《走向高考》高三政治一輪復(fù)習(xí) 哲學(xué)常識(shí) 42 事物發(fā)展的狀態(tài)

編輯ppt●考點(diǎn)突破1．全面理解量變和質(zhì)變的統(tǒng)一(1)量變和質(zhì)變是事物發(fā)展的兩種不同的狀態(tài)量變是指事物在數(shù)量和程度上的逐漸的、不顯著的變化。它不影響事物的相對(duì)穩(wěn)定性，不改變事物的根本性質(zhì)，體現(xiàn)了事物的連續(xù)性。質(zhì)變是指事物顯著的、根本性質(zhì)的變化。它是事物漸進(jìn)過程的中斷，是事物根本性質(zhì)的變化，是從一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的飛躍，體現(xiàn)了事物的非連續(xù)性。編輯ppt在度的范圍內(nèi)的變化是量變，超出了度就是質(zhì)變。事物變化是否超出度，是區(qū)分量變和質(zhì)變的根本標(biāo)志。(2)量變和質(zhì)變是辯證統(tǒng)一的①量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備。一切事物的變化發(fā)展，都是首先從量變開始的。沒有量變做準(zhǔn)備，就不會(huì)有質(zhì)變發(fā)生。把握這一問題要注意：第一，量變只有達(dá)到一定程度時(shí)，才能發(fā)生質(zhì)變。第二，量變的形式是多種多樣的，數(shù)量的增減、程度的變化、大小的變化、速度的增減、規(guī)模的變化、結(jié)構(gòu)的變化、排列順序的變化等，都是量變。編輯ppt第三，量變引起質(zhì)變有兩種情形：一種是事物在數(shù)量上的增加或減少達(dá)到一定程度時(shí)，引起質(zhì)變；一種是構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排列次序上的變化引起質(zhì)變。第四，量變的趨勢(shì)有兩種，既有上升的變化，又有下降的變化。②質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。說明量變不斷積累著破壞事物的質(zhì)的因素和力量，一旦超過度的界限，必然發(fā)生質(zhì)變。這里要注意兩點(diǎn)：編輯ppt第一，“必然結(jié)果”不是可發(fā)生、可不發(fā)生的，而是必然要發(fā)生，即量變達(dá)到一定程度時(shí)，一定會(huì)引起事物性質(zhì)的變化。第二，并非有量變就一定有質(zhì)變，只有當(dāng)量的積累達(dá)到一定程度、突破一定的范圍和限度時(shí)，才會(huì)發(fā)生事物性質(zhì)的變化。量變引起質(zhì)變是有條件的?？傊?，質(zhì)變體現(xiàn)和鞏固著量變的成果，只有質(zhì)變才能使量變得以完成；質(zhì)變還引起、促進(jìn)新的量變，為新的量變開辟道路，使事物在新的質(zhì)的基礎(chǔ)上發(fā)生新的量變。編輯ppt(3)一次量變到質(zhì)變的過程，并不等于事物變化發(fā)展的終結(jié)。事物的變化發(fā)展，是一個(gè)不斷地經(jīng)過“量變—質(zhì)變—新的量變—新的質(zhì)變”的循環(huán)往復(fù)，永不停息地向前發(fā)展的過程。這里應(yīng)注意：第一，“循環(huán)往復(fù)”并非簡(jiǎn)單地重復(fù)；第二，這種變化永不停止，是一個(gè)無限的過程；第三，這種變化呈現(xiàn)出發(fā)展的趨勢(shì)，是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過程。編輯ppt2．變化、質(zhì)變、發(fā)展(1)質(zhì)變是事物顯著的、根本性質(zhì)的變化，是由一種性質(zhì)的事物向另一種性質(zhì)的事物的根本轉(zhuǎn)變。變化指事物數(shù)量的增減和性質(zhì)的改變，側(cè)重于強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)中所發(fā)生的狀態(tài)乃至性質(zhì)的改變。發(fā)展是指新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，即新事物代替舊事物。(2)事物的質(zhì)變一定是一種變化，但變化不一定是質(zhì)變，量的變化只有達(dá)到一定程度，引起事物根本牲質(zhì)的轉(zhuǎn)變才會(huì)形成質(zhì)變。編輯ppt(3)事物發(fā)展最終是通過質(zhì)變來實(shí)現(xiàn)的，沒有質(zhì)變就沒有發(fā)展，但事物發(fā)生質(zhì)變不一定意味著實(shí)現(xiàn)了發(fā)展，只有那些上升的、前進(jìn)的質(zhì)變，才是發(fā)展的。(4)發(fā)展是一種變化，但變化不一定是發(fā)展。編輯ppt3．正確認(rèn)識(shí)量變和質(zhì)變形式的多樣性(1)量變的多樣性一個(gè)事物具有多種多樣的量，量變形式也是多種多樣的。從引起質(zhì)變的角度分析，量變形式基本可分為兩種：一種是由數(shù)量上的增減引起質(zhì)變；另一種是由構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排列次序上發(fā)生了變化而引起的質(zhì)變。