人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課(課件)課件

期末復(fù)習(xí)—

八上第6、7課承擔(dān)社會(huì)責(zé)任初二政治備課組

期末復(fù)習(xí)—八上第6、7課承擔(dān)社會(huì)責(zé)任初二政治備課組1承擔(dān)

社會(huì)責(zé)任責(zé)任：

含義、來源；與角色的關(guān)系；代價(jià)、回報(bào)承擔(dān)責(zé)任：

對(duì)自己、他人、社會(huì)、國家關(guān)愛他人：

心懷友善、盡己所能，講究策略奉獻(xiàn)社會(huì)：

實(shí)現(xiàn)價(jià)值，全面發(fā)展，愛崗敬業(yè)知識(shí)體系承擔(dān)

社會(huì)責(zé)任：含義、來源；與角色的關(guān)系；代價(jià)、回報(bào)2人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課(課件)課件3-4-關(guān)鍵詞1：親社會(huì)行為1、親社會(huì)行為：

人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來的有利于社會(huì)和他人的行為。（如謙讓、分享，幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等行為）2、為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為?

（意義）①有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。②有利于我們實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。③有利于傳遞正能量，提升社會(huì)風(fēng)氣，營造和諧美好的社會(huì)。-4-關(guān)鍵詞1：親社會(huì)行為4-5-3、如何養(yǎng)成親社會(huì)行為?①樹立積極的生活態(tài)度，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。②親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。③我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人。④我們要積極投身于社會(huì)實(shí)踐，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，熱心公益等。（簡記：積極態(tài)度+社會(huì)實(shí)踐+守則助人+環(huán)保公益）-5-3、如何養(yǎng)成親社會(huì)行為?5責(zé)任與角色責(zé)任的社會(huì)基礎(chǔ)

社會(huì)成員都扮演著不同的社會(huì)角色，社會(huì)的運(yùn)行與發(fā)展，需要每個(gè)成員按照社會(huì)角色的要求履行職責(zé)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。責(zé)任的含義和來源(1)含義：責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。(責(zé)任是對(duì)于一個(gè)人做或不做某些事的要求)(2)來源：責(zé)任來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。

不同的角色，不同的責(zé)任。(1)每個(gè)人都扮演著不同的角色。①在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。②隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。(2)每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。責(zé)任與角色責(zé)任的社會(huì)成員都扮演著不同的社會(huì)角色62、責(zé)任和角色的關(guān)系：①不同的角色，不同的責(zé)任。（角色不同，責(zé)任不同）②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；

作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；

作為社會(huì)的一員，應(yīng)遵守社會(huì)規(guī)則、維護(hù)公共秩序；

作為中華兒女，應(yīng)做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運(yùn)。①只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，

才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的使命。（對(duì)自己的意義）②只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。③只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。（對(duì)社會(huì)的意義）3、承擔(dān)責(zé)任的意義：2、責(zé)任和角色的關(guān)系：①只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能7責(zé)任與角色我對(duì)自己負(fù)責(zé)(1)對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)：在我們成長的過程中，小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（巧記：按時(shí)完成作業(yè)，約定守時(shí)，終身信守承諾，認(rèn)真做事。）(2)對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義：只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的使命。他人對(duì)我負(fù)責(zé)許多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。我對(duì)他人負(fù)責(zé)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人。（社會(huì)意義）：①只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。②只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活,有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。責(zé)任與角色我對(duì)自己負(fù)責(zé)(1)對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)：在我們成長的過84、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。代價(jià)

與回報(bào)①代價(jià)：付出時(shí)間、精力和金錢，可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。在危險(xiǎn)的時(shí)候承擔(dān)責(zé)任還可能付出生命的代價(jià)。②回報(bào)：既包括物質(zhì)方面，也包括精神方面。更重要的是精神方面

的回報(bào)，如良好的自我感覺、獲得新的知識(shí)和技能、

贏得他人的尊重和贊許等。

做負(fù)

責(zé)任

的人①首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。按時(shí)完成作業(yè)，約定守時(shí)，終身信守承諾，認(rèn)真做事。②學(xué)會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé)。學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人。③學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。④努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。⑤不言代價(jià)與回報(bào)，義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，做到我承擔(dān)我無悔。不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）4、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。代價(jià)

