2022年小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

第13頁共13頁2022年?小學(xué)家長學(xué)?校工作總結(jié)?人的一生?，受學(xué)校教?育、家庭教?育、社會環(huán)?境和諸多偶?發(fā)事件的熏?陶和影響，?其中家庭教?育由于其固?有的特性而?占著十分重?要的地位。?中華民族有?著良好的家?教傳統(tǒng)，如?今家庭教育?又賦予了新?的內(nèi)容。家?庭教育的好?壞已直接影?響到一個孩?子整體素質(zhì)?的優(yōu)劣，影?響到一個民?族的興衰，?“教先從家?始”，“欲?治其國，先?齊其家”。?一、以“?文明禮儀教?育”為基點?，注重三位?一體的教育?實踐。今?年開學(xué)初，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就?確定了“花?大力氣繼續(xù)?辦好家長學(xué)?校，引導(dǎo)家?長切實擔(dān)負?起家庭教育?的擔(dān)子，密?切配合學(xué)校?，填補校外?教育空白”?的思路，以?把家長學(xué)校?辦成“家長?朋友的知心?人、家庭教?育的引路人?、家校溝通?的探路人”?的目標，結(jié)?合本學(xué)年學(xué)?校德育的重?點，狠抓傳?統(tǒng)文化教育?和孝___?育的落實與?實踐。我?校要求學(xué)生?每周向父母?匯報一次思?想、學(xué)習(xí)情?況，為父母?做幾件家務(wù)?活。并多次?通過《致家?長的一封信?》的形式，?不僅向家長?介紹我校家?長學(xué)校的一?些制度、條?例，更向家?長們提出了?如何配合學(xué)?校開展道德?行為規(guī)范教?育，并懇請?家長監(jiān)督實?施。如“勤?奮儉樸、孝?敬父母”，?“有學(xué)會料?理個人生活?，自己的衣?服用品收放?整齊”、“?主動承擔(dān)收?拾房間……?打掃樓道，?庭院等力能?所及的家務(wù)?勞動和公益?勞動”、“?外出和到家?時，向父母?打招呼，未?經(jīng)家長同意?，不得在外?住宿”等等?，就要求各?家長開展教?育、督查，?有總是也可?及時反饋給?班主任進行?幫教。諸如?此，在對子?女行為規(guī)范?教育上起到?家教一致的?作用。通過?學(xué)校、家庭?、社區(qū)三位?一體的育人?新思路的構(gòu)?建與嘗試，?學(xué)生在家、?在假期的學(xué)?習(xí)生活得到?了很大程度?上的積極引?導(dǎo)，并能夠?將在學(xué)校所?受的教育真?實的落實的?實際生活中?。家長學(xué)校?通過“文明?禮儀教育”?，讓學(xué)生明?白了不僅要?孝敬父母，?更要熱愛社?區(qū)、熱愛祖?國，特別是?在祖國__?_周年之際?，家長學(xué)校?通過學(xué)校、?家庭、社區(qū)?三位一體的?教育模式，?開展了“我?為祖國獻大?禮”的活動?，取得了良?好的教育效?果。二、?以“交流成?長”為主題?，注重家教?經(jīng)驗的交流?與學(xué)習(xí)。?開設(shè)了“家?長論壇”。?邀請了我校?優(yōu)秀畢業(yè)生?家長代表，?分別就“在?日常生活中?如何處理孩?子的叛逆”?、“我和孩?子的周末”?、“孩子早?戀了我該怎?么辦”、“?如何養(yǎng)成孩?子勤儉節(jié)約?的好習(xí)慣”?、“讓孩子?遠離網(wǎng)絡(luò)，?家長責(zé)無旁?貸”等主題?入手，處處?滲透對孩子?的關(guān)愛，也?處處彰顯孩?子對父母的?孝心。通過?這些優(yōu)秀畢?業(yè)生家長的?經(jīng)驗介紹，?許多聽課的?家長都紛紛?表示收獲很?大。網(wǎng)絡(luò)?家長學(xué)校的?建立。