湖心亭看雪 公開課一等獎?wù)n件

湖心亭看雪公開課一等獎?wù)n件

錢塘湖春行

[唐]白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

錢塘湖春行

[唐]白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。湖心亭看雪公開課一等獎?wù)n件曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。湖心亭看雪公開課一等獎?wù)n件資料助讀張岱（1597-1679），明末清初文學(xué)家、史學(xué)家。字宗子，號陶庵，浙江山陰（今浙江紹興）人。著有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等等。資料助讀張岱（1597-1679），明末清初文學(xué)家、史學(xué)家。崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。

霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。

見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定自主學(xué)習(xí)1.自讀課文，找出重點詞語，正音或解釋。（1）正音。禎（）毳（）凇（）沆（）碭（）芥（）氈（）喃（）zhēncuìsōnɡhànɡdànɡjièzhānnán自主學(xué)習(xí)1.自讀課文，找出重點詞語，正音或解釋。zhēncu（2）文言實詞。俱：更定：毳衣：霧?。恒齑X：一白：芥：全，都。指初更以后，晚上八點左右。更，古代夜間的計時單位。用毛皮制成的衣服。水汽凝成的冰花。白氣彌漫的樣子。全白。原意指小草，這里比喻船極其微小。（2）文言實詞。俱：全，都。指初更以后，晚上八點左右。更，（2）文言實詞。而已：焉得：更：焉得更有此人：白：客此：相公：罷了。哪能。還。意思是想不到還會有這樣的人。古人罰酒時用的酒杯，這里指酒杯。在此地客居。舊時對士人的尊稱。（2）文言實詞。而已：罷了。哪能。還。意思是想不到還會有這樣（3）通假字余挐一小舟挐”通“橈”，撐、劃（3）通假字余挐一小舟挐”通“橈”，撐、劃（4）古今異義白古人罰酒用的酒杯，文中指酒杯顏色，與“黑”相對強竭力，盡力勉強余我剩下的古義：今義：古義：今義：古義：今義：（4）古今異義白古人罰酒用的酒杯，文中指酒杯顏色，與“黑”相（5）一詞多義是①是日更定這②問其姓氏，是金陵人判斷動詞，是更①是日更定古代夜間的計時單位②湖中焉得更有此人還一①余挐一小舟數(shù)詞，一②上下一白全（5）一詞多義是①是日更定這②問其姓氏，是金陵人判斷動詞，是（5）一詞多義白①上下一白白色②余強飲三大白而別酒杯大①見余，大喜非常②余強飲三大白而別與“小”相對（5）一詞多義白①上下一白白色②余強飲三大白而別酒杯大①（6）詞類活用大雪三日是金陵人，客此擁毳衣爐火上下一白名詞作動詞，下大雪名詞作動詞，客居名詞作動詞，帶著爐火數(shù)詞作副詞，全，都（6）詞類活用大雪三日名詞作動詞，下大雪名詞作動詞，客居名合作探究1.初步感知課文（1）本文寫了什么內(nèi)容？用文中的詞語評價“我”是一個怎樣的人？半夜到湖心亭看雪。“我”是個“癡人”。合作探究1.初步感知課文半夜到湖心亭看雪。“（2）你從哪些地方能看出作者是個“癡人”？癡行：大雪獨行癡景（奇景）：上下一白（白描）：一痕、一點、一芥、兩三粒癡情（雅趣）：知己之樂醉情自然（2）你從哪些地方能看出作者是個“癡人”？癡行：大雪獨行癡“莫說相公癡，更有癡似相公者！”癡（3）“癡”的背后隱藏著什么樣的內(nèi)心世界？癡迷于天人合一的山水之樂，醉情于世俗之外的閑情雅致?！澳f相公癡，更有癡似相公者！”癡（3）“癡”的背后隱藏著整體把握課文1.文中的“獨”字表現(xiàn)了作者怎樣的性情？大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，往湖心亭看雪。清高孤傲獨整體把握課文1.文中的“獨”字表現(xiàn)了作者怎樣的性情？大雪三2.如何理解“上下一白”？此時湖上冰花彌漫，天與云與山與水，一片混沌。2.如何理解“上下一白”？此時湖上冰花彌漫，天與云與山與水3.說說本文描寫西湖雪景的句子有什么特色?本文描寫西湖雪景的文字簡練自然，不事雕琢，使用了白描的手法。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤、湖心亭、與余舟、舟中人而已。一痕一點一芥兩三粒3.說說本文描寫西湖雪景的句子有什么特色?本文描寫西湖雪景的3.說說本文描寫西湖雪景的句子有什么特色?一痕、一點、一芥、兩三粒，高度抽象、概括，宛如中國畫中的寫意山水，寥寥數(shù)筆，傳達(dá)出景物的形與神。3.說說本文描寫西湖雪景的句子有什么特色?一痕、一點、一芥、3.說說本文描寫西湖雪景的句子有什么特色?白描是一種描寫的方法。原為中國畫的一種技法，是一種不加色彩或很少用色彩而只用黑線在白底上勾勒物像的畫法；作為一種描寫方法是指抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文字寥寥幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法。3.說說本文描寫西湖雪景的句子有什么特色?白描是一種描寫的方

