大班主題教案：生日快樂(lè)教案及教學(xué)反思

第第5頁(yè)大班主題教案：生日快樂(lè)教案及教學(xué)反思

大班主題教案：生日歡樂(lè)教案及教學(xué)反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

提起過(guò)生日，孩子們總是顯的特別興奮，班級(jí)里一有小伙伴過(guò)生日，他們總是很快樂(lè)，唱著歡快的生日歌曲，吃著香甜的生日蛋糕，別提有多興奮啦!無(wú)意之中，又讓我發(fā)覺(jué)有這么一首富有情趣的兒歌："一個(gè)蛋呀圓滾滾，里面藏著什么寶寶，請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看。我設(shè)計(jì)了"生日歡樂(lè)'這個(gè)活動(dòng)，把孩子們喜愛(ài)的"過(guò)生日'的形式滲透到活動(dòng)中去。孩子們通過(guò)看看、猜猜、講講等了解生日的歡樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解有生命的動(dòng)物，生日的意義，感受生日帶來(lái)的歡樂(lè)。

2、引導(dǎo)孩子愿意在集風(fēng)光前大聲的說(shuō)話。

3、情愿和同伴說(shuō)出自己的想法。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

了解生日的意義，情愿和同伴說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備

圍裙教具、蛋寶寶三個(gè)、小雞、企鵝、恐龍、蛋糕、蠟燭、生日歌曲。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示圍裙，引入主題。

師：這是什么?

幼：圍裙

師：看見(jiàn)過(guò)嗎?

幼：看見(jiàn)過(guò)

師：圍裙口袋鼓鼓的，里面會(huì)有什么呢?

二、出示角色，了解生日。

師：出示雞蛋，這是什么?

幼：雞蛋

師：怎么樣的蛋?

幼：(圓滾滾)

師：蛋里面會(huì)住著誰(shuí)呢?(老師打開(kāi)雞蛋，出示小雞)

師：是什么寶寶啊?相互問(wèn)好。

幼：是小雞寶寶(將雞寶寶貼在圍裙上)

師：今日小雞從蛋里面生出來(lái)，(;.教.案..來(lái)自:;)今日是小雞的什么日子

幼：小雞的生日

師：(出示企鵝蛋)蛋里的寶寶說(shuō)：我的家住在很冷很冷的地方，它會(huì)是誰(shuí)呢?

師：可是，它們力氣太小了，出不來(lái)，怎么辦?請(qǐng)小伙伴念嘿喲!嘿喲!嘿喲!'的時(shí)候，小動(dòng)物才會(huì)從蛋里面生出來(lái)!

師：誰(shuí)出來(lái)了，相互問(wèn)好。

幼：企鵝(將雞寶寶貼在圍裙上)

師：這么大的蛋，誰(shuí)會(huì)住在里面呢?(出示恐龍蛋)(請(qǐng)個(gè)別幼兒摸摸恐龍蛋)

幼：不知道

師：現(xiàn)在我們請(qǐng)他出來(lái)，今日又是誰(shuí)的生日啊!

幼：恐龍

三、歡渡生日，感受歡樂(lè)。

師：數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今日過(guò)生日呀?我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看。

幼：三個(gè)

師：都有誰(shuí)過(guò)生日啊?

幼：小雞、企鵝、恐龍

師：今日有三個(gè)寶寶要過(guò)生日，你有什么話想對(duì)它們說(shuō)呢?

幼：幼兒自由回答

師：請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)寶寶，對(duì)它說(shuō)一句祝愿的話，然后親親寶寶。

師：|小雞、小企鵝、小恐龍是從蛋里誕生的，那小伙伴們是從哪里來(lái)的呢?

幼：媽媽肚子里來(lái)的

師：你們是怎么過(guò)生日的?

幼：(吃蛋糕、唱生日歌)

師：今日，小動(dòng)物們想請(qǐng)小伙伴們?nèi)⑴c它們的生日宴會(huì)，你們情愿嗎?

幼：情愿

師：出示生日蛋糕，點(diǎn)蠟燭，隨背景音樂(lè)唱生日歌，共享生日的歡樂(lè)。

活動(dòng)延伸：

與同伴一起共享美味的蛋糕，讓孩子們畫(huà)出自己最喜愛(ài)的蛋糕。

教學(xué)反思

幼兒受到直觀閱歷的影響比較大，通過(guò)視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)等器官的調(diào)動(dòng)對(duì)生日有所了解，再培育孩子的語(yǔ)言技能，學(xué)習(xí)了解動(dòng)物，喜愛(ài)動(dòng)物。了解生日的意義，學(xué)會(huì)感恩，感恩父母給了我們生命。

幼兒年齡特征，教學(xué)中由淺入深，一步一步進(jìn)行，讓孩子在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，接受新知識(shí)。

首先，在第一個(gè)活動(dòng)中，了解有生命的動(dòng)物，教育孩子喜愛(ài)動(dòng)物，關(guān)愛(ài)動(dòng)物。

再次在第二個(gè)活動(dòng)中，由動(dòng)物引誕生日，孩子對(duì)生日不生疏，讓他們體驗(yàn)生日的歡樂(lè)，培育集體意識(shí)，了解生日的意義