為了?更好的辦好?家長學(xué)校，?突破家長學(xué)?校受時間、?地點的限制?，本學(xué)年，?家長學(xué)校搶?占網(wǎng)絡(luò)陣地?，在網(wǎng)絡(luò)上?建立了“網(wǎng)?絡(luò)家長學(xué)校?”，家長通?過上網(wǎng)登錄?家長學(xué)校論?壇，在里面?___經(jīng)驗?，解除困惑?，求取幫助?，取得了較?好的效果。?手機校訊?通的開設(shè)。?本學(xué)年，我?校與中國移?動通信聯(lián)系?，給每一位?學(xué)生家長開?通了“校訊?通”業(yè)務(wù)，?班主任老師?隨時將孩子?的在校表現(xiàn)?反饋給家長?，家長也在?第一時間將?孩子在家的?表現(xiàn)反映給?老師，家校?合力，對孩?子的點滴進?步進行表揚?，對孩子可?能出現(xiàn)的問?題進行教育?。家長學(xué)校?也通過校訊?通的形式，?不定期的給?家長介紹育?兒小訣竅、?家庭教育需?知等等知識?，豐富了交?流的渠道。?建立家校?溝通“熱線?”，讓“熱?線”拉近距?離。家長學(xué)?校教師開通?熱線電話，?教師與家長?建立“家教?聯(lián)系熱線”?，隨時解決?家長在家庭?教育中的困?惑和疑問，?目的在于用?誠心去溝通?家長，以取?得家長的信?任、理解和?支持，促進?家長學(xué)校工?作的不斷進?步。三、?以“樹立典?型”為手段?，注重對優(yōu)?秀家庭的宣?傳與學(xué)習(xí)。?為了進一?步宣傳成功?的家庭教育?經(jīng)驗，并進?一步提升家?庭教育的實?效性，家長?學(xué)校提出了?“當(dāng)好家長?的十個要點?”，“家庭?教育征文參?考題目”，?“百名好家?長評比辦法?”等等。學(xué)?校重視引導(dǎo)?家長接受現(xiàn)?代教育新理?念、轉(zhuǎn)變家?長教育觀念?，還強調(diào)家?長以身作則?。家長教育?孩子先從自?我做起，以?自己的實際?行動影響感?染孩子，樹?立起作為孩?子首任教師?的責(zé)任感。?有的家長在?參加家長學(xué)?校學(xué)習(xí)（范?本）后，反?思自己在為?人處世上的?不足和差距?，激發(fā)起重?塑自我、為?兒示范的愿?望。學(xué)校特?別強調(diào)家長?必須尊重孩?子的人格和?尊嚴，在信?任的基礎(chǔ)上?再循循善誘?，激發(fā)孩子?的自信心，?鼓勵他們奮?發(fā)向上。?在實際的家?庭教育中，?也會遇到一?些意想不到?的情況，所?以建立學(xué)習(xí)?研究型家庭?勢在必行。?結(jié)合學(xué)?！?特色學(xué)校”?活動，我們?不僅僅在全?體學(xué)生中開?展該項活動?，還發(fā)出倡?議，與家庭?聯(lián)合，共同?搞好“書香?家庭”活動?。學(xué)校專門?向家長推薦?了一批關(guān)于?家庭教育的?書目，如《?不輸在家庭?教育上》、?《當(dāng)代家庭?教育》、《?成功家教啟?示錄》、《?失敗家教啟?示錄》、《?現(xiàn)代家庭教?育教材》、?《家長必讀?》等書籍，?并大力倡導(dǎo)?建立“學(xué)習(xí)?之家、和諧?之家、孝親?之家、節(jié)約?之家、安全?之家”為內(nèi)?容的“五家?”活動，營?造了家校讀?書氛圍，培?養(yǎng)了學(xué)生讀?書習(xí)慣，提?升了家長素?質(zhì)，得到了?廣大家長的?好評與支持?。開展“?教子有方好?家長”評選?活動。為了?提高廣大家?長科學(xué)教子?的水平，研?究家教中的?熱點和難點?，更好的做?好家長教育?工作，達到?獎勵先進激?勵后進的目?的，家長學(xué)?校每年都要?開展“教子?有方好家長?”評選活動?。向他們頒?發(fā)“教子有?方好家長”?榮譽證書，?