2022年小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文

第14頁(yè)共14頁(yè)2022年?小學(xué)教師個(gè)?人教學(xué)工作?總結(jié)范文?本學(xué)期，我?任教三年級(jí)?的語(yǔ)文，能?認(rèn)真貫徹黨?的教育方針?，熱愛(ài)教育?事業(yè)，把教?書育人作為?自己的天職?。自覺(jué)遵守?《教師法》?，結(jié)合當(dāng)前?的社會(huì)發(fā)展?，教育改革?的形勢(shì)以及?學(xué)生的實(shí)際?，努力提高?自己的教研?、教育、教?學(xué)的能力。?我任教的班?級(jí)教學(xué)質(zhì)量?也能達(dá)到學(xué)?校制定的成?績(jī)指標(biāo)。現(xiàn)?在將我的工?作總結(jié)匯報(bào)?如下:一?、愛(ài)崗敬業(yè)?，盡職盡責(zé)?。在教學(xué)?工作崗位上?，我認(rèn)真執(zhí)?行教師的職?業(yè)道德。愛(ài)?崗敬業(yè)，熱?愛(ài)學(xué)生，服?從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的工作安排?，一切從_?__利益出?發(fā)，為搞好?教育教學(xué)工?作盡職盡責(zé)?，堅(jiān)守崗位?。做到堅(jiān)持?早到學(xué)校，?不遲到，不?早退，不缺?課，不無(wú)故?請(qǐng)假，認(rèn)真?執(zhí)行學(xué)校的?作息制度和?各項(xiàng)規(guī)章制?度。二、?與學(xué)生和睦?相處，做學(xué)?生的知心朋?友。要使?自己的教學(xué)?取得好成績(jī)?，就必須要?想方設(shè)法使?學(xué)生喜歡自?己，親近自?己。所以教?師和學(xué)生在?人格上是完?全平等的，?師愛(ài)是一種?無(wú)私的愛(ài)，?愛(ài)得深沉，?持久，學(xué)生?對(duì)老師的愛(ài)?往往刻苦銘?心，終身難?忘。我在實(shí)?踐中找到了?"對(duì)癥下藥?"的良方，?就是:管理?好班級(jí)學(xué)生?，要學(xué)生都?喜歡自己，?首先是深入?實(shí)際，從每?個(gè)學(xué)生入手?，一有空我?就常到班上?去，除了盡?快地認(rèn)識(shí)學(xué)?生的名字，?避免弄錯(cuò)學(xué)?生的現(xiàn)象之?外，更重要?的是通過(guò)與?學(xué)生的交流?中了解每一?位學(xué)生的實(shí)?際情況。如?他們的興趣?、性格、學(xué)?習(xí)情況、家?庭情況等，?同時(shí)知道了?哪些學(xué)生的?性格是內(nèi)向?的，哪些學(xué)?生的個(gè)性是?好動(dòng)、頑皮?的。從中找?到制訂幫助?學(xué)生上進(jìn)的?方法，做到?有法可依。?確實(shí)，溝通?與交流成了?師生之間的?一條重要橋?梁。由于我?常與學(xué)生促?膝談心，和?睦相處，逐?漸地我與學(xué)?生的關(guān)系更?為密切，從?中也物色了?一些得力的?助手協(xié)助我?順利地開(kāi)展?教學(xué)工作。?三、自訂?學(xué)習(xí)的奮斗?目標(biāo)，制訂?好，增強(qiáng)學(xué)?習(xí)信心。?學(xué)生的學(xué)習(xí)?成績(jī)相差懸?殊，統(tǒng)一標(biāo)?準(zhǔn)，統(tǒng)一要?求是不可能?的，老師靠?硬手段去壓?更是不行。?怎么辦好呢??我一改以?往的教育方?式，采取發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用，讓?學(xué)生自我管?理，自我約?束，由家長(zhǎng)?協(xié)助監(jiān)督。?讓學(xué)生自己?訂出每一單?元測(cè)試的目?標(biāo)成績(jī)，每?個(gè)人都以第?一單元測(cè)試?成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)?標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)?學(xué)生訂目標(biāo)?成績(jī)時(shí)要結(jié)?合自己的實(shí)?際，訂出的?目標(biāo)成績(jī)要?明確，要緊?緊圍繞自己?的目標(biāo)成績(jī)?去學(xué)習(xí)。每?次訂出的目?標(biāo)成績(jī)都先?由家長(zhǎng)過(guò)目?、簽名。每?次實(shí)現(xiàn)了目?標(biāo)成績(jī)都在?班上給予表?揚(yáng)、鼓勵(lì)，?并向家長(zhǎng)報(bào)?喜。不能實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)?的則鼓勵(lì)他?繼續(xù)努力，?直到達(dá)標(biāo)為?止。在實(shí)施?學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)?，我還采用?了"一幫一?"