2022-2023年班主任家訪活動方案

班主任家訪活動方案為保證活動高起點、高質量、高水平開展，經常需要提前進行細致的活動方案預備工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署詳細、周密，并有很強可操作性的方案。那么應當如何制定活動方案呢?下面是我給大家?guī)淼陌嘀魅渭以L活動方案，盼望大家能夠喜愛!

班主任家訪活動方案1

為落實《_市教育系統(tǒng)“強作風，樹形象，優(yōu)服務主題活動方案》要求，加強家校溝通，形成育人合力，促進同學健康成長，以校風引領家風、以師德影響家德，關心同學家庭形成良好的家風，推動《“童揚”家風》省品行提升工程。共創(chuàng)_市文明校內標兵校。經討論，打算組織開展_試驗學?！按蠹以L活動。

一、活動主題

校風引領家風，共助同學成長。

二、總體目標

1.全面了解同學家庭狀況、成長環(huán)境、在家思想動態(tài)、學習表現(xiàn)和生活習慣等;

2.向家長反饋同學在校思想、學習、交往狀況和綜合表現(xiàn)等;

3.與家長共同探討促進同學身心健康成長的有效方法及途徑，宣揚科學的家庭教育理念和方法;

4.向家長介紹學校辦學理念、辦學特色及教育政策(創(chuàng)建星級紅領巾小書房、推動“童揚”家風品行提升項目等)

5.征求家長對學校工作、教育進展的看法和建議，對家長關注的熱點難點問題準時做好解釋、宣揚、記錄、答復工作。

三、領導小組

組長:

副組長:

組員：

參加成員:全體老師(以班主任為主體、全體老師參加)

四、家訪對象

本次家訪對象是全體同學。(尤其關注六類同學：心理健康進展有困難的同學，家庭經濟有困難的同學，學業(yè)進展有困難的同學，留守同學及單親家庭同學，流淌人員隨遷子女，身體有殘障的同學。)

五、活動形式

1、走出去：班主任與本班學科老師合理搭配。廣闊老師要利用課余時間，結合家長需求，通過老師走進同學家庭、與同學家長有效溝通。其中，老師走進同學家庭開展家訪比率不低于50%。指導“星級紅領巾小書房”的創(chuàng)建等“童揚”家風品行提升項目落實。

2、請進來：邀請家長到學校開展座談、家長講堂等，以“共話好家風，共育好孩子》家長講堂活動來推動《“童揚”家風》省品行提升工程。

3、通過電話、書信、網絡等多種形式，與同學家長有效溝通。

六、實施階段

從20_年11月開頭,至20_年6月結束。整個活動分為三個階段:

1.預備階段(20_年11月12日至11月16日)

(1)樂觀發(fā)動。成立工作領導小組,公布活動方案,召開相關會議,周密部署,提出工作要求,落實責任。

(2)開展培訓。對家訪老師進行培訓和動員,培訓內容主要是家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應當達到的效果和留意事項等,對老師提出紀律和平安要求。印制《家訪活動記錄表》。

(3)制定方案。班主任和任課老師要確定家訪對象,制定家訪方案,確定家訪時間和內容。對全班同學,實行上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪。其中,上門走訪的同學數每班不少于50%,每名老師走訪不少于8名同學。每位老師每月需要提交一份家訪活動記錄。

2.家訪階段(20_年11月17日至20_年6月7日)

(1)預約支配。老師根據方案,對家訪對象提前預約,合理支配時間。在家訪中要樹立服務意識、主動意識和公平意識,做到態(tài)度虛心懇切、介紹全面客觀、記錄詳盡仔細,尤其要以介紹同學優(yōu)點為主,鼓舞同學全面進展。

(2)做好記錄。老師要對每個家訪對象做好記錄,仔細撰寫家訪活動記錄表,并做好訪后分析。對家訪中發(fā)覺的問題要分門別類地加以梳理,并在日常工作中調整教育教學方法。

(3)反饋溝通。老師對了解到的狀況，要仔細分析總結，必要時可在班組老師間開展案例會診。針對同學在心理健康、力量結構等方面消失的困難，制定科學合理的解困策略，有方案、有步驟、有針對性地跟進幫扶。將活動中搜集到的家長看法和建議，要進行整理、分類，能解決的準時解決，一時難以解決的要向同學和家長說明狀況，并制定推動方案。

3.總結階段(20_年6月10日)

集中家訪結束后,各班級、各班級要仔細總結“大家訪”活動中實行的創(chuàng)新實踐和好方法、取得的好閱歷。特殊要總結家訪活動對于促進提高學校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效等,形成信息或簡訊準時上報政教處,由政教處提煉上報。參與家訪的老師每人以簡潔生動的案例或情景描述等文體,寫一篇家訪總結。

