六年級上冊語文課件-課外閱讀周周練 (第14周) 全國通用(共25張PPT)

王羲之，東晉之大書法家也。嘗在蕺①山見一老姥②，持六角竹扇賣之。羲之書其扇，各為五字。姥初有慍③色。因謂姥曰：“但言是王右軍④書，以⑤求百錢邪?！崩讶缙溲?，人競買之。他日，姥又持扇來，羲之笑而不答?！稌x書》王羲之書六角扇53【注釋】①蕺（jí）山：古地名，在今浙江省紹興市。②姥：老婦。③慍（yùn）：惱怒，生氣。④王右軍：即王羲之，因其曾任東晉右軍將軍而得名。⑤以：用，憑借?！緟⒖甲g文】王羲之是東晉的一位大書法家。他曾經(jīng)在蕺山看見一位老婦人，拿著六角竹扇賣。王羲之在她賣的扇子上題字，每把扇子上各寫了五個字。老婦人起初有點(diǎn)生氣。王羲之就對老婦人說：“你只要說是王右軍寫的，憑此就可以賣一百錢了?！崩蠇D人按照他的話做了，果真人人都爭著買扇子。過了幾天，老婦人拿著扇子找王羲之，王羲之笑著不說話。解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）王羲之書六角扇（2）人競買之 （3）因謂姥曰（4）但言是王右軍書 書寫翻譯下列句子。（1）羲之書其扇，各為五字。（2）姥初有慍色。從“羲之笑而不答”可以看出他是一個怎樣的人？爭著就，便只要王羲之在她賣的扇子上題字，每把扇子上各寫了五個字。老婦人起初有點(diǎn)生氣。他是一個善良，且有原則的人。安徒生經(jīng)典童話故事1.春雨貴如油。 4.清明前后，種瓜點(diǎn)豆。2.瑞雪兆豐年。 5.莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家。3.春雷響，萬物長。 6.立春三場雨，遍地都是米。安徒生經(jīng)典童話故事有《小錫兵》《海的女兒》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》等。7980關(guān)于農(nóng)業(yè)的諺語有一位少年，家境十分貧寒，生活非常艱苦。然而這一切都阻擋不了他對音樂的熱愛和渴望，他準(zhǔn)備去距家400千米外的漢堡拜師學(xué)藝。來到了漢堡，他幾乎跑遍了所有的音樂課堂，忍受著嘲笑與譏諷①，終于得到一位老師的認(rèn)可，做了他的學(xué)生。他欣喜若狂②，以加倍的熱情投入學(xué)習(xí)，天賦與勤奮使他很快脫穎而出③。少年漸漸不滿足于手頭簡單幾套練習(xí)曲，他知道哥哥保存著很多著名作曲家的曲譜，回鄉(xiāng)后便向哥哥提出了請求。哥哥語重心長④地說：“這些曲子我演奏了十幾年還覺得吃力，你不要以為出去學(xué)了幾天就了不起了，還是好好彈你的練習(xí)曲吧!何況，那么珍貴的曲譜，你弄壞了怎么辦？”哥哥板著臉離開了，他卻沒有因此死心。他偷出哥哥珍藏的曲譜，用白紙一個音符一個音符地抄下來。因?yàn)榧依锔F，點(diǎn)燈都是奢侈⑤的事情，月朗星稀的晚上，他就爬上屋頂，在明亮溫柔的月光下抄寫曲譜。曲譜的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的靈魂此時似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔⑥。一天夜晚，哥哥疲倦地歸來。臨近家門，他聽到一段優(yōu)美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管風(fēng)琴曲的變奏。音樂在夜色中飄蕩回旋，他不知不覺地被感染了，深為其悲。音樂如泣如訴，有身世坎坷的感嘆，有遭遇的傷感，更有對美好理想的追求和對光明的無限渴望。哥哥站在月光下傾聽，眼淚潸然⑦而下。他終于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走進(jìn)屋，含著淚水輕輕摟住弟弟，決定從此全力支持弟弟繼續(xù)深造。屋頂上的月光54