與①95.拓展：不承擔(dān)責(zé)任的的后果①失信于人會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)，導(dǎo)致合作難以為繼。②使自己難以在社會(huì)上立足，妨礙事業(yè)成功。③不利于社會(huì)的和諧發(fā)展。不負(fù)責(zé)任使個(gè)人利益、個(gè)人的名譽(yù)、社會(huì)和他人的利益遭受損失，受到輿論的譴責(zé)，甚至受到法律的制裁。人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）5.拓展：不承擔(dān)責(zé)任的的后果人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)?01.（2019·山東煙臺(tái)）2019年3月30日17時(shí)，四川省涼山州本里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi)，在撲火行動(dòng)中30名撲火隊(duì)員不幸職，他們勇闖火海，是災(zāi)難面前的“最美逆行者”。他們的美體現(xiàn)在①不言代價(jià)與回報(bào)②對(duì)他人社會(huì)和集體負(fù)責(zé)③對(duì)自我生命輕視對(duì)他人生命重視④敢于創(chuàng)造價(jià)值和榮譽(yù)A．①③ B．②③ C．①② D．③④2.（2019·黑龍江龍東地區(qū)）2018年8月，習(xí)近平主席對(duì)王繼才同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào)，王繼才同志守島衛(wèi)國32年，用無怨無悔的堅(jiān)守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。王繼才的先進(jìn)事跡給我們的啟示有①我們要倡導(dǎo)這種愛國奉獻(xiàn)精神，使之成為新時(shí)代奮斗者的價(jià)值追求②當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)③我們每個(gè)人都應(yīng)該具有社會(huì)責(zé)任感，做一個(gè)負(fù)責(zé)在的公民④中學(xué)生年齡太小，可以不用承擔(dān)責(zé)任A．①② B．①③ C．③④ D．②④

C

B

人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）1.（2019·山東煙臺(tái)）2019年3月30日17時(shí)，四川省113.（2019·湖南邵陽）2018年5月12日，江蘇淮安清江浦區(qū)某小區(qū)發(fā)生火災(zāi)，消防官兵在救援被困群眾過程中，解救被困人員36名，群眾無一傷亡，年僅21歲的湖南籍消防員戰(zhàn)士謝勇從火場墜落，不幸壯烈犧牲。謝勇的實(shí)際告訴我們①他不珍惜自己的生命②他具有高度的社會(huì)責(zé)任感③生命的意義在于奉獻(xiàn)④生命的價(jià)值是在犧牲中實(shí)現(xiàn)的A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．（2019·湖南永州）2019年3月30日，四川木里縣發(fā)生森林火災(zāi)，30名撲火隊(duì)員英勇殉職。對(duì)30位撲火隊(duì)員的英勇獻(xiàn)身，下列評(píng)述正確的有①不值得。生命價(jià)值高于一切②值得。生命的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)③盡職盡責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，無悔人生④是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

C

B

人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）3.（2019·湖南邵陽）2018年5月12日，江蘇淮安清江12關(guān)鍵詞2：關(guān)愛他人（1）原因：

①

關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系

的橋梁。

②

關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。

③

關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。（2）做法：①關(guān)愛他人，要心懷善意。學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人；當(dāng)他人遇到困難時(shí)，給予適當(dāng)?shù)闹С?、幫助和關(guān)懷。②關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。③關(guān)愛他人，要講究策略。A.幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；B.增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。知識(shí)梳理人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）關(guān)鍵詞2：關(guān)愛他人知識(shí)梳理人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)?3關(guān)鍵詞3：服務(wù)社會(huì)（1）原因：①人生的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。②服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。③社會(huì)為個(gè)人的成長和發(fā)展提供給了條件，個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。(意義)：有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。有利于營造和諧的社會(huì)氛圍，傳遞正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（2）做法：①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任。②我們要積極投身于社會(huì)實(shí)踐，熱心公益。如社區(qū)服務(wù)、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、做志愿者等。③熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)。努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，發(fā)揚(yáng)工匠精神。④在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成親社會(huì)行為。知識(shí)梳理人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）關(guān)鍵詞3：服務(wù)社會(huì)知識(shí)梳理人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)?4公益活動(dòng)公益活動(dòng)的內(nèi)容志愿服務(wù)、公益宣傳、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)、關(guān)愛弱勢(shì)群體、為災(zāi)區(qū)捐款捐物等。積極參與公益活動(dòng)的意義有利于自身成長，形成擔(dān)當(dāng)意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感等。對(duì)公益活動(dòng)(志愿者)行為的認(rèn)識(shí)(1)他們主動(dòng)承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，不計(jì)代價(jià)與回報(bào)，這種奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。(2)他們?cè)诔袚?dān)社會(huì)責(zé)任、幫助他人的過程中，使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升，使我們的社會(huì)更加美好。向公益活動(dòng)者(志愿者)學(xué)習(xí)的做法①應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，自覺承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任；②承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神；③主動(dòng)為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)；④努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志成才，報(bào)效祖國。人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）公公益活動(dòng)的內(nèi)容志愿服務(wù)、公益宣傳、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)、關(guān)愛15人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片161、承諾是責(zé)任產(chǎn)生的唯一來源。