白描“白描”是一種描寫的方法。原是中國畫的一種技法，是指一種不加色彩或很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物象的畫法。作為一種描寫方法，是指抓住事物的特征，不用形容詞加以修飾，只以質(zhì)樸的文字，寥廖幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法。（２）寫景的方法：

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯?！R致遠(yuǎn)《秋思》枯藤老樹昏鴉，湖心亭看雪公開課一等獎?wù)n件比較閱讀：

江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。比較閱讀：1.賞析《湖心亭看雪》和《江雪》寫作手法上的不同。在描寫手法上，《湖心亭看雪》主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照?！督分饕褂煤嫱惺址?，景為人設(shè)。2.兩文在表達(dá)感情上有什么不同？在表達(dá)情感上，《湖心亭看雪》表達(dá)了作者清高自賞的感情和淡淡的愁緒；《江雪》表達(dá)了作者懷才不遇的孤獨感。1.賞析《湖心亭看雪》和《江雪》寫作手法上的不同。

看雪寒夜獨舟景人全景－－廣漠（大）特寫－－渺?。ㄐ。┣榫皩Ρ壤洌ü陋殻幔ㄇ捎鲋海┣榫皩Ρ葼t旺酒沸拉余同飲看雪景人全景－－廣漠（大）情景對比冷（孤獨）拓展延伸1.學(xué)習(xí)運用白描手法，寫一個人或敘一件事，力求簡潔、傳神。示例：“一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙。張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)?！?/p>

——魯迅《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂拓展延伸1.學(xué)習(xí)運用白描手法，寫一個人或敘一件事，力求簡潔、2.積累關(guān)于描寫雪的詩句梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。（盧梅坡）墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開；遙知不是雪，為有暗香來。（王安石）六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。（高駢）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（岑參）雪消門外千山綠，花發(fā)江邊二月晴。（歐陽修）燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。（李白）戰(zhàn)退玉龍三百萬，敗鱗殘甲滿天飛。（張元作）2.積累關(guān)于描寫雪的詩句梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。（盧湖心亭看雪公開課一等獎?wù)n件小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您湖心亭看雪公開課一等獎?wù)n件湖心亭看雪公開課一等獎?wù)n件附贈中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個陽光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛心。考試結(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點。所以我覺得，這是她今天取得好成績當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語141分理綜291分報考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)1湖心亭看雪公開課一等獎?wù)n件

錢塘湖春行

[唐]白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

錢塘湖春行

[唐]白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。湖心亭看雪公開課一等獎?wù)n件曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。湖心亭看雪公開課一等獎?wù)n件資料助讀張岱（1597-1679），明末清初文學(xué)家、史學(xué)家。字宗子，號陶庵，浙江山陰（今浙江紹興）人。著有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等等。資料助讀張岱（1597-1679），明末清初文學(xué)家、史學(xué)家。崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。

霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。

見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定自主學(xué)習(xí)1.自讀課文，找出重點詞語，正音或解釋。（1）正音。禎（）毳（）?。ǎ┿欤ǎ┐X（）芥（）氈（）喃（）zhēncuìsōnɡhànɡdànɡjièzhānnán自主學(xué)習(xí)1.自讀課文，找出重點詞語，正音或解釋。zhēncu（2）文言實詞。俱：更定：毳衣：霧?。恒齑X：一白：芥：全，都。指初更以后，晚上八點左右。更，古代夜間的計時單位。用毛皮制成的衣服。水汽凝成的冰花。白氣彌漫的樣子。全白。原意指小草，這里比喻船極其微小。（2）文言實詞。俱：全，都。指初更以后，晚上八點左右。更，（2）文言實詞。而已：焉得：更：焉得更有此人：白：客此：相公：罷了。哪能。還。意思是想不到還會有這樣的人。古人罰酒時用的酒杯，這里指酒杯。在此地客居。舊時對士人的尊稱。（2）文言實詞。而已：罷了。哪能。還。意思是想不到還會有這樣（3）通假字余挐一小舟挐”通“橈”，撐、劃（3）通假字余挐一小舟挐”通“橈”，撐、劃（4）古今異義白古人罰酒用的酒杯，文中指酒杯顏色，與“黑”相對強竭力，盡力勉強余我剩下的古義：今義：古義：今義：古義：今義：（4）古今異義白古人罰酒用的酒杯，文中指酒杯顏色，與“黑”相（5）一詞多義是①是日更定這②問其姓氏，是金陵人判斷動詞，是更①是日更定古代夜間的計時單位②湖中焉得更有此人還一①余挐一小舟數(shù)詞，一②上下一白全（5）一詞多義是①是日更定這②問其姓氏，是金陵人判斷動詞，是（5）一詞多義白①上下一白白色②余強飲三大白而別酒杯大①見余，大喜非常②余強飲三大白而別與“小”相對（5）一詞多義白①上下一白白色②余強飲三大白而別酒杯大①（6）詞類活用大雪三日是金陵人，客此擁毳衣爐火上下一白名詞作動詞，下大雪名詞作動詞，客居名詞作動詞，帶著爐火數(shù)詞作副詞，全，都（6）詞類活用大雪三日名詞作動詞，下大雪名詞作動詞，客居名合作探究1.初步感知課文（1）本文寫了什么內(nèi)容？用文中的詞語評價“我”是一個怎樣的人？半夜到湖心亭看雪?！拔摇笔莻€“癡人”。合作探究1.初步感知課文半夜到湖心亭看雪?！埃?）你從哪些地方能看出作者是個“癡人”？癡行：大雪獨行癡景（奇景）：上下一白（白描）：一痕、一點、一芥、兩三粒癡情（雅趣）：知己之樂醉情自然（2）你從哪些地方能看出作者是個“癡人”？癡行：大雪獨行癡“莫說相公癡，更有癡似相公者！”癡（3）“癡”的背后隱藏著什么樣的內(nèi)心世界？癡迷于天人合一的山水之樂，醉情于世俗之外的閑情雅致?！澳f相公癡，更有癡似相公者！”癡（3）“癡”的背后隱藏著整體把握課文1.文中的“獨”字表現(xiàn)了作者怎樣的性情？大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，往湖心亭看雪。清高孤傲獨整體把握課文1.文中的“獨”字表現(xiàn)了作者怎樣的性情？大雪三2.如何理解“上下一白”？此時湖上冰花彌漫，天與云與山與水，一片混沌。2.如何理解“上下一白”？此時湖上冰花彌漫，天與云與山與水3.說說本文描寫西湖雪景的句子有什么特色?本文描寫西湖雪景的文字簡練自然，不事雕琢，使用了白描的手法。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤、湖心亭、與余舟、舟中人而已。一痕一點一芥兩三粒3.說說本文描寫西湖雪景的句子有什么特色?本文描寫西湖雪景的3.說說本文描寫西湖雪景的句子有什么特色?一痕、一點、一芥、兩三粒，高度抽象、概括，宛如中國畫中的寫意山水，寥寥數(shù)筆，傳達(dá)出景物的形與神。3.說說本文描寫西湖雪景的句子有什么特色?一痕、一點、一芥、3.說說本文描寫西湖雪景的句子有什么特色?白描是一種描寫的方法。原為中國畫的一種技法，是一種不加色彩或很少用色彩而只用黑線在白底上勾勒物像的畫法；作為一種描寫方法是指抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文字寥寥幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法。3.說說本文描寫西湖雪景的句子有什么特色?白描是一種描寫的方

白描“白描”是一種描寫的方法。原是中國畫的一種技法，是指一種不加色彩或很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物象的畫法。作為一種描寫方法，是指抓住事物的特征，不用形容詞加以修飾，只以質(zhì)樸的文字，寥廖幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法。（２）寫景的方法：

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯?！R致遠(yuǎn)《秋思》枯藤老樹昏鴉，湖心亭看雪公開課一等獎?wù)n件比較閱讀：

江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。比較閱讀：1.賞析《湖心亭看雪》和《江雪》寫作手法上的不同。在描寫手法上，《湖心亭看雪》主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照?！督分饕褂煤嫱惺址?，景為人設(shè)。2.兩文在表達(dá)感情上有什么不同？在表達(dá)情感上，《湖心亭看雪》表達(dá)了作者清高自賞的感情和淡淡的愁緒；《江雪》表達(dá)了作者懷才不遇的孤獨感。1.賞析《湖心亭看雪》和《江雪》寫作手法上的不同。

看雪寒夜獨舟景人全景－－廣漠（大）特寫－－渺?。ㄐ。┣榫皩Ρ壤洌ü陋殻幔ㄇ捎鲋海┣榫皩Ρ葼t旺酒沸拉余同飲看雪景人全景－－廣漠（大）情景對比冷（孤獨）拓展延伸1.學(xué)習(xí)運用白描手法，寫一個人或敘一件事，力求簡潔、傳神。示例：“一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙。張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)?！?/p>

——魯迅《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂拓展延伸1.學(xué)習(xí)運用白描手法，寫一個人或敘一件事，力求簡潔、2.積累關(guān)于描寫雪的詩句梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。（盧梅坡）墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開；遙知不是雪，為有暗香來。（王安石）六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。（高駢）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（岑參）雪消門外千山綠，花發(fā)江邊二月晴。（歐陽修）燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。（李白）戰(zhàn)退玉龍三百萬，敗鱗殘甲滿天飛。（張元作）2.積累關(guān)于描寫雪的詩句梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。（盧湖心亭看雪公開課一等獎?wù)n件小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您湖心亭看雪公開課一等獎?wù)n件湖心亭看雪公