關(guān)于幼兒園綜合主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范文(優(yōu)選)

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為了確保事情或工作平安順當(dāng)進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是書面方案，具有內(nèi)容條理清晰、步驟清楚的特點(diǎn)。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是我整理的幼兒園綜合主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園綜合主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1

一、設(shè)計(jì)意圖：

通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子走出校內(nèi)，體驗(yàn)社會(huì)生活，豐富幼兒社會(huì)閱歷;增長幼兒見識(shí)，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合力量有所提高和更全面的進(jìn)展。

二、活動(dòng)主題：

參世紀(jì)聯(lián)華超市。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、參觀世紀(jì)聯(lián)華超市、了解超市里的物品是分類擺放的。2、知道商品的價(jià)格標(biāo)簽，熟悉價(jià)格。

3、學(xué)會(huì)自己購物的方法，體驗(yàn)參觀超市的樂趣。

四、活動(dòng)時(shí)間：

4月14日。

五、參與人員

大班全體幼兒及2名老師5名家長自愿者(分班進(jìn)行)。

六、活動(dòng)支配：

1、兩名老師五名家長志愿者帶隊(duì)。班主任走在隊(duì)伍前面，家長志愿者走在中間，一名老師走在隊(duì)伍的后面，每人負(fù)責(zé)5到6名幼兒。

2、活動(dòng)前，上好幼兒活動(dòng)預(yù)備課，宣揚(yáng)路上的留意事項(xiàng)及活動(dòng)時(shí)

遵守的規(guī)章，提高幼兒平安和自我愛護(hù)意識(shí)。

3、活動(dòng)路線：先參觀超市，時(shí)長約10分鐘。4、熟悉標(biāo)簽上的價(jià)碼，學(xué)會(huì)自己購物。

5、活動(dòng)結(jié)束后，組織開展幼兒閱歷共享，幼兒共享自己的戰(zhàn)利品

幼兒園大班段“逛超市”活動(dòng)紀(jì)要

為增加幼兒的社會(huì)實(shí)踐力量，讓幼兒體驗(yàn)生活，在生活中歡樂成長。4月24日上午，大班段的孩子們們懷揣著5—10元錢，興奮地走進(jìn)了社會(huì)大課堂——世紀(jì)聯(lián)華超市，開展“逛超市”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一路上，小伴侶手拉手，排著整齊的隊(duì)伍，井然有序地進(jìn)入超市。先進(jìn)行的是集體活動(dòng)：參觀超市。前面的一位老師邊走邊給孩子講解，帶領(lǐng)孩子熟悉一個(gè)又一個(gè)商品區(qū)，帶給孩子不斷的新穎。后面一位老師負(fù)責(zé)看好本班的孩子，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。集體活動(dòng)之后，我們還支配了孩子自己選擇商品區(qū)，自主購買商品。

假如說集體活動(dòng)讓孩子增長了見識(shí)，拓寬了生活閱歷，那么分散購物活動(dòng)則使孩子的自主性，社會(huì)性交往力量得到極大的熬煉。

進(jìn)入超市，老師先引導(dǎo)幼兒參觀超市，了解超市物品的種類、擺放規(guī)律、商品的價(jià)格等常識(shí)。接著，老師還告知小伴侶購物的過程中不能大聲喧嘩、不買的東西放回原處、付款時(shí)要有序排隊(duì)等留意事項(xiàng)，然后讓孩子們自行購物。在購物過程中，孩子們仔細(xì)地查看商品的價(jià)格和保質(zhì)期，計(jì)算著自己購買物品的總金額。最終，在老師和導(dǎo)購員的關(guān)心下，孩子們順當(dāng)?shù)刭I到了自己寵愛的物品。孩子們的收獲是頗多的!看!一個(gè)個(gè)都喜上眉梢，那一張張興奮的小臉，相互溝通著各自所買的物品，有學(xué)習(xí)用品、生活用品、糖果、飲料、零食等。孩子們一個(gè)一個(gè)有序地結(jié)完帳，跟著我們老師開心地回到了幼兒園。

幼兒園綜合主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2

一年一度的六一兒童節(jié)是幼兒最憧憬的節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日，主要是以兒童為演員，家長為觀眾，幼兒演、家長看的形式，時(shí)間有限，每個(gè)班2—3個(gè)參加機(jī)會(huì)，而預(yù)備的時(shí)間長達(dá)一個(gè)月，孩子很辛苦。讓孩子成為活動(dòng)主體，讓活動(dòng)成為孩子們成長和進(jìn)展的過程，讓家長感受兒童本真的過程。

活動(dòng)主題：

歡樂成長放飛幻想

活動(dòng)時(shí)間：

6月1日

活動(dòng)預(yù)備：

1、策劃活動(dòng)支配(活動(dòng)內(nèi)容所需物資場(chǎng)地布置)

2、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境

3、以班為單位做好參與活動(dòng)的預(yù)備：(活動(dòng)排練小型集體舞蹈集體歌曲演唱詩朗誦班級(jí)合唱)