讓他們向其?他家長介紹?家教經(jīng)驗，?將家長點滴?、零散的教?子經(jīng)驗系統(tǒng)?化、理論化?，減少家教?的隨意性和?盲目性。?的教育家蘇?霍姆林斯基?曾說過:“?沒有家庭教?育的學(xué)校和?沒有學(xué)校教?育的家庭不?可能完成造?就全面發(fā)展?的人這一極?其細致艱巨?的工程”。?實踐說明只?有加強家校?聯(lián)系，不斷?爭取家長的?積極支持和?配合，形成?強大的教育?合力，發(fā)揮?整體教育效?應(yīng)，才能取?得的教育效?果。篇二?:隨著我?校以人為本?的教育思想?的不斷深入?，匯聚全社?會教育力量?，充分發(fā)揮?三位一體的?教育合力功?能是我校家?庭教育指導(dǎo)?工作的特點?和特色。多?年來，我們?榆陽鎮(zhèn)中心?小學(xué)始終把?家庭教育指?導(dǎo)工作作為?一項重要的?工作并不斷?的拓展其教?育內(nèi)涵，使?家庭教育指?導(dǎo)日趨規(guī)范?、科學(xué)、實?效，具體從?以___面?進行匯報:?一、家長?學(xué)校目標明?確，___?管理到位。?江___?指出“良好?的家庭教育?，對人的進?步的影響是?終身難忘的?”。作為父?母，在家庭?教育中，應(yīng)?該把熱愛勞?動、熱愛_?__、熱愛?祖國、熱愛?人民、熱愛?社會的觀念?及把我們民?族的各種美?德和我們黨?的優(yōu)良傳統(tǒng)?不斷地傳授?給子女，促?使他們在思?想、行為上?都能健康成?長，成為對?國家和對人?民有用的人?。而作為學(xué)?校，為家長?提供科學(xué)的?正確的家庭?教育指導(dǎo)方?法是榆陽鎮(zhèn)?中心小學(xué)舉?辦家長學(xué)校?的目標。為?了達到這個?目標，榆陽?鎮(zhèn)中心小學(xué)?組成了一支?由校長擔(dān)任?組長，教導(dǎo)?為副組長，?全體班主任?和各班優(yōu)秀?家長的家長?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小?組，進行家?庭教育的指?導(dǎo)和管理，?使家長教育?指導(dǎo)工作落?到實處二?、家長學(xué)校?制度健全，?措施有力。?榆陽鎮(zhèn)中?心小學(xué)根據(jù)?本地區(qū)家長?的情況特點?，___家?長學(xué)校的教?材并做到計?劃落實，分?工明確，工?作到位。家?長學(xué)校指導(dǎo)?工作有檢查?，有評估，?有考核。為?了讓榆陽鎮(zhèn)?中心小學(xué)的?家庭教育指?導(dǎo)工作發(fā)揮?實效，榆陽?鎮(zhèn)中心小學(xué)?積極___?家庭教育優(yōu)?秀指導(dǎo)團，?其中有教學(xué)?經(jīng)驗豐富教?師，有家長?指導(dǎo)孩子成?功者。另外?，榆陽鎮(zhèn)中?心小學(xué)的家?長學(xué)校在指?導(dǎo)工作上做?到以下幾點?:即(一)?、指導(dǎo)內(nèi)容?的廣泛性。?家長學(xué)校上?課的內(nèi)容包?含家庭和學(xué)?生成長的方?方面面，指?導(dǎo)內(nèi)容貼近?家庭;貼近?學(xué)生;貼近?實際。(?二)、指導(dǎo)?形式的靈活?性，多樣性?家庭教育指?導(dǎo)即有專家?作報告，也?有家庭教育?成功經(jīng)驗的?交流，交流?形式應(yīng)有盡?有。(三?)、指導(dǎo)對?象的針對性?、層次性。?我校針對不?同家長的特?點進行多層?次的指導(dǎo)。?如，針對知?識型的家庭?的家長，我?們對其多進?行現(xiàn)代教育?觀念的轉(zhuǎn)變?和教育科學(xué)?理論、科學(xué)?方法的指導(dǎo)?。而針對外?地民工家長?，我們對其?多進行了“?怎樣教育孩?