后一種量變形式具有重要的方法論意義，它廣泛存在于現(xiàn)實(shí)生活各個(gè)領(lǐng)域。編輯ppt(2)質(zhì)變的多樣性每個(gè)事物都具有不同的質(zhì)，因而質(zhì)變、飛躍的形式也是千差萬別的。從質(zhì)變過程中對(duì)抗與非對(duì)抗角度看質(zhì)變形式可劃分為：爆發(fā)性飛躍和非爆發(fā)性飛躍。量變和質(zhì)變的多樣性，說明在現(xiàn)實(shí)世界中，量變和質(zhì)變以及二者的關(guān)系，其具體表現(xiàn)是豐富多彩的。編輯ppt●誤區(qū)警示1．質(zhì)變就是發(fā)展，只有質(zhì)變才有實(shí)際意義解析：質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化，發(fā)展是新事物代替舊事物。認(rèn)為“質(zhì)變就是發(fā)展”的觀點(diǎn)是不科學(xué)的。因?yàn)槭挛锔拘再|(zhì)的變化有兩種情況：一種是向前、向上的變化；一種是向后、向下的變化。只有向上的、向前的質(zhì)變才是新事物代替舊事物，才是發(fā)展。編輯ppt也不能認(rèn)為“只有質(zhì)變才有實(shí)際意義”，因?yàn)槿魏问挛锏陌l(fā)展都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。沒有量變就沒有質(zhì)變，沒有質(zhì)變也就沒有發(fā)展。因此，對(duì)事物的發(fā)展，量變和質(zhì)變同樣有意義，我們不能只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)。編輯ppt2．質(zhì)變根源于事物的內(nèi)部矛盾，量變根源于事物的外部矛盾解析：質(zhì)變是由于矛盾雙方的斗爭(zhēng)使它們的力量增減和地位對(duì)比發(fā)生了根本變化，導(dǎo)致雙方依存關(guān)系破裂、統(tǒng)一體瓦解，從而事物的根本性質(zhì)發(fā)生變化；量變是矛盾雙方的斗爭(zhēng)引起它們?cè)诹α可系脑鰷p，這種變化是在統(tǒng)一體內(nèi)部進(jìn)行，還沒有引起矛盾雙方依存關(guān)系的破裂和統(tǒng)一體的瓦解，事物的根本性質(zhì)未變。但無論是質(zhì)變還是量變，都根源于事物的內(nèi)部矛盾，當(dāng)然也離不開事物的外部矛盾及其作用，將其割裂開來是錯(cuò)誤的。編輯ppt3．量變相加等于質(zhì)變、量變是質(zhì)變的原因解析：上述兩種觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。量變是指事物在數(shù)量和程度上的逐漸的、不顯著的變化。它不影響事物的相對(duì)穩(wěn)定性，不改變事物的根本性質(zhì)。質(zhì)變是指事物顯著的、根本性質(zhì)的變化。它是事物漸進(jìn)過程的中斷，是事物根本性質(zhì)的變化，是從一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的飛躍。由此可知，量變的相加還是量變，而不是質(zhì)變，因?yàn)槭挛锏母拘再|(zhì)并沒發(fā)生變化。編輯ppt唯物辯證法認(rèn)為，矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力。矛盾雙方的對(duì)立統(tǒng)一，推動(dòng)了事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。事物的變化發(fā)展既離不開事物的內(nèi)部矛盾，也離不開事物的外部矛盾。量變和質(zhì)變是事物變化發(fā)展的兩種不同的狀態(tài)，量變和質(zhì)變都是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果，根本原因在于事物的內(nèi)部矛盾。雖然，沒有量變也就不會(huì)有質(zhì)變，但量變不是質(zhì)變的原因，量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備。編輯ppt●真題再現(xiàn)例題(2009·全國(guó)Ⅱ)美國(guó)科研人員做過這樣的實(shí)驗(yàn)：將一只青蛙放到沸水中，青蛙觸電般立即竄逃出去；又將青蛙放到?jīng)鏊?，然后用小火慢慢加熱，青蛙雖然可以感覺到溫度變化，卻沒有立即跳出去而逐漸喪失逃生能力。這種現(xiàn)象被稱為“青蛙效應(yīng)”。“青蛙效應(yīng)”說明的關(guān)于事物發(fā)展?fàn)顟B(tài)的哲理是 ()①事物變化發(fā)展的實(shí)質(zhì)是引起質(zhì)變的量變②事物的質(zhì)變是由漸進(jìn)的量變引起的③事物的質(zhì)變就發(fā)生在無形的量變之中④事物的不顯著的量變可以向質(zhì)變轉(zhuǎn)化編輯pptA．①②B．①③C．②④D．③④點(diǎn)評(píng)：本題應(yīng)選C。事物發(fā)展的實(shí)質(zhì)，是新事物的產(chǎn)生，舊事物的滅亡，故①錯(cuò)誤。