滬科版八年級(jí)下冊(cè)物理 與浮力有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究 課后習(xí)題重點(diǎn)練習(xí)課件

與浮力有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練與浮力有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究1．[2019·襄陽(yáng)]小明同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究影響浮力大小的因素，做了如圖所示的四次實(shí)驗(yàn)，高興地發(fā)現(xiàn)浮力的大小與深度有關(guān)，而且深度越深浮力越大，老師肯定了他的實(shí)驗(yàn)，又帶他

做了一次實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)

便恍然大悟。你認(rèn)為：1．[2019·襄陽(yáng)]小明同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究影響浮力大小的因(1)他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是________________________________；【解析】研究浮力大小與深度的關(guān)系，要控制排開(kāi)液體的體積和液體密度相同，小明分析A、B、C、D四次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)浮力的大小與深度有關(guān)，而且深度越深浮力越大，他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是：沒(méi)有控制排開(kāi)水的體積相同；沒(méi)有控制排開(kāi)水的體積相同(1)他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是______________(2)老師的實(shí)驗(yàn)操作是：_______________________________，【解析】為了探究浮力與深度的關(guān)系，把物體浸沒(méi)在液體中，當(dāng)物體排開(kāi)液體的體積相同時(shí)，改變深度，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變；把物體浸沒(méi)在水中，改變深度(2)老師的實(shí)驗(yàn)操作是：__________________

觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是否不同；(3)結(jié)合五次實(shí)驗(yàn)，得到的正確結(jié)論是：液體密度一定時(shí)，_________________________________________?！窘馕觥拷Y(jié)合五次實(shí)驗(yàn)，得到的正確結(jié)論是：液體密度一定時(shí)，浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)。浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān) 觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是否不同；【解析】結(jié)合五次實(shí)驗(yàn)，得到的2．[2019·紹興]小敏對(duì)“物體在水中浸沒(méi)前受到的

浮力是否與浸入深度有關(guān)”進(jìn)行了探究。(1)將一長(zhǎng)方體金屬塊橫放，部分浸入水中時(shí)，

在液面所對(duì)的杯壁作一標(biāo)記線，讀出彈簧

測(cè)力計(jì)的示數(shù)F甲(如圖甲)為_(kāi)____N；再

把金屬塊豎放浸入同一杯水中，當(dāng)_____________時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F乙(如圖乙)。比較發(fā)現(xiàn)F乙＝F甲，小敏得出：浸沒(méi)前物體受到的浮力與浸入深度無(wú)關(guān)。2．[2019·紹興]小敏對(duì)“物體在水中浸沒(méi)前受到的【解析】彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)F甲為1.6N；在液體密度一定時(shí)，物體受到的浮力與排開(kāi)液體的體積成正比，故當(dāng)水面與標(biāo)記線相平時(shí)，即控制排開(kāi)液體體積不變，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F乙，比較發(fā)現(xiàn)F乙＝F甲，得出：浸沒(méi)前物體受到的浮力與浸入深度無(wú)關(guān)；【答案】1.6；水面與標(biāo)記線相平【解析】彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)F甲為1.6N(2)圖中兩種狀態(tài)時(shí)，金屬塊底部受到水的壓強(qiáng)p甲________(填“大于”“等于”或“小于”)p乙?！窘馕觥繄D中兩種狀態(tài)時(shí)，金屬塊底部深度h乙＞h甲，根據(jù)p＝ρgh知金屬塊底部受到水的壓強(qiáng)p甲小于p乙。小于(2)圖中兩種狀態(tài)時(shí)，金屬塊底部受到水的壓強(qiáng)p甲______3．[2018·河池]如圖所示，甲、乙、丙、丁是“探究浮力的大小與排開(kāi)水的重力關(guān)系”的情景，圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3、F4，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。(1)為方便操作和減小測(cè)量誤差，

