新人教版二年級下冊數(shù)學有余數(shù)的除法課件3

第3

課時有余數(shù)的除法（3）

第6單元有余數(shù)的除法第3課時有余數(shù)的除法（3）第6單元一、新課導入問題：1.讀一讀，說一說你知道了什么。2.“13根小棒”指的是什么？3.“每4根分一組”什么意思？13根小棒，每4根分一組，結果怎樣？一、新課導入問題：1.讀一讀，說一說你知道了什么。2.“問題：結果怎樣呢？自己動手試一試。提示：可以擺一擺，畫一畫，寫一寫。13根小棒，每4根分一組，結果怎樣？問題：結果怎樣呢？自己動手試一試。提示：可以擺一擺，畫一畫，二、探索新知問題：結果怎樣呢？你是怎么知道的？交流想法，解決問題13根小棒，每4根分一組，結果怎樣？3二、探索新知問題：結果怎樣呢？你是怎么知道的？交流想法，解決嘗試書寫，交流想法13根小棒，每4根分一組，結果怎樣？13÷4＝3（組）······1（根）嘗試書寫，交流想法13根小棒，每4根分一組，結果怎樣？13÷嘗試：擺、圈、列除法算式的辦法都可以解決這個問題。你們知道嗎，除法也可以寫成豎式，想一想擺、圈、寫算式的過程，自己試著寫一寫。擺圈算嘗試書寫，交流想法13÷4＝3（組）······1（根）嘗試：擺、圈、列除法算式的辦法都可以解決這個問題。你們知道嗎問題：你是怎樣寫的？說一說你的想法。嘗試書寫，交流想法擺圈算13÷4＝3（組）……1（根）問題：你是怎樣寫的？說一說你的想法。嘗試書寫，交流想法擺圈算指導書寫，建立聯(lián)系13根小棒，每4根分一組，結果怎樣？13÷4＝3（組）······1（根）除法也可以寫成豎式：指導書寫，建立聯(lián)系13根小棒，每4根分一組，結果怎樣？13÷嘗試書寫，交流想法問題：你懂這位同學的意思嗎？41313

13÷

3……14擺圈算13÷4＝3（組）……1（根）

41313－124131312嘗試書寫，交流想法問題：你懂這位同學的意思嗎？41313指導書寫，建立聯(lián)系指導書寫，建立聯(lián)系如果有16根小棒，每4根分一組，結果怎樣？豎式怎么寫？根據題意可以列除法算式：16÷4=4（根）。如果有16根小棒，每4根分一組，結果怎樣？豎式怎么寫44

根據“六七四十二”得出7和6相乘的積接近四十三，并且余數(shù)小于除數(shù)7。因此43除以7的商應該是6。

由43-42＝1可知余數(shù)為1。在填寫豎式除法時注意6與7的積寫在被除數(shù)下面，商與被除數(shù)個位對齊，且商寫在除號上面，余數(shù)與乘積用橫線隔開。根據“六七四十二”得出7和6相乘的積接近四十三，并且有余數(shù)除法的求商方法是利用乘法口訣，先想除數(shù)和幾相乘的積最接近被除數(shù)，又比被除數(shù)小，那么商就是幾。有余數(shù)除法的求商方法是利用乘法口訣，先想除數(shù)和幾相乘

在列豎式除法時一定要按照書寫順序，先寫除號，再寫被除數(shù)和除數(shù)，接著再求商，商與除數(shù)的乘積寫在被除數(shù)的下面，最后寫余數(shù)。三、課堂小結在列豎式除法時一定要按照書寫順序，先寫除號，再1.17個

，2個2個地圈。圈了（）組，剩下（）個。17÷2＝（組）······

（個）8811四、鞏固練習1.17個，2個2個地圈。圈了（）組，12.23個

，3個3個地圈。圈了（）組，剩下（）個。23÷3＝（組）······

（個）72722.23個，3個3個地圈。圈了（）組，2332323923.3232393.40441204.4044124.6224283856365.66224283856365.639÷7＝5（根）……4（米）6.39÷7＝5（根）……4（米）6.第3