一種責(zé)任只有一個(gè)來源。

責(zé)任來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等

許多責(zé)任不止一個(gè)來源。如醫(yī)生的主要責(zé)任

來源于法律規(guī)定、職業(yè)要求、道德規(guī)范等。易錯(cuò)辨析人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）1、承諾是責(zé)任產(chǎn)生的唯一來源。

一種責(zé)任只172、承擔(dān)責(zé)任

就一定要

付出巨大的代價(jià)。承擔(dān)責(zé)任往往意味著要付出一定的代價(jià)，如需要付出時(shí)間、精力，金錢、興趣愛好、利益乃至生命，也可能會(huì)因做得不好而受到責(zé)罰等，并不是“一定要付出巨大的代價(jià)”。3、不負(fù)責(zé)任

要受到

法律制裁。

不負(fù)責(zé)任

要付出

相應(yīng)的代價(jià)，如接受批評(píng)教育、道德譴責(zé)、紀(jì)律處分、法律制裁等等，對(duì)于不負(fù)責(zé)任的行為，只有違法犯罪才會(huì)受到法律的制裁。人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）2、承擔(dān)責(zé)任就一定要付出巨大的代價(jià)。人教版道德與法治八上184、承擔(dān)責(zé)任，付出代價(jià)，就一定能夠獲得相應(yīng)的回報(bào)，

沒有回報(bào)就選擇不承擔(dān)責(zé)任。

我們承擔(dān)了責(zé)任，付出了代價(jià)有時(shí)并不一定會(huì)有回報(bào)。

我們不能因?yàn)楹ε赂冻龃鷥r(jià)而不承擔(dān)責(zé)任，

不能因?yàn)楦冻雠c回報(bào)的大小不相等而認(rèn)為不值得，

而要樹立不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，

在奉獻(xiàn)中提升自身的價(jià)值，做一個(gè)有責(zé)任感的人。人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）4、承擔(dān)責(zé)任，付出代價(jià)，就一定能夠獲得相應(yīng)的回報(bào)，

195、承擔(dān)責(zé)任是不能選擇的。

在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。

雖然有些應(yīng)該做的事情

不是我們自愿選擇的，

但是我們?nèi)匀粦?yīng)該

自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。無論怎樣，

我們一旦做出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。6、參與社會(huì)公益活動(dòng)是為了獲得名利，是我們的法定義務(wù)。

參與社會(huì)公益活動(dòng)不是為了得到他人、社會(huì)的贊許，提高知名度，而是為了幫助他人、服務(wù)社會(huì)。參與社會(huì)公益活動(dòng)，是我們的道德義務(wù)。人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）5、承擔(dān)責(zé)任是不能選擇的。6、參與社會(huì)公益活動(dòng)是為了獲得名利20-21-7、

