幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃熱門范文示例三篇

第PAGE13頁(yè)共NUMPAGES13頁(yè)幼兒園班務(wù)工作方案熱門范文例如三篇幼兒園班務(wù)工作方案1一、班級(jí)情況分析^p：我班目前共有幼兒30名，其中本學(xué)期新轉(zhuǎn)入幼兒2名。通過(guò)小中班兩年學(xué)習(xí)生活，孩子們?cè)诳磿?xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)、獨(dú)立解決問(wèn)題才能等方面，都有了較快的開展，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的進(jìn)步。但孩子們之間還是有一定的差異的，比方有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo)、抑制。在新學(xué)期里，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)方案，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目的，以新世紀(jì)幼教目的為預(yù)定基石，力爭(zhēng)在開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能;開展幼兒安康的個(gè)性;初步形成孩子為適應(yīng)將來(lái)社會(huì)開展變化的根底上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各項(xiàng)才能的開展做出努力。二、主要工作任務(wù)(一)安康領(lǐng)域1、使幼兒能在集體生活中沒(méi)有不必要的緊張感和不平安感。適應(yīng)集體生活，對(duì)與自己生活親密相關(guān)的人有親切感、信賴感。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的心理環(huán)境，并尊重幼兒的獨(dú)立要求，創(chuàng)設(shè)“自理”的條件與環(huán)境。2、使幼兒知道必要的平安保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，可以承受成人平安保健方面的提示。對(duì)疾病能配合預(yù)防和治療。對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)能作出反響。正確使用學(xué)習(xí)、生活用具和簡(jiǎn)單的勞開工具，遵守規(guī)那么，懂的保健和保護(hù)自己的平安。有初步的平安保護(hù)意識(shí)，能根據(jù)已有知識(shí)經(jīng)歷，力能所及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。3、使幼兒喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏，有抑制困難的勇氣和合作的態(tài)度。(二)語(yǔ)言領(lǐng)域1、使幼兒樂(lè)意與人交談，講話禮貌，能大膽說(shuō)出自己的需要和想法，清楚地講述自己所經(jīng)歷的事。2、創(chuàng)設(shè)寬松、自由的環(huán)境、積極互動(dòng)的環(huán)境及普通話的環(huán)境，增設(shè)圖書布袋欄，培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事、看圖書的良好習(xí)慣，并能自我管理。(三)社會(huì)領(lǐng)域1、在各項(xiàng)活動(dòng)中，可以積極、主動(dòng)、大膽地表現(xiàn)自己，有自信心。2、建立班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)那么，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不阻礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極認(rèn)真參與集中教育活動(dòng)等行為規(guī)那么。3、注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛教師、愛幼兒園，及對(duì)別人有禮貌的行為，學(xué)會(huì)問(wèn)侯、道別等禮貌用語(yǔ)。(四)科學(xué)領(lǐng)域1、意在保持幼兒永久的好奇心和探究欲望，開展幼兒實(shí)際探究解決問(wèn)題的才能，并增進(jìn)幼兒表達(dá)與交流的才能。2、能從生活和游戲中獲得有關(guān)物體形狀、數(shù)量、時(shí)間和空間等方面的感性經(jīng)歷，感受事物的數(shù)量關(guān)系，逐步建構(gòu)初步的數(shù)的概念，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)歷及數(shù)學(xué)方法解決日常生活及游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。(五)藝術(shù)領(lǐng)域1、能關(guān)注周圍環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中的聲、形、色的美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表示自己的情感和體驗(yàn)。2、在尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式的同時(shí)，投放相關(guān)材料，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氣氛，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。