人教版高中物理必修一第七節(jié)牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用(二)課件

高中物理課件燦若寒星整理制作高中物理課件燦若寒星整理制作７牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用（二）拓展課程７牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用（二）拓展課程1．知道共點(diǎn)力作用下的平衡狀態(tài)及平衡條件．2．會用共點(diǎn)力的平衡條件處理簡單的平衡問題．3.了解超重、失重的含義，會辨別超重現(xiàn)象和失重現(xiàn)象.4.會從動力學(xué)角度理解自由落體運(yùn)動.

1.結(jié)合牛頓運(yùn)動定律掌握共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用.2.利用牛頓運(yùn)動定律并結(jié)合生活體驗(yàn)理解超重和失重.3.結(jié)合牛頓運(yùn)動定律，從動力學(xué)角度分析自由落體運(yùn)動.學(xué)法指導(dǎo)課程目標(biāo)1．知道共點(diǎn)力作用下的平衡狀態(tài)及平衡條件．1.結(jié)合牛頓運(yùn)動定知識構(gòu)建知識構(gòu)建活動與探究1：1.物體處于平衡狀態(tài)時有什么特點(diǎn)？根據(jù)牛頓第二定律說明物體若受多個共點(diǎn)力作用而處于平衡狀態(tài)，應(yīng)滿足什么條件？共點(diǎn)力平衡條件靜止或勻速直線運(yùn)動a＝0F合＝0共點(diǎn)力的平衡條件2.物體受兩個力作用處于平衡狀態(tài)時，這兩個力的關(guān)系是大小相等、方向相反，且作用在同一條直線上。若一個物體受三個力作用而處于平衡狀態(tài)，則其中一個力與另外兩個力的合力間滿足怎樣的關(guān)系？活動與探究1：1.物體處于平衡狀態(tài)時有什么特點(diǎn)？根據(jù)牛頓第二三力匯交原理物體受三個不平行外力作用而平衡，則這三個力的作用線必在同一平面內(nèi)且為共點(diǎn)力。F1F2GOF1GF2三力匯交原理物體受三個不平行外力作用而平衡，則這三個力的作用1、對研究對象進(jìn)行受力分析，作出受力圖。2、物體在三個力作用下處于平衡狀態(tài)，常用解題方法：力的分解法、力的合成法。3、共面的非平行的三個力平衡時：其中任意兩個力的合力必與第三個力等值反向且三個力的作用下必交于一點(diǎn)。4、物體在三個以上（或三個）力作用下處于平衡狀態(tài)，通常應(yīng)用正交分解法。解共點(diǎn)力平衡問題的基本思路1、對研究對象進(jìn)行受力分析，作出受力圖。解共點(diǎn)力平衡問題的基實(shí)驗(yàn)探究物體對支持面的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ┐笥谖矬w所受重力的現(xiàn)象，稱為超重現(xiàn)象．物體對支持面的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ┬∮谖矬w所受重力的現(xiàn)象，稱為失重現(xiàn)象．超重和失重1.超重現(xiàn)象2.失重現(xiàn)象：活動與探究2：實(shí)驗(yàn)探究物體對支持面的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ┐笥谖矬w所受重減速下降vavaGF加速上升超重vavaGF加速下降減速上升失重理論探究減速下降vavaGF加速上升超重vavaGF加速下降減速上升思考：當(dāng)物體處于失重狀態(tài)，且a＝g時會發(fā)生什么現(xiàn)象？FN=m(g－a)=0物體對支持物的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ┑扔诹愕那闆r稱為完全失重現(xiàn)象。此時重力為零嗎？3.完全失重：概念思考：當(dāng)物體處于失重狀態(tài)，且a＝g時會發(fā)生什么現(xiàn)象？FN=m近地衛(wèi)星遠(yuǎn)離地球的衛(wèi)星航天器中的宇航員gg0g航天飛機(jī)、宇宙飛船等航天器進(jìn)入軌道后，其中的人和物都處于狀態(tài)。完全失重航天員在太空中的失重狀態(tài)近地衛(wèi)星遠(yuǎn)離地球的衛(wèi)星航天器中的宇航員gg0g航天飛機(jī)、宇宙利用完全失重條件的科學(xué)研究乘“挑戰(zhàn)者”號對“完全失重下液滴狀態(tài)”課題進(jìn)行研究。利用完全失重條件的科學(xué)研究乘“挑戰(zhàn)者”號對“完全失重下液滴狀利用完全失重條件的科學(xué)研究液體呈絕對球形制造理想的滾珠制造泡沫金屬利用完全失重條件的科學(xué)研究液體呈絕對球形制造理想的滾珠制造泡活動與探究3：物體做自由落體運(yùn)動的條件有哪些？通過實(shí)驗(yàn)研究了自由落體運(yùn)動，知道它是加速度不變的勻變速直線運(yùn)動。自由落體運(yùn)動的加速度為什么不變？1、自由落體運(yùn)動的運(yùn)動學(xué)特征GF合=G=mg2、自由落體運(yùn)動的動力學(xué)特征V0=0從動力學(xué)看自由落體運(yùn)動活動與探究3：物體做自由落體運(yùn)動的條件有哪些？通過實(shí)驗(yàn)研究了能力突破能力突破練習(xí)如圖，已知物體的重力G為11N，物體與墻壁間的動摩擦因數(shù)μ=0.5。物體在推力F的作用下沿豎直墻壁做勻速運(yùn)動，且推力與豎直方向的夾角θ=37°，求推力F