關(guān)于“人人為我，我為人人?！薄叭巳藶槲?，我為人人”體現(xiàn)的是被動(dòng)的回報(bào)：

“我為人人，人人為我”體現(xiàn)的是主動(dòng)的奉獻(xiàn)，這更高尚。

所以，正確的說法應(yīng)該是“我為人人，人人為我”。1.共享單車帶來便利的同時(shí)，也引發(fā)公眾對(duì)部分使用者不遵守交通規(guī)則、亂停亂放、惡意損毀等行為的詬病。從責(zé)任的角度看，這些使用者（）①割裂了承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)②沒有正確處理好利己與利他的關(guān)系③沒有隨環(huán)境改變堅(jiān)持角色不變④沒能在法律監(jiān)管缺失時(shí)自覺承擔(dān)責(zé)任。A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④C人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）-21-7、關(guān)于“人人為我，我為人人?！盋人教版道德與法治-22-2.（2019·湖南邵陽）民政部2018年12月1日公布，《志愿服務(wù)條例》實(shí)施一年來，全國志愿服務(wù)信息系統(tǒng)實(shí)名志愿者已經(jīng)超過一億人，志愿服務(wù)組織超過1．2萬家，累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)間達(dá)12億小時(shí)，社會(huì)貢獻(xiàn)超過180億元。參與志愿服務(wù)①能避免成長中的一切錯(cuò)誤②可以促進(jìn)自身全面發(fā)展③目的是獲得他人的贊譽(yù)④是踐行親社會(huì)行為A．①② B．①③ C．②④ D．③④3.(2018·廣西桂林)責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾，對(duì)于初中生而言，下列責(zé)任來源于法律規(guī)定的是（）

A.進(jìn)行科技小發(fā)明小創(chuàng)造

B.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)C.在家里主動(dòng)幫父母做家務(wù)

D.公交車上主動(dòng)給老人讓座CB人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）-22-2.（2019·湖南邵陽）民政部2018年12月1日-23-4.（2019·湖南益陽）益陽市博物館通過“踐行核心價(jià)值觀，爭做美德青少年”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極組織各中小學(xué)校學(xué)生利用課余時(shí)間走進(jìn)博物館，開展各類志愿服務(wù)活動(dòng)，青少年參加這類活動(dòng)可以①服務(wù)社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步②提高文化素質(zhì)，突出個(gè)人發(fā)展③弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的道德精神④增進(jìn)人們之間的互相信任A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③5.韋思浩是一名退休教師,退休工資每月五千多。他平日省吃儉用,撿些瓶瓶罐罐，用化名把大部分收入用于捐資助學(xué)。老人的事跡真正感人之處是

A.一息尚存仍保持著勤勞儉樸的傳統(tǒng)美德 B.捐資助學(xué)，無私奉獻(xiàn)，不言代價(jià)和回報(bào)C.退休多年，仍然保持著勞動(dòng)人民的本色 D.退休后仍關(guān)心教育，不忘人民教師的職責(zé)AB人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）-23-4.（2019·湖南益陽）益陽市博物館通過“踐行核心-24-6.(2018·內(nèi)蒙古通遼)2017年8月18日,北京八達(dá)嶺野生動(dòng)物世界黑熊園內(nèi)發(fā)生了一起黑熊咬傷游客左臂事件。系游客自駕游私自打開

車窗向黑熊投喂食物所致。入園前工作人員已經(jīng)叮囑過猛獸區(qū)

禁止開窗,而且游客簽訂的《自駕車入園游覽協(xié)議書》上也要求

必須關(guān)閉車窗。上述事例給我們的警示是(

)①要遵守社會(huì)規(guī)則②不負(fù)責(zé)任就要承擔(dān)相應(yīng)的后果③要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)④要遵守社會(huì)公德,增強(qiáng)法治觀念A(yù).①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④D人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）-24-6.(2018·內(nèi)蒙古通遼)2017年8月18日,北-25-7.(2018·廣東)2017年,500多名志愿者被分派到廣東12個(gè)地級(jí)市、37個(gè)縣區(qū)的132所學(xué)校，全年共授課50多萬節(jié)惠及十余萬的山區(qū)學(xué)生。志愿者這一行為是（）

A.熱心公益，振興山區(qū)經(jīng)濟(jì)

B.勇于擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生夢(mèng)想C.服務(wù)社會(huì)，助推教育發(fā)展

D.幫助他人，追求個(gè)人榮譽(yù)8.（2019·甘肅白銀）2019年3月3日。就是多名紅十字志愿者在蘭州市張掖路向大眾展示，并傳授了心肺復(fù)蘇急救技能，志愿者的行動(dòng)，體現(xiàn)了A．關(guān)愛他人，服務(wù)社會(huì) B．奉獻(xiàn)自我，遵守規(guī)則C．尊重他人，維護(hù)秩序 D．熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)CA人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）-25-7.(2018·廣東)2017年,500多名志愿者被-26-9.(2018·廣西賀州)2018年5月14日，重慶飛往拉薩的川航3U8633航班駕駛艙右座前風(fēng)擋玻璃破裂脫落，在駕駛艙失壓，副駕員一度被吸出機(jī)外、氣溫驟降到零下40多攝氏度、儀器多數(shù)失靈的情況下，機(jī)長劉偉健憑著過硬的飛行技術(shù)和良好的心理素質(zhì)，使飛機(jī)安全備降成都雙流機(jī)場，所有乘客平安落地，完成了一次近幾年來國內(nèi)最具挑戰(zhàn)性的世界級(jí)迫降。這事件啟示我們