陳敏少年終于得償夙愿⑧，美夢成真——他就是近代奏鳴曲的奠基者巴赫。有人曾經(jīng)問他：“是什么支持著你走過那么艱難的歲月？”他笑著說：“是屋頂上的月光。”他將所有的挫折都包含在這一簡單而美麗的句子里。（有刪改）有一位少年，家境十分貧寒，生活非常艱苦。然而這一切都阻擋不了他對音樂的熱愛和渴望，他準(zhǔn)備去距家400千米外的漢堡拜師學(xué)藝。來到了漢堡，他幾乎跑遍了所有的音樂課堂，忍受著嘲笑與譏諷①，終于得到一位老師的認(rèn)可，做了他的學(xué)生。他欣喜若狂②，以加倍的熱情投入學(xué)習(xí)，天賦與勤奮使他很快脫穎而出③。少年漸漸不滿足于手頭簡單幾套練習(xí)曲，他知道哥哥保存著很多著名作曲家的曲譜，回鄉(xiāng)后便向哥哥提出了請求。哥哥語重心長④地說：“這些曲子我演奏了十幾年還覺得吃力，你不要以為出去學(xué)了幾天就了不起了，還是好好彈你的練習(xí)曲吧!何況，那么珍貴的曲譜，你弄壞了怎么辦？”哥哥板著臉離開了，他卻沒有因此死心。他偷出哥哥珍藏的曲譜，用白紙一個音符一個音符地抄下來。因?yàn)榧依锔F，點(diǎn)燈都是奢侈⑤的事情，月朗星稀的晚上，他就爬上屋頂，在明亮溫柔的月光下抄寫曲譜。曲譜的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的靈魂此時似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔⑥。①譏諷：用旁敲側(cè)擊或尖刻的話指責(zé)或嘲笑對方的錯誤、缺點(diǎn)或某種表現(xiàn)。②欣喜若狂：形容高興到了極點(diǎn)。③脫穎而出：比喻人的才能全部顯示出來。④語重心長：言辭誠懇，情意深長。⑤奢侈（shēchǐ）：花費(fèi)錢財(cái)過多，享受過分。⑥翱（áo）翔：在空中回旋地飛。⑦潸（shān）然：流淚的樣子。一天夜晚，哥哥疲倦地歸來。臨近家門，他聽到一段優(yōu)美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管風(fēng)琴曲的變奏。音樂在夜色中飄蕩回旋，他不知不覺地被感染了，深為其悲。音樂如泣如訴，有身世坎坷的感嘆，有遭遇的傷感，更有對美好理想的追求和對光明的無限渴望。哥哥站在月光下傾聽，眼淚潸然⑦而下。他終于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走進(jìn)屋，含著淚水輕輕摟住弟弟，決定從此全力支持弟弟繼續(xù)深造。少年終于得償夙愿⑧，美夢成真——他就是近代奏鳴曲的奠基者巴赫。有人曾經(jīng)問他：“是什么支持著你走過那么艱難的歲月？”他笑著說：“是屋頂上的月光?！彼麑⑺械拇煺鄱及谶@一簡單而美麗的句子里。（有刪改）⑧夙愿：一向懷著的愿望。按音序“屋頂上的月光”六個字在《新華字典》中出現(xiàn)的先后順序是（ ）A.的頂光上屋月 B.頂?shù)墓馍衔菰翪.光的頂屋上月 D.屋頂上的月光有一位少年，家境十分貧寒，生活非常艱苦。然而這一切都阻擋不了他對音樂的熱愛和渴望，他準(zhǔn)備去距家400千米外的漢堡拜師學(xué)藝。來到了漢堡，他幾乎跑遍了所有的音樂課堂，忍受著嘲笑與譏諷①，終于得到一位老師的認(rèn)可，做了他的學(xué)生。他欣喜若狂②，以加倍的熱情投入學(xué)習(xí)，天賦與勤奮使他很快脫穎而出③。少年漸漸不滿足于手頭簡單幾套練習(xí)曲，他知道哥哥保存著很多著名作曲家的曲譜，回鄉(xiāng)后便向哥哥提出了請求。哥哥語重心長④地說：“這些曲子我演奏了十幾年還覺得吃力，你不要以為出去學(xué)了幾天就了不起了，還是好好彈你的練習(xí)曲吧!何況，那么珍貴的曲譜，你弄壞了怎么辦？”哥哥板著臉離開了，他卻沒有因此死心。