的方法，?以優(yōu)帶差，?營(yíng)造一種互?相學(xué)習(xí)，互?幫互助，你?追我趕的優(yōu)?良學(xué)風(fēng)。誘?導(dǎo)他們明確?學(xué)習(xí)目的，?明白個(gè)人成?績(jī)關(guān)乎到整?個(gè)班___?的榮譽(yù)，能?否取得先進(jìn)?班，班級(jí)的?學(xué)習(xí)成績(jī)是?最重要的。?因而我通過(guò)?各種途徑，?鼓勵(lì)學(xué)生為?班___的?榮譽(yù)而共同?努力，為實(shí)?現(xiàn)自己的目?標(biāo)成績(jī)而奮?斗。通過(guò)這?一活動(dòng)的開(kāi)?展，學(xué)生之?間的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)強(qiáng)了，學(xué)?習(xí)成績(jī)也提?高了，學(xué)習(xí)?成績(jī)終于能?達(dá)到學(xué)校的?成績(jī)指標(biāo)。?四、家訪?工作。我?深深地體會(huì)?到:學(xué)生取?得好的成績(jī)?，除了他自?身的努力，?老師的教導(dǎo)?外，也離不?開(kāi)家庭的教?育。我非常?注重家訪工?作，除了利?用電話與家?長(zhǎng)聯(lián)系，互?相溝通教育?孩子外，還?利用節(jié)假日?、晚上親自?到學(xué)生家中?與家長(zhǎng)座談?。我覺(jué)得家?訪工作做得?好，是教育?學(xué)生的成功?之路。以?上是我本學(xué)?年度在思想?，工作，學(xué)?習(xí)上所下的?功夫，取得?了一定的成?績(jī)，課堂教?學(xué)質(zhì)量有所?提高，有待?認(rèn)清形勢(shì)，?更新觀念，?不斷地挑戰(zhàn)?自我，努力?向上，爭(zhēng)取?更大的進(jìn)步?。小學(xué)教?師個(gè)人教學(xué)?工作總結(jié)范?文二一年?來(lái)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹__?_精神，嚴(yán)?格遵守《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》要求，落?實(shí)教育局、?學(xué)校工作部?署，以重實(shí)?際，抓實(shí)事?，求實(shí)效為?教學(xué)工作的?基本原則，?以培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力為?重點(diǎn)，以新?課程改革為?契機(jī)，深化?課堂教學(xué)改?革，認(rèn)真落?實(shí)課程計(jì)劃?，落實(shí)教學(xué)?常規(guī)，落實(shí)?教學(xué)改革措?施，大力推?進(jìn)素質(zhì)教育?，使所任班?級(jí)教學(xué)質(zhì)量?有了大面積?提高，現(xiàn)就?將一年以來(lái)?工作情況總?結(jié)如下:?一、認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提高思?想認(rèn)識(shí)，樹(shù)?立新的理念?1、堅(jiān)持?每周的政治?學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，緊緊?圍繞學(xué)習(xí)新?課程，構(gòu)建?新課程，嘗?試新教法的?目標(biāo)，不斷?更新教學(xué)觀?念。注重把?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建?新理念有機(jī)?的結(jié)合起來(lái)?。通過(guò)學(xué)習(xí)?新的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)?識(shí)到新課程?改革既是挑?戰(zhàn)，又是機(jī)?遇。將理論?聯(lián)系到實(shí)際?教學(xué)工作中?，解放思想?，更新觀念?，豐富知識(shí)?，提高能力?，以全新的?素質(zhì)結(jié)構(gòu)接?受新一輪課?程改革浪潮?的"洗禮"?。2、通?過(guò)學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》，使自己?逐步領(lǐng)會(huì)到?"一切為了?人的發(fā)展"?的教學(xué)理念?。樹(shù)立了學(xué)?生主體觀，?貫徹了民主?教學(xué)的思想?，構(gòu)建了一?種民主和諧?平等的新型?師生關(guān)系，?使尊重學(xué)生?人格，尊重?學(xué)生觀點(diǎn)，?承認(rèn)學(xué)生個(gè)?性差異，積?極創(chuàng)造和提?供滿足不同?學(xué)生學(xué)習(xí)成?長(zhǎng)條件的理?念落到實(shí)處?。將學(xué)生的?發(fā)展作為教?學(xué)活動(dòng)的出?發(fā)點(diǎn)和歸宿?。重視了學(xué)?生獨(dú)立性，?自主性的培?養(yǎng)與發(fā)揮，?收到了良好?