個(gè)人語(yǔ)言文字工作計(jì)劃

第6頁(yè)共6頁(yè)個(gè)人語(yǔ)言文字工作方案普通話是如今大家都在說(shuō)的，那么怎么說(shuō)好普通話呢！工作方案都想好怎么寫了嗎？下面是職場(chǎng)為大家整理的個(gè)人語(yǔ)言文字工作方案，。個(gè)人語(yǔ)言文字工作方案一、進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)，保證目的順利施行漢語(yǔ)是世界上使用人口最多的一種語(yǔ)言，隨著中國(guó)國(guó)際地位的日益進(jìn)步，漢語(yǔ)在國(guó)際交往中的工具地位越來(lái)越重，因此，要求我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。在工作中不斷標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言、文字、讓普通話成為教師職業(yè)語(yǔ)言，讓普通話在幼兒園得以順利施行。二、積極探究、學(xué)習(xí)、進(jìn)步自身素質(zhì)1、教師作為教育群體中的一員，其教育的對(duì)象是3—6歲的幼兒。幼兒對(duì)教師的接觸最多，擅長(zhǎng)模擬、教師對(duì)幼兒的影響是任何力量所不能比擬。因此，我們要面向全體幼兒，推廣普通話、從小抓起。如：與幼兒交談使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，每天安排非常鐘“說(shuō)說(shuō)我做的事”，不但讓幼兒承受教育，而且進(jìn)步語(yǔ)言表達(dá)。2、說(shuō)好普通話，首先要多模擬、多聽(tīng)、多說(shuō)、扎實(shí)的掌握普通話的根底知識(shí)；其次要做到多讀、多記、為了使我國(guó)普通話程度得以進(jìn)步，要求教師：〔一〕、根據(jù)本班幼兒的開(kāi)展情況，有目的的制定出本班的推普方案。〔二〕、多朗讀書(shū)面材料、普通話讀本、進(jìn)步普通話程度?！踩场⑴e行“做個(gè)文明人，標(biāo)準(zhǔn)漢字”等活動(dòng)，進(jìn)步教師推廣普通話的積極性。三、做好宣傳工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境我們應(yīng)深化認(rèn)識(shí)到，幼兒教育必須家、園、社區(qū)三方面配合，同向、同步形成合力、才能到達(dá)良好的教育效果。推廣工作不能局限在幼兒園，要讓家長(zhǎng)參與到當(dāng)中，這就要求教師及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)普通話的知識(shí)、與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)、交談時(shí)都要使用普通話，讓家長(zhǎng)理解到普通話的重要性，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境配合教師的推廣工作?？傊?，一分耕耘、一分收獲，我們堅(jiān)持不懈講普通話工作做好，為孩子的將來(lái)奠定根底。個(gè)人語(yǔ)言文字工作方案一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步宣傳落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策，創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)、安康的幼兒園語(yǔ)言文字環(huán)境，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我園語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作，實(shí)在進(jìn)步全園師生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用才能，使普通話、標(biāo)準(zhǔn)漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。二、工作目的：1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，加大語(yǔ)言文字宣傳力度，廣泛爭(zhēng)取社會(huì)各界的關(guān)心，營(yíng)造語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的良好校園氣氛，樹(shù)立幼兒園的形象，展示幼兒園特有的風(fēng)采。2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)推普工作，要求園內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說(shuō)普通話，用標(biāo)準(zhǔn)字，并做好資料積累。3、營(yíng)造良好的幼兒園育人環(huán)境，讓幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，提升幼兒園文化品位，推進(jìn)全園用語(yǔ)用字的標(biāo)準(zhǔn)化。三．工作內(nèi)容：〔一〕進(jìn)一步完善推普體制1、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，調(diào)整以園為單位的推普小組，健全語(yǔ)言文字輔導(dǎo)隊(duì)伍和推普員隊(duì)伍的建立，有序施行推普方案。并將語(yǔ)言文字工作納入素質(zhì)教育、幼兒園常規(guī)管理，與幼兒園日常工作嚴(yán)密結(jié)合，建立相關(guān)用語(yǔ)用字的規(guī)章制度，做好文字材料的搜集和歸檔工作，從而催促并進(jìn)步用語(yǔ)用字的標(biāo)準(zhǔn)程度。2、加強(qiáng)日常的檢查，做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)?；Ｐ姓蛋嗳藛T對(duì)教師、幼兒每天普通話的交流情況進(jìn)展檢查，定期對(duì)幼兒園的用字情況進(jìn)展檢查，包括家園宣傳欄、教師的案頭資料等?！捕臣哟笸破招麄髁Χ?、積極開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的言論氣氛。2、在幼兒園內(nèi)張貼語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ)，借助每班的圖書(shū)閱讀區(qū)使語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。3、由教師、幼兒向家長(zhǎng)、社區(qū)延伸、輻射，營(yíng)造推普宣傳氣氛，深化、廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳。個(gè)人語(yǔ)言文字工作方案一、指導(dǎo)思想：為配合幼兒園推普工作，積極廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，努力進(jìn)步中班級(jí)教師與幼兒的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和應(yīng)用才能，特制定以下推普方案。二、主要工作：〔一〕進(jìn)一步完善各班語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化。配合健全語(yǔ)言文字輔導(dǎo)隊(duì)伍的建立，定期召開(kāi)推普工作例會(huì)，有序施行推普方案?！捕臣哟笳Z(yǔ)言文字工作宣傳力度。通過(guò)校園文化環(huán)境的布置和語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ)的張貼，每班開(kāi)拓推普角，使語(yǔ)言文字宣傳落到實(shí)處，并由教師、幼兒向家長(zhǎng)、社區(qū)延伸、輻射，深化、廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳?！踩撑嘤?xùn)好語(yǔ)言文字工作者隊(duì)伍，促進(jìn)校園文字凈化工作。通過(guò)語(yǔ)言文字推普員向教師們進(jìn)展定期的培訓(xùn)、比賽等活動(dòng)，使教師們?cè)谡Z(yǔ)言文字工作的落實(shí)中起到帶頭示范作用；同時(shí)要求教師必須使用標(biāo)準(zhǔn)字、說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。〔四〕抓好常規(guī)推普工作。標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用語(yǔ)言文字，貴在平時(shí)落到實(shí)處，抓好幼兒園的常規(guī)推普工作。因此要注重幼兒園一日活動(dòng)中生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對(duì)教師、幼兒使用普通話的督崗檢查，從而到達(dá)抓常規(guī)促實(shí)效。〔五〕推進(jìn)校園文字教科研工作，建立鼓勵(lì)機(jī)制。大力開(kāi)展我園語(yǔ)言文字科研工作，加大語(yǔ)言文字與幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量、校園文化建立、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度，從而推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深開(kāi)展。同時(shí)教研組互相監(jiān)視,提醒鼓勵(lì)教師、幼兒、家長(zhǎng)踴躍投入到此項(xiàng)工作中去?！擦痴Z(yǔ)言文字工作和信息工作結(jié)合，相輔相成。本學(xué)期將把語(yǔ)言文字工作和信息工作相結(jié)合，讓它們相輔相成，發(fā)揮更大的作用，把其他幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來(lái)。走進(jìn)社區(qū)，為我們幼兒園做宣傳，進(jìn)步信息的作用。三、詳細(xì)安排二、三月份：1、制定語(yǔ)言文字工作方案。2、進(jìn)一步進(jìn)步教職工使用普通話和標(biāo)準(zhǔn)字的意識(shí)。四月份：1、幼兒“詩(shī)歌朗讀”比賽。2、教