（）①在危急時(shí)刻,要挺身而出敢于承擔(dān)責(zé)任②要掌握過硬的本領(lǐng),做一名善于負(fù)責(zé)的人③要做出驚天動(dòng)地的壯舉，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值④要盡職盡責(zé)，做好自己的事情，就是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④C人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）-26-9.(2018·廣西賀州)2018年5月14日，重慶-27-10.第二屆進(jìn)博會(huì)于2019年11月5日在上海國家展將正式拉開帷幕。進(jìn)博會(huì)的幕后有一群默默付出的志愿者，第二屆進(jìn)博會(huì)招募了5800余名志愿者。5800余名志愿者用自己的微笑、汗水和默默奉獻(xiàn)，為進(jìn)博會(huì)的成功舉行做出了自己的貢獻(xiàn)。通過“志愿藍(lán)”熱情、周到、細(xì)致的服務(wù)，讓嘉賓們感受到了國家禮遇和當(dāng)代青年的精神風(fēng)貌。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)上述材料的理解。（10分）（1）不同的社會(huì)身份意味著不同的社會(huì)責(zé)任。（或：不同的角色，不同的責(zé)任）（2）我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)是一個(gè)人人相互關(guān)愛的社會(huì)；（3）我們?cè)趨⒓由鐣?huì)公益活動(dòng)和志愿服務(wù)的過程中，既承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，又幫助了他人，并使自己的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。（4）參與公益活動(dòng)和志愿服務(wù)有利于自身成長，形成擔(dān)當(dāng)意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感等。（5）有助于增長我們的社會(huì)知識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）-27-10.第二屆進(jìn)博會(huì)于2019年11月5日在上海國家展

期末復(fù)習(xí)—

八上第6、7課承擔(dān)社會(huì)責(zé)任初二政治備課組

期末復(fù)習(xí)—八上第6、7課承擔(dān)社會(huì)責(zé)任初二政治備課組28承擔(dān)

社會(huì)責(zé)任責(zé)任：

含義、來源；與角色的關(guān)系；代價(jià)、回報(bào)承擔(dān)責(zé)任：

對(duì)自己、他人、社會(huì)、國家關(guān)愛他人：

心懷友善、盡己所能，講究策略奉獻(xiàn)社會(huì)：

實(shí)現(xiàn)價(jià)值，全面發(fā)展，愛崗敬業(yè)知識(shí)體系承擔(dān)

社會(huì)責(zé)任：含義、來源；與角色的關(guān)系；代價(jià)、回報(bào)29人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課(課件)課件30-31-關(guān)鍵詞1：親社會(huì)行為1、親社會(huì)行為：

人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來的有利于社會(huì)和他人的行為。（如謙讓、分享，幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等行為）2、為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為?

（意義）①有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。②有利于我們實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。③有利于傳遞正能量，提升社會(huì)風(fēng)氣，營造和諧美好的社會(huì)。-4-關(guān)鍵詞1：親社會(huì)行為31-32-3、如何養(yǎng)成親社會(huì)行為?①樹立積極的生活態(tài)度，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。②親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。③我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人。④我們要積極投身于社會(huì)實(shí)踐，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，熱心公益等。（簡記：積極態(tài)度+社會(huì)實(shí)踐+守則助人+環(huán)保公益）-5-3、如何養(yǎng)成親社會(huì)行為?32責(zé)任與角色責(zé)任的社會(huì)基礎(chǔ)

社會(huì)成員都扮演著不同的社會(huì)角色，社會(huì)的運(yùn)行與發(fā)展，需要每個(gè)成員按照社會(huì)角色的要求履行職責(zé)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。責(zé)任的含義和來源(1)含義：責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。(責(zé)任是對(duì)于一個(gè)人做或不做某些事的要求)(2)來源：責(zé)任來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。