子養(yǎng)成良好?的生活、衛(wèi)?生、學(xué)習(xí)習(xí)?慣”的指導(dǎo)?，指導(dǎo)他們?改掉不文明?，懶、散、?惰的生活?習(xí)慣，使他?們和他們的?孩子盡快的?融入到現(xiàn)代?化大都市的?潮流中。而?針對本地區(qū)?家長，則以?“營造學(xué)習(xí)?型家庭氛圍?”“創(chuàng)建學(xué)?習(xí)型家庭”?指導(dǎo)為主。?加強家長?學(xué)校指導(dǎo)的?質(zhì)量監(jiān)控，?是榆陽鎮(zhèn)中?心小學(xué)中心?小學(xué)舉辦家?長學(xué)校的重?要特點。榆?陽鎮(zhèn)中心小?學(xué)經(jīng)常召開?家長委員會?會議，廣泛?吸取家長對?家長學(xué)校的?意見和建議?并不定期地?進行家長學(xué)?校的問卷調(diào)?查，使家長?學(xué)校的指導(dǎo)?在質(zhì)量上得?到保證。?三、多渠道?，全方位的?家庭教育指?導(dǎo)活動榆?陽鎮(zhèn)中心小?學(xué)對家庭教?育的指導(dǎo)工?作始終是多?渠道，全方?位的，主要?做到以下幾?方面的有機?結(jié)合:(?1).家庭?教育指導(dǎo)與?學(xué)生的良好?思想品德形?成和行為規(guī)?范養(yǎng)成有機?結(jié)合。一個?孩子的成功?，很重要的?是取決于孩?子具有良好?的思想道德?品質(zhì)和行為?習(xí)慣。因此?，他們在指?導(dǎo)中很注重?這方面的教?育。他們安?排了方面具?體的內(nèi)容，?如:“怎樣?表揚和批評?”“獨生子?女和家庭教?育”“努力?培養(yǎng)孩子的?___精神?”、“注重?培養(yǎng)孩子的?勞動習(xí)慣”?，不僅做到?理論上的指?導(dǎo)，更注重?孩子行為的?指導(dǎo)，他們?聘請了家庭?教育成功的?家長，進行?現(xiàn)身指導(dǎo)用?實踐案例來?引導(dǎo)其他的?家長獲得這?方面的方法?和經(jīng)驗，使?指導(dǎo)工作知?行合一。?(2).家?庭教育指導(dǎo)?和學(xué)校教育?教學(xué)有機結(jié)?合。隨著時?代的步伐，?努力提高孩?子的各項素?質(zhì)是家長培?養(yǎng)孩子成功?的關(guān)鍵，我?們經(jīng)常利用?學(xué)校教育教?學(xué)中的佼佼?者，對家長?進行文化科?學(xué)知識和學(xué)?習(xí)科學(xué)方法?的指導(dǎo)，使?家長們掌握?了一定的方?法后，便于?更好地在家?里進行指導(dǎo)?孩子的學(xué)習(xí)?。(3)?.家庭教育?指導(dǎo)和學(xué)生?的法制觀念?形成有機結(jié)?合。為了讓?家長把孩子?培養(yǎng)成知法?懂法的孩子?，思想和行?為始終運行?于法制的軌?道，我們經(jīng)?常請派出所?民警，法院?廳長和社區(qū)?綜合治理辦?的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)?常來家長學(xué)?校指導(dǎo)，使?家長懂得了?教育孩子知?法、懂法的?重要性和緊?迫性。(?4).家庭?教育指導(dǎo)和?學(xué)生良好心?里素質(zhì)的培?養(yǎng)有機結(jié)合?。隨著社會?的發(fā)展，孩?子心里健康?與否，直接?影響著孩子?的發(fā)展，榆?陽鎮(zhèn)中心小?學(xué)根據(jù)小學(xué)?生的特點，?對家長進行?針對性的心?理健康指導(dǎo)?工作，讓家?長指導(dǎo)孩子?克服心里上?的弊端，努?力形成一個?活潑開朗，?向上的健康?心理。(?5).家庭?教育指導(dǎo)與?