最合理的操作步驟應(yīng)該是：

丁→______________。3．[2018·河池]如圖所示，甲、乙、丙、丁是“探究浮力的【解析】實(shí)驗(yàn)時(shí)，先測(cè)出空桶的重力，然后測(cè)出物體的重力，再將物體浸沒(méi)在溢水杯中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，根據(jù)F?。紾－F示得出受到的浮力，最后測(cè)出小桶和水的總重力，因此合理的實(shí)驗(yàn)步驟是：丁→乙→甲→丙；【答案】乙→甲→丙【解析】實(shí)驗(yàn)時(shí)，先測(cè)出空桶的重力，然后測(cè)出物體的重力，再將物(2)若以下等式________(填序號(hào))成立，則可以驗(yàn)證阿基米德原理。A．F2－F3＝F1－F4

B．F2－F1＝F3－F4

C．F3－F1＝F2－F4(2)若以下等式________(填序號(hào))成立，則可以驗(yàn)證阿【解析】由實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知，物體浸沒(méi)液體中受到的浮力：F浮＝F2－F1，物體排開(kāi)液體的重力：G排＝F3－F4，若F2－F1＝F3－F4，說(shuō)明F?。紾排，阿基米德原理成立，故B正確；【答案】B【解析】由實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知，物體浸沒(méi)液體中受到的浮力：F?。紽2(3)若物體體積為10－4m3，則當(dāng)物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力為_(kāi)_______N?！窘馕觥扛鶕?jù)阿基米德原理公式知：物體受到的浮力F?。紾排＝ρ液gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×10－4m3＝1N。1(3)若物體體積為10－4m3，則當(dāng)物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的4．[2019·福建]如圖所示，“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體所受的重力G(圖甲)；②將物體浸沒(méi)在水面恰好與溢口相平的溢水杯中，用空的小桶接從溢水杯里被物體排開(kāi)的水，讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F(圖乙)；③測(cè)出接水后小桶與水所受的總重力G1(圖丙)；④將小桶中的水倒出，測(cè)岀小桶所受的重力G2(圖丁)；4．[2019·福建]如圖所示，“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)步⑤分別計(jì)算出物體受到的浮力和排開(kāi)的水所受的重力，并比較它們的大小是否相同。

回答下列問(wèn)題：(1)物體浸沒(méi)在水中，受到水的浮力

F?。絖_______，被排開(kāi)的水所受

的重力G排＝________。(用上

述測(cè)得量的符號(hào)表示)⑤分別計(jì)算出物體受到的浮力和排開(kāi)的水所受的重力，并比較它們的【解析】根據(jù)稱(chēng)重法測(cè)浮力：物體浸沒(méi)在水中，受到水的浮力F?。紾－F；被排開(kāi)的水所受的重力：G排＝G1－G2。【答案】G－F；G1－G2【解析】根據(jù)稱(chēng)重法測(cè)浮力：物體浸沒(méi)在水中，受到水的浮力F?。?2)指出本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的原因(寫(xiě)出兩點(diǎn))：(a)_____________________________________________；(b)____________________________________________?！窘馕觥繉?shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的原因：(a)彈簧測(cè)力計(jì)的精度不夠，測(cè)量時(shí)測(cè)力計(jì)未保持靜止等；(b)小桶中的水未倒凈，排開(kāi)的水未全部流入小桶等。測(cè)力計(jì)的精度不夠，測(cè)量時(shí)測(cè)力計(jì)未保持靜止等小桶中的水未倒凈，排開(kāi)的水未全部流入小桶等(2)指出本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的原因(寫(xiě)出兩點(diǎn))：【解析】實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生(3)物體沒(méi)有完全浸沒(méi)在水中，________(填“能”或“不能”)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證阿基米德原理?！窘馕觥课矬w沒(méi)有完全浸沒(méi)在水中，按照上面的方法，也能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證阿基米德原理。能(3)物體沒(méi)有完全浸沒(méi)在水中，________(填“能”或“5．[2019·東營(yíng)]如圖所示的是物理興趣小組用金屬塊研究浮力的實(shí)驗(yàn)。(1)金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí)，受到的浮力是________N。(2)比較_____________(填字母代號(hào))三圖可得出結(jié)論：金屬塊受到的浮力大小與其排開(kāi)液體的體積有關(guān)。1ABC(ABD)