三、采取的措施：本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：對(duì)本班幼兒進(jìn)展德、智、體、美全面教育，進(jìn)展常規(guī)培養(yǎng)和思想品德教育：(一)德育方面：1、通過(guò)晨間、課間教育幼兒在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)，能注意聽別人講話，不隨意插嘴。2、利用幼兒生活中和文藝作品中互相友愛的.事例，對(duì)幼兒進(jìn)展教育，并引導(dǎo)幼兒模擬，鼓勵(lì)幼兒愛集體、愛同伴的行為。3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響集體，并且教育幼兒在平時(shí)的活動(dòng)游戲中能發(fā)揮謙讓精神。4、能完成成人的委托，愿意做一些力所能及的事。(二)智育方面：1、讓幼兒接觸、認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)，獲得直接經(jīng)歷。2、在晨間活動(dòng)、游戲活動(dòng)中，讓幼兒多學(xué)講普通話，以此訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能。3、豐富幼兒的游戲活動(dòng)，在創(chuàng)造性游戲中開發(fā)幼兒的智力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)珠心算的興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中“數(shù)”和“形”的興趣。(三)體育方面：1、積極開展戶外活動(dòng)，使戶外體育鍛煉形式多樣化，促進(jìn)動(dòng)作開展。2、加強(qiáng)幼兒的骨胳肌肉動(dòng)作練習(xí)。3、教育幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活習(xí)慣和早、晚刷牙的良好習(xí)慣，注意保護(hù)五官。4、抓好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，徹底改變幼兒偏食，吃飯不專心、講話等壞習(xí)慣，不挑食努力吃完自己的一份飯菜。(四)美育方面：1、在日常生活中，培養(yǎng)幼兒的感受力、創(chuàng)造力、想象力。2、通過(guò)唱歌、律動(dòng)、舞蹈等活動(dòng)幼兒在音樂(lè)伴奏下，注意聽和唱準(zhǔn)符點(diǎn)音等，學(xué)會(huì)做各種舞蹈動(dòng)作。3、在游戲中讓幼兒自制玩具，參加節(jié)日的環(huán)境布置，加深幼兒對(duì)美的感受才能。4、設(shè)立計(jì)算角、識(shí)字角、生活角、科學(xué)角等，培養(yǎng)幼兒各種才能，促進(jìn)幼兒全面開展。四、家長(zhǎng)工作：1、積極獲得家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極投稿《家園共育》，發(fā)表自己的經(jīng)歷與看法。2、精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解教學(xué)內(nèi)容和有關(guān)科學(xué)育兒知識(shí)。3、總結(jié)和推廣家庭教育的先進(jìn)經(jīng)歷，幫助家長(zhǎng)解決教育工作上的疑難問(wèn)題。幼兒園班務(wù)工作方案2一、班級(jí)情況分析^p：1、班級(jí)概況本學(xué)期我班幼兒人數(shù)共有30名，其中弟弟小朋友18名，妹妹小朋友12名，2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)了，有4名弟弟小朋友是本學(xué)期新進(jìn)來(lái)的。本學(xué)期繼續(xù)由王、夏教師和保育員林教師負(fù)責(zé)班級(jí)的工作。孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園小班一年的生活和學(xué)習(xí)，在語(yǔ)言才能、交往才能、生活自理才能、表達(dá)表現(xiàn)才能等都有不同程度的進(jìn)步，同伴間可以做到互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛，為人有禮貌，并且學(xué)會(huì)了分享，富有同情心。在日常生活中可以做到按一日常規(guī)活動(dòng)，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)中主動(dòng)學(xué)習(xí)性強(qiáng)，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，思維力和想象力較為豐富。往往會(huì)提出一些新奇的問(wèn)題。在小班時(shí)我們一直加強(qiáng)孩子對(duì)數(shù)概念的認(rèn)識(shí)，如今我們班的孩子對(duì)數(shù)概念的認(rèn)識(shí)有了很大的進(jìn)步?？墒怯捎谌缃竦挠變憾际仟?dú)生子女，在家受到家人的溺愛，因此在他們身上也常表現(xiàn)出一些不良的習(xí)慣，如吃飯會(huì)挑食；個(gè)別幼兒的生活自理才能不夠等。所以在做家長(zhǎng)工作時(shí)，我們要做到深化，細(xì)致，處處為孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)，用委婉的話語(yǔ)讓家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候不能采取溺愛的態(tài)度。但是在上學(xué)期還存在著很多缺乏，幼兒的繪畫才能還停留在小班的學(xué)期，涂色不均勻等等。我班根據(jù)幼兒的興趣、開展及需要開展了一系列的主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到開展，他們的身心也得到了全面、和諧、安康地開展，這些因素促進(jìn)了每個(gè)幼兒在不同的層次上有了進(jìn)步。