他偷出哥哥珍藏的曲譜，用白紙一個音符一個音符地抄下來。因?yàn)榧依锔F，點(diǎn)燈都是奢侈⑤的事情，月朗星稀的晚上，他就爬上屋頂，在明亮溫柔的月光下抄寫曲譜。曲譜的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的靈魂此時似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔⑥。一天夜晚，哥哥疲倦地歸來。臨近家門，他聽到一段優(yōu)美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管風(fēng)琴曲的變奏。音樂在夜色中飄蕩回旋，他不知不覺地被感染了，深為其悲。音樂如泣如訴，有身世坎坷的感嘆，有遭遇的傷感，更有對美好理想的追求和對光明的無限渴望。哥哥站在月光下傾聽，眼淚潸然⑦而下。他終于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走進(jìn)屋，含著淚水輕輕摟住弟弟，決定從此全力支持弟弟繼續(xù)深造。A選字填空。艱 堅(jiān)（ ）苦 （ ）持 （ ）難 （ ）強(qiáng) （ ）辛艱堅(jiān)艱堅(jiān)艱有一位少年，家境十分貧寒，生活非常艱苦。然而這一切都阻擋不了他對音樂的熱愛和渴望，他準(zhǔn)備去距家400千米外的漢堡拜師學(xué)藝。來到了漢堡，他幾乎跑遍了所有的音樂課堂，忍受著嘲笑與譏諷①，終于得到一位老師的認(rèn)可，做了他的學(xué)生。他欣喜若狂②，以加倍的熱情投入學(xué)習(xí)，天賦與勤奮使他很快脫穎而出③。少年漸漸不滿足于手頭簡單幾套練習(xí)曲，他知道哥哥保存著很多著名作曲家的曲譜，回鄉(xiāng)后便向哥哥提出了請求。哥哥語重心長④地說：“這些曲子我演奏了十幾年還覺得吃力，你不要以為出去學(xué)了幾天就了不起了，還是好好彈你的練習(xí)曲吧!何況，那么珍貴的曲譜，你弄壞了怎么辦？”哥哥板著臉離開了，他卻沒有因此死心。他偷出哥哥珍藏的曲譜，用白紙一個音符一個音符地抄下來。因?yàn)榧依锔F，點(diǎn)燈都是奢侈⑤的事情，月朗星稀的晚上，他就爬上屋頂，在明亮溫柔的月光下抄寫曲譜。曲譜的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的靈魂此時似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔⑥。一天夜晚，哥哥疲倦地歸來。臨近家門，他聽到一段優(yōu)美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管風(fēng)琴曲的變奏。音樂在夜色中飄蕩回旋，他不知不覺地被感染了，深為其悲。音樂如泣如訴，有身世坎坷的感嘆，有遭遇的傷感，更有對美好理想的追求和對光明的無限渴望。哥哥站在月光下傾聽，眼淚潸然⑦而下。他終于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走進(jìn)屋，含著淚水輕輕摟住弟弟，決定從此全力支持弟弟繼續(xù)深造。選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。因?yàn)椤浴?雖然……但是…… 不是……而是……（1）他（ ）外出打工掙錢，（ ）到漢堡去拜師學(xué)藝。（2）（ ）家境十分貧寒，（ ）他對音樂卻十分喜愛。（3）（ ）家里窮，（ ）對他來說，點(diǎn)燈都是奢侈的事情。不是而是雖然但是因?yàn)樗杂幸晃簧倌?，家境十分貧寒，生活非常艱苦。然而這一切都阻擋不了他對音樂的熱愛和渴望，他準(zhǔn)備去距家400千米外的漢堡拜師學(xué)藝。來到了漢堡，他幾乎跑遍了所有的音樂課堂，忍受著嘲笑與譏諷①，終于得到一位老師的認(rèn)可，做了他的學(xué)生。