幼兒園中班禮儀教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒園中班禮儀教案

讓幼兒知道入園是要和家長在一起，不能肆意跑動。能對各種入園過程中的行為作出正確的判斷，容許采納成人的建議。以下是我用心整理的幼兒園安好禮儀教案范文的相關(guān)資料，夢想對你有扶助!

幼兒園安好禮儀教案范文篇一

《入園我知道》

【活動目標(biāo)】

1、知道入園是要和家長在一起，不能肆意跑動。

2、能對各種入園過程中的行為作出正確的判斷，容許采納成人的建議。

【活動打定】

1、小男孩和成人女性木偶各一個。

2、積木搭起的話題，小皮球一個。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

【活動過程】

1、引導(dǎo)幼兒查看教學(xué)掛圖。

(1)教師出示掛圖：小摯友們，你們知道這是什么地方嗎?

(2)師：①圖上有誰?他們在干什么?(圖中藍(lán)衣服小摯友是明明，綠衣服小摯友是冬冬。)

②明明是和爸爸一起來上幼兒園的，你找到明領(lǐng)略嗎?

③明明是怎么上幼兒園的?

④明明到班上的時候是怎么做的?

2、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演。

⑴師：上幼兒園的時候要留神什么呢?我們一起來看看別的小摯友是怎么做的吧!

⑵教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解入院時偷偷亂跑的不良后果。

①木偶表演：冬冬上幼兒園啦，今天是他第一天上幼兒園，他早早的就和媽媽來到了幼兒園。一進(jìn)大門，冬冬就望見了一座滑梯，他甩開媽媽的手，又蹦又跳的跑過去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，察覺自己找不到媽媽，慌張的直哭。媽媽找到了冬冬，對他說：上幼兒園的路上要緊緊拉著媽媽的手，這樣才是媽媽的好寶物。

②師：你們覺得冬冬這樣做對嗎?為什么?離開爸爸媽媽可能會發(fā)生什么事?

⑶教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解自己肆意跑出去的不良后果。

①木偶表演：其次天上幼兒園的時候，冬冬緊緊拉著媽媽的手，再也不敢松開，媽媽把冬冬送進(jìn)了小一班教室。冬冬望見操場上的皮球，趁著媽媽和老師在談話，偷偷地跑出教室，在操場上玩起了皮球。冬冬玩累了，察覺自己找不到小一班。這么多班級，哪一個才是小一班呢?冬冬慌張地哭了起來。老師找到了冬冬，報告冬冬：到了班上可不能自己跑出去玩，假設(shè)想玩，老師會帶小摯友們出去玩的。

②師：你們覺得冬冬這樣做對嗎?為什么?自己肆意跑出去會怎樣?

3、閱讀幼兒用書，對不同的行為舉行判斷。

⑴師：①請你們看看書上的小摯友在干什么。

②你熱愛哪一個小摯友?為什么?

⑵教師小結(jié)：我們上幼兒園的時候要拉著爸爸媽媽的手，不能亂跑;假設(shè)亂跑，可能會找不到爸爸媽媽，還可能會摔跤、受傷呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩;假設(shè)想玩的話，老師會帶小摯友們出去玩的。

幼兒園安好禮儀教案范文篇二

《外出游玩的小警鐘》

【活動目標(biāo)】

1、通過觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖，了解安好春游的留神事項。

2、知道留神安好才能開心出游。

【活動打定】

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

【活動過程】

1、談話，引發(fā)幼兒的美好回憶，導(dǎo)入活動。

師：小摯友們，你們熱愛春游嗎?為什么?

2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容，組織幼兒議論。

師：有些小摯友也去春游了，可是他們都哭著回來了，請小摯友們看看，他們都怎么啦?

(1)引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。

①提問：圖上的小摯友在干什么?

②教師小結(jié)：外出春游時，確定要跟緊老師排好隊，不能一個人離開老師和小摯友。

(2)引導(dǎo)幼兒觀看其次幅圖。

①提問：這個小摯友的腿是怎么破的?這是怎么回事呢?小草那么柔嫩怎么會劃破小腿?

②師：有什么好手段可以扶助她呢?換上什么樣的服裝就可以養(yǎng)護(hù)自己了?

(3)引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖。

①提問：圖上的兩個小摯友在干什么?你覺得這個小摯友為什么要拉住他

②教師小結(jié)：確定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。

(4)引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖。

①提問：他怎么了?他的頭上有什么?這是怎么回事?小摯友們，你們說，假設(shè)春游的時候遇上大馬蜂，你們怎么辦?

②教師小結(jié)：假設(shè)遇到馬蜂或者其他小蟲子，最好提防的繞開，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會引起它們的攻擊。

3、教師請幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要留神的兩點。

(1)師：請你們留心看看書上，看看還有沒有我們方才沒有察覺的問題。

(2)引導(dǎo)幼兒留心查看，并議論另外兩點：

①師：這個小摯友的手怎么了?怎么會流血呢?那我們春游的時候望見小花可以怎么做，不成以怎么做?

②教師小結(jié)：春游的時候不要亂碰花草，提防被刺扎到。

③師：這幅圖上有什么?它指點我們要留神什么呢?

④教師小結(jié)：嬌艷的蘑菇千萬不要采，由于它可能是有毒的。

4、請幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小摯友自由地說一說外出游玩要留神的事項。

5、組織幼兒兒歌表演《郊游》。

師：我們記住了這么多安好留神事項，就可以快喜悅樂地春游去嘍。

幼兒園安好禮儀教案范文篇三

求救號碼

活動目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒一些簡樸的消防學(xué)識，知道著火要打電話"119'、碰見劫匪打電話"110'、有人生病打電話"120'。

2.讓幼兒知道一人在家不能玩火。

3.讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事情該如何逃離。

活動打定：

魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片。

活動過程：

一、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。

師：小摯友，今天我?guī)砹艘粋€魔術(shù)箱，讓我來變一個魔術(shù)，看看變出來些什么?"我變，我變，我變變變。'

教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救治車是救人的，消防車是滅火的。

二、通過故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

教師小結(jié)：小摯友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話"119'，記住要說領(lǐng)會你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號。(110、120同上)

三、通過嬉戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡樸的防火措施。

(1)家中著火

a棉被b繩子c打結(jié)的繩子d跳窗

(2)公共場所著火

a爬出去b毛巾和水c沖出去d跳窗

(3)高層住宅著火

a沖上頂樓b棉被c繩子d跳窗

(4)辦公室著火

a做電梯b走樓梯c跳窗d打電話

四、教師小結(jié)評價。

師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要留神安好，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些學(xué)識，我們以后要往往指點他們，去關(guān)切他們，做一個小弟弟小妹妹們都熱愛的大姐姐大哥哥。

活動小結(jié)：

通過本次活動，讓幼兒了解了一些簡樸的消防學(xué)識。在活動過程中，幼兒也分外的積極，對比活躍，更加是一些中大班的幼兒，在回復(fù)問題以及表演節(jié)目的時候，都分外的踴躍，在此可以察覺幼兒是分外熱愛搞這些活動的，在以后的學(xué)期