終女孩獲救了。“仁者愛人，推己及人”-----《論語》生活中你還知道哪些不顧自身危險(xiǎn)去救我們?nèi)?？……材料：一輛公交車著火，滿車的乘客困在車廂里。許多人不顧生命危險(xiǎn)上前救人，有的人站在遠(yuǎn)處邊看邊指指點(diǎn)點(diǎn)。③生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。

不顧自身危險(xiǎn)去救他人是不愛惜自己的生命嗎？1.為什么要敬畏生命？1.我們?yōu)槭裁匆獙?duì)生命有敬畏之情?/怎樣理解生命至上？生命是脆弱的、艱難的；生命也是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。我們的生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要。生命價(jià)值高于一切。生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。休戚與共22、如何敬畏生命？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：休戚與共我是一個(gè)生命，我要好好活著。我害怕傷害和痛苦，渴望關(guān)懷和快樂。我的周圍有與我同樣的生命。不管他們和我有沒有交往，他們對(duì)生命的愿望，跟我是一樣的。我必須以同樣的敬畏心來尊重他人的生命，而不是對(duì)他們視而不見。敬畏生命，我們必須意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活圖片和資料給你有何啟示？閱讀感悟我是一個(gè)生命敬畏生命，我們不要漠視自己和他人的生命，要學(xué)會(huì)關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。我是你的拐杖讓座陪伴與分享圖片資料給你有何啟示？如何敬畏生命？蹲下去探究與分享能挽救他人生命，我愿意！（湘潭日?qǐng)?bào)記者洪靜雯通訊員郭勇）“為了挽救病人的生命，我自愿承諾：捐獻(xiàn)我的造血干細(xì)胞給病人作造血干細(xì)胞移植治療……”11月12日，在中南大學(xué)湘雅醫(yī)院血液科里，馮華宇在《自愿捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞同意書》上鄭重地簽上了自己的名字。探究與分享一如何敬畏生命？“既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就不能后退了！”2020年1月21日凌晨，武漢衛(wèi)健委的一則通報(bào)讓所有人的心情沉重：武漢共有15名醫(yī)務(wù)人員確診感染新型冠狀病毒，另有1名為疑似病例即便如此，眾多醫(yī)務(wù)人員依然在爭(zhēng)分奪秒，拯救一個(gè)個(gè)病人的生命。探究與分享二我們對(duì)生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇上面兩組“探究與分享”給你有何啟示？如何敬畏生命？1.為什么要敬畏生命2.如何理解生命至上3.如何敬畏生命①生命脆弱、艱難、②崇高、神圣③價(jià)值高于一切8.2敬畏生命①價(jià)值高于一切②生命至上，承認(rèn)別人的生命同樣重要，自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。①?gòu)恼湎ё约荷呦蜿P(guān)懷他人生命，意識(shí)到每個(gè)人的生命都與他人休戚相關(guān)。②不漠視自己和他人的生命，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。③敬畏生命是內(nèi)心的自愿選擇。課堂小結(jié)1．《路人街上玩“跨欄”》給我們的警示是(

)A．生命是堅(jiān)強(qiáng)的，要勇敢前行B．要敬畏生命，珍愛生命C．生命在于運(yùn)動(dòng)，要加強(qiáng)鍛煉D．要尊重和善待他人生命【答案】B2.每當(dāng)看到虬枝盤旋破石而出的勁松、傲霜斗雪凌風(fēng)而立的寒梅，我們不能不驚嘆世間萬物生命的力量。然而，無情的火災(zāi)、肆虐的洪水、頻繁的車禍、高發(fā)的疾病，又使多少生命瞬間消失。這段話主要說明(

)A.植物的生命比人的生命頑強(qiáng)B.人類很難把握自己的命運(yùn)C.生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的D.世界上的生命競(jìng)相展現(xiàn)自己的活力【答案】C3.【2022?鄂州改編】生命來之不易。在疫情防控期間，下列選項(xiàng)中的行為不能體現(xiàn)珍視生命的是(

)A.公眾場(chǎng)合，佩戴口罩B.發(fā)熱咳嗽，故意隱瞞C.居家生活，減少外出D.外出回家，洗手消毒B4.【立德樹人?珍愛生命】習(xí)近平總書記指出要把醫(yī)療救治工作擺在第一位，在科學(xué)精準(zhǔn)救治上下功夫，最大限度提高治愈率、降低病亡率。這是因?yàn)?

)A.人最寶貴的是生命，要尊重、珍愛生命B.治病救人是我國(guó)一切工作的中心C.黨和國(guó)家對(duì)人民生活質(zhì)量的高度重視D.黨和政府對(duì)人格尊嚴(yán)的尊重A5.【2021?洛陽期末】無論是勇士們無畏的逆行，還是普通人靜靜的宅居，都是在敬畏生命。敬畏生命(

)①讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷②使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活③使我們尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人④并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④D6．對(duì)下面漫畫的看法正確的是(