八年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)5篇

—八年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)5篇時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回憶這段時間的工作，在取得成果的同時，我們也找到了工作中的缺乏和問題，不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧!以下在這給大家整理了一些最新八班級班主任下學(xué)期工作總結(jié)，希望對大家有幫忙！最新八班級班主任下學(xué)期工作總結(jié)1我擔(dān)任初二三班的班主任。對我來說，這一年是比擬累的一年，由于同學(xué)的年齡特征，由于踐行課堂改革，然而一切的付出都有收獲。我將去年的工作總結(jié)如下：一、幫忙同學(xué)轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，順應(yīng)新課改的課堂模式。初二下半年，學(xué)校開頭進行大刀闊斧的課堂改革，學(xué)校上下決心很大，課改伊始，首先從形式上各班就開頭了快速的轉(zhuǎn)變以便于課堂改革得以順當(dāng)進行。調(diào)座，分組，重置組長、班委等等。形式上的東西好辦，重要的是同學(xué)的學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式上的轉(zhuǎn)變。我不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校和其他老師的經(jīng)驗，自己多思索，慢慢地轉(zhuǎn)變了同學(xué)的獨學(xué)思想，配以相應(yīng)的評價方式，即使班里從前比擬害羞的孩子也慢慢順應(yīng)了以展現(xiàn)為主的課堂和群學(xué)的學(xué)習(xí)方式。二、有備無患，按時對初二同學(xué)可能顯現(xiàn)的不良心理做好防范，給同學(xué)以良性心理示意。初二開頭，越來越多的同學(xué)踏入了青春期，我課余認(rèn)真研讀青少年心理書籍，遇到別的班顯現(xiàn)的狀況會考慮假如我遇到的話，應(yīng)當(dāng)實行怎樣的處理方式才能到達最好的效果，并按時在班里分析別班的事例，給同學(xué)們一好的心理示意，所以本班在本學(xué)期較少發(fā)生打鬧事故，也沒有一例通過學(xué)校處理的嚴(yán)峻大事。我曾在班里上過關(guān)于早戀、同學(xué)之間，師生之間沖突，青春期逆反心理等方面的主題班會。效果良好。三、營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先，我以身作則，在班級工作中我時辰注意身教，為人師表，以良好的形象領(lǐng)先示范，潛移默化地影響和鼓勵同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。其次，強調(diào)道德品質(zhì)的重要性，多給大家介紹一些關(guān)于道德方面的名言警句和實例，對同學(xué)強化自律也起到了很好的作用。還有，強化小組長的培育，帶動小組學(xué)習(xí)的主動性。另外，伴隨課改的評價方式，班級文化的設(shè)計設(shè)有評比欄，每天更新，讓同學(xué)保持競爭力。利于良好學(xué)風(fēng)的形成。四、強化后進生的轉(zhuǎn)化通過課改，發(fā)動全部同學(xué)投入到學(xué)習(xí)中，設(shè)置一幫一，不放棄每一個同學(xué)。對有進步的后進生多表揚，課余找他們談心，多激勵，先給他們樹立信念，再想方法逐步轉(zhuǎn)化他們的思想，進而提高成果。本學(xué)期本班涌現(xiàn)出多名進步很大的后進生。五、親密家校聯(lián)系同學(xué)有一半時間是在家里度過的，一個同學(xué)在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上確定了同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞。而老師很難明白同學(xué)在家里的學(xué)習(xí)情況，就是明白，也難以解決。因此，有必要親密聯(lián)系同學(xué)家長，和同學(xué)家長多談?wù)劊私馔瑢W(xué)在家中的表現(xiàn)，讓同學(xué)家長也了解一下同學(xué)在校的表現(xiàn)，共同催促同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)。最新八班級班主任下學(xué)期工作總結(jié)2一、本學(xué)期完成的主要工作：1、主動協(xié)作學(xué)校、班級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。2、強化對同學(xué)的思想教育，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，努力培育合格人才。為了協(xié)作學(xué)校團總支和政教處的工作，我們班主動開展了很多有益于同學(xué)身心健康進展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對同學(xué)進行身心教育，幫忙同學(xué)澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高同學(xué)的思想境界。我還充足利用課余時間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，按時對同學(xué)進行針對性的教育。3、強化班級管理，培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。八班級是同學(xué)的世界觀進展、改變的重要階段，伴著課時和學(xué)問冗雜程度的加重，很簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進行自我教育，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進行自我管理，培育他們多方面的力量。