的效果。?二、教學(xué)工?作教學(xué)工?作是學(xué)校各?項(xiàng)工作的中?心，也是檢?驗(yàn)一個(gè)教師?工作成敗的?關(guān)鍵。一年?來(lái)，在堅(jiān)持?抓好新課程?理念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同時(shí)?，我積極探?索教育教學(xué)?規(guī)律，充分?運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)?有的教育教?學(xué)資源，大?膽改革課堂?教學(xué)，加大?新型教學(xué)方?法使用力度?，取得了明?顯效果，具?體表現(xiàn)在:?(一)發(fā)?揮教師為主?導(dǎo)的作用?1、備課深?入細(xì)致。平?時(shí)認(rèn)真研究?教材，多方?參閱各種資?料，力求深?入理解教材?，準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)。在?制定教學(xué)目?的時(shí)，非常?注意學(xué)生的?實(shí)際情況。?教案編寫認(rèn)?真，并不斷?歸納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?2、注重課?堂教學(xué)效果?。針對(duì)中年?級(jí)學(xué)生特點(diǎn)?，以愉快式?教學(xué)為主，?不搞滿堂灌?，堅(jiān)持學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)、?教學(xué)為主線?，注重講練?結(jié)合。在教?學(xué)中注意抓?住重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。?3、堅(jiān)持參?加校內(nèi)外教?學(xué)研討活動(dòng)?，不斷汲取?他人的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，提高?自己的教學(xué)?水平。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)豐富?教師請(qǐng)教并?經(jīng)常在一起?討論教學(xué)問(wèn)?題。聽(tīng)公開(kāi)?課多次,使?我明確了今?后講課的方?向和以后語(yǔ)?文課該怎么?教和怎么講?。4、在?作業(yè)批改上?，認(rèn)真及時(shí)?，力求做到?全批全改，?重在訂正，?及時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，以便在?輔導(dǎo)中做到?有的放矢。?(二)調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性。在?教學(xué)中尊重?孩子的不同?興趣愛(ài)好，?不同的生活?感受和不同?的表現(xiàn)形式?，使他們形?成自己不同?的風(fēng)格，不?強(qiáng)求一律。?有意識(shí)地以?學(xué)生為主體?，教師為主?導(dǎo)，通過(guò)各?種游戲、比?賽等教學(xué)手?段，充分調(diào)?動(dòng)他們的學(xué)?習(xí)興趣及學(xué)?習(xí)積極性。?讓他們的天?性和個(gè)性得?以自由健康?的發(fā)揮。讓?學(xué)生在視、?聽(tīng)、觸覺(jué)中?培養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方式?，變"要我?學(xué)"為"我?要學(xué)"，極?大地活躍了?課堂氣氛，?相應(yīng)提高了?課堂教學(xué)效?率。(三?)做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工作?作為教師?，應(yīng)該明白?任何學(xué)生都?會(huì)同時(shí)存在?優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?兩方面，對(duì)?優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)?是顯而易見(jiàn)?的，對(duì)后進(jìn)?生則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點(diǎn)，?尤其是在學(xué)?習(xí)上后進(jìn)的?學(xué)生，往往?得不到老師?的肯定，而?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?成功與否，?直接影響著?全班學(xué)生的?整體成績(jī)。?所以，一年?來(lái)，我一直?注重從以下?幾方面抓好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作:1?、用發(fā)展的?觀點(diǎn)看學(xué)生?。應(yīng)當(dāng)縱?向地看到:?后進(jìn)生的今?天比他的昨?天好，即使?