4、依據(jù)不同的活動(dòng)設(shè)計(jì)服裝，道具，

活動(dòng)地點(diǎn)：

幻想幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：

全園老師，全體幼兒和家長(小區(qū)家長及幼兒)

節(jié)目名單：

1、(全體舞蹈)我是英勇小兵兵

2、(大班合唱)小毛驢

3、(大班二人)詩朗誦《望廬山瀑布》

4、(小班合唱)打電話

5、(女生舞蹈)金孔雀

6、(中班合唱)粉刷匠

7、(全體舞蹈)彩虹的商定

8、(全體大合唱)歌聲與微笑

幼兒園綜合主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解重陽節(jié)的由來，知道重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、養(yǎng)成敬重老人、關(guān)愛老人的情感。

3、嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人的關(guān)懷和節(jié)日祝愿。

活動(dòng)預(yù)備：

畫紙、彩筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥等。

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒了解重陽節(jié)的來歷。

1、老師介紹重陽節(jié)的來歷及傳奇。

2、引導(dǎo)幼兒了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、老師敘述現(xiàn)在人們的慶祝方式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體會(huì)重陽節(jié)的意義。

二、請(qǐng)幼兒觀賞兒歌《重陽節(jié)》。

1、跟讀兒歌，說說兒歌中敘述了重陽節(jié)的哪些習(xí)俗。

2、引導(dǎo)幼兒觀賞茱萸、重陽糕及菊花的畫面，加深幼兒對(duì)重陽節(jié)習(xí)俗的熟悉。

3、引導(dǎo)幼兒觀看畫面，思索問題。

——重陽節(jié)又被稱為什么節(jié)日?

——小伴侶們是怎樣味老人慶祝節(jié)日的?

——你是怎么給老人慶祝節(jié)日的呢?

——在日常生活中你為老人做過哪些事情?為什么要這樣做?

4、鼓舞幼兒大膽說出自己對(duì)待老人的態(tài)度，為老人做過的事情，老師依據(jù)幼兒的發(fā)言引導(dǎo)幼兒懂得敬重和關(guān)懷老人。

三、鼓舞幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)老人的關(guān)懷和節(jié)日祝愿。

1、出示繪畫及制作材料，請(qǐng)幼兒自主選擇，動(dòng)手為老人制作節(jié)日禮物，如賀卡等，老師巡察指導(dǎo)。

2、請(qǐng)幼兒展現(xiàn)自己的禮物，并進(jìn)行介紹，表明自己對(duì)老人的心愿。

活動(dòng)延長：

1、帶幼兒參觀敬老院，為敬老院的老人送暖和，引導(dǎo)幼兒們真正感受重陽節(jié)的深刻含義。

2、鼓舞幼兒回家后為老人做力所能及的事情，如捶背、拿東西、表演節(jié)目等。并請(qǐng)幼兒與同伴進(jìn)行溝通、共享。

幼兒園綜合主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培育幼兒合理支配時(shí)間的意識(shí)

2.激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感

3.情愿樂觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

我的“五一”我做主的假日支配表

活動(dòng)過程：

(一)引導(dǎo)幼兒了解五一勞動(dòng)節(jié)的含義

1.在過幾天我們要有一個(gè)非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎?

2.五一是勞動(dòng)節(jié)，你們知道什么是勞動(dòng)嗎?

3.為什么要?jiǎng)趧?dòng)?

4.勞動(dòng)很重要也很光榮，所以有了勞動(dòng)節(jié)。

(二)激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感

1.爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美妙、你們更幸福每天都在辛勤的勞動(dòng)，你們想不

想在五一為家人做一些簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，讓他們放松放松呢?

2.你想做什么，為什么?

(三)溝通調(diào)查表

1.老師設(shè)計(jì)了一個(gè)我的“五一”我做主的假日支配表。

2.看看我們都要支配哪些事情呢?

3.等五一來的時(shí)候我們看一看哪個(gè)小伴侶過了一個(gè)又歡樂又有意義的勞動(dòng)節(jié)。

附：假日支配表

我的“五一”我做主

1.我的名字_____

2.五一我想做哪幾件事

3.做這些事的挨次和時(shí)間

4.我為家人做了什么

5.我學(xué)到了什么新本事

幼兒園綜合主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5

大興幼兒園大班半日活動(dòng)方案

老師：李靜

一：【晨間接待】7:40—7:50

1.熱忱與幼兒，幼兒家長相互問好，與個(gè)別家長作短暫交談。

2.讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜愛的桌面玩具，寧靜等待其他幼兒到來。

3.觀看個(gè)別幼兒心情，與其交談，了解狀況，賜予安撫。

4.協(xié)作保健老師做好晨檢工作。

二：【戶外熬煉】7：50—8：30

活動(dòng)預(yù)備繩子、皮球

活動(dòng)過程：

1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做活動(dòng)預(yù)備。(如跑步、仿照操等)