班主任家訪活動方案2

為進一步促進學校教育和家庭教育的有效連接，強化全體教職工的服務意識，優(yōu)化育人環(huán)境，改進工作作風，維護好新都學校老師的良好形象，樂觀落實市教育局關于開展暑期家訪工作的通知要求，經校長辦公會討論，打算今年暑假開展家訪活動。詳細工作如下：

一、開展家訪活動的目的

家訪工作是一種重要的教育形式和教育方法，是學校教育教學工作的重要補充和延長，老師關懷同學、愛惜同學的根本體現(xiàn)，具有豐富的內涵和多方面的作用。因此，開展暑期家訪活動不僅促進家長與學校、老師之間的溝通了解，爭取家庭、社會對學校教育的理解與支持，而且可以促進學校與家庭的教育和諧，有利于學校和家庭聯(lián)系制度的進一步規(guī)范和完善，有利于構建學校、家庭和社會的三維一體的同學教育體系。增加廣闊老師“了解同學、教育同學、敬重同學、關愛同學”的責任感和使命感，贏得家長和社會對教育的理解和支持，共同制造科學和諧的育人環(huán)境。

二、家訪的時間

本次集中家訪活動時間20_年_月_日

三、家訪的內容

1、了解同學的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等;共同制定培育同學進展方案。

2、向家長反饋同學的學習狀況及在校表現(xiàn)，與家長一起溝通教育觀念和教育方法，共商促進同學進展的`教育措施和方法，共享科學的人才觀、質量觀和價值觀。

3、了解把握狀況，有針對性地實行幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施，關心他們克服困難，鼓舞他們積，極上進、健康成長。

4、講解有關同學平安教育學問，督促家長或監(jiān)護人教育同學增加平安防范意識。做好交通、消防、用電、飲食衛(wèi)生、家庭生活、戶外活動等平安常識教育和心理健康教育，提高同學自救自護力量，尤其要教育家長做好暑期平安監(jiān)護工作。

5、向同學家長介紹學校進展狀況、征求家長對我校辦學以及教育進展的建議和看法。

四、家訪要求

1、班主任牽頭，與任課老師共同協(xié)商，每班確定5名家訪對象。

2、家訪過程中要態(tài)度虛心懇切、介紹全面客觀、記錄詳盡仔細，尤其要以介紹同學優(yōu)點為主，鼓舞同學全面進展。

3、家訪過程中，一律不得接受家長的宴請和禮物等。如有違反，學校核實后作出嚴厲?處理。

4、學校為保證本次活動的時效性，印發(fā)了“新都學校_____家訪記錄表”，現(xiàn)已分發(fā)到各位班主任手中，請大家在家訪中仔細按要求填寫家訪記錄，(如能有圖片資料更好)開學后按數量上交學校德育處。

新都學校

班主任家訪活動方案3

為進一步提升學校專業(yè)化服務力量，促進學校教育和家庭教育的有效連接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，依據《關于進一步推動家校合作辦好人民滿足的教育的實施看法》和《關于轉發(fā)〈關于進一步加強我市中學校幼兒園家訪工作的看法〉的通知》文件精神。我校依據上級部門部署，特在全校組織開展家訪活動，貫徹落實文件精神。

一.領導小組

組長

副組長

組員

二.活動詳細支配

(一)活動時間：

(二)家訪對象：

全體同學(初一班級新生必需在第一學期內完成)

(三)參加家訪老師

全體老師

(四)活動內容：

1.了解同學及其家庭狀況。重點了解同學的學習習慣和生活習慣，與家長共商提高同學學習力量、養(yǎng)成良好學習習慣和行為習慣的方法。

2.向家長宣揚教育法律、法規(guī)和教育政策。向家長通報學校及班級有關工作舉措，爭取家長的理解和支持，指導家長協(xié)作做好同學的家庭教育工作。

3.介紹近幾年教育的進展狀況和學校教育教學工作取得的成果，對家長關懷的熱點問題做好宣揚解釋工作。

4.征求家長對學校的看法和建議，并準時向學校及有關部門反饋，進一步提高社會、家長、同學對學校教育和教育系統(tǒng)的滿足度。

(五).活動要求

1.老師集中家訪活動的開展是實現(xiàn)家校溝通、構建和諧教育的有效途徑，各位老師要充分熟悉開展家訪活動的重大意義，切實抓緊抓好，確?；顒訉嵭?。

2.每個家訪團隊要在訪前進行集體會商、備課，訪后準時分析、反饋信息。

3.家訪期間適逢教節(jié)日期間，全體老師必需廉潔自律，確保良好的師德形象。

(六).活動步驟

1.宣揚發(fā)動階段(20_年9月3日～9月11日)

