大班體育教案：小偵察兵學本領(lǐng)教案及教學反思

第第6頁大班體育教案：小偵察兵學本領(lǐng)教案及教學反思

大班體育教案：小偵察兵學本事教案及教學反思

【活動目標】

1、學習匍匐前進，加強幼兒上、下肢的能量。

2、進行綜合練習活動，進展幼兒的平衡，協(xié)調(diào)技能。

3、繼續(xù)加強幼兒的規(guī)章意識。

4、通過游戲認讀"匍匐前進、電網(wǎng)、地雷、矮墻'等漢字。

5、商討游戲規(guī)章，體驗合作游戲的歡樂。

【活動預備】

1、材料：地雷假設(shè)干(字卡)、矮墻兩座(紙盒)、小山洞(桌子)，小河一條(粘紙)電網(wǎng)兩張(排球網(wǎng))。

2、場地布置，作戰(zhàn)路徑圖(人手一份)。

3、"偵察兵'掛飾人手一個，"匍匐前進、電網(wǎng)、地雷、矮墻'等漢字假設(shè)干。

【活動過程】

一、開始部分。

1、師吹哨子與幼兒進活動室，整隊。

師邊吹哨子邊與幼兒121進場，師喊口令：向右看齊、向前看、12報數(shù)，請報到2數(shù)的小偵察兵向前走一步。

2、預備活動：四路縱隊跟音樂做武術(shù)操一遍。

師：今日我們小偵察兵又要學習新本事了，在學習新本事前，我們先來做一些預備動作。(師與幼兒聽音樂表演武術(shù)操。)

二、基本部分。

1、引導幼兒練習"電網(wǎng)'下爬過，并爭論如何爬才能不遇到"電網(wǎng)'。

(1)師指電網(wǎng)：現(xiàn)在，我們小偵察兵們要學習新本事了，你們看，這是什么?.來源;(師依據(jù)幼兒的回答出示"電網(wǎng)'漢字并認讀)

(2)那我們該怎么來過這個"電網(wǎng)'呢?請你們先相互商量一下，該怎么過"電網(wǎng)'?(幼兒相互爭論并自由練習)

(3)老師小結(jié)并示范匍匐前進。

師："小偵察兵們講得都很好，而且都能安全地過"電網(wǎng)'，但是請我們請他們來爬一下，你們要看認真了，他們中誰的爬法最像偵察兵?'(兩或三個幼兒同時示范，其他幼兒觀測，比較出誰最像偵察兵的爬法)

師：**小偵察兵最像偵察兵的爬法，這種爬的方法叫匍匐前進，(師出示字卡，幼兒認讀)我們一起來試試好嗎?

師原地示范，邊做邊講解要領(lǐng)：身體先側(cè)躺，左手著地彎曲，頭微側(cè)靠向左肩，左腳彎曲右腿伸直，爬的時候左肘與左腿用力向前挪，右腳用力往后蹬，幼兒邊看邊聽進行動作練習。

(4)分批練習匍匐前進(也可分前后)，師提示幼兒留意不能遇到"電網(wǎng)'。

(5)師小結(jié)：剛才我們學的新本事叫什么?(匍匐前進)

2、引導幼兒觀測活動場地，加入新的練習內(nèi)容。

(1)老師講解游戲玩法并提出要求。

師：接下來我們要正式開始執(zhí)行任務(wù)了，今日，jiefangjun叔叔給我們送來了一張線路圖，要求我們小偵察兵按線路圖來完成這些任務(wù)，現(xiàn)在我們一起來看看，有些什么任務(wù)?(師與幼兒邊看圖邊說)

①師邊說邊指：看，這兒是出發(fā)點，我們先來看第一個任務(wù)要經(jīng)過什么地方?(師與幼兒依據(jù)箭頭的方向邊看邊說，山洞小橋電網(wǎng)返回)

那么第二個任務(wù)要經(jīng)過什么地方呢?看，這兒還是出發(fā)點，要經(jīng)過矮墻雷區(qū)返回。

②師：小偵察兵們，假如要完成這些任務(wù)，你覺得哪個任務(wù)最困難?為什么?第一個任務(wù)是先鉆過"山洞'，走過這座"小橋'，再當心地爬過"電網(wǎng)'，然后快速跑回來。(老師邊講解邊做出正確的示范動作)

(2)幼兒分組巡回練習，老師從旁指導，提示幼兒要一個一個排好隊，按順次不爭不搶不吵不鬧。

(3)老師請幼兒進行競賽并記好記錄。

師：現(xiàn)在要進行競賽了，看看哪個隊最快最好的完成任務(wù)?

規(guī)章：幼兒要排好隊，一個一個地過，假如掉下橋扣一分，遇到電網(wǎng)扣兩分，最末得分最高的為優(yōu)勝隊。

(4)老師小結(jié)，頒發(fā)優(yōu)勝旗。

3、第二次競賽挖"地雷'。

(1)老師講解新的游戲玩法，提出新的要求，作出正確示范，連續(xù)跳過兩座"矮墻'后，來到雷區(qū)，找到"地雷'的字寶寶后把"地雷'的字寶寶放到安全區(qū)(籮筐)里，再快速跑回來。

師：我們已經(jīng)順當完成了第一個任務(wù)，接下來我們再來以競賽的形式完成第二個任務(wù)，好嗎?(師指圖)看一下第二個任務(wù)是要求我們連續(xù)跳過兩座"矮墻'，來到"雷區(qū)'，找到"地雷'的字寶寶后當心地拿出來，留意要找精確了，假如不是"地雷'的字寶寶不能拿出來，還是放在原來的地方;假如是"地雷'的字寶寶就輕輕地拿著它把它放到安全的地方(籮筐)去，再快速跑回來。

(2)一幼兒示范后，其他幼兒巡回練習，老師從旁指導。

師：接下來要看小偵察兵們的表現(xiàn)了，看哪組把"地雷'摒除得既快又好?(老師巡回指導，留意提示幼兒挖"地雷'時肯定要輕、當心)

(3)幼兒分組進行競賽并記好分數(shù)。

規(guī)章：跳矮墻時不能遇到矮墻，否那么扣一分，挖地雷時肯定要輕輕地、當心地挖，重那么扣一分，找錯也要扣一分，最末得分高為優(yōu)勝隊。

(4)老師小結(jié)，頒發(fā)優(yōu)勝旗。

師：現(xiàn)在我們一起來看一下，哪組找到的"地雷'多?(師與幼兒一起數(shù)數(shù)，得出每隊的得分后頒發(fā)優(yōu)勝旗).

【活動延伸】

幼兒集合，做放松操。

老師總結(jié)：今日我們小偵察兵們的表現(xiàn)都特別超卓，順當完成了jiefangjun叔叔交給我們的任務(wù)，為了表揚我們，他們還給我們送來了一首兒歌，我們一起來看看兒歌里寫了些什么?(師出示兒歌內(nèi)容，與幼兒邊念兒歌邊做動作。)

兒歌：小小偵察兵

我是小小偵察兵，從小開始練本事，

鉆山洞，走小橋，匍匐前進過電網(wǎng)，

跳矮墻，挖地雷，學好本事保邊疆!

教學反思：

從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己