最新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圖形(一)》公開(kāi)課課件

認(rèn)識(shí)圖形（一）認(rèn)識(shí)圖形（一）人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形（一）認(rèn)識(shí)圖形（一）人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)一、依據(jù)情境，導(dǎo)入新課交流：你都收到小叮當(dāng)哪些禮物了，跟小伙伴說(shuō)一說(shuō)。這些都是我送你們的禮物！快說(shuō)說(shuō)你們都是認(rèn)識(shí)嗎？一、依據(jù)情境，導(dǎo)入新課交流：你都收到小叮當(dāng)哪些禮物了，跟小伙最新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圖形(一)》公開(kāi)課課件（二）結(jié)合實(shí)際，找一找交流：你身邊哪些物體與上面這些形狀相同？二、操作學(xué)習(xí)，感知特點(diǎn)（二）結(jié)合實(shí)際，找一找交流：你身邊哪些物體與上面這些形狀相同用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)每種形狀的物體是什么樣的。

用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)每種形狀的物體是什么樣的。長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球長(zhǎng)方體：是長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，有平平的面；正方體：是四四方方的，有平平的面；圓柱：是直直的，上下一樣粗細(xì)，兩頭11是圓的，平平的；球：是圓圓的。長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球長(zhǎng)方體：是長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，有平平的面；正（三）動(dòng)手操作，摸一摸1.摸一摸，用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)它是什么樣的。

2.摸一摸，用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)它是什么樣的。

3.比一比和，說(shuō)說(shuō)它們有什么不同。

4.摸一摸和，你發(fā)現(xiàn)了什么？二、操作學(xué)習(xí)，感知特點(diǎn)（三）動(dòng)手操作，摸一摸1.摸一摸，用自己的語(yǔ)√√√√三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化特點(diǎn)（一）連一連三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化特點(diǎn)（一）連一連（二）數(shù)一數(shù)4124三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化特點(diǎn)（二）數(shù)一數(shù)4124三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化特點(diǎn)圓圓鼓鼓小淘氣，滾來(lái)滾去不費(fèi)力。（三）猜一猜正正方方六張臉，平平滑滑一個(gè)樣。上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動(dòng)。長(zhǎng)長(zhǎng)方方六張臉，相對(duì)兩面一個(gè)樣。三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化特點(diǎn)圓圓鼓鼓小淘氣，滾來(lái)滾去不費(fèi)力。（三）猜一猜正正方方六張臉，我們都認(rèn)識(shí)了那些立體圖形我們都認(rèn)識(shí)了那些立體圖形最新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圖形(一)》公開(kāi)課課件長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體最新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圖形(一)》公開(kāi)課課件正方體正方體最新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圖形(一)》公開(kāi)課課件圓柱圓柱最新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圖形(一)》公開(kāi)課課件圓圓四、拓展提升找一找，我是用哪些形狀的物體制作的機(jī)器人呢？四、拓展提升找一找，我是用哪些形狀的物體制作的機(jī)器人呢？最新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圖形(一)》公開(kāi)課課件輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)，

我輕輕地點(diǎn)擊鼠標(biāo)，留下同學(xué)們的風(fēng)采。謝謝欣賞制作人：青板小學(xué)胡志勇輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地點(diǎn)擊鼠標(biāo)，留下同學(xué)最新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圖形(一)》公開(kāi)課課件認(rèn)識(shí)圖形（一）認(rèn)識(shí)圖形（一）人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形（一）認(rèn)識(shí)圖形（一）人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)一、依據(jù)情境，導(dǎo)入新課交流：你都收到小叮當(dāng)哪些禮物了，跟小伙伴說(shuō)一說(shuō)。這些都是我送你們的禮物！快說(shuō)說(shuō)你們都是認(rèn)識(shí)嗎？一、依據(jù)情境，導(dǎo)入新課交流：你都收到小叮當(dāng)哪些禮物了，跟小伙最新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圖形(一)》公開(kāi)課課件（二）結(jié)合實(shí)際，找一找交流：你身邊哪些物體與上面這些形狀相同？二、操作學(xué)習(xí)，感知特點(diǎn)（二）結(jié)合實(shí)際，找一找交流：你身邊哪些物體與上面這些形狀相同用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)每種形狀的物體是什么樣的。

用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)每種形狀的物體是什么樣的。長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球長(zhǎng)方體：是長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，有平平的面；正方體：是四四方方的，有平平的面；圓柱：是直直的，上下一樣粗細(xì)，兩頭11是圓的，平平的；球：是圓圓的。長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球長(zhǎng)方體：是長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，有平平的面；正（三）動(dòng)手操作，摸一摸1.摸一摸，用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)它是什么樣的。

2.摸一摸，用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)它是什么樣的。

3.比一比和，說(shuō)說(shuō)它們有什么不同。

4.摸一摸和，你發(fā)現(xiàn)了什么？二、操作學(xué)習(xí)，感知特點(diǎn)（三）動(dòng)手操作，摸一摸1.摸一摸，用自己的語(yǔ)√√√√三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化特點(diǎn)（一）連一連三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化特點(diǎn)（一）連一連（二）數(shù)一數(shù)4124三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化特點(diǎn)（二）數(shù)一數(shù)4124三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化特點(diǎn)圓圓鼓鼓小淘氣，滾來(lái)滾去不費(fèi)力。（三）猜一猜正正方方六張臉，平平滑滑一個(gè)樣。上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動(dòng)。長(zhǎng)長(zhǎng)方方六張臉，相對(duì)兩面一個(gè)樣。三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化特點(diǎn)圓圓鼓鼓小淘氣，滾來(lái)滾去不費(fèi)力。（三）猜一猜正正方方六張臉，我們都認(rèn)識(shí)了那些立體圖形我們都認(rèn)識(shí)了那些立體圖形最新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圖形(一)》公開(kāi)課課件長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體最新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圖形(一)》公開(kāi)課課件正方體正方體最新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圖形(一)》公開(kāi)課課件圓柱圓柱最新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圖形(一)》公開(kāi)課課件圓圓四、拓展提升找一找，我是用哪些形狀的物體制作的機(jī)器人呢？四、拓展提升找一找，我是用哪些形狀的物體制作的機(jī)器人呢？最新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圖形(一)》公開(kāi)課課件輕