課時有余數(shù)的除法（3）

第6單元有余數(shù)的除法第3課時有余數(shù)的除法（3）第6單元一、新課導入問題：1.讀一讀，說一說你知道了什么。2.“13根小棒”指的是什么？3.“每4根分一組”什么意思？13根小棒，每4根分一組，結果怎樣？一、新課導入問題：1.讀一讀，說一說你知道了什么。2.“問題：結果怎樣呢？自己動手試一試。提示：可以擺一擺，畫一畫，寫一寫。13根小棒，每4根分一組，結果怎樣？問題：結果怎樣呢？自己動手試一試。提示：可以擺一擺，畫一畫，二、探索新知問題：結果怎樣呢？你是怎么知道的？交流想法，解決問題13根小棒，每4根分一組，結果怎樣？3二、探索新知問題：結果怎樣呢？你是怎么知道的？交流想法，解決嘗試書寫，交流想法13根小棒，每4根分一組，結果怎樣？13÷4＝3（組）······1（根）嘗試書寫，交流想法13根小棒，每4根分一組，結果怎樣？13÷嘗試：擺、圈、列除法算式的辦法都可以解決這個問題。你們知道嗎，除法也可以寫成豎式，想一想擺、圈、寫算式的過程，自己試著寫一寫。擺圈算嘗試書寫，交流想法13÷4＝3（組）······1（根）嘗試：擺、圈、列除法算式的辦法都可以解決這個問題。你們知道嗎問題：你是怎樣寫的？說一說你的想法。嘗試書寫，交流想法擺圈算13÷4＝3（組）……1（根）問題：你是怎樣寫的？說一說你的想法。嘗試書寫，交流想法擺圈算指導書寫，建立聯(lián)系13根小棒，每4根分一組，結果怎樣？13÷4＝3（組）······1（根）除法也可以寫成豎式：指導書寫，建立聯(lián)系13根小棒，每4根分一組，結果怎樣？13÷嘗試書寫，交流想法問題：你懂這位同學的意思嗎？41313

13÷

3……14擺圈算13÷4＝3（組）……1（根）

41313－124131312嘗試書寫，交流想法問題：你懂這位同學的意思嗎？41313指導書寫，建立聯(lián)系指導書寫，建立聯(lián)系如果有16根小棒，每4根分一組，結果怎樣？豎式怎么寫？根據題意可以列除法算式：16÷4=4（根）。如果有16根小棒，每4根分一組，結果怎樣？豎式怎么寫44

根據“六七四十二”得出7和6相乘的積接近四十三，并且余數(shù)小于除數(shù)7。因此43除以7的商應該是6。

由43-42＝1可知余數(shù)為1。在填寫豎式除法時注意6與7的積寫在被除數(shù)下面，商與被除數(shù)個位對齊，且商寫在除號上面，余數(shù)與乘積用橫線隔開。根據“六七四十二”得出7和6相乘的積接近四十三，并且有余數(shù)除法的求商方法是利用乘法口訣，先想除數(shù)和幾相乘的積最接近被除數(shù)，又比被除數(shù)小，那么商就是幾。有余數(shù)除法的求商方法是利用乘法口訣，先想除數(shù)和幾相乘

在列豎式除法時一定要按照書寫順序，先寫除號，再寫被除數(shù)和除數(shù)，接著再求商，商與除數(shù)的乘積寫在被除數(shù)的下面，最后寫余數(shù)。三、課堂小結在列豎式除法時一定要按照書寫順序，先寫除號，再1.17個

，2個2個地圈。圈了（）組，剩下（）個。17÷2＝（組）······

（個）8811四、鞏固練習1.17個，2個2個地圈。圈了（）組，12.23個

，3個3個地圈。圈了（）組，剩下（）個。23÷3＝（組）······

（個）72722.23個