他欣喜若狂②，以加倍的熱情投入學(xué)習(xí)，天賦與勤奮使他很快脫穎而出③。少年漸漸不滿足于手頭簡單幾套練習(xí)曲，他知道哥哥保存著很多著名作曲家的曲譜，回鄉(xiāng)后便向哥哥提出了請求。哥哥語重心長④地說：“這些曲子我演奏了十幾年還覺得吃力，你不要以為出去學(xué)了幾天就了不起了，還是好好彈你的練習(xí)曲吧!何況，那么珍貴的曲譜，你弄壞了怎么辦？”哥哥板著臉離開了，他卻沒有因此死心。他偷出哥哥珍藏的曲譜，用白紙一個音符一個音符地抄下來。因?yàn)榧依锔F，點(diǎn)燈都是奢侈⑤的事情，月朗星稀的晚上，他就爬上屋頂，在明亮溫柔的月光下抄寫曲譜。曲譜的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的靈魂此時似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔⑥。選擇正確答案的序號填在括號里?！拔蓓斏系脑鹿狻毕笳髦?）A.美麗的月色。 B.老師的鼓勵和哥哥的支持。 C.理想、追求、信念和意志。C有一位少年，家境十分貧寒，生活非常艱苦。然而這一切都阻擋不了他對音樂的熱愛和渴望，他準(zhǔn)備去距家400千米外的漢堡拜師學(xué)藝。來到了漢堡，他幾乎跑遍了所有的音樂課堂，忍受著嘲笑與譏諷①，終于得到一位老師的認(rèn)可，做了他的學(xué)生。他欣喜若狂②，以加倍的熱情投入學(xué)習(xí)，天賦與勤奮使他很快脫穎而出③。少年漸漸不滿足于手頭簡單幾套練習(xí)曲，他知道哥哥保存著很多著名作曲家的曲譜，回鄉(xiāng)后便向哥哥提出了請求。哥哥語重心長④地說：“這些曲子我演奏了十幾年還覺得吃力，你不要以為出去學(xué)了幾天就了不起了，還是好好彈你的練習(xí)曲吧!何況，那么珍貴的曲譜，你弄壞了怎么辦？”哥哥板著臉離開了，他卻沒有因此死心。他偷出哥哥珍藏的曲譜，用白紙一個音符一個音符地抄下來。因?yàn)榧依锔F，點(diǎn)燈都是奢侈⑤的事情，月朗星稀的晚上，他就爬上屋頂，在明亮溫柔的月光下抄寫曲譜。曲譜的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的靈魂此時似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔⑥。一天夜晚，哥哥疲倦地歸來。臨近家門，他聽到一段優(yōu)美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管風(fēng)琴曲的變奏。音樂在夜色中飄蕩回旋，他不知不覺地被感染了，深為其悲。音樂如泣如訴，有身世坎坷的感嘆，有遭遇的傷感，更有對美好理想的追求和對光明的無限渴望。哥哥站在月光下傾聽，眼淚潸然⑦而下。他終于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走進(jìn)屋，含著淚水輕輕摟住弟弟，決定從此全力支持弟弟繼續(xù)深造。根據(jù)短文內(nèi)容判斷，對的打“√”，錯的打“×”。（1）“被困窘折磨的靈魂此時似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔”的意思是：巴赫此時已完全沉浸在音樂中，忘記了生活的困窘和苦難。 （ ）（2）文中“遭遇的傷感”是指求學(xué)過程中遭受的嘲笑與譏諷。 （ ）√√有一位少年，家境十分貧寒，生活非常艱苦。然而這一切都阻擋不了他對音樂的熱愛和渴望，他準(zhǔn)備去距家400千米外的漢堡拜師學(xué)藝。來到了漢堡，他幾乎跑遍了所有的音樂課堂，忍受著嘲笑與譏諷①，終于得到一位老師的認(rèn)可，做了他的學(xué)生。他欣喜若狂②，以加倍的熱情投入學(xué)習(xí)，天賦與勤奮使他很快脫穎而出③。