5．[2019·東營(yíng)]如圖所示的是物理興趣小組用金屬塊研究浮(3)比較________(填字母代號(hào))三圖可得出結(jié)論：金屬塊受到的浮力大小與其浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān)。(4)金屬塊的密度為_(kāi)_______kg/m3。(5)在實(shí)驗(yàn)中，排除測(cè)量誤差因素的影響，興趣小組發(fā)現(xiàn)金屬塊排開(kāi)水的重力明顯小于所受的浮力，請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)操作中可能造成這種結(jié)果的原因：__________________。ACD2.7×103溢水杯沒(méi)有裝滿(mǎn)水(3)比較________(填字母代號(hào))三圖可得出結(jié)論：金屬(6)糾正了錯(cuò)誤，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，興趣小組得出結(jié)論：物體所受浮力的大小等于它排開(kāi)液體所受的重力。有同學(xué)對(duì)此結(jié)論提出質(zhì)疑，他認(rèn)為僅采用浸沒(méi)的金屬塊做實(shí)驗(yàn)不具備普遍性，使用漂浮的蠟塊做實(shí)驗(yàn)未必遵循以上結(jié)論。針對(duì)這個(gè)質(zhì)疑，實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、蠟塊、細(xì)線、量筒、燒杯、小木塊、小桶、輕質(zhì)塑料袋(質(zhì)量可忽略)、適量的水。請(qǐng)你根據(jù)需要選擇器材并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，研究使用漂浮的蠟塊做實(shí)驗(yàn)是否遵循興趣小組所得出的結(jié)論。(6)糾正了錯(cuò)誤，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，興趣小組得出結(jié)論：物體所受浮力的

實(shí)驗(yàn)器材：

_________________________________________；

實(shí)驗(yàn)步驟：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________；小木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、蠟塊、細(xì)線、小桶、水①用測(cè)力計(jì)測(cè)量出空小桶的重力G桶；②將木塊墊在燒杯一側(cè)使燒杯傾斜作為溢水杯用，將燒杯內(nèi)裝滿(mǎn)水；③將蠟塊用細(xì)線拴好，用測(cè)力計(jì)測(cè)量出蠟塊的重力G；④將蠟塊取下輕輕放入燒杯內(nèi)的水中，用小桶接排開(kāi)的水，用測(cè)力計(jì)測(cè)量出空小桶和水的總重力G桶總 實(shí)驗(yàn)器材：小木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、蠟塊、細(xì)線、小桶、水①用測(cè)力

分析與論證：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。根據(jù)漂浮的特點(diǎn)，蠟塊的重力G等于其受到的浮力，G桶總－G桶即為排開(kāi)水的重力，比較G與G桶總－G桶的大小，若相等，則得出使用漂浮的蠟塊做實(shí)驗(yàn)遵循以上結(jié)論；否則不遵循以上結(jié)論 分析與論證：_______________________6．[2019·益陽(yáng)]小明同學(xué)在沒(méi)有彈簧測(cè)力計(jì)的情況下，用天平、燒杯、適量的水、細(xì)線等器材，經(jīng)過(guò)以下實(shí)驗(yàn)步驟，測(cè)出了小石塊在水中受到浮力的大?。篈．用天平測(cè)出小石塊的質(zhì)量m1；B．在燒杯中倒入適量的水，測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m2；C．用細(xì)線系住小石塊，將小石塊全部浸入水中但未接觸燒杯底，天平的讀數(shù)為m3。6．[2019·益陽(yáng)]小明同學(xué)在沒(méi)有彈簧測(cè)力計(jì)的情況下，用天請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)在小石塊慢慢浸入燒杯水中的過(guò)程中，天平的指針將向________(填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn)；【解析】在步驟B中，測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量時(shí)，天平是平衡的，且盛水的燒杯放在左盤(pán)；在小石塊慢慢浸入燒杯水中的過(guò)程中，小石塊受到浮力，由于力的作用是相互的，小石塊對(duì)水會(huì)產(chǎn)生向下的壓力，因此放燒杯的一側(cè)(天平左側(cè))將向下傾斜，則天平的指針將向左偏；左請(qǐng)回答下列問(wèn)題：【解析】在步驟B中，測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量時(shí)，(2)上述實(shí)驗(yàn)步驟中，沒(méi)有必要的是________(填“A”“B”或“C”)；【解析】在實(shí)驗(yàn)中，用細(xì)線系住小石塊，將小石塊全部浸沒(méi)但未接觸燒杯底，天平的讀數(shù)為m3，用這一讀數(shù)減去燒杯和水的總質(zhì)量m2，即是小石塊浸沒(méi)后增加的質(zhì)量(排開(kāi)水的質(zhì)量)，據(jù)此可求出浮力的大小，沒(méi)有必要測(cè)量小石塊的質(zhì)量，故步驟A沒(méi)有必要；A(2)上述實(shí)驗(yàn)步驟中，沒(méi)有必要的是________(填“A”(3)請(qǐng)寫(xiě)出小石塊所受浮力的表達(dá)式F＝__________(用測(cè)量量的符號(hào)表示，已知物體的重力與質(zhì)量之比為g)。【解析】步驟B中，燒杯和水對(duì)天平左盤(pán)的總壓力為m2g，步驟C中，天平左盤(pán)受到的總壓力為m3g，則增加的壓力等于小石塊所受的浮力，所以小石塊受到的浮力：F＝m3g－m2g。m3g－m2g(3)請(qǐng)寫(xiě)出小石塊所受浮力的表達(dá)式F＝__________(7．[2019·長(zhǎng)春]學(xué)習(xí)浮力知識(shí)后，小明利用可以測(cè)量壓力大小的數(shù)顯測(cè)力計(jì)和刻度尺進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：(1)將果汁裝入輕質(zhì)小瓶(小瓶和瓶蓋的質(zhì)量、厚度均不計(jì))，擰緊瓶蓋后測(cè)出重力G。(2)如圖甲所示，將小瓶放入盛有適量水