不同的角色，不同的責(zé)任。(1)每個(gè)人都扮演著不同的角色。①在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。②隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。(2)每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。責(zé)任與角色責(zé)任的社會(huì)成員都扮演著不同的社會(huì)角色332、責(zé)任和角色的關(guān)系：①不同的角色，不同的責(zé)任。（角色不同，責(zé)任不同）②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；

作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；

作為社會(huì)的一員，應(yīng)遵守社會(huì)規(guī)則、維護(hù)公共秩序；

作為中華兒女，應(yīng)做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運(yùn)。①只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，

才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的使命。（對(duì)自己的意義）②只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。③只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。（對(duì)社會(huì)的意義）3、承擔(dān)責(zé)任的意義：2、責(zé)任和角色的關(guān)系：①只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能34責(zé)任與角色我對(duì)自己負(fù)責(zé)(1)對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)：在我們成長的過程中，小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（巧記：按時(shí)完成作業(yè)，約定守時(shí)，終身信守承諾，認(rèn)真做事。）(2)對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義：只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的使命。他人對(duì)我負(fù)責(zé)許多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。我對(duì)他人負(fù)責(zé)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人。（社會(huì)意義）：①只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。②只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活,有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。責(zé)任與角色我對(duì)自己負(fù)責(zé)(1)對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)：在我們成長的過354、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。代價(jià)

與回報(bào)①代價(jià)：付出時(shí)間、精力和金錢，可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。在危險(xiǎn)的時(shí)候承擔(dān)責(zé)任還可能付出生命的代價(jià)。②回報(bào)：既包括物質(zhì)方面，也包括精神方面。更重要的是精神方面

的回報(bào)，如良好的自我感覺、獲得新的知識(shí)和技能、

贏得他人的尊重和贊許等。

做負(fù)

責(zé)任

的人①首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。按時(shí)完成作業(yè)，約定守時(shí)，終身信守承諾，認(rèn)真做事。②學(xué)會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé)。學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人。③學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。④努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。⑤不言代價(jià)與回報(bào)，義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，做到我承擔(dān)我無悔。不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）4、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。代價(jià)

與①365.拓展：不承擔(dān)責(zé)任的的后果①失信于人會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)，導(dǎo)致合作難以為繼。②使自己難以在社會(huì)上立足，妨礙事業(yè)成功。③不利于社會(huì)的和諧發(fā)展。不負(fù)責(zé)任使個(gè)人利益、個(gè)人的名譽(yù)、社會(huì)和他人的利益遭受損失，受到輿論的譴責(zé)，甚至受到法律的制裁。人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）5.拓展：不承擔(dān)責(zé)任的的后果人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)?71.（2019·山東煙臺(tái)）2019年3月30日17時(shí)，四川省涼山州本里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi)，在撲火行動(dòng)中30名撲火隊(duì)員不幸職，他們勇闖火海，是災(zāi)難面前的“最美逆行者”。他們的美體現(xiàn)在①不言代價(jià)與回報(bào)②對(duì)他人社會(huì)和集體負(fù)責(zé)③對(duì)自我生命輕視對(duì)他人生命重視④敢于創(chuàng)造價(jià)值和榮譽(yù)A．①③ B．②③ C．①② D．③④2.（2019·黑龍江龍東地區(qū)）2018年8月，習(xí)近平主席對(duì)王繼才同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào)，王繼才同志守島衛(wèi)國32年，用無怨無悔的堅(jiān)守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。王繼才的先進(jìn)事跡給我們的啟示有①我們要倡導(dǎo)這種愛國奉獻(xiàn)精神，使之成為新時(shí)代奮斗者的價(jià)值追求②當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)③我們每個(gè)人都應(yīng)該具有社會(huì)責(zé)任感，做一個(gè)負(fù)責(zé)在的公民④中學(xué)生年齡太小，可以不用承擔(dān)責(zé)任A．①② B．①③ C．③④ D．②④