少年漸漸不滿足于手頭簡單幾套練習(xí)曲，他知道哥哥保存著很多著名作曲家的曲譜，回鄉(xiāng)后便向哥哥提出了請求。哥哥語重心長④地說：“這些曲子我演奏了十幾年還覺得吃力，你不要以為出去學(xué)了幾天就了不起了，還是好好彈你的練習(xí)曲吧!何況，那么珍貴的曲譜，你弄壞了怎么辦？”哥哥板著臉離開了，他卻沒有因此死心。他偷出哥哥珍藏的曲譜，用白紙一個音符一個音符地抄下來。因?yàn)榧依锔F，點(diǎn)燈都是奢侈⑤的事情，月朗星稀的晚上，他就爬上屋頂，在明亮溫柔的月光下抄寫曲譜。曲譜的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的靈魂此時似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔⑥。一天夜晚，哥哥疲倦地歸來。臨近家門，他聽到一段優(yōu)美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管風(fēng)琴曲的變奏。音樂在夜色中飄蕩回旋，他不知不覺地被感染了，深為其悲。音樂如泣如訴，有身世坎坷的感嘆，有遭遇的傷感，更有對美好理想的追求和對光明的無限渴望。哥哥站在月光下傾聽，眼淚潸然⑦而下。他終于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走進(jìn)屋，含著淚水輕輕摟住弟弟，決定從此全力支持弟弟繼續(xù)深造。了解了巴赫艱難的求學(xué)過程和勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，你有什么感想？示例：做任何事都要不畏艱難，勇往直前并持之以恒，只有這樣才能獲得成功。有一位少年，家境十分貧寒，生活非常艱苦。然而這一切都阻擋不了他對音樂的熱愛和渴望，他準(zhǔn)備去距家400千米外的漢堡拜師學(xué)藝。來到了漢堡，他幾乎跑遍了所有的音樂課堂，忍受著嘲笑與譏諷①，終于得到一位老師的認(rèn)可，做了他的學(xué)生。他欣喜若狂②，以加倍的熱情投入學(xué)習(xí)，天賦與勤奮使他很快脫穎而出③。少年漸漸不滿足于手頭簡單幾套練習(xí)曲，他知道哥哥保存著很多著名作曲家的曲譜，回鄉(xiāng)后便向哥哥提出了請求。哥哥語重心長④地說：“這些曲子我演奏了十幾年還覺得吃力，你不要以為出去學(xué)了幾天就了不起了，還是好好彈你的練習(xí)曲吧!何況，那么珍貴的曲譜，你弄壞了怎么辦？”哥哥板著臉離開了，他卻沒有因此死心。他偷出哥哥珍藏的曲譜，用白紙一個音符一個音符地抄下來。因?yàn)榧依锔F，點(diǎn)燈都是奢侈⑤的事情，月朗星稀的晚上，他就爬上屋頂，在明亮溫柔的月光下抄寫曲譜。曲譜的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的靈魂此時似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔⑥。一天夜晚，哥哥疲倦地歸來。臨近家門，他聽到一段優(yōu)美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管風(fēng)琴曲的變奏。音樂在夜色中飄蕩回旋，他不知不覺地被感染了，深為其悲。音樂如泣如訴，有身世坎坷的感嘆，有遭遇的傷感，更有對美好理想的追求和對光明的無限渴望。哥哥站在月光下傾聽，眼淚潸然⑦而下。他終于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走進(jìn)屋，含著淚水輕輕摟住弟弟，決定從此全力支持弟弟繼續(xù)深造。表示數(shù)量多的詞語1.百川東到海，何時復(fù)西歸？——《長歌行》2.乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。——李白《行路難》（其一）3.春江潮水連海平，海上明月共潮生?！獜埲籼摗洞航ㄔ乱埂凡粍倜杜e