的容器中，小瓶靜止時(shí)豎直漂浮。

小瓶受到的浮力為F浮，則F浮________ (填“＞”“＝”或“＜”)G?！窘馕觥扛鶕?jù)漂浮的特點(diǎn)，F(xiàn)?。紾；＝7．[2019·長(zhǎng)春]學(xué)習(xí)浮力知識(shí)后，小明利用可以測(cè)量壓力大(3)用數(shù)顯測(cè)力計(jì)將小瓶緩慢壓入水中，數(shù)顯測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸變大，說(shuō)明浮力的大小與__________________有關(guān)?！窘馕觥繅喝胨械倪^(guò)程中，液體的密度和果汁的重力不變，變化量只有排開(kāi)液體的體積，根據(jù)數(shù)顯測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸變大，說(shuō)明浮力的大小與排開(kāi)液體的體積有關(guān)；物體排開(kāi)液體的體積(3)用數(shù)顯測(cè)力計(jì)將小瓶緩慢壓入水中，數(shù)顯測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸變(4)如圖乙所示，將小瓶放入另一種液體中，小瓶靜止時(shí)豎直漂浮。比較甲、乙兩圖可知ρ液________(填“＞”“＝”或“＜”)ρ水。測(cè)出此時(shí)小瓶?jī)?nèi)、外液面的高度差為Δh1?！窘馕觥扛鶕?jù)漂浮條件可知，兩次受到的浮力等于果汁的重力，果汁的重力不變，故兩次受到的浮力相等，因圖乙中排開(kāi)液體的體積較小，根據(jù)F?。溅岩篻V排可知，ρ液＞ρ水；＞(4)如圖乙所示，將小瓶放入另一種液體中，小瓶靜止時(shí)豎直漂浮(5)將小瓶倒放在圖乙的液體中，小瓶靜止時(shí)豎直漂浮，測(cè)出此時(shí)小瓶?jī)?nèi)、外液面的高度差為Δh2，比較可知Δh1________(填“＞”“＝”或“＜”)Δh2?！窘馕觥扛鶕?jù)漂浮條件可知，F(xiàn)?。紾，因果汁的重力不變，所以無(wú)論倒放還是正放，小瓶受到的浮力不變，則根據(jù)F?。溅岩篻V排可知排開(kāi)液體的體積不變，又因瓶?jī)?nèi)的液體和外部的液體體積都不變，故兩次內(nèi)、外液面的高度差不會(huì)發(fā)生變化，即Δh1＝Δh2。＝(5)將小瓶倒放在圖乙的液體中，小瓶靜止時(shí)豎直漂浮，測(cè)出此時(shí)與浮力有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練與浮力有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究1．[2019·襄陽(yáng)]小明同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究影響浮力大小的因素，做了如圖所示的四次實(shí)驗(yàn)，高興地發(fā)現(xiàn)浮力的大小與深度有關(guān)，而且深度越深浮力越大，老師肯定了他的實(shí)驗(yàn)，又帶他

