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師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查整改措施自查單位名稱:法定代表人:日期:年月日
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查整改措施依照中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀老師的要求,我擬定如下5項整改措施:1、堅持抱負(fù),堅決教書育人、為人師表信念。思想上糊涂、堅決;抱負(fù)信念不動搖;理論要強(qiáng)。為此,我必需做到:切實加強(qiáng)黨訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)。約束自己,仔細(xì)整改;連續(xù)培育正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進(jìn)而純凈的現(xiàn)代訓(xùn)練觀。2、轉(zhuǎn)變作風(fēng),樂觀工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好訓(xùn)練工作,樹立劇烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時到處嚴(yán)格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為訓(xùn)練、為人民服務(wù)。3、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí),努力提高綜合素養(yǎng)。我必需加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí),一是從實踐中學(xué),向同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問,學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。4、我必需踏踏實實做好本職工作,為學(xué)校謀進(jìn)展,為同學(xué)們服務(wù)、為老師們服務(wù)。始終記住學(xué)高為師,德高為范這名句。5、我還要連續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的看法,從群眾看法中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受群眾的看法和建議,解決好自己的師德問題。歡迎廣闊師生、家長再提看法,批判指正。古語有云:師者,所以傳道授業(yè)解惑者也。踏上講臺身為人師已經(jīng)十幾年了,可以說有淚水,也有歡樂,但更多的是收獲。我也由起初手忙腳亂地應(yīng)付同學(xué)隨時發(fā)生的問題到后來的得心應(yīng)手,漸漸地我覺得我不再是師長,而是他們的知心伴侶。這次備課班組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師師德報告及老師十不準(zhǔn),細(xì)細(xì)聽來,收獲更是不少,我對師德的含義也有了更深一層的體會。在訓(xùn)練活動過程中,老師既要把豐富的科學(xué)文化學(xué)問傳授給同學(xué),又要用自己的高尚人格影響同學(xué)、感化同學(xué),使同學(xué)的身心健康地成長進(jìn)展。。陶行知先生說過:學(xué)高為師,德高為范。說的都是為師者不僅要有廣博的學(xué)問,更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好訓(xùn)練的靈魂。尤其是在當(dāng)前社會,老師的抱負(fù)信念、道德情操、行為規(guī)范,甚至一言一行,對同學(xué)都會起典范作用,將直接影響到同學(xué)的健康成長。訓(xùn)練工作不應(yīng)是為教書而教書,更要以人為本、教書育人。作為老師要樹立正確的同學(xué)觀,敬重和信任同學(xué),真誠關(guān)懷同學(xué)的進(jìn)步和成長,要做同學(xué)的良師益友。要留意身教的作用。應(yīng)當(dāng)以自己的實際行動訓(xùn)練同學(xué),同學(xué)從老師行為中辨別是非之道,由于老師與同學(xué)長期相處,處于訓(xùn)練者的地位,在同學(xué)的心目中,老師應(yīng)當(dāng)是做人的表率,因而老師的思想、感情、言語、行動對同學(xué)影響巨大,到處起著耳濡目染,潛移默化的作用。另一方面由于同學(xué)的年齡特點,他們喜愛仿照、而熟悉和推斷又不完全成熟,所以,老師應(yīng)到處以身作則,要求同學(xué)做到的,自己肯定要做到,要求同學(xué)不做的,自己肯定要自覺不做,在言語、儀表、作風(fēng)、品行、情操等方面,為同學(xué)樹立一個良好的榜樣。通過對各種訓(xùn)練法和道德法規(guī)的重溫,以及對自己言談舉止的深刻反省,我也深刻體會到自己平常訓(xùn)練教學(xué)工作中的不足:工作作風(fēng)不夠扎實,遇到困難不能知難而進(jìn),有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對同學(xué)的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決同學(xué)的思想上的問題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。今后工作中要勇于創(chuàng)新,工作中一步一個腳印,把師德師風(fēng)落實在教學(xué)中。不斷提高自
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