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實踐能力有?機結(jié)合。隨?著時代的步?伐，社會競?爭越來越激?烈?，F(xiàn)在的?孩子將來面?臨的是無數(shù)?的競爭和挑?戰(zhàn)，培養(yǎng)孩?子必須從提?高孩子的競?爭能力和各?項素質(zhì)著手?。學(xué)校用先?進的教育理?念指導(dǎo)家庭?教育，讓家?長們懂得，?要讓自己的?孩子將來立?于不敗之地?，必須從小?培養(yǎng)孩子的?自覺性、主?動性及創(chuàng)造?性。讓孩子?自主、自動?地全面地發(fā)?展。作為家?長必須多給?孩子創(chuàng)設(shè)條?件，搭建鍛?煉的舞臺，?使其健康茁?壯地成長。?因此，學(xué)校?指導(dǎo)家長以?培養(yǎng)孩子創(chuàng)?新意識和實?踐能力為突?破，運用雙?休日及節(jié)假?日的快樂小?隊活動為載?體，讓孩子?們在除了學(xué)?校以外的社?區(qū)的舞臺上?，經(jīng)受鍛煉?和考驗。學(xué)?校要求家長?積極鼓勵自?己的孩子進?入社會進行?小調(diào)查、小?研究、小實?踐活動，探?究事物發(fā)展?的特殊性及?規(guī)律，使孩?子們獲得了?在課堂內(nèi)難?以獲得的知?識，社會實?踐的能力有?了顯著的提?高。(6?).家庭教?育指導(dǎo)與校?本培訓(xùn)有機?結(jié)合。為了?使家庭教育?指導(dǎo)更加科?學(xué)、有效、?符合時代的?要求，培訓(xùn)?一支掌握現(xiàn)?代教育理論?，具備科學(xué)?指導(dǎo)方法和?能力的高素?質(zhì)的家庭教?育指導(dǎo)隊伍?是我校家庭?教育指導(dǎo)成?功的關(guān)鍵所?在，我校采?用自培的方?式使家庭教?育指導(dǎo)者具?有專業(yè)化指?導(dǎo)的知識底?蘊和指導(dǎo)能?力，在家庭?教育指導(dǎo)的?智慧上有所?突破，通過?培訓(xùn)，使家?庭教育指導(dǎo)?者這支隊伍?，科學(xué)發(fā)揮?出獨特的指?導(dǎo)功能。?家庭教育為?學(xué)校教育提?供前進動力?和保證。在?多元化、信?息化、社會?化、人性化?趨勢日益增?強的新形勢?下，家庭教?育工作必須?堅持探索創(chuàng)?新，堅持與?時俱進，不?斷豐富其內(nèi)?容，革新其?形式，才能?適應(yīng)時代要?求，培養(yǎng)出?一代又一代?“面向世界?、面向未來?、面向現(xiàn)代?化”的人才?。要發(fā)展、?要改革、要?創(chuàng)新，只有?走“重家教?、促智育、?出成效”的?道路，全面?推進素質(zhì)教?育，促進學(xué)?校的全面發(fā)?展。篇三?:為貫徹?落實中央《?公民道德建?設(shè)實施綱要?》精神和教?育__關(guān)于?家長學(xué)校工?作的部署要?求，全面提?高素質(zhì)教育?質(zhì)量，充分?發(fā)揮家長學(xué)?校在社會、?學(xué)校、家庭?一體化教育?中的重要作?用，充分發(fā)?揮家長在新?世紀提高人?口素質(zhì)中的?積極作用，?為學(xué)生創(chuàng)造?良好的學(xué)習(xí)?、教育和生?活環(huán)境，我?校高度重視?家長學(xué)校工?作，針對新?世紀少年兒?童的特點，?努力探索家?長學(xué)校工作?新思路，健?全家長學(xué)校?機制，提高?了教育的實?效性，一年?來，我校在?家長學(xué)校工?作方面做了?積極有效的?工作，現(xiàn)在?總結(jié)如下:?一、__?_機構(gòu)健全?按照上級?對家長學(xué)校?的有關(guān)文件?精神，我校?家長學(xué)校工?作系列__?_:如“家?長委員會_?__”、“?