部編版五年級(jí)下冊(cè)第一課《古詩三首》知識(shí)點(diǎn)

部編版五年級(jí)下冊(cè)第一課《古詩三首》知識(shí)點(diǎn)一、我會(huì)寫：晝：晝夜白晝極晝晝夜不息耘：耘田耕耘春耕夏耘桑：桑樹蠶桑桑葉滄桑滄海桑田曉：拂曉破曉報(bào)曉知曉揭曉二、多音字：解：jiě解釋jiè押解xiè渾身解數(shù)供：gòng供品gng提供三、形近字：晝（晝夜）耘（耕耘）曉（報(bào)曉）盡（盡頭）耕（耕地）澆（澆水）四、問題歸納：1、三首詩中的孩子給你留下了什么印象？答：第一首詩中的孩子勤勞、天真；第二首詩中的孩子天真可愛，自得其樂；第三首詩中的兒童悠閑自在、無憂無慮。2、這三首詩有什么相同之處和不同之處？答：相同之處：都寫兒童自在快樂的生活狀態(tài)，天真活潑的兒童形象，充滿了童真童趣。不同之處：《四時(shí)田園雜興》（其三十一）描寫的是繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)面引出兒童學(xué)種瓜的可愛場(chǎng)景?！吨勺优窂闹勺拥男睦沓霭l(fā)，重點(diǎn)描寫“脫冰作戲”。《村晚》先寫鄉(xiāng)村晚景，再寫牧童，構(gòu)成了鄉(xiāng)村晚景圖。五、課外積累：描寫兒童天真可愛的詩句：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。不解藏蹤跡，浮萍一道開。怪生無雨都X傘，不是遮頭是使風(fēng)。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。六、課后習(xí)題答案：讀下面的詩句，說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景，體會(huì)其中的樂趣。、童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。詩意：小孩子雖然不懂得耕田織布,也在那桑樹蔭下學(xué)著種瓜。不僅表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真可愛，還表現(xiàn)了他們耳濡目染大人們的勤勞，從小就熱愛勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)。場(chǎng)景：那些孩子們，他們不會(huì)耕也不會(huì)織，卻也不閑著。他們從小耳濡目染，喜愛勞動(dòng)，于是真是太有趣了！2、稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。詩意：清晨，滿臉稚氣的小孩，將夜間凍結(jié)在盆中的冰塊脫下，用彩絲穿起來，提在手中當(dāng)鉦來敲。前兩句詩主要對(duì)稚子進(jìn)行了動(dòng)作描寫，場(chǎng)景：清晨，孩子們小心翼翼地從銅盆里取出凍好的冰塊，用彩色絲線穿上，提在手中，當(dāng)作銀鉦來敲打。當(dāng)孩子們正醉心于那穿林而過的美妙的聲音時(shí)，忽然冰塊兒落地，發(fā)出了如玻璃破碎的聲音。唉，太令人失望了！從中體會(huì)到孩子自得其樂的盎然情趣。、牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。詩意：那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地把家還；拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔。表現(xiàn)了牧童的天真頑皮之態(tài)。如改為場(chǎng)景：那小牧童橫騎在牛背上，慢悠悠地走著；他的手里還拿著一支短笛，有模有樣地吹著自己編的小曲，雖不成調(diào)但那頭老牛似乎聽懂了小主人吹奏的曲子，”地叫著。從中體會(huì)到孩子悠閑自在、無憂無慮的心情。七、其他內(nèi)容：四時(shí)田園雜興（其三十一）[宋]X成大晝出/耘田/夜績麻，村莊/兒女/各當(dāng)家。童孫/未解/供耕織，也傍/桑陰/學(xué)種瓜。作者介紹：X成大，字至能，號(hào)稱石湖居士。南宋詩人。詩題材廣泛，以反映農(nóng)村社會(huì)生活內(nèi)容的作品成就最高。他與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩人”。著有《石湖集》《吳船錄》等。