的大小。θF練習(xí)如圖，已知物體的重力G為11N，物體與墻壁間的動摩擦因數(shù)分析GFθFfFNFθF1F2FfF1F2FNθFθFvvF2=Fsinθ②F1=Fcosθ①水平方向：FN－F2＝0④豎直方向：F1－Ff－G＝0⑤Ff＝μFN③由①②③④⑤得F＝Gcosθ－μsinθGFN=F2F1=Ff+G水平方向：FN－F2＝0④豎直方向：F1+Ff－G＝0⑤由①②③④⑤得F＝Gcosθ+μsinθF2=Fsinθ②F1=Fcosθ①Ff＝μFN③FN=F2F1=G－Ff分析GFθFfFNFθF1F2FfF1F2FNθFθFvvF典題精析例1.某星級賓館安裝一高檔電梯，在電梯的底板上安裝了一壓力傳感器，在豎直墻壁上的顯示盤上可顯示人對傳感器的作用力，某乘客乘坐電梯從1層直接到10層，之后又從10層直接回到1層，用照相機(jī)進(jìn)行記錄了相關(guān)的信息，如圖所示，則下列說法中正確的是()A．根據(jù)圖（b）和圖（c）可估測出電梯向上啟動的加速度B．根據(jù)圖（a）和圖（b）可估測出電梯向上制動時的加速度C．根據(jù)圖（a）和圖（e）可估測出電梯向下制動時的加速度D．根據(jù)圖（a）和圖（d）可估測出電梯向下啟動時的加速度CD解析：圖a表示電梯靜止時體重計的示數(shù)，圖b表示電梯加速上升時的示數(shù)，圖c表示電梯減速上升時的示數(shù)，圖d表示電梯加速下降時的示數(shù)，圖e表示電梯減速下降時的示數(shù)，根據(jù)牛頓第二定律可以應(yīng)用圖a和另外某一圖示求出相應(yīng)狀態(tài)的加速度．由圖a和圖b可估測出的是電梯向上起動時的加速度，由圖a和圖c可估測出的是電梯向上制動時的加速度，所以AB錯誤；由圖a和圖d可估測出的是電梯向下起動時的加速度，由圖a和圖e可估測出的是電梯向下制動時的加速度，所以CD正確。典題精析CD解析：圖a表示電梯靜止時體重計的示數(shù)，圖b表示電課堂小結(jié)課堂小結(jié)人教版高中物理必修一第七節(jié)牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用(二)課件高中物理課件燦若寒星整理制作高中物理課件燦若寒星整理制作７牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用（二）拓展課程７牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用（二）拓展課程1．知道共點(diǎn)力作用下的平衡狀態(tài)及平衡條件．2．會用共點(diǎn)力的平衡條件處理簡單的平衡問題．3.了解超重、失重的含義，會辨別超重現(xiàn)象和失重現(xiàn)象.4.會從動力學(xué)角度理解自由落體運(yùn)動.