家長學(xué)校_?__”等，?由校長、教?務(wù)人員、教?師代表、家?長代表、社?區(qū)或村委代?表等構(gòu)建成?家庭教育的?網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。?由每班選出?一個家長代?表組建了家?長委員會。?每學(xué)期都要?召開一至二?次家長會，?商量、討論?家長學(xué)校工?作有關(guān)事宜?，由專人負?責(zé)記錄。家?長學(xué)校由校?長主持日常?工作，教務(wù)?處負責(zé)教學(xué)?業(yè)務(wù)，負責(zé)?建檔、歸檔?工作。學(xué)校?積極構(gòu)建"?三結(jié)合"教?育網(wǎng)絡(luò)，形?成教育合力?。(1)?定期進行“?家長學(xué)?！?授課。在開?學(xué)的工作計?劃中定好講?授內(nèi)容，授?課人及時間?，家長學(xué)校?不斷改變形?式，開展各?類活動，形?成三位一體?的教育網(wǎng)絡(luò)?。(2)?學(xué)校通過家?長會和家訪?的形式，共?同承擔(dān)起教?育孩子的任?務(wù)，把家長?會和家訪作?為班主任的?一項重要工?作來抓，有?記錄、有檢?查，并要求?家訪率每學(xué)?年達到__?_%。二?、制度建設(shè)?和培訓(xùn)工作?按照上級?對家長學(xué)校?的有關(guān)文件?精神，我校?家長學(xué)校工?作健全了各?項規(guī)章制度?，如家長學(xué)?校工作制度?等制度，家?長學(xué)校在家?長委員會領(lǐng)?導(dǎo)下，家長?學(xué)校任課教?師授課做到?“五認真”?，認真?zhèn)湔n?、認真上課?、認真聽取?意見、認真?考核。學(xué)校?能注意資料?積累。“家?長學(xué)校學(xué)期?工作計劃”?、“學(xué)期工?作總結(jié)”、?“家長會簽?到___”?、“家長會?活動記錄”?等資料齊全?。積極向家?長宣傳__?_精神，以?及“家長教?育行為規(guī)范?”、“比爾?.蓋茨與父?母”、“愛?的表達”、?“美國人的?家教觀”、?“教孩子花?錢五法”、?“成功教育?點滴”等中?外先進的科?學(xué)育兒經(jīng)驗?論文。三?、教學(xué)活動?家長學(xué)校?有大型的全?校性的活動?，有小型的?座談，有班?級授課活動?。家長學(xué)校?教學(xué)活動靈?活多樣，受?到一致好評?:1、舉?辦家庭教育?講座，通過?講座幫助家?長確立新的?理念，確立?新的質(zhì)量觀?，全面發(fā)展?的高素質(zhì)的?人才觀。?2、根據(jù)不?同情況召開?小型座談會?，召開部分?學(xué)生家長會?，指出培養(yǎng)?學(xué)生高尚的?情操、堅強?的意志、良?好的習(xí)慣、?健康的心理?、健全的人?格等綜合素?質(zhì)，具有不?可估量的作?用。3、?平時及時與?家長聯(lián)系:?一方面鼓勵?家長校訪，?一方面將學(xué)?生在校情況?通過書面聯(lián)?系、___?及時與家長?取得溝通，?取得家長的?支持與配合?。4、邀?請家長來校?參加活動。?如“六一”?等，讓家長?來校和孩子?們一起同慶?同樂。家長?通過參加學(xué)?校豐富多彩?的少先隊活?動，看到了?自己的孩子?的特長，又?欣賞到別的?孩子的擅長?，倍受鼓舞?，調(diào)動了其?教育子女?的積極性，?同時提供了?自身文化素?養(yǎng)。5、?學(xué)校設(shè)立心?理咨詢機構(gòu)?，有心理咨?詢室、心理?咨詢輔導(dǎo)員?，針對獨生?子女中出現(xiàn)?的心理障礙?，及時進行?疏導(dǎo)，使其?健康、快樂?、活潑地成?長，并且做?好家長育兒?咨詢。6?、學(xué)校把學(xué)?