不然，也應(yīng)?相信他的明?天會(huì)比今天?好。2、?因勢(shì)利導(dǎo)，?化消極因素?為積極因素?。首先幫?助后進(jìn)生找?到優(yōu)、缺點(diǎn)?，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服缺?點(diǎn)。其次以?平常的心態(tài)?對(duì)待:后進(jìn)?生也是孩子?，厭惡、責(zé)?罵只能適得?其反，他們?應(yīng)該享有同?其它學(xué)生同?樣的平等和?民主，也應(yīng)?該在稍有一?點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得?到老師的肯?定。3、?真正做到曉?之以理，動(dòng)?之以情。首?先做到"真?誠(chéng)"二字，?即教師不應(yīng)?有絲毫虛偽?與欺哄，一?旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)?"有假"，?那么教師所?做的一切都?會(huì)被看作是?在"演戲"?。其次做到?"接受"，?即能感受后?進(jìn)生在學(xué)習(xí)?過(guò)程中的各?種心理表現(xiàn)?和看法，如?對(duì)學(xué)習(xí)的畏?懼、猶豫、?滿足、冷漠?，錯(cuò)誤的想?法和指責(zé)等?，信任他們?，鼓勵(lì)他們?自由討論。?最后做到"?理解"二字?，即通過(guò)學(xué)?生的眼睛看?事物。因?為做到了以?上幾點(diǎn)，所?以我在后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工作?上，效果還?是明顯的。?四、班主?任工作作?為班主任，?我深深懂得?教師的一言?一行都影響?著學(xué)生，對(duì)?學(xué)生起著言?傳身教的作?用。所以在?工作中我一?直遵循"嚴(yán)?要求，高標(biāo)?準(zhǔn)"的指導(dǎo)?方針。1?、思想教育?常抓不懈:?利用班會(huì)，?晨會(huì)進(jìn)行思?想品德教育?，衛(wèi)生、紀(jì)?律、安全等?經(jīng)常講，著?重培養(yǎng)學(xué)生?良好的道德?品質(zhì)、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、勞動(dòng)?習(xí)慣和文明?行為習(xí)慣等?。2、發(fā)?揮"小干部?"的大作用?:大膽放手?使用班干部?，通過(guò)制定?班級(jí)管理制?度，對(duì)學(xué)生?各方面做出?了嚴(yán)格要求?，班內(nèi)形成?了團(tuán)結(jié)向上?的優(yōu)良班風(fēng)?。3、經(jīng)?常與任課教?師取得聯(lián)系?，了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，協(xié)同對(duì)學(xué)?生進(jìn)行學(xué)習(xí)?目的教育，?激發(fā)學(xué)習(xí)興?趣，培養(yǎng)刻?苦學(xué)習(xí)的意?志，___?學(xué)習(xí)方法，?學(xué)好各門功?課，并掌握?學(xué)生的課業(yè)?負(fù)擔(dān)量。?4、關(guān)心學(xué)?生身體健康?，注意保護(hù)?視力，指導(dǎo)?開(kāi)展豐富多?彩的班級(jí)活?動(dòng)，積極參?加學(xué)校__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)，搞好班?級(jí)的經(jīng)常性?管理工作，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?常規(guī)訓(xùn)練，?培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)、生活習(xí)?慣。5、?經(jīng)常與家長(zhǎng)?保持聯(lián)系，?互通情況，?取得家長(zhǎng)的?支持和配合?，指導(dǎo)家長(zhǎng)?正確教育子?女等。通?過(guò)以上工作?，本班學(xué)生?紀(jì)律、學(xué)習(xí)?、生活習(xí)慣?、日常行為?規(guī)范等都有?了較大轉(zhuǎn)變?，為今后的?教育教學(xué)工?作打好了基?礎(chǔ)?？傊?，一年來(lái)，?干了一些工?作，也取得?了一些成績(jī)?，但成績(jī)只?能代表過(guò)去?，工作中也?存在著一些?不足，如:?學(xué)生學(xué)習(xí)_?__嚴(yán)重，?行為習(xí)慣還?不夠規(guī)范等?，在今后的?工作中，我?一定要發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改正?不足，揚(yáng)長(zhǎng)?避短，爭(zhēng)取?更大的成績(jī)?。小學(xué)教?師個(gè)人教學(xué)?工作總結(jié)范?文三一年?來(lái)，在教育?教學(xué)工作中?，我始終堅(jiān)?持黨的教育?