成立組織機構，制定詳細活動方案，召開全體老師動員會進行支配部署。各班級制定相應的家訪方案。

2.組織實施階段(20_年9月16日～20_年5月30日)

根據學校的實施方案和班級家訪方案，全面開展走訪新生社區(qū)、家庭活動。填寫家訪記錄表，通過文字、圖片等形式建立走訪檔案。

3.總結階段(20_年6月1日～6月28日)

我校對走訪活動開展狀況進行全面自查和仔細總結，開展家訪手記評比，撰寫總結材料并上報。

班主任家訪活動方案4

一、指導思想：

家訪是為了加強老師與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的支持了解同學在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。接近期末，為了強化家校合力育人，共同做好期末復習工作，做好特別群體的家庭教育工作，我校德育部門打算組織老師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：

二、家訪主題：

關愛特別群體合力期末復習

三、家訪人員支配

各班正副班主任與語數老師(每班走訪2名同學。)

四、家訪內容：

1.向介紹孩子在學校的表現(xiàn);

2.聽取家長對學校工作的建議;

3.合力做好特別群體同學、特殊是關注同學的家庭教育工作;

4.合力做好期末復習工作，切實提高同學學業(yè)成果;

5.提示寒假活動事項。

五、家訪工作要求：

1.端正思想。老師要熟悉家訪的重要性、必要性，家訪時應留意衣著穿

戴、言行舉止，樹立學校良好的老師形象。

2.了解同學。家訪前，老師要對家訪同學家庭基本狀況、在校表現(xiàn)、各科

學習、愛好愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

3.提前預約。家訪前，必需與同學及其家長提前商定好家訪的時間，盡量

做到同學、家長都在場，以利“三方會談”，避開吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少于20分鐘，避開因談話時間過長而影響家長休息。

六、行政人員跟班支配(第一人為主要責任人)

一班級：袁x蔡x二班級：魏_鄭x

三班級：張_四班級：周x陳x

五班級：張_康_六班級：吳_

七、家訪留意事項

1.講究方法。家訪時留意愛護同學及家長的自尊心和樂觀性，營造寬松和

諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。

2.敬重家長，公平溝通。注意與家長的感情溝通，胸懷寬廣，不計較個家

長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應和風細雨、感動家長。

3.不得把幾個同學家長一起召集到一個同學家中同時進行，不接受同學

和家長的饋贈、宴請，不在同學家中用餐，不托請家長辦私事。

4.態(tài)度懇切，重視家長看法。對家長提出的正確看法虛心接受，好的看法

或建議，準時反映給學校領導;對家長因不了解學校實際而提出的偏激或不很正確的看法，急躁賜予解釋，使家長理解和諒解。

5.請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發(fā)到學校群里(群號：51622561)。

八、其它補充說明

1.本次家訪時間為1月14日1月15日。家訪對象：我校施教區(qū)的部分同學(每班2——3名同學)。請老師合理支配時間家訪。

2.因考慮到路線問題，本次家訪學校不做統(tǒng)一支配，請各位老師自行前往。

3.家訪完成，請準時上交家訪登記表與家訪照片(請在1月21日之前交到政教處)。

_學校政教處_年元月9日

班主任家訪活動方案5

為進一步做好精準扶貧建檔立卡貧困同學的教育幫扶工作，依據教育局、總校指示精神，關心貧困學子及家庭走出逆境，促進孩子健康成長，樹立教育良好形象，樂觀開展教育扶貧老師結對幫扶家訪工作，制定本工作方案。

家訪時間：20_年10月放學后進行家訪工作

一、家訪對象

精準扶貧同學，老師結對同學。

二、家訪目的：

家訪的目的是通過走訪，了解同學家庭狀況，關懷、愛惜、轉化教育同學。宣揚教育扶貧政策，為關心建檔立卡貧困家庭在校學習增長學問、把握技能，通過學問轉變家庭貧困的命運，讓貧因家庭徹底脫貧。

三、家訪工作內容

1、了解同學家庭基本狀況，如經濟狀況、文化教養(yǎng)、家庭對同學的影響等

2、向家長匯報其孩子在校的表現(xiàn)，了解同學在家中的表現(xiàn)狀況，如生活習慣、學習習慣、思想表現(xiàn)等。

3、指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共同商討教育孩子的方式方法、方法和手段，關心家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀

4、向家長宣揚教育精準扶貧“學有所成”幫扶工程。

5、向結對同學發(fā)放結對老師聯(lián)系卡以及宜章縣教育扶貧政策，使同學和家長知道結對教