文化生活 四大主題知識小結(jié)課件

文化生活四大主題知識小結(jié)

思維導(dǎo)圖知識解讀(必背答題術(shù)語)1．文化的特點(diǎn) (1)文化是人類社會特有的現(xiàn)象，是人們社會實踐的產(chǎn)物。 (2)每個人所具有的文化素養(yǎng)，不是天生的，而是通過社會生活的體驗逐步培養(yǎng)出來的。 (3)人們的精神活動離不開物質(zhì)活動，精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體。3．中華文化的基本特征 (1)源遠(yuǎn)流長。指中華文化一脈相承，沒有中斷。其中，漢字和史書典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長的見證。 (2)博大精深。表現(xiàn)在中華文化的獨(dú)特性、區(qū)域性、民族性。 (3)包容性。中華文化之所以源遠(yuǎn)流長、博大精深，一個重要的原因在于它所特有的包容性，即求同存異和兼收并蓄。4．中華民族精神的特征

中華民族精神以愛國主義為核心，集中體現(xiàn)了中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征，體現(xiàn)了中華民族共同的價值追求，作為民族文化的結(jié)晶，其形成和發(fā)展是長期歷史積淀的過程，也是隨著時代變化而不斷豐富的過程，具有深遠(yuǎn)的民族性，鮮明的時代性和先進(jìn)性。5．中國特色社會主義文化的特點(diǎn) (1)先進(jìn)性：中國特色社會主義文化以中國特色社會主義偉大旗幟為引領(lǐng)方向，體現(xiàn)了最廣大人民的根本利益，促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。 (2)與時俱進(jìn)的品質(zhì)：“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，體現(xiàn)了中國特色社會主義文化建設(shè)的時代精神、開放精神和創(chuàng)新精神。 (3)科學(xué)性：中國特色社會主義文化是民族的、科學(xué)的、大眾的文化。思維導(dǎo)圖2．民族文化與世界文化的關(guān)系

二者是個別與一般、個性與共性的關(guān)系。具體體現(xiàn)在： (1)各民族間經(jīng)濟(jì)的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，決定了各民族文化之間存在著差異。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化個性和特征。 (2)世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規(guī)律，決定了在實踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。4．社會實踐與文化創(chuàng)新的關(guān)系

社會實踐與文化創(chuàng)新的關(guān)系類似于哲學(xué)中實踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系，二者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。一方面，社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力；另一方面，文化引導(dǎo)、制約社會實踐的發(fā)展，文化創(chuàng)新有利于推動社會實踐的發(fā)展。5．民族精神與傳統(tǒng)文化的關(guān)系

民族精神，是一個民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量。中華民族精神，深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是中華民族之魂。思維導(dǎo)圖知識解讀(必背答題術(shù)語)

有關(guān)作用、意義方面的考題在高考《文化生活》中的考查較多，在復(fù)習(xí)中要予以高度重視并能自主總結(jié)。1．文化的作用

要從文化對社會、文化對個人的影響兩個方面把握。這是近幾年高考的高頻考點(diǎn)。 (1)文化對社會的作用。可從文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融(特別是文化對經(jīng)濟(jì)的反作用)，文化與綜合國力等角度掌握。(2)文化對個人的影響。涉及這一知識點(diǎn)的題目要注意從文化對人影響的來源(特定的文化環(huán)境和文化活動)；文化對人影響的表現(xiàn)(交往行為、交往方式、實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式)；特點(diǎn)(潛移默化、深遠(yuǎn)持久)；優(yōu)秀文化對人生的塑造(三個方面)及對提高公民個人思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的重要性等方面分析。2．加強(qiáng)中外文化交流的意義 (1)從“走出去”角度講，有利于推動中華文化走向世界，增進(jìn)世界各國對我國文化的了解，提升我國文化的影響力，增強(qiáng)我國文化的軟實力和綜合國力，有利于推動世界文化的發(fā)展。 (2)從“引進(jìn)來”角度講，有利于學(xué)習(xí)與借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果，促進(jìn)我國文化的創(chuàng)新與發(fā)展。 (3)從經(jīng)濟(jì)、政治角度講，有利于促進(jìn)中外經(jīng)濟(jì)、政治交流與合作，促進(jìn)世界的和平與發(fā)展。3．教育在文化傳承中的作用 (1)教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。 (2)隨著教育方式的不斷變革，教育在人類文化的傳承中將產(chǎn)生越來越大的影響。 (3)教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的作用。5．弘揚(yáng)民族精神的意義

是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求，是不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求，是堅持社會主義道路的需要。6．加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要性 (1)思想道德建設(shè)，是中國特色社會主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向，發(fā)展中國特色社會主義文化必須緊緊抓住思想道德建設(shè)這個中心環(huán)節(jié)。 (2)進(jìn)行思想道德建設(shè)，能為我國全面建成小康社會和現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動力和思想保證，也有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。思維導(dǎo)圖(3)反對拒絕任何外來文化的“封閉主義”和一味推崇外來文化，根本否定傳統(tǒng)文化的“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”。(4)我們既要熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，吸收各國優(yōu)秀文明成果，又要更加主動地推動中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增強(qiáng)中華文化國際影響力。2．如何弘揚(yáng)和繼承傳統(tǒng)文化 (1)傳統(tǒng)文化既包含精華，又有其糟粕，對待傳統(tǒng)文化，要辯證認(rèn)識，取其精華、去其糟粕，批判繼承，古為今用。對于傳統(tǒng)文化中符合社會發(fā)展要求的、積極向上的內(nèi)容，應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。對于傳統(tǒng)文化中不符合社會發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西，自覺地加以改造或剔除。 (2)正確處理文化繼承與發(fā)展、創(chuàng)新的關(guān)系，使之與當(dāng)代社會相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，保持民族性，體現(xiàn)時代性。 (3)把握好當(dāng)代文化與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，反對“守舊主義”和“歷史虛無主義”。4．弘揚(yáng)中華民族精神 (1)最主要的是發(fā)揮“主心骨”的作用，充分發(fā)揮中國特色社會主義理論體系的指導(dǎo)作用。 (2)必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 (3)必須正確對待外來思想文化。 (4)必須與弘揚(yáng)時代精神相結(jié)合。 (5)青年學(xué)生要立足于發(fā)展中國特色社會主義偉大實踐，成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。5．建設(shè)社會主義精神文明 (1)要牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮。 (2)要