4、主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任按時對后進生強化心理疏導(dǎo)，幫忙他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還制造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其長處和特長，使他們品嘗到勝利的歡樂和喜悅。5、做好和家長聯(lián)系的工作。每一次月考之后，我按時和同學(xué)家長聯(lián)系，讓家長按時了解了學(xué)校和同學(xué)的情況。同時班主任也了解了同學(xué)在家的情況、同學(xué)的家庭情況。6、做好安全教育工作。安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到同學(xué)的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的名譽。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我常常提示同學(xué)留意，不能有絲毫的放松。7、主動做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。8、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠謹(jǐn)慎地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量防止了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。9、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅定聽從、動作快速、部署到位、落實有策。二、工作中的缺乏：1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有肯定的距離，個別同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性不夠，部分同學(xué)集體意識不強。2、后進同學(xué)轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化同學(xué)數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。3、個別班干部的工作力量不強，組織力量弱，雖經(jīng)幫忙與輔導(dǎo)，但仍需進一步培育。三、下一步的整改措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。2、進一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。3、多渠道、全方位抓好同學(xué)的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。4、與任科老師通力合作，主動協(xié)作，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成果。5、努力提高班干部的管理、組織力量，增加班級凝聚力，形成一個團結(jié)、務(wù)實的班集體。6、進一步開展后進同學(xué)轉(zhuǎn)化工作，擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為同學(xué)后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。最新八班級班主任下學(xué)期工作總結(jié)3轉(zhuǎn)瞬間第一學(xué)期工作已接近尾聲，回憶這半年多來的班級管理工作，我深入地體會到了“同學(xué)無小事”這句話的含義。而作為新手的我在畢業(yè)的第一年就擔(dān)任初二強化班的班主任，面臨的困難的確是許多，但我記得在一本書上看到：老師分為四種類型：才智愛心型，愛心操勞型，良心操勞型，良心應(yīng)付型。又記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，同學(xué)能做好，是一個根本合格的班主任；班主任不在，同學(xué)能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個失利的班主任。走上工作崗位以來，我始終在主動思索的如何做好班主任工作，希望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。人生的姿態(tài)千姿百態(tài)，而我選擇了站立。這是一種任務(wù)，更是一種師表。每天我站在黑板前，站在講臺后，填寫著寫不完的未知，學(xué)習(xí)著學(xué)不完的經(jīng)驗，攀爬著爬不完的臺階。我們班是一般班級，絕大部分的同學(xué)底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)心情嚴(yán)峻，身在曹營心在漢。為了轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀，一方面我從同學(xué)著手，另一方面就是按時和科任老師溝通，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，反過來激發(fā)科任老師的教學(xué)動力。這樣相互促進。所以在這將近半年的班主任工作中，我體會到以下幾點：一、用“心”育人我這個“心”指的是愛心、耐煩、責(zé)任心?！皭劬褪墙逃?。我認(rèn)為，同學(xué)是一個個有著豐富獨特、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完好群體。特別是時期飛躍進展的今天，老師不能總以成人的思維方式和行為標(biāo)準(zhǔn)去約束同學(xué)，老師應(yīng)當(dāng)有樂觀的人性觀，善意的看待和評價同學(xué)的天性和行為，對每一同學(xué)的進展充滿信念。