1.結(jié)合牛頓運(yùn)動定律掌握共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用.2.利用牛頓運(yùn)動定律并結(jié)合生活體驗(yàn)理解超重和失重.3.結(jié)合牛頓運(yùn)動定律，從動力學(xué)角度分析自由落體運(yùn)動.學(xué)法指導(dǎo)課程目標(biāo)1．知道共點(diǎn)力作用下的平衡狀態(tài)及平衡條件．1.結(jié)合牛頓運(yùn)動定知識構(gòu)建知識構(gòu)建活動與探究1：1.物體處于平衡狀態(tài)時有什么特點(diǎn)？根據(jù)牛頓第二定律說明物體若受多個共點(diǎn)力作用而處于平衡狀態(tài)，應(yīng)滿足什么條件？共點(diǎn)力平衡條件靜止或勻速直線運(yùn)動a＝0F合＝0共點(diǎn)力的平衡條件2.物體受兩個力作用處于平衡狀態(tài)時，這兩個力的關(guān)系是大小相等、方向相反，且作用在同一條直線上。若一個物體受三個力作用而處于平衡狀態(tài)，則其中一個力與另外兩個力的合力間滿足怎樣的關(guān)系？活動與探究1：1.物體處于平衡狀態(tài)時有什么特點(diǎn)？根據(jù)牛頓第二三力匯交原理物體受三個不平行外力作用而平衡，則這三個力的作用線必在同一平面內(nèi)且為共點(diǎn)力。F1F2GOF1GF2三力匯交原理物體受三個不平行外力作用而平衡，則這三個力的作用1、對研究對象進(jìn)行受力分析，作出受力圖。2、物體在三個力作用下處于平衡狀態(tài)，常用解題方法：力的分解法、力的合成法。3、共面的非平行的三個力平衡時：其中任意兩個力的合力必與第三個力等值反向且三個力的作用下必交于一點(diǎn)。4、物體在三個以上（或三個）力作用下處于平衡狀態(tài)，通常應(yīng)用正交分解法。解共點(diǎn)力平衡問題的基本思路1、對研究對象進(jìn)行受力分析，作出受力圖。解共點(diǎn)力平衡問題的基實(shí)驗(yàn)探究物體對支持面的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ┐笥谖矬w所受重力的現(xiàn)象，稱為超重現(xiàn)象．物體對支持面的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ┬∮谖矬w所受重力的現(xiàn)象，稱為失重現(xiàn)象．超重和失重1.超重現(xiàn)象2.失重現(xiàn)象：活動與探究2：實(shí)驗(yàn)探究物體對支持面的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ┐笥谖矬w所受重減速下降vavaGF加速上升超重vavaGF加速下降減速上升失重理論探究減速下降vavaGF加速上升超重vavaGF加速下降減速上升思考：當(dāng)物體處于失重狀態(tài)，且a＝g時會發(fā)生什么現(xiàn)象？FN=m(g－a)=0物體對支持物的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ┑扔诹愕那闆r稱為完全失重現(xiàn)象。此時重力為零嗎？3.完全失重：概念思考：當(dāng)物體處于失重狀態(tài)，且a＝g時會發(fā)生什么現(xiàn)象？FN=m近地衛(wèi)星遠(yuǎn)離地球的衛(wèi)星航天器中的宇航員gg0g航天飛機(jī)、宇宙飛船等航天器進(jìn)入軌道后，其中的人和物都處于狀態(tài)。完全失重航天員在太空中的失重狀態(tài)近地衛(wèi)星遠(yuǎn)離地球的衛(wèi)星航天器中的宇航員gg0g航天飛機(jī)、宇宙利用完全失重條件的科學(xué)研究乘“挑戰(zhàn)者”號對“完全失重下液滴狀態(tài)”課題進(jìn)行研究。利用完全失重條件的科學(xué)研究乘“挑戰(zhàn)者”號對“完全失重下液滴狀利用完全失重條件的科學(xué)研究液體呈絕對球形制造理想的滾珠制造泡沫金屬利用完全失重條件的科學(xué)研究液體呈絕對球形制造理想的滾珠制造泡活動與探究3：物體做自由落體運(yùn)動的條件有哪些？通過實(shí)驗(yàn)研究了自由落體運(yùn)動，知道它是加速度不變的勻變速直線運(yùn)動。自由落體運(yùn)動的加速度為什么不變？1、自由落體運(yùn)動的運(yùn)動學(xué)特征GF合=G=mg2、自由落體運(yùn)動的動力學(xué)特征V0=0從動力學(xué)看自由落體運(yùn)動活動與探究3：物體做自由落體運(yùn)動的條件有哪些？通過實(shí)驗(yàn)研究了能力突破能力突破練習(xí)如圖，已知物體的重力G為11N，物體與墻壁間的動摩擦因數(shù)μ=0.5。物體在推力F的作用下沿豎直墻壁做勻速運(yùn)動，且推力與豎直方向的夾角θ=37°，求推力F

的大小。θF練習(xí)如圖，已知物體的重力G為11N，物體與墻壁間的動摩擦因數(shù)分析GFθFfFNFθF1F2FfF1F2FNθFθFvvF2=Fsinθ②F1=Fcosθ①水平方向：FN－F2＝0④豎直方向：F1－Ff－G＝0⑤Ff＝μFN③由①②③④⑤得F＝Gcosθ－μsinθGFN=F2F1=Ff+G水平方向：FN－F2＝0④豎直方向：F1+Ff－G＝0⑤由①②③④⑤得F＝Gcosθ+μsinθF2=Fsinθ②F1=Fcosθ①Ff＝μFN③FN=F2F1=G－Ff分析GFθFfFNFθF1F2FfF1F2FNθFθFvvF典題精析例1.某星級賓館安裝一高檔電梯，在電梯的底板上安裝了一壓力傳感器，在豎直墻壁上的顯示盤上可顯示人對傳感器的作用力，某乘客乘坐電梯從1層直接到10層，之后又從10層直接回到1層，用照相機(jī)進(jìn)行記錄了相關(guān)的信息，如圖所示，則下列說法中正確的是()A．根據(jù)圖（b）和圖（c）可估測出電梯向上啟動的加速度B．根據(jù)圖（a）和圖（b）可估測出電梯向上制動時的加速度C．根據(jù)圖（a）和圖（e）可估測出電梯向下制動時的加速度D．根據(jù)圖（a）和圖（d）可估測出電梯向下啟動時的加速度CD解析：圖a表示電梯靜止時體重計的示數(shù)，圖b表示電梯加速上升時的示數(shù)，圖c表示電梯減速上