數(shù)不勝數(shù)

比比皆是

數(shù)以萬計(jì)

不計(jì)其數(shù)

成千上萬成群結(jié)隊(duì)

人山人海

浩如煙海

琳瑯滿目

車水馬龍

鋪天蓋地滿山遍野

汗牛充棟8182含有“海”字的詩句王洪應(yīng)①河南，是一塊戲曲（ ）的厚土，戲已經(jīng)融進(jìn)了人們的生存狀態(tài)。鄉(xiāng)親們熱愛戲，居家過日子，想哭想樂就一定想看戲。戲，是他們生活乃至生命的一部分。②日常生活中，鄉(xiāng)親們要找到看戲的理由很多。逢年過節(jié)，趕會趕場，慶祝豐收，翻蓋新房，婚喪嫁娶，都會搭臺唱戲。聽說哪個村子“玩戲”，周圍的一些村莊也像過節(jié)一樣，人們不請自到，早早去爭取占個好位兒，看得清楚，聽得真切，過“癮”。戲演完了，曲終人不散，有的人還要到后臺看看自己喜歡的“角兒”。③有些戲迷，每年農(nóng)閑的臘月、正月、二月，都要張羅著請各地有名的戲班到本地來唱戲。戲有了名，角兒一出名，就要“拿堂”。有時那張羅家兒不僅白掏力，還得往里賠本，為請一臺好戲不知要跑多少趟，賠笑臉、說好話、送錢物，把好戲名角兒請來可是老不容易，能看到家鄉(xiāng)排排場場唱起了大戲，父老鄉(xiāng)親美美地聽?wèi)蚩磻颍垜虻娜诵睦飫e提多得勁兒了!④戲曲滋潤了人們的日常生活，也豐富了人們的精神世界，提高了人們的道德水準(zhǔn)。在音樂、舞蹈不發(fā)達(dá)的地區(qū)，在沒有電影、電視的年代，要精神文化生活，用什么辦法呢？那就是唱戲。平時，田間地頭，鍋臺邊，豬圈旁，常有人或輕吟淺唱，或放聲高吼，那聲音或婉轉(zhuǎn)或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、酣暢淋漓①地表達(dá)了人們的情感和心聲。鄉(xiāng)韻自多情55⑤社會大舞臺，人生一臺戲。有誰知曉，浩如煙海的劇目里，唱出了多少波瀾壯闊，表達(dá)了多少情意綿綿，演出了多少慷慨悲歌。多少年來，鄉(xiāng)親們在戲曲的芳香里沉醉著。在戲里，他們認(rèn)識了楊家將，結(jié)交了黑老包，知道了抓不到奸人不煞戲……正是這戲曲瓊漿②的滋養(yǎng)，使父老鄉(xiāng)親質(zhì)樸善良，愛憎分明，追求真善美，鞭笞③假惡丑。⑥唱戲，唱跑了憂愁，唱來了歡愉，激發(fā)了善良正直，喚起了濃濃鄉(xiāng)情。一個臺灣老兵講，他大半輩子沒學(xué)會哭，可是近來一聽豫劇就掉淚，光想哭，想娘，想家。在美國，我遇到了一位已經(jīng)是上流社會人物的河南老鄉(xiāng)，他鄭重地托我辦一件事——把家鄉(xiāng)戲的錄音帶寄一些來。他緊緊地握著我的手，甚至還給我深深地鞠了一躬，我細(xì)細(xì)看他時，發(fā)現(xiàn)他的眼里分明有淚花在閃……⑦鄉(xiāng)親鄉(xiāng)韻自多情。廣袤④的中原大地，不僅能夠長出金色的小麥和稻谷，而且也成就了豫劇、曲劇和越劇。那悠悠的拖腔，那粗獷的大本嗓，能把人的思想拉回遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)情，親人愛，親和力，凝聚力，都在戲里……④戲曲滋潤了人們的日常生活，也豐富了人們的精神世界，提高了人們的道德水準(zhǔn)。在音樂、舞蹈不發(fā)達(dá)的地區(qū)，在沒有電影、電視的年代，要精神文化生活，用什么辦法呢？那就是唱戲。平時，田間地頭，鍋臺邊，豬圈旁，常有人或輕吟淺唱，或放聲高吼，那聲音或婉轉(zhuǎn)或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、酣暢淋漓①地表達(dá)了人們的情感和心聲。