量變是不顯著的變化和運(yùn)動(dòng)，不是無形的，質(zhì)變是量變達(dá)到一定條件的結(jié)果，而不是質(zhì)變發(fā)生在無形的量變之中，故③錯(cuò)誤理解了質(zhì)變與量變的關(guān)系。編輯ppt●考點(diǎn)突破1．量變和質(zhì)變辯證關(guān)系原理(1)原理內(nèi)容唯物辯證法認(rèn)為，量變和質(zhì)變是事物發(fā)展的兩種狀態(tài)，一切事物的變化發(fā)展都是首先從量變開始的，量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，當(dāng)事物的量變達(dá)到一定程度時(shí)又必然會(huì)引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，事物不斷地經(jīng)過量變—質(zhì)變—新的量變—新的質(zhì)變這兩種狀態(tài)的循環(huán)往復(fù)、由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜永不停息地向前發(fā)展。編輯ppt(2)方法論意義量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系原理要求我們要重視量的積累，堅(jiān)持適度原則，不失時(shí)機(jī)地促成質(zhì)的飛躍。編輯ppt世界觀方法論具體要求由于量變只有在一定的范圍和限度之內(nèi)，事物才能保持其原有的性質(zhì)堅(jiān)持適度的原則當(dāng)我們需要保持事物性質(zhì)的穩(wěn)定時(shí)，就必須把量變控制在一定的限度之內(nèi)。反對(duì)不顧分寸、盲目亂干的思想和行為。事物的發(fā)展最終是要通過質(zhì)變來實(shí)現(xiàn)的，沒有質(zhì)變就沒有發(fā)展不失時(shí)成飛躍機(jī)地促要果斷地、不失時(shí)機(jī)地突破其范圍和限度，積極促成質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。反對(duì)的錯(cuò)誤傾向——瞻前顧后、畏縮不前，貽誤時(shí)機(jī)。編輯ppt世界觀方法論具體要求任何事物的發(fā)展都必須首先從量變開始，量變到一定程度必然會(huì)引起質(zhì)變。構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排列次序上的變化，可以引起質(zhì)變。要重視量的積累要重視量的積累，沒有一定程度的量的積累，就不可能有事物性質(zhì)的變化，就不可能實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。要學(xué)會(huì)優(yōu)化結(jié)構(gòu)。編輯ppt2.既要堅(jiān)持“適度原則”又要“不失時(shí)機(jī)地促成飛躍”(1)“適度原則”和“不失時(shí)機(jī)地促成飛躍”是一個(gè)問題的兩個(gè)方面，不能割裂二者，二者的共同理論依據(jù)是馬克思主義哲學(xué)中根據(jù)質(zhì)與量統(tǒng)一的原理，量變引起質(zhì)變的原理提出的基本思想方法。編輯ppt(2)哲學(xué)上的“度”是事物保持自己質(zhì)的量的限度、幅度、范圍的哲學(xué)范疇。在一定范圍和限度之內(nèi)的量變并不影響事物的存在，不會(huì)改變事物的性質(zhì)，量的變化只有超過一定的范圍和限度時(shí)，事物才會(huì)發(fā)生質(zhì)變，由一事物變成它事物。一般說來，量變是個(gè)過程，質(zhì)變需要量變這個(gè)過程的積累，當(dāng)我們需要保持事物性質(zhì)的穩(wěn)定時(shí)，必須把量變控制在一定限度之內(nèi)，即堅(jiān)持“適度原則”。但是質(zhì)變是事物的突變，量變達(dá)到一定程度，就會(huì)發(fā)生顯著的變化，為此要不失時(shí)機(jī)，突破其范圍和限度，“促成飛躍”，實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變和發(fā)展。編輯ppt(3)適度原則是需要保持質(zhì)的穩(wěn)定，在原質(zhì)基礎(chǔ)上把握事物的量變；促成飛躍是需要突破穩(wěn)定，是促成質(zhì)變提出來的。二者是根據(jù)不同的客觀需要提出的命題，既可以視具體情況單獨(dú)運(yùn)用，又是相互聯(lián)系的。編輯ppt●真題再現(xiàn)例題(2008·全國(guó)卷Ⅱ，30)長(zhǎng)期以來，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施肥燒水全憑經(jīng)驗(yàn)和感覺。某教授對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)分析，去偽存真、總結(jié)概括，研究、開發(fā)出“基于模型的精確作物管理技術(shù)”，指導(dǎo)農(nóng)民定時(shí)定量科學(xué)種田，取得了少施氮肥、增產(chǎn)增收的顯著成效。定時(shí)定量科學(xué)種田取得了顯著成效，說明 ()編輯ppt①量的積累必然推動(dòng)事物的發(fā)展②量的積累不一定引起