這其中最重要的就是“愛”和“激勵”，需要一座架在師生之間的互相理解、互相溝通、互相信任、互相賞識的橋梁。耐煩就是心里不暴躁、不厭煩、能長久。幾十個人的班級，在不同時期，會顯現(xiàn)不同的情況和不同的問題，常常還會有因突發(fā)大事而產(chǎn)生的新問題。因此，解決各種問題，做好班主任工作需要有耐煩。我們明白，每個同學(xué)都有各自不同的思想，而每個同學(xué)的思想都受到社會多方面的影響，因此各種思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做同學(xué)們的思想工作就需要時間和耐煩。做思想工作不行能一蹴而就，對于同學(xué)的不佳表現(xiàn)甚至是違紀(jì)行為，我們不要急于做定論，扣帽子，而應(yīng)了解行為背后有沒有別的原因，這樣來粗暴、暴躁的舉動便不會產(chǎn)生。當(dāng)犯錯誤的同學(xué)顯現(xiàn)反復(fù)時，應(yīng)當(dāng)進行再教育，做耐煩細致的思想工作，幫忙他們改正錯誤，而應(yīng)防止暴躁心情，害怕麻煩，將同學(xué)推向社會或家庭，造成不良影響。班主任工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ)；是學(xué)校工作的一個重要著力點，學(xué)校的各項管理通過班主任的管理工作而落到實處。因此，班主任的責(zé)任心，直接關(guān)系班主任班級工作的質(zhì)量、班級的班風(fēng)、班級管理效率等，是班主任工作成效的根本表達。我認(rèn)為：班主任肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，肩負(fù)著同學(xué)家長的重托，肩負(fù)著同學(xué)的前途和命運，責(zé)任極其重大，我們必需以高度的責(zé)任心，以高度負(fù)責(zé)的精神，做好班級管理工作，做到無愧于心，無愧于同學(xué)，無愧于同學(xué)家長，只有如此，才能對班級負(fù)責(zé)，對同學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對同學(xué)家長負(fù)責(zé)——這正是班主任責(zé)任心的真實表達。班級工作中，我尤其是對后進生的轉(zhuǎn)化，總是賜予他們以充足的尊重與充足的理解，尊重他們的人格和獨立自主性，尊重他們的愛好，努力做到營造環(huán)境與激發(fā)愛好相結(jié)合。同時，我也比擬留意堅持說服教育與嚴(yán)格要求相結(jié)合，在那些后進生認(rèn)識到錯誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”，向他們提出嚴(yán)格要求，依據(jù)同學(xué)的基礎(chǔ)約法三章，要求他們做到。此外，我還留意親密聯(lián)系家長，做好與家長的溝通工作。“冰凍三尺，非一日之寒”。一個同學(xué)不是直線式的一帆風(fēng)順的成長起來的。正由于如此，我意識到：在班級工作中對那些犯錯誤的同學(xué)要堅持反復(fù)抓，抓反復(fù)，找原因，并有針對性的耐煩的對他們進行說服教育。我深切地體會到，一個后進生的轉(zhuǎn)變，不只是班主任工作的結(jié)果，而是全部老師和社會、家庭力量共同努力的結(jié)果。二、重視班級班風(fēng)建設(shè)班級是同學(xué)在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級建設(shè)成一個活潑、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培育非常重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。因此，開學(xué)初，我經(jīng)過細心，觀看及多方面了解，細心挑選了一批熱忱奔放，責(zé)任心強，愿意為同學(xué)服務(wù)，有肯定管理力量的同學(xué)擔(dān)任班干部，進行培育和教育，使之成為同學(xué)們的典范，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體言論和優(yōu)良的班風(fēng)。一方面我常常教育他們樹立為集體服務(wù)的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，以身作則，激勵他們大膽開展工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作顯現(xiàn)失誤的時分。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細的指導(dǎo)和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部，自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂方案及詳細措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，按時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息，激勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。另一方面：增加班級的凝聚力，我組織互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)上好生帶動差生；紀(jì)律上相互提示；勞動生活上相互幫忙。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的主動影響，通過活動強化同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。詳細工作如下：1、重視正面思想教育，動之以情，曉之以理，每周至少1次思想工作教育，特別是發(fā)揮主題班會的教育作用，決不放棄任何一個同學(xué)。