2023-2023年度第一學(xué)期藝術(shù)中心工作計(jì)劃

康巴什新區(qū)蒙古族幼兒園2023—2023學(xué)年度第二學(xué)期美術(shù)興趣班工作方案一、指導(dǎo)思想根底教育重在培養(yǎng)人的根底素質(zhì)，這些根底素質(zhì)將為幼兒的全面健康開(kāi)展打下良好的根底，并使其終身受益，素質(zhì)教育倡導(dǎo)“五育并舉、全面開(kāi)展〞，美育是其中不可缺少的重要組成局部。幼兒美術(shù)教育是全面開(kāi)展的教育手段之一，其主要任務(wù)是：初步培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然、社會(huì)生活的欣賞力和表現(xiàn)力；逐步培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣愛(ài)好，開(kāi)展其觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和形象思維能力；手部肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和操作能力，初步熟悉并掌握簡(jiǎn)單的美術(shù)知識(shí)及用法；運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)和技能自由地表現(xiàn)對(duì)生活的感受。愛(ài)美是人類的天性，愛(ài)畫(huà)是孩子們的共性，幼兒繪畫(huà)訓(xùn)練的目地是為了開(kāi)發(fā)幼兒智力，使他們學(xué)會(huì)一個(gè)自我獨(dú)立觀察、感覺(jué)、組合、表達(dá)世界的方法。美術(shù)教育有助于培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力，能有效地幫助幼兒形成積極的個(gè)性特征。如：幼兒在有趣的美術(shù)活動(dòng)中，對(duì)問(wèn)題更加敏感，對(duì)實(shí)踐的成功抱有更強(qiáng)的信心，更多地體驗(yàn)到自己的力量。幼兒美術(shù)教育活動(dòng)，能增加幼兒對(duì)生活的熱情，在美術(shù)創(chuàng)造的活動(dòng)中，生活對(duì)他們來(lái)講是親切而有趣的，這種活動(dòng)會(huì)使他們感到興奮，令他們向往，由多種材料構(gòu)成的藝術(shù)造型千姿百態(tài)，往往會(huì)令他們感到驚喜并渴望自己的未來(lái)，描繪美麗的圖畫(huà)，。美術(shù)教育可以引導(dǎo)幼兒建立良好的社會(huì)人際關(guān)系，培養(yǎng)他們的交往能力，使之富于同情心和幫助別人，解決困難，擺脫困境，并為同伴的進(jìn)步和成就而感到愉快。這些品質(zhì)，如自信、熱情、頑強(qiáng)、富于同情心和勤奮好學(xué)、愛(ài)創(chuàng)造等，還是創(chuàng)造型個(gè)性的性格特征，幼兒美術(shù)活動(dòng)是對(duì)幼兒實(shí)施創(chuàng)造性教育的最正確手段。幼兒美術(shù)教育的根本意義在于通過(guò)幼兒創(chuàng)造性的美術(shù)活動(dòng)促進(jìn)幼兒良好個(gè)性品質(zhì)的形成，為他們的全面開(kāi)展奠定良好的根底。二、根本原那么以民族特色為本，通過(guò)開(kāi)展早期民族藝術(shù)課程，激發(fā)幼兒藝術(shù)興趣，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。特色教學(xué)：蒙古族民間美術(shù)是人民群眾在認(rèn)識(shí)和改造世界的生產(chǎn)活動(dòng)中創(chuàng)造的具有審美價(jià)值的物質(zhì)產(chǎn)品，它包括勞動(dòng)人民對(duì)待生活的觀點(diǎn)和態(tài)度，包括人民群眾創(chuàng)造財(cái)富的方式和自己的美學(xué)觀。因此蒙古族民間美術(shù)不僅是蒙古族民間文化的重要組成局部，也是蒙古族幼兒園極為重要的課程資源。以豐富多彩的蒙古族民間美術(shù)資源為素材，結(jié)合各蒙古族幼兒園的特點(diǎn)，因地制宜的挖掘具有蒙古族特色的民間美術(shù)課程資源，不僅可以豐富蒙古族的美術(shù)課程內(nèi)容，發(fā)揮教師的自主性、創(chuàng)造性，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的和諧開(kāi)展，而且可以傳承、發(fā)揚(yáng)、創(chuàng)新起源于蒙古族地區(qū)的蒙古族傳統(tǒng)文化。陶藝教學(xué)：進(jìn)幼兒手指肌肉的協(xié)調(diào)開(kāi)展,使其有效開(kāi)發(fā)右腦,增強(qiáng)幼兒對(duì)工藝美術(shù)的興趣,從而全面地開(kāi)展幼兒想象力、創(chuàng)造力、形象思維能力,提高審美能力,培養(yǎng)良好的品質(zhì)并促使他們從中獲得豐富的造型經(jīng)驗(yàn)和無(wú)比的樂(lè)趣。興趣培養(yǎng)：興趣是孩子最好的老師，尊重孩子的個(gè)性開(kāi)展，培養(yǎng)廣泛的興趣，不斷挖掘孩子的潛能。三、教學(xué)目標(biāo)幼兒美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)分為三個(gè)層次小班：以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，特別是細(xì)致入微的觀察能力、探索外界事物的認(rèn)知能力為主，豐富幼兒頭腦中的形象積累，讓孩子多聽(tīng)、多看、多記，強(qiáng)化幼兒的形象記憶。中班：以培養(yǎng)幼兒類比、聯(lián)想、發(fā)散思維及在繪畫(huà)中舉一反三、觸類旁通的思維能力為主。大班：以培養(yǎng)幼兒的再造想象、創(chuàng)造想象為主，讓幼兒異想天開(kāi)，夢(mèng)想未來(lái)，創(chuàng)造未來(lái)。在教學(xué)中以系統(tǒng)的形象思維訓(xùn)練為主要內(nèi)容，以繪畫(huà)為手段，以游戲活動(dòng)為主要形式，全面培養(yǎng)幼兒對(duì)于藝術(shù)方面的興趣。四、主要教學(xué)措施幼兒美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)方法分為五個(gè)階段點(diǎn)、線、涂、色彩、形。小班：以“點(diǎn)〞到“線〞的練習(xí)及培養(yǎng)中班：以“線〞到“涂〞的練習(xí)及培養(yǎng)大班：以“色彩〞到“形〞的練習(xí)及培養(yǎng)五、具體教學(xué)任務(wù)小班中班大班第一章：春的氣息春天的色彩春天來(lái)了春天的夢(mèng)小魚(yú)吹泡泡神奇的蒙古包美麗的大草原下雨了卵石彩繪大樹(shù)發(fā)芽了創(chuàng)意刮畫(huà)第二章：春天兔寶寶的花被子我的家鄉(xiāng)玩偶之家葡萄漂亮的蒙古袍大鞋的聯(lián)想第三章：勞動(dòng)最榮耀美麗的彩虹蝸牛的新