⑤社會大舞臺，人生一臺戲。有誰知曉，浩如煙海的劇目里，唱出了多少波瀾壯闊，表達(dá)了多少情意綿綿，演出了多少慷慨悲歌。多少年來，鄉(xiāng)親們在戲曲的芳香里沉醉著。在戲里，他們認(rèn)識了楊家將，結(jié)交了黑老包，知道了抓不到奸人不煞戲……正是這戲曲瓊漿②的滋養(yǎng)，使父老鄉(xiāng)親質(zhì)樸善良，愛憎分明，追求真善美，鞭笞③假惡丑。⑥唱戲，唱跑了憂愁，唱來了歡愉，激發(fā)了善良正直，喚起了濃濃鄉(xiāng)情。一個臺灣老兵講，他大半輩子沒學(xué)會哭，可是近來一聽豫劇就掉淚，光想哭，想娘，想家。在美國，我遇到了一位已經(jīng)是上流社會人物的河南老鄉(xiāng)，他鄭重地托我辦一件事——把家鄉(xiāng)戲的錄音帶寄一些來。他緊緊地握著我的手，甚至還給我深深地鞠了一躬，我細(xì)細(xì)看他時，發(fā)現(xiàn)他的眼里分明有淚花在閃……⑦鄉(xiāng)親鄉(xiāng)韻自多情。廣袤④的中原大地，不僅能夠長出金色的小麥和稻谷，而且也成就了豫劇、曲劇和越劇。那悠悠的拖腔，那粗獷的大本嗓，能把人的思想拉回遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)情，親人愛，親和力，凝聚力，都在戲里……①酣暢淋漓：形容非常暢快。②瓊漿：用美玉制成的漿液，比喻美酒或甘美的漿汁。③鞭笞（chī）：比喻譴責(zé)；批判。④廣袤（mào）：廣闊；寬廣。從下面三個詞語中選擇恰當(dāng)?shù)囊粋€填入文中的括號里。滋潤 滋養(yǎng) 浸潤①河南，是一塊戲曲（ ）的厚土，戲已經(jīng)融進(jìn)了人們的生存狀態(tài)。鄉(xiāng)親們熱愛戲，居家過日子，想哭想樂就一定想看戲。戲，是他們生活乃至生命的一部分。②日常生活中，鄉(xiāng)親們要找到看戲的理由很多。逢年過節(jié)，趕會趕場，慶祝豐收，翻蓋新房，婚喪嫁娶，都會搭臺唱戲。聽說哪個村子“玩戲”，周圍的一些村莊也像過節(jié)一樣，人們不請自到，早早去爭取占個好位兒，看得清楚，聽得真切，過“癮”。戲演完了，曲終人不散，有的人還要到后臺看看自己喜歡的“角兒”。③有些戲迷，每年農(nóng)閑的臘月、正月、二月，都要張羅著請各地有名的戲班到本地來唱戲。戲有了名，角兒一出名，就要“拿堂”。有時那張羅家兒不僅白掏力，還得往里賠本，為請一臺好戲不知要跑多少趟，賠笑臉、說好話、送錢物，把好戲名角兒請來可是老不容易，能看到家鄉(xiāng)排排場場唱起了大戲，父老鄉(xiāng)親美美地聽?wèi)蚩磻颍垜虻娜诵睦飫e提多得勁兒了!④戲曲滋潤了人們的日常生活，也豐富了人們的精神世界，提高了人們的道德水準(zhǔn)。在音樂、舞蹈不發(fā)達(dá)的地區(qū)，在沒有電影、電視的年代，要精神文化生活，用什么辦法呢？那就是唱戲。平時，田間地頭，鍋臺邊，豬圈旁，常有人或輕吟淺唱，或放聲高吼，那聲音或婉轉(zhuǎn)或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、酣暢淋漓①地表達(dá)了人們的情感和心聲。浸潤①河南，是一塊戲曲（ ）的厚土，戲已經(jīng)融進(jìn)了人們的生存狀態(tài)。鄉(xiāng)親們熱愛戲，居家過日子，想哭想樂就一定想看戲。戲，是他們生活乃至生命的一部分。②日常生活中，鄉(xiāng)親們要找到看戲的理由很多。逢年過節(jié)，趕會趕場，慶祝豐收，翻蓋新房，婚喪嫁娶，都會搭臺唱戲。聽說哪個村子“玩戲”，周圍的一些村莊也像過節(jié)一樣，人們不請自到，早早去爭取占個好位兒，看得清楚，聽得真切，過“癮”。戲演完了，曲終人不散，有的人還要到后臺看看自己喜歡的“角兒”。③有些戲迷，每年農(nóng)閑的臘月、正月、二月，都要張羅著請各地有名的戲班到本地來唱戲。