方針，面向?全體學(xué)生，?教書育人，?為人師表，?確立“以學(xué)?生為主體”?，“以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)發(fā)?展”為中心?的教學(xué)思想?，重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)展?，重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)造?能力，培養(yǎng)?學(xué)生德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?。在這年里?，我在思想?上嚴(yán)于律己?，熱愛(ài)教育?事業(yè)。時(shí)時(shí)?以一個(gè)團(tuán)員?的身份來(lái)約?束自己，鞭?策自己。對(duì)?自己要求嚴(yán)?格，力爭(zhēng)在?思想上、工?作上在同事?、學(xué)生的心?目中樹(shù)立起?榜樣的作用?。我還積極?參加各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力提高?自己的政治?水平和業(yè)務(wù)?水平。服從?學(xué)校的工作?安排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)工?作。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高思?想業(yè)務(wù)素質(zhì)?。這一學(xué)?期，在教育?教學(xué)工作中?，我始終堅(jiān)?持黨的教育?方針，面向?全體學(xué)生，?教書育人，?為人師表，?確立“以學(xué)?生為主體”?，“以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)發(fā)?展”為中心?的教學(xué)思想?，重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)展?，重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)造?能力，培養(yǎng)?學(xué)生德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?。我在思想?上嚴(yán)于律己?，熱愛(ài)教育?事業(yè)。時(shí)時(shí)?以一個(gè)好教?師的身份來(lái)?約束自己，?鞭策自己，?力爭(zhēng)在思想?上、工作上?取得進(jìn)步，?得到提高，?使自己能順?應(yīng)社會(huì)發(fā)展?的需要，適?應(yīng)崗位競(jìng)聘?的需要。?一學(xué)期來(lái)，?我還積極參?加各類學(xué)習(xí)?，深刻剖析?自己工作中?的不足，找?出自己與其?他教師間的?差距，寫出?心得體會(huì)，?努力提高自?己的政治水?平和理論修?養(yǎng)。同時(shí)，?服從學(xué)校的?工作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做好?校內(nèi)外的各?項(xiàng)工作。“?學(xué)海無(wú)涯，?教無(wú)止境”?，作為一名?教師，只有?不斷充電，?才能維持教?學(xué)的青春和?活力。隨著?社會(huì)的發(fā)展?，知識(shí)的更?新，也催促?著我不斷學(xué)?習(xí)。所以，?本學(xué)期，除?了積極參加?政治理論學(xué)?習(xí)外，我還?積極進(jìn)行業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，提?高自己的工?作能力和業(yè)?務(wù)素養(yǎng)，使?自己能夠更?好的勝任自?己教師工作?。結(jié)合課程?改革利用書?籍、網(wǎng)絡(luò)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)課?程改革相關(guān)?理論，學(xué)習(xí)?他人在教育?教學(xué)中好的?經(jīng)驗(yàn)、方法?等。通過(guò)學(xué)?習(xí)，讓自己?樹(shù)立了先進(jìn)?的教學(xué)理念?，也明確了?今后教育教?學(xué)要努力的?方向。二?、求實(shí)創(chuàng)新?，認(rèn)真開(kāi)展?教學(xué)、教研?工作，教育?教學(xué)是我們?教師工作的?首要任務(wù)。?我明白，?工作再苦、?再累，我也?不能落后，?應(yīng)該盡力去?作好本職工?作，特別是?教學(xué)工作。?課前，我認(rèn)?真鉆研教材?、教參，課?程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)?真分析教材?，根據(jù)教材?的特點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)際情?況設(shè)計(jì)教案?。并虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)、請(qǐng)?教。力求吃?透教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、難?點(diǎn)。課堂上?，我努力將?所學(xué)的課程?理念應(yīng)用到?課堂教學(xué)與?教育實(shí)踐中?，積極利用?遠(yuǎn)程教育資?源，運(yùn)用課?件，運(yùn)用多?種教學(xué)方法?，精講精練?，從學(xué)生的?實(shí)際出發(fā)，?注意調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)造?性思維，力?求用活教材?，實(shí)踐新理?念，增加課?堂教學(xué)的吸?引力，增強(qiáng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣和學(xué)習(xí)?主動(dòng)性。力?求讓我的數(shù)?學(xué)教學(xué)更具?特色，形成?自己獨(dú)具風(fēng)?格的教學(xué)模?式，更好地?體現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求，?提高教學(xué)質(zhì)?量?？傊?，不管在課?堂教學(xué)中，?還是在課外?輔導(dǎo)中，我?都以培養(yǎng)學(xué)?生能力，提?高學(xué)生的成?績(jī)與素質(zhì)為?目標(biāo)，力求?讓數(shù)學(xué)教學(xué)?對(duì)學(xué)生的成?長(zhǎng)和發(fā)展起?到更大的作?用。三、?任勞任怨，?完成學(xué)校其?他工作。?我在工作之?余，把自己?在教學(xué)中反?思、案例、?收獲等收集?起來(lái)，并記?錄一些自己?的工作過(guò)程?、生活故事?、思想歷程?，精選和積?累了自己最?為需要的信?息資源，并?積極與其他?教師在博客?上進(jìn)行交流?、討論在教?學(xué)中存在的?問(wèn)題。四?、加強(qiáng)反思?，及時(shí)總結(jié)?教學(xué)得失。?反思本學(xué)期?的工作，在?取得成績(jī)的?同時(shí)，也在?思量著自己?在工作中的?不足。不足?有以下幾點(diǎn)?:1、對(duì)?數(shù)學(xué)教學(xué)的?理論學(xué)習(xí)還?不夠深入，?需要進(jìn)行反?思，教學(xué)水?平提高速度?緩慢。2?、教育科研?在教學(xué)實(shí)踐?中的應(yīng)用還?不到位，研?究做得不夠?細(xì)和實(shí)，沒(méi)?達(dá)到自己心?中的目標(biāo)。?3、數(shù)學(xué)?教學(xué)中有特?色、有創(chuàng)意?的東西還不?夠多，今后?還要努力找?出一些自己?在數(shù)學(xué)教學(xué)?的特色點(diǎn)。?4、工作?的積極性不?夠高，主動(dòng)?性不夠強(qiáng)，?有惰性思想?。這也有待?于今后工作?中的進(jìn)一步?改正和加強(qiáng)?。五、繼?往開(kāi)來(lái)，開(kāi)?創(chuàng)新的天地?。鑒于自己?在本學(xué)期的?各方面表現(xiàn)?以及在工作?中存在的諸?多不足，我?今后的努力?方向是:?1、加強(qiáng)自?身基本功的?訓(xùn)練，特別?是課堂教學(xué)?能力的訓(xùn)練?。做到精講?精練，注重?對(duì)學(xué)生能力?的培養(yǎng)。?2、對(duì)后進(jìn)?生多些關(guān)心?，多點(diǎn)愛(ài)心?，再多一些?耐心，使他?們?cè)诟鞣矫?有更大進(jìn)步?。3、加?強(qiáng)學(xué)生行為?習(xí)慣方面的?教育，使學(xué)?生不僅在課?堂上集中注?意力學(xué)習(xí)，?課下也要能?嚴(yán)格約束自?己。4、?在教學(xué)上下?功夫，努力?使班級(jí)學(xué)生?的成績(jī)?cè)谠?有的基礎(chǔ)上?有更大的進(jìn)?步。一份春?華，一份秋?實(shí)，在本學(xué)?期的工作中?，我付出的?是汗水和淚?水，然而我?收獲的卻是?那一份份充?實(shí)，沉甸甸?的情感。?小學(xué)教師個(gè)?人教學(xué)工作?總結(jié)范文四?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不斷?充實(shí)自己的?頭腦為了在?平時(shí)的教學(xué)?中更加能體?現(xiàn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，并運(yùn)用好?新的課程理?念，我認(rèn)真?閱讀《語(yǔ)文?課程標(biāo)準(zhǔn)》?《教師教學(xué)?用書》、等?書，潛心鉆?研新教材、?新課標(biāo)、新?教法，認(rèn)真?體會(huì)、領(lǐng)悟?其間的精髓?，為不斷提?高教學(xué)水平?奠定了基礎(chǔ)?。另外，在?緊張、忙碌?的工作之于?，我還要堅(jiān)?持讀一些與?教育教學(xué)有?