2、重視抓班干，以點帶面，各個擊破，整理釘子戶。3、重視課堂上的每節(jié)課的效果，要嚴(yán)格按章辦事。4、重視班級建設(shè)和班標(biāo)、班訓(xùn)的宣傳作用，每天黑板上顯示醒目的催人奮進的名言警句。5、重視班級環(huán)境衛(wèi)生，專人負(fù)責(zé)，輪番值日。6、嚴(yán)格根據(jù)校規(guī)校紀(jì)辦事，做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。7、對違紀(jì)同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)班規(guī)班約懲罰，對表現(xiàn)好的同學(xué)或者進步較快的同學(xué)按時表揚。8、和同學(xué)共同參與班級事務(wù)開學(xué)初我除了放下架子深化到同學(xué)中去，還和同學(xué)一起參與各種活動，比方大掃除時，我親力親為，不僅要當(dāng)好指揮員，更要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，說在前，干在先，用自己的行動影響帶動同學(xué)。同學(xué)看在眼里都說：“我們從前的老師都從來不和我們一起勞動?！痹诓贾冒嗉墪r，我和同學(xué)一起出謀劃策，一起外出購置必需用品，在這些活動中，我和同學(xué)嘮家常、談思想、談學(xué)習(xí)閱歷等。這樣，心理障礙漸漸消融，不少同學(xué)開頭接近我，開頭和我聊一些班級和同學(xué)之間的事情了。三、班主任應(yīng)當(dāng)與老師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。班主任是本班老師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必需負(fù)起主要責(zé)任，對工作中觸及的人際關(guān)系，都要虛心熱忱地予以協(xié)調(diào)。只有充足調(diào)動班級全部任課老師的工作主動性，班主任工作才能全面完成。所以在早讀上我就尊重課任老師看法，在早讀時間上就布置相應(yīng)時間給他們。同時我以身作則對課任老師充足的尊重，讓同學(xué)愛戴教給他們學(xué)問的老師。班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)協(xié)作至關(guān)重要。班主任對同學(xué)所學(xué)的各門功課都應(yīng)當(dāng)賜予充足的重視，充足發(fā)揮任課老師的作用，在工作上關(guān)懷、支持任課老師。班主任應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課老師心情愉快。班主任應(yīng)當(dāng)按時妥當(dāng)?shù)亟鉀Q同學(xué)與任課老師之間的沖突。班主任應(yīng)當(dāng)學(xué)會不斷激勵本班老師并給老師恰當(dāng)加壓，反應(yīng)同學(xué)對課任老師的看法和要求，常常邀請任課老師參與本班活動。只有這樣，班主任才能與老師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。四、教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)，關(guān)懷同學(xué)身心健康。同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)制定好合適自己的學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果的同時，要對同學(xué)全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會學(xué)問，把握肯定的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長實際才能，在嚴(yán)格要求的同時，盡量多激勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批判和表揚的時分把握好火候，并盡可能多地讓同學(xué)受到贊揚，讓他們感受到勝利，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良好性循環(huán)。如我們班有一位同學(xué)愛搞小動作，常常逗女同學(xué)，找他談過幾次心，講了許多道理，也批判了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進了，不能做小炒，于是我轉(zhuǎn)換另一種方式給他加把糖吧。我就激勵他、關(guān)懷他，讓他去找好事做，比方幫值日生同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙等等，每周班會課時，我都對他的點滴進步賜予表揚，這下子，他的行為轉(zhuǎn)變了很多，常常找好事做，我再在班上一表揚，同學(xué)們—艷羨，他就每天樂滋滋地象換了一個人。本學(xué)期還被評為班主動分子。五、認(rèn)真搞好語文教學(xué)工作。教學(xué)是培育教育同學(xué)的主渠道和主戰(zhàn)場。班主任的教學(xué)水平是取得同學(xué)尊重、信任的極為重要的因素。所以，班主任必需上好自己的課。我擔(dān)任語文教學(xué)工作，在平常的教學(xué)中，我努力做到這一點，結(jié)合教材和同學(xué)的實際認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；在講課中，既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智，又要讓同學(xué)展現(xiàn)自己的才華，量做到重點突出，通俗易懂，言簡意賅，使同學(xué)聽了產(chǎn)生“有水平”之感。講課勝利，同學(xué)就會尊重你，信服你，這樣就能為做好班級工作制造良好的條件。假如備課不精，講課平凡，同學(xué)就會心煩、生厭，這樣就會為班級工作的開展造成隱患。