做了一次實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)

便恍然大悟。你認(rèn)為：1．[2019·襄陽(yáng)]小明同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究影響浮力大小的因(1)他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是________________________________；【解析】研究浮力大小與深度的關(guān)系，要控制排開(kāi)液體的體積和液體密度相同，小明分析A、B、C、D四次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)浮力的大小與深度有關(guān)，而且深度越深浮力越大，他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是：沒(méi)有控制排開(kāi)水的體積相同；沒(méi)有控制排開(kāi)水的體積相同(1)他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是______________(2)老師的實(shí)驗(yàn)操作是：_______________________________，【解析】為了探究浮力與深度的關(guān)系，把物體浸沒(méi)在液體中，當(dāng)物體排開(kāi)液體的體積相同時(shí)，改變深度，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變；把物體浸沒(méi)在水中，改變深度(2)老師的實(shí)驗(yàn)操作是：__________________

觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是否不同；(3)結(jié)合五次實(shí)驗(yàn)，得到的正確結(jié)論是：液體密度一定時(shí)，_________________________________________?！窘馕觥拷Y(jié)合五次實(shí)驗(yàn)，得到的正確結(jié)論是：液體密度一定時(shí)，浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)。浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān) 觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是否不同；【解析】結(jié)合五次實(shí)驗(yàn)，得到的2．[2019·紹興]小敏對(duì)“物體在水中浸沒(méi)前受到的

浮力是否與浸入深度有關(guān)”進(jìn)行了探究。(1)將一長(zhǎng)方體金屬塊橫放，部分浸入水中時(shí)，

在液面所對(duì)的杯壁作一標(biāo)記線，讀出彈簧

測(cè)力計(jì)的示數(shù)F甲(如圖甲)為_(kāi)____N；再

把金屬塊豎放浸入同一杯水中，當(dāng)_____________時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F乙(如圖乙)。比較發(fā)現(xiàn)F乙＝F甲，小敏得出：浸沒(méi)前物體受到的浮力與浸入深度無(wú)關(guān)。2．[2019·紹興]小敏對(duì)“物體在水中浸沒(méi)前受到的【解析】彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)F甲為1.6N；在液體密度一定時(shí)，物體受到的浮力與排開(kāi)液體的體積成正比，故當(dāng)水面與標(biāo)記線相平時(shí)，即控制排開(kāi)液體體積不變，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F乙，比較發(fā)現(xiàn)F乙＝F甲，得出：浸沒(méi)前物體受到的浮力與浸入深度無(wú)關(guān)；【答案】1.6；水面與標(biāo)記線相平【解析】彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)F甲為1.6N(2)圖中兩種狀態(tài)時(shí)，金屬塊底部受到水的壓強(qiáng)p甲________(填“大于”“等于”或“小于”)p乙。【解析】圖中兩種狀態(tài)時(shí)，金屬塊底部深度h乙＞h甲，根據(jù)p＝ρgh知金屬塊底部受到水的壓強(qiáng)p甲小于p乙。小于(2)圖中兩種狀態(tài)時(shí)，金屬塊底部受到水的壓強(qiáng)p甲______3．[2018·河池]如圖所示，甲、乙、丙、丁是“探究浮力的大小與排開(kāi)水的重力關(guān)系”的情景，圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3、F4，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。(1)為方便操作和減小測(cè)量誤差，

最合理的操作步驟應(yīng)該是：

丁→______________。3．[2018·河池]如圖所示，甲、乙、丙、丁是“探究浮力的【解析】實(shí)驗(yàn)時(shí)，先測(cè)出空桶的重力，然后測(cè)出物體的重力，再將物體浸沒(méi)在溢水杯中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，根據(jù)F?。紾－F示得出受到的浮力，最后測(cè)出小桶和水的總重力，因此合理的實(shí)驗(yàn)步驟是：丁→乙→甲→丙；【答案】乙→甲→丙【解析】實(shí)驗(yàn)時(shí)，先測(cè)出空桶的重力，然后測(cè)出物體的重力，再將物(2)若以下等式________(填序號(hào))成立，則可以驗(yàn)證阿基米德原理。A．F2－F3＝F1－F4