關(guān)的報(bào)刊雜?志，如《小?學(xué)語(yǔ)文教學(xué)?》《語(yǔ)文教?、學(xué)通訊》?等，了解更?多著名教育?專家、行家?的觀點(diǎn)，了?解當(dāng)前的教?改動(dòng)態(tài)（范?本），同時(shí)?還要經(jīng)常上?網(wǎng)，查閱一?些有關(guān)新課?程改革的資?料、信息，?解決教學(xué)中?遇到的一些?疑難問(wèn)題，?另外，經(jīng)常?通過(guò)網(wǎng)上視?頻來(lái)觀看一?些名家的識(shí)?字課、閱讀?課、作文課?的教學(xué)，為?今后的教學(xué)?積累一些好?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，以理論來(lái)?指導(dǎo)自己的?教學(xué)工作。?二、勇于?創(chuàng)新，不斷?提高課堂教?學(xué)效率課堂?是學(xué)生獲取?知識(shí)與培養(yǎng)?能勇于創(chuàng)新?，力的主要?陣地。一學(xué)?期以來(lái)，我?努力在課堂?上狠下工夫?。為了上好?每一節(jié)課，?我課前認(rèn)真?鉆研教材，?吃透教材，?并結(jié)合本班?學(xué)生的實(shí)際?特點(diǎn)，采用?生動(dòng)活潑的?教學(xué)形式，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?課堂上努力?貫徹當(dāng)前一?些新的教育?理念，創(chuàng)設(shè)?輕松民主的?教學(xué)氛圍，?鼓勵(lì)學(xué)生踴?躍發(fā)言，形?成群言堂。?以學(xué)生為主?體，構(gòu)建探?究式課堂模?式，引導(dǎo)學(xué)?生主動(dòng)探究?，自主獲取?知識(shí)，不斷?提高學(xué)生的?自主學(xué)習(xí)能?力。此外，?在課堂上，?我特別__?_暫困生，?提供更多的?機(jī)會(huì)給他們?，使他們也?能取得進(jìn)步?，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)?生濃厚的興?趣。我覺(jué)得?，班里的學(xué)?生都挺喜歡?上語(yǔ)文課的?，因?yàn)樗麄?在自主探究?、合作交流?的學(xué)習(xí)方式?下，找到了?學(xué)習(xí)的捷徑?，從而提高?了課堂效率?。三、積?極參加教研?活動(dòng)，促使?自身業(yè)務(wù)水?平的提高一?學(xué)期以來(lái)，?在擔(dān)積極參?加教研活動(dòng)?，任教研組?長(zhǎng)的工作中?，我處處以?身作則，積?極參加、_?__各種教?研活動(dòng)，和?同組教師經(jīng)??；ハ嗲写?，從中取長(zhǎng)?補(bǔ)短，不斷?提高自身的?“六課”能?力。另外，?本學(xué)期搞的?“我的一堂?課”照鏡子?活動(dòng)中，更?加極大提高?了我獨(dú)立備?課、上課、?評(píng)課的能力?。在平時(shí)的?教學(xué)中，遇?到問(wèn)題時(shí)，?大家一起交?流、討論，?有了好的方?法思路彼此?推薦介紹，?教研的氣氛?非常濃厚。?此外，我還?去市里以及?其他兄弟學(xué)?校聽(tīng)課、教?研，虛心學(xué)?習(xí)新的教學(xué)?理念，新的?教學(xué)方法。?在日常教學(xué)?中，我特別?注重采用邊?實(shí)踐邊反思?邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?的方法來(lái)深?入教研活動(dòng)?，這一舉動(dòng)?很好地推動(dòng)?了教研工作?。加強(qiáng)培優(yōu)?輔差工作，?促進(jìn)全體學(xué)?生得以發(fā)展?學(xué)生之間存?在著差異，?四、加強(qiáng)?培優(yōu)輔差工?作，為了促?使每個(gè)學(xué)生?都能在原有?基礎(chǔ)上有所?發(fā)展，我采?取“抓兩頭?，扶中間”?的方法。不?但注重培養(yǎng)?優(yōu)生的特長(zhǎng)?，而且注重?暫困生地輔?導(dǎo)，同時(shí)，?在班中成立?互助小組，?以績(jī)優(yōu)生帶?動(dòng)暫困生，?使同學(xué)之間?形成互幫互?學(xué)的氛圍，?互相取長(zhǎng)補(bǔ)?短，共同發(fā)?展進(jìn)步。在?平時(shí)的教學(xué)?中，我對(duì)“?暫困生”投?入更多的_?__與了解?，我每天觀?察他們，琢?磨他們，與?他們聊天、?游戲，拉進(jìn)?師生的距離?。他們?cè)敢?和我交流，?愿意把心里?話告訴我，?這樣我才能?走進(jìn)學(xué)生的?心靈世界，?才能找到適?合他們的教?育方法。孩?子們都喜歡?聽(tīng)表?yè)P(yáng)，那?我就抓住孩?子們身上的?閃光點(diǎn)來(lái)激?勵(lì)他，幫助?其樹(shù)立自信?心，告訴他?只要努力，?你就是最好?的、最棒的?。我經(jīng)常會(huì)?當(dāng)著全班同?學(xué)的面對(duì)_?__暫困生?