正由于如此，我非常留意認(rèn)真搞好語文教學(xué)工作。同學(xué)也非常愿意上我的課。六、班級工作的一點成果：我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶著下，德、智、體各方面都取得明顯的進步。全班同學(xué)遲到、早退現(xiàn)象相對削減，根本上沒有無故曠課的現(xiàn)象，教室、清潔區(qū)衛(wèi)生也搞得不錯，學(xué)校的舉辦的各種活動都能踴躍參與，并取得較好的成果?？梢哉f如今初二（166）班班級教學(xué)秩序井然有序，班風(fēng)漸漸純粹，班級紀(jì)律、衛(wèi)生情況良好，同學(xué)綜合素養(yǎng)提高，一個學(xué)期下來屢次被評為校文明班級。七、班級工作的缺乏：當(dāng)然本學(xué)期，不行否認(rèn)，需要改進的地方還有許多。班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強，上進心缺乏，成果不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進一步提高；班級個別同同學(xué)活散漫，行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等。比方部分同學(xué)的厭學(xué)心情嚴(yán)峻，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個樣，老師不在就得過且過。班主任工作是一項冗雜而又辛苦的工作，要做一個好的班主任，還必需具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后我也會更注意同學(xué)的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，總之，“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切”。作為一名一般老師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，我會在工作中不斷進步的。最新八班級班主任下學(xué)期工作總結(jié)4光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬已到期末。我感慨歲月匆忙，回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。班主任工作是冗雜的，細致的。我班共有同學(xué)43名，男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特別性，同學(xué)比擬難管理。班里30%的同學(xué)是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài)；還有許多同學(xué)非常自卑；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出只有愛每個同學(xué)，關(guān)懷每個同學(xué)，建立一個暖和的集體，才能讓同學(xué)走出陰影，融入到班級中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴：一、分析班情，制定目標(biāo)進入八班級下學(xué)期，只有對他們的根本情況進一步了解，并作進一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對八班級情況分析如下：1、同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，有三分之二的同學(xué)沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分同學(xué)，上課老是講話，不寫作業(yè)等，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，搗亂課堂秩序的大事屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步培育。2、整個班集體比擬活潑，班干部隊伍有明顯的號召力。3、動手力量不強，也不情愿動手，更不情愿勞動，有的甚至斤斤計較。同學(xué)的凝聚力仍然不好，集體榮譽感不強。4、行為習(xí)慣還遠遠達不到要求，頂撞老師，追逐打鬧等事時有發(fā)生。依據(jù)以上情況，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：連續(xù)培育同學(xué)形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；把握正確的學(xué)習(xí)方法；形成主動向上的班級整體風(fēng)貌；促進同學(xué)的獨特進展。二、營造氣氛，促進班風(fēng)的形成狠抓日常行為標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織同學(xué)重新學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可行的、為絕大部分同學(xué)所能遵守的《八班級班級量化考核管理方法》，盡可能貼近同學(xué)的生活，所出臺的懲處條例更有人情味，簡單為同學(xué)接受。比方有同學(xué)違反課堂紀(jì)律，寫說明書和批判扣分，讓違者明白做錯事要付出肯定代價的。我嚴(yán)格落實《中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間，我親密關(guān)注同學(xué)的頭發(fā)，假如有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我臨時不給他報名，直到他聽從勸說把頭發(fā)理短或染黑。