大班主題教案：米

第第6頁大班主題教案：米

大班主題教案：米

一、主題背景

在日常生活中，很多幼兒不知道我們吃的"飯'是從哪里來的，更有一些幼兒不疼惜糧食，用餐時飯粒常常掉得滿地都是，即使知道的也只是說"飯是用米燒的'，那么"米'是那里來的呢?孩子們又不知道了，大多數(shù)孩子從家長的口中只是了解到：米是用稻子打出來的，而稻子又是農民伯伯種出來的?？珊⒆觽冞B稻子都沒有見過有怎么能進一步了解呢?正是由于"米'特別貼近幼兒的生活閱歷，太常見反而簡單讓人熟視無睹了。因此我們?yōu)榱思ぐl(fā)幼兒的新奇心和求知欲，鼓舞他們積極主動探究生成了這個《米》的主題，同時也為了讓幼兒知道：每天吃得飯都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，懂得糧食來之不易，要疼惜別人的勞動成果，

二、主題總目標

1、利用地方資源，初步知道米的種植、生產過程、以及種類，感知現(xiàn)實生活中的相關成品，了解米營養(yǎng)價值

2、在收集、品嘗各種米及其相關制品的過程中感受科技的日新月異。

3、在觀賞圖片、古詩等活動中，感受農民伯伯種植的艱辛，能養(yǎng)成疼惜糧食的好習慣。

三、主題網絡

大班主題活動：米-雨中的旋律-雨中的旋律

四、資源利用

1、社區(qū)資源利用：帶領孩子參觀超市中的賣米專柜

2、信息資源：引導幼兒收集關于主題的圖片資料、錄象資料和網上信息等

3、家長資源：幫助孩子收集各式各樣的米，觀賞鄉(xiāng)下看看收割的景象。援助孩子填寫一些活動調查表、制作一些操作材料

4、物質資源：大家一起收集的各式各樣的米、各種材料制成的"起米'工具等、一些農具的模型或圖片

五、關鍵活動

活動1：各式各樣的米(科學)

活動2：小小品嘗會(綜合)

活動3：米家族(數(shù)學)

活動4：鼓上的小米粒(音樂)

活動5："米'畫(美術)

活動6：古詩觀賞《憫農》(語言)

活動7：起米(科學)

六、主題環(huán)境創(chuàng)設

類別：主題墻

創(chuàng)設狀況：

1、創(chuàng)設一個由"種子'到"飯'網絡圖的墻飾，。本.文來源：;張貼幼兒對米的了解的調查表

2、各種米的圖片照片等，農民伯伯勞作圖

3、將幼兒的繪畫、手工作品布置在教室區(qū)角。

相關材料：

1、布置墻飾的材料。

2、各種米的相關圖片。

3、幼兒作品和調查表。

活動區(qū)：

展示區(qū)：

創(chuàng)設狀況：各式各樣的米和一些農用工具，將幼兒與家長一起用各類材料制作的"起米'工具和自制的播種收割依據(jù)，布置一個農場，隨時供幼兒觀測和學習。

相關材料：工具模型或圖紙

科學區(qū)：

創(chuàng)設狀況：比較各種不同的米，了解米的種類和名稱，并能說出米的種類和名稱

相關材料：1、記錄紙、水彩筆

建構區(qū)：

創(chuàng)設狀況：運用各種材料制作起米工具

相關材料：碗、木杵、筷子等

表演區(qū)：

創(chuàng)設狀況：

1、表演故事"收獲'。

2、音樂表演"農村曲'。

相關材料：

1、頭飾：農民伯伯、種子、秧苗、稻、稻子、米、飯

2、錄音機、磁帶。

益智區(qū)：

創(chuàng)設狀況：

1、能夠比較不同米的長度、外形等，并做適當?shù)挠涗洝?/p>

2、游戲："誰抓得做'

相關材料：

1、各種米。

2、有直線的紙等。

3、白紙、筆、大體積玩具等。

美工區(qū)：

創(chuàng)設狀況：

1、繪畫活動：漂亮的田野、米畫等

2、泥工：米制品。

相關材料：

1、白紙、水彩筆、蠟筆

2、泥工

3、剪刀、膠水

七、主題的組織與實施

活動1、各式各樣的米(科學)

活動目標：

1、幼兒了解米的種植生產過程，對米產生探究的愛好。

2、認識幾種常見的米，感受科技日新月異下的米的多樣性。

3、懂得農民種糧食的辛苦，知道要疼惜糧食。

活動預備

1、米的生長過程圖片

2、布置好的米店

活動過程：

(一)、激發(fā)幼兒愛好，引導幼兒對米的了解

師：小伙伴，你們看：這是什么?(出示米)

你們知道米是從哪里來的嗎?(幼兒自由爭論、猜想)

(二)、觀看影像資料，了解米的種植生產過程

師：下面我們就來看看，米究竟從哪里來的。(幼兒觀看錄象)

師：通過剛才的錄象，你們知道米是怎么來的嗎?

(依據(jù)幼兒的回答，老師逐一出示小圖標)

稻子秧苗成熟的稻穗收割脫粒去殼(起米)

師小結：從稻子到我們手中的米，這中間要經過許多繁復的工序，是由農民伯伯半年的辛苦勞動換來的，因此小伙伴每天吃飯的時候都要想到農民伯伯的勞動，我們要疼惜糧食，決不能糜費!

(三)、參觀"米店'，初步了解米的多樣性

師：小伙伴除了了今日看到的白米，你還見過或者吃過那些米呢?

(幼兒自由爭論、發(fā)言)

老師出示幼兒講出的米的圖片如：黑米、小米、糯米等

師小結：除了小伙伴說的這些米我們生活中還有青米、泰國香米、糙米等，現(xiàn)在商店里賣的一些米還有一些保健功能，由于科學家在種植過程中添加了一些營養(yǎng)成分。