戲有了名，角兒一出名，就要“拿堂”。有時那張羅家兒不僅白掏力，還得往里賠本，為請一臺好戲不知要跑多少趟，賠笑臉、說好話、送錢物，把好戲名角兒請來可是老不容易，能看到家鄉(xiāng)排排場場唱起了大戲，父老鄉(xiāng)親美美地聽?wèi)蚩磻颍垜虻娜诵睦飫e提多得勁兒了!④戲曲滋潤了人們的日常生活，也豐富了人們的精神世界，提高了人們的道德水準(zhǔn)。在音樂、舞蹈不發(fā)達(dá)的地區(qū)，在沒有電影、電視的年代，要精神文化生活，用什么辦法呢？那就是唱戲。平時，田間地頭，鍋臺邊，豬圈旁，常有人或輕吟淺唱，或放聲高吼，那聲音或婉轉(zhuǎn)或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、酣暢淋漓①地表達(dá)了人們的情感和心聲。根據(jù)第③段內(nèi)容，解釋“拿堂”一詞在文中的意思。擺譜；擺架子。第⑥段講述臺灣老兵和在美國的河南老鄉(xiāng)的故事，其作用是什么？體現(xiàn)了戲曲能夠喚起濃濃鄉(xiāng)情。⑤社會大舞臺，人生一臺戲。有誰知曉，浩如煙海的劇目里，唱出了多少波瀾壯闊，表達(dá)了多少情意綿綿，演出了多少慷慨悲歌。多少年來，鄉(xiāng)親們在戲曲的芳香里沉醉著。在戲里，他們認(rèn)識了楊家將，結(jié)交了黑老包，知道了抓不到奸人不煞戲……正是這戲曲瓊漿②的滋養(yǎng)，使父老鄉(xiāng)親質(zhì)樸善良，愛憎分明，追求真善美，鞭笞③假惡丑。⑥唱戲，唱跑了憂愁，唱來了歡愉，激發(fā)了善良正直，喚起了濃濃鄉(xiāng)情。一個臺灣老兵講，他大半輩子沒學(xué)會哭，可是近來一聽豫劇就掉淚，光想哭，想娘，想家。在美國，我遇到了一位已經(jīng)是上流社會人物的河南老鄉(xiāng)，他鄭重地托我辦一件事——把家鄉(xiāng)戲的錄音帶寄一些來。他緊緊地握著我的手，甚至還給我深深地鞠了一躬，我細(xì)細(xì)看他時，發(fā)現(xiàn)他的眼里分明有淚花在閃……⑦鄉(xiāng)親鄉(xiāng)韻自多情。廣袤④的中原大地，不僅能夠長出金色的小麥和稻谷，而且也成就了豫劇、曲劇和越劇。那悠悠的拖腔，那粗獷的大本嗓，能把人的思想拉回遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)情，親人愛，親和力，凝聚力，都在戲里……⑤社會大舞臺，人生一臺戲。有誰知曉，浩如煙海的劇目里，唱出了多少波瀾壯闊，表達(dá)了多少情意綿綿，演出了多少慷慨悲歌。多少年來，鄉(xiāng)親們在戲曲的芳香里沉醉著。在戲里，他們認(rèn)識了楊家將，結(jié)交了黑老包，知道了抓不到奸人不煞戲……正是這戲曲瓊漿②的滋養(yǎng)，使父老鄉(xiāng)親質(zhì)樸善良，愛憎分明，追求真善美，鞭笞③假惡丑。⑥唱戲，唱跑了憂愁，唱來了歡愉，激發(fā)了善良正直，喚起了濃濃鄉(xiāng)情。一個臺灣老兵講，他大半輩子沒學(xué)會哭，可是近來一聽豫劇就掉淚，光想哭，想娘，想家。在美國，我遇到了一位已經(jīng)是上流社會人物的河南老鄉(xiāng)，他鄭重地托我辦一件事——把家鄉(xiāng)戲的錄音帶寄一些來。他緊緊地握著我的手，甚至還給我深深地鞠了一躬，我細(xì)細(xì)看他時，發(fā)現(xiàn)他的眼里分明有淚花在閃……⑦鄉(xiāng)親鄉(xiāng)韻自多情。廣袤④的中原大地，不僅能夠長出金色的小麥和稻谷，而且也成就了豫劇、曲劇和越劇。那悠悠的拖腔，那粗獷的大本嗓，能把人的思想拉回遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)情，親人愛，親和力，凝聚力，都在戲里……第⑤段中寫到了“戲曲瓊漿的滋養(yǎng)”，從文中看，戲曲給人們的“滋養(yǎng)”主要表現(xiàn)在哪些方面？①戲曲滋潤了人們的