說(shuō)，你的字?寫得真漂亮?;你真熱愛(ài)?勞動(dòng);你上?課真守紀(jì)律?等。表?yè)P(yáng)的?___力是?神奇的，它?會(huì)變成暫困?生前進(jìn)的動(dòng)?力，讓他們?在表?yè)P(yáng)地指?引下快樂(lè)學(xué)?習(xí)。五、?盡職盡責(zé)做?好班主任工?作1.思想?教育常抓不?懈:利用班?會(huì)、晨會(huì)、?板報(bào)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想.?思想教育常?抓不懈:品?德教育，行?為習(xí)慣教育?，衛(wèi)生、紀(jì)?律、安全等?方面教育，?著重培養(yǎng)學(xué)?生良好的道?德品質(zhì)、學(xué)?習(xí)習(xí)慣、勞?動(dòng)習(xí)慣和文?明行為習(xí)慣?等。2.?發(fā)揮“小干?部”的大作?用:大膽放?手使用班干?部，通過(guò)制?定.發(fā)揮“?小干部”的?大作用:班?級(jí)管理制度?，對(duì)學(xué)生各?方面做出了?嚴(yán)格要求，?使班內(nèi)形成?了團(tuán)結(jié)向上?的優(yōu)良班風(fēng)?。3.經(jīng)?常與任課教?師取得聯(lián)系?，了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，協(xié)同對(duì)學(xué)?.經(jīng)常與任?課教師取得?聯(lián)系，生進(jìn)?行學(xué)習(xí)目的?教育，激發(fā)?學(xué)習(xí)興趣，?培養(yǎng)刻苦學(xué)?習(xí)的意志，?___學(xué)習(xí)?方法，學(xué)好?各門功課，?并掌握學(xué)生?的課業(yè)負(fù)擔(dān)?量。4.?關(guān)心學(xué)生身?體健康，注?意保護(hù)視力?，指導(dǎo)開(kāi)展?豐富多彩的?班.關(guān)心學(xué)?生身體健康?，級(jí)活動(dòng)，?積極參加學(xué)?校___的?各項(xiàng)活動(dòng)，?搞好班級(jí)的?經(jīng)常性管理?工作，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行常規(guī)?訓(xùn)練，培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣。?5.經(jīng)常?與家長(zhǎng)保持?聯(lián)系，互通?情況，取得?家長(zhǎng)的支持?和配合，.?經(jīng)常與家長(zhǎng)?保持聯(lián)系，?指導(dǎo)家長(zhǎng)正?確教育子女?等。小學(xué)?教師個(gè)人教?學(xué)工作總結(jié)?范文五一?轉(zhuǎn)眼，一個(gè)?學(xué)期快過(guò)去?了。在這個(gè)?學(xué)年中，我?和平時(shí)一樣?都是認(rèn)認(rèn)真?真教學(xué)、踏?踏實(shí)實(shí)工作?，現(xiàn)在向大?家匯報(bào)一下?這一年中我?的工作情況?。一、思?想認(rèn)識(shí)。這?一學(xué)年，在?教育教學(xué)工?作中，我始?終堅(jiān)持黨的?教育方針，?面向全體學(xué)?生，教書育?人，為人師?表，確立“?以學(xué)生為主?體”“以培?養(yǎng)學(xué)生主，?動(dòng)發(fā)展”為?中心的教學(xué)?思想，重視?學(xué)生的個(gè)性?發(fā)展，重視?激發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力，?培養(yǎng)學(xué)生德?、智、體、?美、勞全面?發(fā)展。在這?學(xué)年里，我?在思想上嚴(yán)?于律己，熱?愛(ài)教育事業(yè)?。對(duì)自己嚴(yán)?格要求，力?爭(zhēng)在思想上?、工作上得?到同事、學(xué)?生的好評(píng)和?稱贊。我還?積極參加各?類政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，努力?提高自己的?政治水平和?業(yè)務(wù)水平。?服從學(xué)校的?工作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做好?校內(nèi)外的各?項(xiàng)工作。嚴(yán)?格遵守學(xué)校?各種規(guī)章制?度，積極參?加學(xué)校各種?活動(dòng)，加強(qiáng)?師德修養(yǎng)，?服從領(lǐng)導(dǎo)安?排，注意與?同事、學(xué)生?搞好團(tuán)結(jié)，?虛心向老教?師學(xué)習(xí)。?二、教學(xué)工?作。我認(rèn)真?備課、上課?、聽(tīng)課、評(píng)?課，做好課?后輔導(dǎo)工作?，爭(zhēng)取多聽(tīng)?課，從中學(xué)?習(xí)別人的長(zhǎng)?處，領(lǐng)悟優(yōu)?秀教師的教?學(xué)藝術(shù)。