2、向幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容：繩子、皮球

3、提出活動(dòng)要求：

(1)、跳繩的孩子能仔細(xì)的練習(xí)跳2個(gè)以上，能找空的地方進(jìn)行活動(dòng)，以免繩子打到同伴。

(2)、玩皮球的孩子會(huì)動(dòng)腦筋用多種方法來玩皮球。

(3)、玩板羽球的孩子會(huì)找個(gè)好伴侶玩，兩個(gè)人掌握好肯定的距離。

(4)、活動(dòng)時(shí)能遵守嬉戲的規(guī)章，愛惜運(yùn)動(dòng)器械。

(5)、活動(dòng)中熱了要準(zhǔn)時(shí)脫衣服，并把衣服疊好放整齊。

4、幼兒分組活動(dòng)：

(1)、老師巡回指導(dǎo)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。

(2)、提示個(gè)別幼兒脫衣服。

5、活動(dòng)結(jié)束、收歸器械。

三：【早操】8：30—8:40

1.主動(dòng)開心的參與早操活動(dòng)。

2.精神飽滿，隨音樂，口令，有節(jié)奏的做操。

四：【生活活動(dòng)】8:50—9:10

1.幼兒有序進(jìn)入盥洗室，督促幼兒留意平安，大小便之后要洗手。

2.幼兒按自己需要飲水。

3.分發(fā)點(diǎn)心，給幼兒說說有關(guān)于小點(diǎn)心的趣聞。

4.對(duì)早操以及戶外熬煉進(jìn)行總結(jié)

五：【集體教育活動(dòng)】9:10—10:20

語言活動(dòng)【聰慧的小兔】

(一)、談話導(dǎo)入今日老師和小伴侶們到故事樂園去游一游好嗎?在動(dòng)身之前，我們先觀賞一段音樂，不過老師是有要求的噢!小伴侶們一邊聽音樂一邊跟老師做動(dòng)作。

(小伴侶們起立，小凳子擺一擺。)老師和小伴侶互動(dòng)。

師：小伴侶們真聰慧，做的真好，小凳子擺一擺。現(xiàn)在我們開頭動(dòng)身了，小伴侶們坐好了，嘀嘀嘀……汽!咦，故事樂園門口掛著一則謎語，小伴侶們來猜一猜，猜對(duì)了，才可以進(jìn)入故事樂園，小伴侶們聽好了。

耳朵長長的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜，愛吃菜，蹦蹦真可愛!

(二)、揭示課題

師：小伴侶們真棒，現(xiàn)在我們可以進(jìn)入故事樂園了，今日的故事就是--聰慧的小兔板書課題：聰慧的`小兔老師領(lǐng)讀課題

(三)、新授故事--聰慧的小兔

1、初步感知

A、老師講故事，邊講邊貼頭飾。

B、提問：

(1)、這是誰?它的名字叫什么?它去干什么?

(2)、突然，誰來了?

2、深化學(xué)習(xí)

師：小伴侶們聽的真仔細(xì)，小伴侶們最愛看動(dòng)畫片了，下面我們看動(dòng)畫片--聰慧的小兔

A、看課件

B、手動(dòng)點(diǎn)圖逐圖講解圖

1、瞧，聰聰多么歡樂呀，它唱著歡快的歌去撥蘿卜，你們也來做一只歡樂的小兔子好嗎?

(唱歌，仿照小兔子的動(dòng)作，表情。)

師：?jiǎn)?，好大的蘿卜呀!

圖2、突然，誰來了?大灰狼的樣子看起來怎么樣?

師：紅紅的大嘴，銳利的巨齒，多么兇狠，可怕啊。

(出示詞卡--兇狠，老師領(lǐng)讀)

師：面對(duì)這樣的大灰狼，假如你是小兔子，你會(huì)怎么做呢?圖3、聰聰跑回家了，大灰狼又是怎樣做的?

(伸進(jìn)爪子，掀翻凳子。仿照狼的動(dòng)作。)

圖4、聰聰急中生智大聲喊什么?

師：伙伴們，快來呀!大灰狼來了，快拿刀砍它，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀，我來啦!

(仿照小兔子的聲音。)圖5、師：小伴侶們，大灰狼一聽，怎么啦?最終，是誰成功了?你們說聰聰聰慧嗎?

(出示詞卡--聰慧，老師領(lǐng)讀)圖6、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣?

(仿照小兔子的表情)師：假如，狼認(rèn)為小兔子只有一個(gè)人，它還是不走怎么辦?

(四)、嬉戲--撥蘿卜

師：小伴侶們學(xué)得多仔細(xì)啊!我們做個(gè)嬉戲輕松一下，嬉戲的名稱是--撥蘿卜。嬉戲的規(guī)章是：每一組的第一個(gè)小伴侶先撥，撥不動(dòng)請(qǐng)其次個(gè)小伴侶幫忙，撥不動(dòng)，請(qǐng)后面的小伴侶都來幫忙，做嬉戲之前，先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動(dòng)作。

老師示范撥蘿卜的動(dòng)作。