B．F2－F1＝F3－F4

C．F3－F1＝F2－F4(2)若以下等式________(填序號(hào))成立，則可以驗(yàn)證阿【解析】由實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知，物體浸沒(méi)液體中受到的浮力：F?。紽2－F1，物體排開(kāi)液體的重力：G排＝F3－F4，若F2－F1＝F3－F4，說(shuō)明F?。紾排，阿基米德原理成立，故B正確；【答案】B【解析】由實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知，物體浸沒(méi)液體中受到的浮力：F?。紽2(3)若物體體積為10－4m3，則當(dāng)物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力為_(kāi)_______N?！窘馕觥扛鶕?jù)阿基米德原理公式知：物體受到的浮力F?。紾排＝ρ液gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×10－4m3＝1N。1(3)若物體體積為10－4m3，則當(dāng)物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的4．[2019·福建]如圖所示，“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體所受的重力G(圖甲)；②將物體浸沒(méi)在水面恰好與溢口相平的溢水杯中，用空的小桶接從溢水杯里被物體排開(kāi)的水，讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F(圖乙)；③測(cè)出接水后小桶與水所受的總重力G1(圖丙)；④將小桶中的水倒出，測(cè)岀小桶所受的重力G2(圖丁)；4．[2019·福建]如圖所示，“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)步⑤分別計(jì)算出物體受到的浮力和排開(kāi)的水所受的重力，并比較它們的大小是否相同。

回答下列問(wèn)題：(1)物體浸沒(méi)在水中，受到水的浮力

F?。絖_______，被排開(kāi)的水所受

的重力G排＝________。(用上

述測(cè)得量的符號(hào)表示)⑤分別計(jì)算出物體受到的浮力和排開(kāi)的水所受的重力，并比較它們的【解析】根據(jù)稱(chēng)重法測(cè)浮力：物體浸沒(méi)在水中，受到水的浮力F?。紾－F；被排開(kāi)的水所受的重力：G排＝G1－G2?！敬鸢浮縂－F；G1－G2【解析】根據(jù)稱(chēng)重法測(cè)浮力：物體浸沒(méi)在水中，受到水的浮力F?。?2)指出本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的原因(寫(xiě)出兩點(diǎn))：(a)_____________________________________________；(b)____________________________________________?！窘馕觥繉?shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的原因：(a)彈簧測(cè)力計(jì)的精度不夠，測(cè)量時(shí)測(cè)力計(jì)未保持靜止等；(b)小桶中的水未倒凈，排開(kāi)的水未全部流入小桶等。測(cè)力計(jì)的精度不夠，測(cè)量時(shí)測(cè)力計(jì)未保持靜止等小桶中的水未倒凈，排開(kāi)的水未全部流入小桶等(2)指出本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的原因(寫(xiě)出兩點(diǎn))：【解析】實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生(3)物體沒(méi)有完全浸沒(méi)在水中，________(填“能”或“不能”)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證阿基米德原理?！窘馕觥课矬w沒(méi)有完全浸沒(méi)在水中，按照上面的方法，也能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證阿基米德原理。能(3)物體沒(méi)有完全浸沒(méi)在水中，________(填“能”或“5．[2019·東營(yíng)]如圖所示的是物理興趣小組用金屬塊研究浮力的實(shí)驗(yàn)。(1)金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí)，受到的浮力是________N。(2)比較_____________(填字母代號(hào))三圖可得出結(jié)論：金屬塊受到的浮力大小與其排開(kāi)液體的體積有關(guān)。1ABC(ABD)