我一向注意儀容儀表，不答應(yīng)同學(xué)穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的同學(xué)素養(yǎng)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓同學(xué)的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的同學(xué)的家庭背景以及相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民辦法見以及整改措施；然后制定詳細實施方案，下放權(quán)利給同學(xué)干部自己管理，班干和團員充足發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班同學(xué)的日常用語文明多了。三、任用人才，放手管理開學(xué)初期我結(jié)合本班同學(xué)在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的具體的成長改變情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的同學(xué)，但是她具有很強的組織力量和領(lǐng)導(dǎo)力量，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長，專管紀(jì)律。果真，她一就任，充足發(fā)揮他的才能，把班上的那伙頑皮搗蛋的同學(xué)整得服服貼貼的。一個班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素養(yǎng)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，布置好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯。四、因材施教，關(guān)懷后進在考核評價同學(xué)是不能一刀切。要成認(rèn)個體差異，賜予多元化的評價，公正評價同學(xué)，鼓勵他們進步。至于后進生的轉(zhuǎn)變，浸透了班主任的心血。我班的后進生比擬多，一開頭我就制定好后進生的花名冊，通過各方面了解他們的具體情況，從他們愛好的事情或話題入手，與他們溝通，慢慢地打開他們的心扉，會診“頑疾”，對癥下藥，藥到病除。不得不成認(rèn)，每一個同學(xué)，包括后進生都有他們的閃光點，經(jīng)過我的努力，張興宇、張寒梅在風(fēng)箏節(jié)競賽中獲得第一的好成果；張歡《在祖國在我心中》演講競賽中榮獲學(xué)校第一、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)第二的好成果；童漣、何嬌等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成果……八班級在屢次集體活動中團結(jié)一心，獲得第一。五、增加同學(xué)的安全衛(wèi)生教育針對同學(xué)的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采納多種形式進行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保同學(xué)在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。六、多激勵，樹立同學(xué)的信念。每次在班會、夕會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚。以提倡先進，激勵進步，讓同學(xué)明白“勝利就在我們身邊，但我們必需有發(fā)現(xiàn)它的力量和耐煩?！辈⑻岢霰景嗟目谔枴跋嘈抛约海?dāng)這一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氣氛。七、多渠道，主動學(xué)習(xí)，做好同學(xué)的思想工作。本學(xué)期中，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗。更接近地去學(xué)習(xí)勝利教育的勝利之處，并把勝利學(xué)校中同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的同學(xué)，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就肯定會有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素養(yǎng)和力量，同時也給同學(xué)了肯定的影響。同時也會給同學(xué)以提示：學(xué)習(xí)中的主動性和自覺性是今后走向勝利的關(guān)鍵所在。本期八班級同學(xué)雖然有了很大進步，但仍然存在很多缺乏，如學(xué)習(xí)成果還能令人滿意，個別同學(xué)紀(jì)律差等。但是，我相信我自己，也相信我的同學(xué)們，下學(xué)期我們會很努力，我們會不斷進步。最新八班級班主任下學(xué)期工作總結(jié)5記憶中的春色在夏的酷熱中慢慢褪去了濃妝，開學(xué)初的笑容也在一學(xué)期的忙勞碌碌中慢慢定格，這幾天我始終想要說一句話，但不明白選擇哪一句，是“這個學(xué)期終于過去啦!”還是“這個學(xué)期過去了”。想要用前者是由于終于順順當(dāng)利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，而且全班同學(xué)都平平安安的，沒有出什么問題，所以我想要大喊一聲“這個學(xué)期終于過去啦!”。可是我又在思索又在擔(dān)憂，許多同學(xué)有些學(xué)問還沒有落實，有些習(xí)慣還沒穩(wěn)固，有些力量還沒有養(yǎng)成，所以我想要嘀咕一聲“這個學(xué)期過去了”……可是不管怎么樣，這個學(xué)期現(xiàn)實上真的已經(jīng)快過去了，自己也應(yīng)當(dāng)總結(jié)一下了。