C

B

人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）1.（2019·山東煙臺(tái)）2019年3月30日17時(shí)，四川省383.（2019·湖南邵陽）2018年5月12日，江蘇淮安清江浦區(qū)某小區(qū)發(fā)生火災(zāi)，消防官兵在救援被困群眾過程中，解救被困人員36名，群眾無一傷亡，年僅21歲的湖南籍消防員戰(zhàn)士謝勇從火場墜落，不幸壯烈犧牲。謝勇的實(shí)際告訴我們①他不珍惜自己的生命②他具有高度的社會(huì)責(zé)任感③生命的意義在于奉獻(xiàn)④生命的價(jià)值是在犧牲中實(shí)現(xiàn)的A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．（2019·湖南永州）2019年3月30日，四川木里縣發(fā)生森林火災(zāi)，30名撲火隊(duì)員英勇殉職。對(duì)30位撲火隊(duì)員的英勇獻(xiàn)身，下列評(píng)述正確的有①不值得。生命價(jià)值高于一切②值得。生命的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)③盡職盡責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，無悔人生④是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

C

B

人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）3.（2019·湖南邵陽）2018年5月12日，江蘇淮安清江39關(guān)鍵詞2：關(guān)愛他人（1）原因：

①

關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系

的橋梁。

②

關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。

③

關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。（2）做法：①關(guān)愛他人，要心懷善意。學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人；當(dāng)他人遇到困難時(shí)，給予適當(dāng)?shù)闹С?、幫助和關(guān)懷。②關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。③關(guān)愛他人，要講究策略。A.幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；B.增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。知識(shí)梳理人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）關(guān)鍵詞2：關(guān)愛他人知識(shí)梳理人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)?0關(guān)鍵詞3：服務(wù)社會(huì)（1）原因：①人生的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。②服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。③社會(huì)為個(gè)人的成長和發(fā)展提供給了條件，個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。(意義)：有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。有利于營造和諧的社會(huì)氛圍，傳遞正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（2）做法：①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任。②我們要積極投身于社會(huì)實(shí)踐，熱心公益。如社區(qū)服務(wù)、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、做志愿者等。③熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)。努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，發(fā)揚(yáng)工匠精神。④在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成親社會(huì)行為。知識(shí)梳理人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）關(guān)鍵詞3：服務(wù)社會(huì)知識(shí)梳理人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)?1公益活動(dòng)公益活動(dòng)的內(nèi)容志愿服務(wù)、公益宣傳、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)、關(guān)愛弱勢(shì)群體、為災(zāi)區(qū)捐款捐物等。積極參與公益活動(dòng)的意義有利于自身成長，形成擔(dān)當(dāng)意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感等。對(duì)公益活動(dòng)(志愿者)行為的認(rèn)識(shí)(1)他們主動(dòng)承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，不計(jì)代價(jià)與回報(bào)，這種奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。(2)他們?cè)诔袚?dān)社會(huì)責(zé)任、幫助他人的過程中，使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升，使我們的社會(huì)更加美好。向公益活動(dòng)者(志愿者)學(xué)習(xí)的做法①應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，自覺承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任；②承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神；③主動(dòng)為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)；④努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志成才，報(bào)效祖國。人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）公公益活動(dòng)的內(nèi)容志愿服務(wù)、公益宣傳、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)、關(guān)愛42人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片431、承諾是責(zé)任產(chǎn)生的唯一來源。

一種責(zé)任只有一個(gè)來源。

責(zé)任來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等

許多責(zé)任不止一個(gè)來源。如醫(yī)生的主要責(zé)任

來源于法律規(guī)定、職業(yè)要求、道德規(guī)范等。易錯(cuò)辨析人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）1、承諾是責(zé)任產(chǎn)生的唯一來源。

一種責(zé)任只442、承擔(dān)責(zé)任

就一定要

付出巨大的代價(jià)。承擔(dān)責(zé)任往往意味著要付出一定的代價(jià)，如需要付出時(shí)間、精力，金錢、興趣愛好、利益乃至生命，也可能會(huì)因做得不好而受到責(zé)罰等，并不是“一定要付出巨大的代價(jià)”。3、不負(fù)責(zé)任

要受到

法律制裁。

不負(fù)責(zé)任

要付出

相應(yīng)的代價(jià)，如接受批評(píng)教育、道德譴責(zé)、紀(jì)律處分、法律制裁等等，對(duì)于不負(fù)責(zé)任的行為，只有違法犯罪才會(huì)受到法律的制裁。人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）2、承擔(dān)責(zé)任就一定要付出巨大的代價(jià)。人教版道德與法治八上454、承擔(dān)責(zé)任，付出代價(jià)，就一定能夠獲得相應(yīng)的回報(bào)，