5．[2019·東營(yíng)]如圖所示的是物理興趣小組用金屬塊研究浮(3)比較________(填字母代號(hào))三圖可得出結(jié)論：金屬塊受到的浮力大小與其浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān)。(4)金屬塊的密度為_(kāi)_______kg/m3。(5)在實(shí)驗(yàn)中，排除測(cè)量誤差因素的影響，興趣小組發(fā)現(xiàn)金屬塊排開(kāi)水的重力明顯小于所受的浮力，請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)操作中可能造成這種結(jié)果的原因：__________________。ACD2.7×103溢水杯沒(méi)有裝滿(mǎn)水(3)比較________(填字母代號(hào))三圖可得出結(jié)論：金屬(6)糾正了錯(cuò)誤，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，興趣小組得出結(jié)論：物體所受浮力的大小等于它排開(kāi)液體所受的重力。有同學(xué)對(duì)此結(jié)論提出質(zhì)疑，他認(rèn)為僅采用浸沒(méi)的金屬塊做實(shí)驗(yàn)不具備普遍性，使用漂浮的蠟塊做實(shí)驗(yàn)未必遵循以上結(jié)論。針對(duì)這個(gè)質(zhì)疑，實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、蠟塊、細(xì)線、量筒、燒杯、小木塊、小桶、輕質(zhì)塑料袋(質(zhì)量可忽略)、適量的水。請(qǐng)你根據(jù)需要選擇器材并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，研究使用漂浮的蠟塊做實(shí)驗(yàn)是否遵循興趣小組所得出的結(jié)論。(6)糾正了錯(cuò)誤，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，興趣小組得出結(jié)論：物體所受浮力的

實(shí)驗(yàn)器材：

_________________________________________；

實(shí)驗(yàn)步驟：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________；小木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、蠟塊、細(xì)線、小桶、水①用測(cè)力計(jì)測(cè)量出空小桶的重力G桶；②將木塊墊在燒杯一側(cè)使燒杯傾斜作為溢水杯用，將燒杯內(nèi)裝滿(mǎn)水；③將蠟塊用細(xì)線拴好，用測(cè)力計(jì)測(cè)量出蠟塊的重力G；④將蠟塊取下輕輕放入燒杯內(nèi)的水中，用小桶接排開(kāi)的水，用測(cè)力計(jì)測(cè)量出空小桶和水的總重力G桶總 實(shí)驗(yàn)器材：小木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、蠟塊、細(xì)線、小桶、水①用測(cè)力

分析與論證：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。根據(jù)漂浮的特點(diǎn)，蠟塊的重力G等于其受到的浮力，G桶總－G桶即為排開(kāi)水的重力，比較G與G桶總－G桶的大小，若相等，則得出使用漂浮的蠟塊做實(shí)驗(yàn)遵循以上結(jié)論；否則不遵循以上結(jié)論 分析與論證：_______________________6．[2019·益陽(yáng)]小明同學(xué)在沒(méi)有彈簧測(cè)力計(jì)的情況下，用天平、燒杯、適量的水、細(xì)線等器材，經(jīng)過(guò)以下實(shí)驗(yàn)步驟，測(cè)出了小石塊在水中受到浮力的大?。篈．用天平測(cè)出小石塊的質(zhì)量m1；B．在燒杯中倒入適量的水，測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m2；C．用細(xì)線系住小石塊，將小石塊全部浸入水中但未接觸燒杯底，天平的讀數(shù)為m3。6．[2019·益陽(yáng)]小明同學(xué)在沒(méi)有彈簧測(cè)力計(jì)的情況下，用天請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)在小石塊慢慢浸入燒杯水中的過(guò)程中，天平的指針將向________(填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn)；【解析】在步驟B中，測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量時(shí)，天平是平衡的，且盛水的燒杯放在左盤(pán)；在小石塊慢慢浸入燒杯水中的過(guò)程中，小石塊受到浮力，由于力的作用是相互的，小石塊對(duì)水會(huì)產(chǎn)生向下的壓力，因此放燒杯的一側(cè)(天平左側(cè))將向下傾斜，則天平的指針將向左偏；左請(qǐng)回答下列問(wèn)題：【解析】在步驟B中，測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量時(shí)，(2)上述實(shí)驗(yàn)步驟中，沒(méi)有必要的是________(填“A”“B”或“C”)；【解析】在實(shí)驗(yàn)中，用細(xì)線系住小石塊，將小石塊全部浸沒(méi)但未接觸燒杯底，天平的讀數(shù)為m3，用這一讀數(shù)減