首先講講八班級同學(xué)的特點：首先是產(chǎn)生厭倦感，他們來一中兩年了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比擬熟識，對每天的上課，下課，放學(xué)回家做作業(yè)，已經(jīng)沒有什么新奇感了，甚至有同學(xué)產(chǎn)生了厭倦，于是就有上課不認(rèn)真聽課的，愛說無關(guān)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的話，不愛動腦子思索分析問題，不愛主動舉手發(fā)言，不完成作業(yè)，思想懶散……其次是開頭叛逆了，不聽父母的話了。經(jīng)過兩年的在校的學(xué)習(xí)生活，身體，思想等方面都成長了，他們膽子也大了，開頭頑皮叛逆了，有的同學(xué)會跟父母老師狡辯了，有的開頭有點不聽父母的話了，在學(xué)校在班級也常常鬧點小事（尤其是男孩子）。針對以上情況，我把本學(xué)期要做的工作分為三類：第一類：每天必做的事情1.值日生到校后，進行衛(wèi)生檢查，課代表把早讀任務(wù)寫在黑板上，組織早讀。2.指定值日生進行檢查校徽校服，儀容儀表。3.中午在教室里進行自習(xí)，做作業(yè)，看書。班主任坐班。4.放學(xué)從前，布置作業(yè)，每天強調(diào)同學(xué)放學(xué)途中的安全問題。5.在晚輔導(dǎo)時將行為標(biāo)準(zhǔn)細化，一天下來檢查同學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)，由同學(xué)自己檢查，自己述說這一天哪里做對了，哪里做得不夠，按時進行評價。第二類：每周必做的事情1.小組評比，每周評出一個先進小組。2.每周一次語文生字詞的總聽寫，并進行一單元的學(xué)問回憶。3.組織主題班會，利用班會來浸透教育，樹立典范。第三類：每月必做的事情1.統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單，然后進行激勵。2.每月評出這個月，進步最大的同學(xué)。3.每個同學(xué)給班干部提建議，給班主任提看法。4.樹立永爭第一的信念，主動參與學(xué)校的各種活動。5.認(rèn)真學(xué)習(xí)，開展結(jié)對幫扶共同進步的活動。詳細工作是這樣實施的：一、以強化常規(guī)管理帶動教育教學(xué)工作。到了初二同學(xué)一下子長大了很多。他們慢慢地有了自我意識，做事情喜愛以自我為中心，搞個人主義。這雖是同學(xué)獨特的表達，卻不利于整個班集體的進展。因此，連續(xù)抓好對同學(xué)各項常規(guī)的培育，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。學(xué)期一開頭，我首先對同學(xué)進行思想教育，讓他們明確校規(guī)，校紀(jì)。帶著同學(xué)學(xué)習(xí)并背誦《中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，《中同學(xué)守則》，了解《標(biāo)準(zhǔn)》，《守則》內(nèi)容，并成為他們行為的指南。在學(xué)校組織的歷次檢查評比中，我們幸運地都排在前面。這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了跑操做操的要求。結(jié)合學(xué)校的要求，依據(jù)我們班的現(xiàn)狀，我在班上召開了屢次主題班會，對同學(xué)進行這方面的思想教育。在對同學(xué)進行思想教育的同時，反省自己平常的一言一行，并以身作則，在每一次跑操時首先按要求站好做好，為同學(xué)作出好的典范。一學(xué)期下來，我們班的跑操有了不小的進步。二、創(chuàng)立和諧的班集體1.干部隊伍的組建和培育。一個班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班集體有著重要的作用，他們是班主任的左右手。所以唯有謹(jǐn)慎地選拔和培育班級干部，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。本學(xué)期中選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，我們班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部長處，宣傳他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信。如吳米雪就是一位稱職的小干部，無論從學(xué)習(xí)，紀(jì)律哪一方面都是大家學(xué)習(xí)的典范，尤其老師不在時，從來不違反紀(jì)律，為班級樹立了典范。我每次發(fā)現(xiàn)都進行表揚，同學(xué)們都露出了艷羨佩服的目光。其二，在激勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求小干部個人在學(xué)問，力量上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。如剛開頭試用階段，宦永康對自己就要求不嚴(yán)，常常有同學(xué)反映：他不能把自己管住，老師不在時，常常帶頭做一些不該做的事。我經(jīng)過幾次單獨的批判教育后還是沒有好轉(zhuǎn)，后來就只能把時機給別人了。其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確，健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性，紀(jì)律性和進取心。2.以豐富的活動促進良好班風(fēng)的形成。班集體是培育同學(xué)獨特的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的獨特才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學(xué)的凝聚力，集體榮譽感。我?guī)е瑢W(xué)主動參與學(xué)校的各項活動。每天一大早，我總是比同學(xué)早到校，一到學(xué)校就先做好準(zhǔn)備工作，然后幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時辰