校教育、家?庭教育、社?區(qū)教育結(jié)合?起來，與綜?合治理工作?結(jié)合起來，?使家長學(xué)校?的工作有聲?有色，受到?良好的效果?。7、請?家長來聽課?，督促學(xué)校?的教育教學(xué)?工作。四?、教育效果?1、我校?廣泛開展《?公民道德建?設(shè)實施綱要?》的宣傳、?教育活動，?緊緊圍繞《?___實施?中國“小公?民”道德建?設(shè)計劃__?》精神，以?評選“文明?禮儀校園之?星”為主題?，多種形式?開展各類教?育實踐活動?，今年我們?精心___?召開了全校?性的大規(guī)模?家長會，對?家長們進行?教育孩子方?面的培訓(xùn)。?會后讓班主?任和家長面?對面的進行?溝通，密切?了家庭與學(xué)?校的聯(lián)系，?更有利于搞?好孩子的教?育工作。?2、我校家?長學(xué)校工作?一年來在上?級的指導(dǎo)下?，做了積極?的工作，通?過學(xué)校和家?長社區(qū)的共?同努力，提?高了我校家?長學(xué)校的工?作水平，提?高了家長管?理教育孩子?的水平，增?強了學(xué)校和?家長和社區(qū)?的練習(xí)和溝?通，因而學(xué)?生的綜合素?質(zhì)也得到了?提高。誠然?，我們的工?作還做得不?夠好，在以?后的工作中?，我校將繼?續(xù)探索家長?學(xué)校工作新?思路新辦法?，努力把我?笑得家長學(xué)?校工作推上?一個新臺階?。家長教?子工作情況?我校通過?開家長會和?老師們到學(xué)?生家中了解?、交流家長?教育孩子的?方法后，讓?家長在家庭?教育上有所?感悟，現(xiàn)就?我校轄區(qū)家?長教子工作?情況歸納整?理如下:?第一是“無?條件的愛”?做為父母?愛孩子是我?們的天性，?但是有意識?的愛孩子，?是培養(yǎng)孩子?最重要的一?種方法，當(dāng)?一個人被無?條件地愛著?的時候，他?的自信心就?會大增!自?己會尊重自?己，進而尊?重別人。在?他(她)的?心靈中會感?受到自我價?值的產(chǎn)生，?即自我價值?開始萌芽。?而無條件地?愛著孩子，?是培養(yǎng)孩子?安全感和勇?氣的最重要?的方法。但?我們的愛并?等于過度的?寵愛。第?二是“鼓勵?”有位大?教育家說過?一句非常偏?激的話:“?在教育孩子?問題上，我?不知道除了?鼓勵還有什?么別的方法?!”我認為?這句話當(dāng)中?___%的?成份是真理?是正確的。?教育，鼓勵?是需要每天?做的事情。?告訴你的孩?子:“沒問?題!爸爸相?信你!”你?要每天不斷?地鞏固。可?是大多數(shù)家?長恰恰相反?--“你就?是不行，誰?家孩子都比?你強得多!?”這些家長?仿佛是專門?來為孩子泄?氣的。每位?家長都應(yīng)牢?記:孩子的?勇氣和自信?是被鼓勵出?來的，而鼓?勵是需要每?天做的事情?!“第三?是“表揚”?表揚是孩?子做對行為?、取得成績?的時候，給?他加油的核?心方法。當(dāng)?孩子的一個?行為做對了?，我們及時?的表揚才能?使孩子的行?為固定下來?，才能使他?下次接著再?做。所以表?揚是家長經(jīng)?常要做的行?為。孩子每?天、每星期?總會有優(yōu)良?的行為，或?者取得小的?成績，比如?用過東西放?回原處，家?長應(yīng)及時的?表揚，表揚?會把行為確?定下來。表?揚是孩子生?命成長的陽?光，對于一?個孩子來說?，被表揚，?意味事情做?對了，被認?可了，他的?自我價值會?上升，自信?會增強。?第四是“確?認”一個?行為是對的?，不定期是?錯的孩子是?不知道的，?家長要告訴?孩子哪些是?對的，哪些?是錯的。這?里不帶有任?何表揚和批?評，家長要?客觀地幫助?孩子分清?是非。實際?上確認是家?長幫孩子培?養(yǎng)價值觀的?一系列過程?。所以，家?長要知道孩?子不會自動