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文檔簡(jiǎn)介
2023初中新學(xué)期主題班會(huì)方案活動(dòng)目標(biāo):
1、增加學(xué)生自信,使學(xué)生懂得,只要通過自己的努力,就肯定能勝利。
2、在活動(dòng)中感受到勝利的喜悅。3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的規(guī)劃。
活動(dòng)內(nèi)容:
課前預(yù)備:1、黑板上寫好班會(huì)主題:“新學(xué)期,我能行”2、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。
一、從一些話題入手(話題自定)引出班會(huì)主題“新學(xué)期,我能行”。
二、敘述張海迪的故事:活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人
1、講故事:
張海迪:活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人
張海迪,1955年秋天在濟(jì)南誕生。5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起,張海迪開頭了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué),便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí),海迪跟隨父母,下放(山東)聊城農(nóng)村,給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無償治療。后來,張海迪自學(xué)多門外語,還當(dāng)過無線電修理工。
在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,張海迪沒有懊喪和沉淪,她以堅(jiān)韌的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對(duì)人生布滿了信念。她雖然沒有時(shí)機(jī)走進(jìn)校門,卻發(fā)憤學(xué)習(xí)......張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員,供職在山東作家協(xié)會(huì),從事創(chuàng)作和翻譯。
2、組織爭(zhēng)論:說說張海迪能夠勝利的緣由。
三、小品表演:考試
1、談話:生活中有些人由于自己不努力,鬧出了不少的笑話,值得我們同學(xué)們深思,請(qǐng)看表演。也許內(nèi)容如下:
考場(chǎng)中,大家都都在聚精會(huì)神地考試,只有小路東看看,西瞧瞧,嘴里不停地叨念著:“這太難了,怎么做啊?”“教師也專和我過不去,就出一些推斷、選擇的,讓我一個(gè)字也寫不出,這可怎么辦呢?”
“有了!”小路從褲兜里掏出一枚硬幣,“我會(huì)做了,假如正面朝上,我就打√,假如反面朝上,我就打X,不會(huì)錯(cuò)的上天肯定會(huì)幫忙我的!”于是小路一邊擲硬幣一邊做題,一下子十道推斷題做完了。
開頭做選擇題了,小路又傻了,“每道題有四個(gè)答案,這可怎么辦呢?”小路苦痛地抓著腦袋。“有了,真是天助我也!”小路跳起來,他又從褲兜里掏出一粒骰子,“我扔骰子,現(xiàn)什么號(hào)碼我就填什么!”他一邊擲,一邊寫:
“2”“1”“4”“6”
“哈,最終做完了!”小路得意地向同學(xué)們做著鬼臉,走上講臺(tái),把試卷交給了教師。
下午放學(xué),小路帶著試卷回家。他推開門,爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋果。爸爸問他:“小路,考得怎樣?”小路正想給爸爸說話,順口說著:“爸”,“12”“82,不錯(cuò),不錯(cuò),你真是個(gè)好孩子?!薄翱?,珍寶,把試卷給爸爸看看!”小路慢騰騰地從書包里拿出試卷把它遞給了爸爸?!笆裁?才12分?這是怎么回事,不是82分嗎?”“我剛剛是說:‘爸,12分”小路漸漸地說。爸爸氣得把試卷翻來翻去,“你看這道選擇明明只有四個(gè)答案,你為什么選6呢?”“骰子消失的是6
嗎!”“什么,你靠擲骰子做題!真是氣死我了!看我不找死你!”爸爸滿屋追著小路
2、組織爭(zhēng)論:從這個(gè)小品中你懂得了什么?
四、競(jìng)賽
1、談話:事實(shí)上只要我們努力,有方法,我們就肯定能勝利,下面我們進(jìn)展一個(gè)“記電話號(hào)碼”競(jìng)賽。
競(jìng)賽規(guī)章:教師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號(hào)碼(10個(gè)),1分鐘之后,看哪一小組能精確地把電話號(hào)碼背出來,逐組進(jìn)展,哪一組背得最多,哪一組成功。
競(jìng)賽可進(jìn)展兩次,第一次不給任何提示,讓學(xué)生背。其次次提示學(xué)生可以先分好任務(wù),想出好辦法(如諧音記憶)再進(jìn)展競(jìng)賽。
2、自由爭(zhēng)論:通過競(jìng)賽懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好安排,想出方法,無論什么事情都能勝利。)
五、制訂本學(xué)期“我自信、我能行”學(xué)期規(guī)劃表。
“我自信、我能行”學(xué)期規(guī)劃表
1、工程欄可以依據(jù)自己的規(guī)劃添加不同工程。2、表格發(fā)下去后,要求學(xué)生當(dāng)堂填寫好,當(dāng)堂上交。教師審核后進(jìn)入學(xué)生的成長(zhǎng)袋。
六、宣誓儀式。全體學(xué)生起立,舉起左手,在班長(zhǎng)的帶著下宣誓:
在新的學(xué)期里,我要嚴(yán)格執(zhí)行我的.規(guī)劃,努力奮斗,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。我肯定要取得好的成績(jī)!我信任:新學(xué)期,我能行!