主要作品：《夏日田園雜興》《喜晴》《賣癡呆詞》等。主題：《四時(shí)田園雜興（其三十一）》以樸實(shí)的語言，細(xì)致地描繪了鄉(xiāng)村農(nóng)人耘田績麻以及兒童學(xué)著大人的樣子種瓜的情景，展現(xiàn)了農(nóng)家夏忙時(shí)熱鬧的勞動(dòng)場(chǎng)面，抒發(fā)了對(duì)勞動(dòng)人民的贊美之情。譯文：白天在田里除草，到了夜晚回來搓麻繩，男村里的男女都各自挑起家庭的重?fù)?dān)。小孩子雖然不懂得耕織之事，卻也模仿大人的樣子，在桑樹的樹蔭旁學(xué)著種瓜。注解：①晝（zhò②耘（yú③績麻：把麻搓成線。④各當(dāng)家：各人都擔(dān)任一定的工作。⑤解：理解，懂得。⑥供（gòg：從事。⑦傍：靠近。⑧陰：樹蔭。鑒賞：①這首詩描寫農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)生活中的一個(gè)場(chǎng)景。詩的前兩句用晝和夜對(duì)比，生動(dòng)地描繪了鄉(xiāng)村里男耕女織、日夜辛勞的情形，表達(dá)了詩人對(duì)勞動(dòng)人民的敬重之情。②詩的后兩句生動(dòng)描寫了農(nóng)村兒童參加力所能及的勞動(dòng)的情形，一個(gè)兒童形象躍然紙上，流露出詩人對(duì)熱愛勞動(dòng)的農(nóng)村兒童的喜愛和贊揚(yáng)之情。稚子弄冰【宋】楊萬里稚子/金盆/脫曉冰，彩絲/穿取/當(dāng)銀鉦。敲成/玉磬/穿林響，忽作/玻璃/碎地聲。作者介紹：楊萬里（1127年—1206年）字廷秀，號(hào)誠齋。南宋著名文學(xué)家、詩人。與陸游、尤袤、X成大并稱“南宋四大家”（又作“中興四大詩人”）。因宋光宗曾為其親書“誠齋”二字，故學(xué)者稱其為“誠齋先生”。主要作品：《小池》《曉出凈慈寺送林子方》《舟過安仁》等。主題：《稚子弄冰》從小孩幼稚貪玩的心理特征切入，為我們描繪了一幅稚氣滿紙而又詩意盎然的譯文：一個(gè)小孩子，早上起來，從金屬盆里把冰取出來，用彩絲穿起來當(dāng)鉦來敲。敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林，突然冰落在地上發(fā)出玻璃一樣的碎裂聲。注解：①稚（zh②金盆脫曉冰：早晨從金屬盆里把冰取出來。③?。哼@里沒有實(shí)在意義。④鉦（zhēg：一種金屬打擊樂器。⑤馨（qng）：一種用玉或石制成的打擊樂器。⑥玻璃：一種天然玉石，也叫水玉，并不是現(xiàn)在的玻璃。鑒賞：①前兩句通過對(duì)小孩子一系列動(dòng)作的描寫，刻畫出一個(gè)天真快樂的兒童形象。傳神，寫出了孩子取冰的樣子。②后兩句寫孩子玩得正高興時(shí)突然冰塊落到地上，發(fā)出如玻璃碎裂的聲音。詩中從三個(gè)方面上描寫稚子弄冰的情：形色澤上，脫出的冰猶如形有色有聲，生動(dòng)表現(xiàn)了稚子弄冰的無限樂趣。村晚【宋】雷震草滿/池塘/水滿陂，山銜/落日/浸寒漪。牧童/歸去/橫牛背，短笛/無腔/信口吹。作者介紹：雷震，南宋詩人，生平不詳。或以為眉州(今XX眉山人，宋寧宗嘉定年間進(jìn)士。主題：《村晚》是一首描寫農(nóng)村晚景的詩，詩人即景而寫，描寫了自然景物變化和牧童的活動(dòng)，有動(dòng)有靜，有聲有色，構(gòu)成了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村晚景圖，表現(xiàn)了牧童無憂無慮、悠閑自在的情致，抒發(fā)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美以及對(duì)悠然恬靜的農(nóng)村生活的向往之情譯文：池塘四周長滿了青草，池塘里的水幾乎溢出了塘岸。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山，銜著紅紅的落日，一起把影子倒映在寒冷的水中，閃動(dòng)著粼粼的波光。放牛的孩子橫坐在牛背上，向家走去，隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的樂曲。注解：①陂（b：池岸。②銜：口里含著。本詩中指落日西沉，半掛在山腰，像被山咬住了。③浸：淹沒。④漪（y⑤橫牛背：橫坐在牛背上。⑥腔：曲調(diào)。⑦信口：隨口。鑒賞：①前兩句寫景。詩人把池塘、山、落日三者有機(jī)地融合起來，描繪