沒有回報(bào)就選擇不承擔(dān)責(zé)任。

我們承擔(dān)了責(zé)任，付出了代價(jià)有時(shí)并不一定會(huì)有回報(bào)。

我們不能因?yàn)楹ε赂冻龃鷥r(jià)而不承擔(dān)責(zé)任，

不能因?yàn)楦冻雠c回報(bào)的大小不相等而認(rèn)為不值得，

而要樹立不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，

在奉獻(xiàn)中提升自身的價(jià)值，做一個(gè)有責(zé)任感的人。人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）4、承擔(dān)責(zé)任，付出代價(jià)，就一定能夠獲得相應(yīng)的回報(bào)，

465、承擔(dān)責(zé)任是不能選擇的。

在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。

雖然有些應(yīng)該做的事情

不是我們自愿選擇的，

但是我們?nèi)匀粦?yīng)該

自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。無論怎樣，

我們一旦做出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。6、參與社會(huì)公益活動(dòng)是為了獲得名利，是我們的法定義務(wù)。

參與社會(huì)公益活動(dòng)不是為了得到他人、社會(huì)的贊許，提高知名度，而是為了幫助他人、服務(wù)社會(huì)。參與社會(huì)公益活動(dòng)，是我們的道德義務(wù)。人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）5、承擔(dān)責(zé)任是不能選擇的。6、參與社會(huì)公益活動(dòng)是為了獲得名利47-48-7、

關(guān)于“人人為我，我為人人?！薄叭巳藶槲遥覟槿巳恕斌w現(xiàn)的是被動(dòng)的回報(bào)：

“我為人人，人人為我”體現(xiàn)的是主動(dòng)的奉獻(xiàn)，這更高尚。

所以，正確的說法應(yīng)該是“我為人人，人人為我”。1.共享單車帶來便利的同時(shí)，也引發(fā)公眾對(duì)部分使用者不遵守交通規(guī)則、亂停亂放、惡意損毀等行為的詬病。從責(zé)任的角度看，這些使用者（）①割裂了承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)②沒有正確處理好利己與利他的關(guān)系③沒有隨環(huán)境改變堅(jiān)持角色不變④沒能在法律監(jiān)管缺失時(shí)自覺承擔(dān)責(zé)任。A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④C人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）-21-7、關(guān)于“人人為我，我為人人?！盋人教版道德與法治-49-2.（2019·湖南邵陽）民政部2018年12月1日公布，《志愿服務(wù)條例》實(shí)施一年來，全國志愿服務(wù)信息系統(tǒng)實(shí)名志愿者已經(jīng)超過一億人，志愿服務(wù)組織超過1．2萬家，累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)間達(dá)12億小時(shí)，社會(huì)貢獻(xiàn)超過180億元。參與志愿服務(wù)①能避免成長中的一切錯(cuò)誤②可以促進(jìn)自身全面發(fā)展③目的是獲得他人的贊譽(yù)④是踐行親社會(huì)行為A．①② B．①③ C．②④ D．③④3.(2018·廣西桂林)責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾，對(duì)于初中生而言，下列責(zé)任來源于法律規(guī)定的是（）

A.進(jìn)行科技小發(fā)明小創(chuàng)造

B.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)C.在家里主動(dòng)幫父母做家務(wù)

D.公交車上主動(dòng)給老人讓座CB人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）人教版道德與法治八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)課（27張幻燈片）-22-2.（2019·湖南邵陽）民政部2018年12月1日-50-4.（2019·湖南益陽）益陽市博物館通過“踐行核心價(jià)值觀，爭做美德青少年”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極組織各中小學(xué)校學(xué)生利用課余時(shí)間走進(jìn)博物館，開展各類志愿服務(wù)活動(dòng)，青少年參加這類活動(dòng)可以①服務(wù)社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步②提高文化素質(zhì)，突出個(gè)人發(fā)展③弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的道德精神④增進(jìn)人們之間的互相信任A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③5.韋思浩是一名退休教師,退休工資每月五千多。他平日省吃儉用,撿些瓶瓶罐罐，用化名把大部分收入用于捐資助學(xué)。老人的事跡真正感人之處是

A.一息尚存仍保持著勤勞儉樸的傳統(tǒng)美德 B.捐資助學(xué)，無私奉獻(xiàn)，不言代價(jià)和回報(bào)C.退休多年，仍然保持著勞動(dòng)人民的本色 D.退休后仍關(guān)心教育，不忘人民教師的職責(zé)