七、班主任總結(jié)。
同學(xué)們,你們現(xiàn)在在同一起跑線上,龜兔賽跑的故事大家早已知道,有些同學(xué)雖然速度不快,但是要他能堅(jiān)持不懈,就肯定能獲得最終的成功。有些同學(xué)速度較快,但假如他不珍惜時(shí)間,跑跑停停,仍會(huì)落后。盼望大家抓住新的機(jī)遇,迎接新的挑戰(zhàn),興奮精神,全力以赴,跑出自己最好的水平。
人生有很多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng),我會(huì)堅(jiān)持究竟,雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪,雷雨需要面對(duì),但是只要想到“風(fēng)雨過后,便是彩虹”,就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們,現(xiàn)在就開頭為抱負(fù)奮斗吧!
新學(xué)期主題班會(huì)【篇2】
活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月
活動(dòng)過程:
一、敘述張海迪的故事:活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人
1、講故事:
張海迪:活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人
張海迪,1955年秋天在濟(jì)南誕生。5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起,張海迪開頭了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué),便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí),海迪跟隨父母,下放(山東)聊城農(nóng)村,給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無償治療。后來,張海迪自學(xué)多門外語,還當(dāng)過無線電修理工。
在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,張海迪沒有懊喪和沉淪,她以堅(jiān)韌的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對(duì)人生布滿了信念。她雖然沒有時(shí)機(jī)走進(jìn)校門,卻發(fā)憤學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士討論生的課程。1983年張海迪開頭從事文學(xué)創(chuàng)作,先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說,編著了《向天空放開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版,而《生命的追問》出版不到半年,已重印3次,獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。在《生命的追問》之前,這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒頒發(fā)給散文作品。最近,一部長(zhǎng)達(dá)30萬字的長(zhǎng)篇小說《絕頂》,馬上問世。從1983
年開頭,張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。
為了對(duì)社會(huì)作出更大的奉獻(xiàn),她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著,同時(shí)向有閱歷的醫(yī)生請(qǐng)教,學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù),為群眾無償治療達(dá)1萬多人次。1983年,《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星,就要把光留給人間》,張海迪名噪中華,獲得兩個(gè)美譽(yù),一個(gè)是“八十年月新雷鋒”,一個(gè)是
隨后,使張海迪成為道德力氣。
張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員,供職在山東作家協(xié)會(huì),從事創(chuàng)作和翻譯。
2、組織爭(zhēng)論:說說張海迪能夠勝利的緣由。
三、小品表演:考試
1、談話:生活中有些人由于自己不努力,鬧出了不少的笑話,值得我們同學(xué)們深思,請(qǐng)看表演。也許內(nèi)容如下:
考場(chǎng)中,大家都都在聚精會(huì)神地考試,只有小路東看看,西瞧瞧,嘴里不停地叨念著:“這太難了,怎么做啊?”“教師也專和我過不去,就出一些推斷、選擇的,讓我一個(gè)字也寫不出,這可怎么辦呢?”
“有了!”小路從褲兜里掏出一枚硬幣,“我會(huì)做了,假如正面朝上,我就打√,假如反面朝上,我就打X,不會(huì)錯(cuò)的上天肯定會(huì)幫忙我的!”于是小路一邊擲硬幣一邊做題,一下子十道推斷題做完了。
開頭做選擇題了,小路又傻了,“每道題有四個(gè)答案,這可怎么辦呢?”
小路苦痛地抓著腦袋。“有了,真是天助我也!”小路跳起來,他又從褲兜里掏出一粒骰子,“我扔骰子,現(xiàn)什么號(hào)碼我就填什么!”他一邊擲,一邊寫:“2”“1”“4”“6”……
“哈,最終做完了!”小路得意地向同學(xué)們做著鬼臉,走上講臺(tái),把試卷交給了教師。
下午放學(xué),小路帶著試卷回家。他推開門,爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋果。爸爸問他:“小路,考得怎樣?”小路正想給爸爸說話,順口說著:“爸”,“12”“82,不錯(cuò),不錯(cuò),你真是個(gè)好孩子?!薄翱?,珍寶,把試卷給爸爸看看!”小路慢騰騰地從書包里拿出試卷把它遞給了爸爸?!笆裁?才12分?這是怎么回事,不是82分嗎?”“我剛剛是說:爸,12分”小路漸漸地說。爸爸氣得把試卷翻來翻去,“你看這道選擇明明只有四個(gè)答案,你為什么選6呢?”“骰子消失的是6嗎!”“什么,你靠擲骰子做題!真是氣死我了!看我不找死你!”爸爸滿屋追著小路……
2、組織爭(zhēng)論:從這個(gè)小品中你懂得了什么?
四、競(jìng)賽
1、談話:事實(shí)上只要我們努力,有方法,我們就肯定能勝利,下面我們進(jìn)展一個(gè)“記電話號(hào)碼”競(jìng)賽。
競(jìng)賽規(guī)章:教師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號(hào)碼(10個(gè)),
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