2、幼兒開展情況開展優(yōu)勢(shì)的分析^p〔1〕樂(lè)于交往，愿意用語(yǔ)言協(xié)商孩子們都能用普通話流利地交流，也喜歡講故事，念兒歌，可以清楚得表達(dá)自己想法和意愿他們樂(lè)于交往，會(huì)主動(dòng)和同伴和教師交流，也會(huì)結(jié)交朋友，一起游戲。碰到困難，會(huì)積極想方法來(lái)解決。有矛盾，會(huì)學(xué)著協(xié)商。學(xué)習(xí)的積極性增加了不少，教學(xué)活動(dòng)時(shí)孩子們都能積極舉手答復(fù)教師的提問(wèn)?！?〕自理才能進(jìn)步，愿意幫助別人午睡習(xí)慣很好，幼兒都能較快的進(jìn)入熟睡狀態(tài)。而且午睡起來(lái)幼兒都能獨(dú)立穿褲子，午睡起床后能自己疊被子，孩子們的生活自理才能和生活獨(dú)立才能有了飛躍開展。樂(lè)意幫助教師和同伴做一些力所能及的事，有時(shí)候會(huì)搶著做，有時(shí)沒(méi)做到似乎很不甘心。為集體效勞的熱情空前高漲。開展弱項(xiàng)的分析^p〔1〕規(guī)那么意識(shí)薄弱，對(duì)一些常規(guī)知道卻做不到常規(guī)方面的培養(yǎng)，特別是在學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)候幼兒們積極性很高，但孩子們隨意性較大，比較自由，有點(diǎn)“放得開，收不攏”的感覺(jué)。閱讀習(xí)慣有待加強(qiáng)，部分幼兒喜歡拿著書跑來(lái)跑去，根本不看的?！?〕挑食現(xiàn)象比較多，吃飯普遍慢，家長(zhǎng)喂現(xiàn)象嚴(yán)重還有個(gè)別幾位要加強(qiáng)教育指導(dǎo)，挑食現(xiàn)象還是普遍存在。本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)和家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)能讓寶寶們能做到自己的事情自己做?！?〕動(dòng)手操作才能欠缺，不會(huì)使用常用工具加強(qiáng)使用常用工具的培養(yǎng)以進(jìn)步幼兒動(dòng)手才能，如：剪刀的使用等等。幼兒們的繪畫才能有很大的欠缺，對(duì)色彩的選擇和涂色的均勻上要加強(qiáng)培養(yǎng)。〔4〕個(gè)別幼兒開展情況分析^p1、廖羽軒——他是這學(xué)期新轉(zhuǎn)進(jìn)我們班的幼兒，很多方面他還是很棒的，但是唯獨(dú)在吃上面喜歡挑食，吃飯動(dòng)作特別慢，需要教師時(shí)時(shí)提醒，這樣的幼兒肯定是家長(zhǎng)在家里給他喂飯，沒(méi)有養(yǎng)成吃飯的還習(xí)慣。所以要改掉他身上的這個(gè)壞習(xí)慣還是要和家長(zhǎng)溝通，一起做好寶寶的工作，讓寶寶可以汲取更好的營(yíng)養(yǎng)，才能更好的成長(zhǎng)。2、張博文——他是個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，喜歡探究新奇的東西，會(huì)問(wèn)很多的為什么？但在游戲中他總是不遵守游戲的規(guī)那么，常出現(xiàn)他搶別人玩具或出手打人的現(xiàn)象，缺少自我保護(hù)的意識(shí)，對(duì)危險(xiǎn)的東西也要玩。與家長(zhǎng)溝通后發(fā)現(xiàn)，父母工作比較忙，有爺爺奶奶帶，平時(shí)什么都讓他玩，總是或多或少受點(diǎn)傷。二、本學(xué)期保教目的1、積極開展主題活動(dòng)，在主題開展中把握幼兒在主題中的生成活動(dòng)并進(jìn)展開展。2、培養(yǎng)幼兒可以大膽的用較連接的.語(yǔ)句表達(dá)自己的思想，可以學(xué)會(huì)傾聽別人講述，不隨意插嘴，不打斷別人交談。3、認(rèn)識(shí)7以內(nèi)的數(shù)量，并能按物體的數(shù)量進(jìn)展排序，學(xué)習(xí)不受物體大小的影響，正確排列物體的數(shù)量?？梢詫?shí)物與數(shù)字相匹配，從而感知數(shù)量多少。4、學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察事物，并能分析^p事物之間的聯(lián)絡(luò)。學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)那么。5、學(xué)習(xí)新的播送操，加強(qiáng)排隊(duì)規(guī)那么。6、開展幼兒的身體協(xié)調(diào)才能，能遵守活動(dòng)規(guī)那么7、開展幼兒的平衡才能，能讓幼兒積極主動(dòng)地參與到戶外活動(dòng)中。8、學(xué)會(huì)用標(biāo)記記錄圖形的特征，能用觀察、比較的方法判斷圖形之間的一樣點(diǎn)與不同點(diǎn)。9、學(xué)會(huì)關(guān)心別人，尊敬長(zhǎng)輩、尊敬教師的良好品德，能主動(dòng)的去幫助別人，關(guān)心別人。17、學(xué)會(huì)保護(hù)新校舍里的公共物品、不在墻壁上踩腳印，學(xué)會(huì)輕拿、輕放。18、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。12、引導(dǎo)幼兒遇到問(wèn)題能自己動(dòng)腦筋解決，不依賴別人，不打人。幼兒園班務(wù)工作方案3一、班級(jí)情況分析^p我班現(xiàn)有幼兒39名。由于如今的幼兒都是獨(dú)生子女，因此，幼兒普遍存在著任性、嬌氣、以自我為中心的不良習(xí)氣。有一部分幼兒的自理才能比較弱，穿脫衣褲、系鞋帶、自理大小便等都不會(huì)，對(duì)于常規(guī)也不能很好地遵守。還有個(gè)別幼兒不能很快地適應(yīng)幼兒園的集體生活，早上來(lái)園常?？摁[不止，對(duì)教師組織的活動(dòng)也不樂(lè)意參加。二、工作總要求根據(jù)新《綱要》精神和本班的詳細(xì)情況，對(duì)幼兒實(shí)行保教結(jié)合的原那么，實(shí)行體、智、德、美全面開展的教育，促進(jìn)其身心和諧的開展。開展幼兒的根本動(dòng)作，促進(jìn)其身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)開展，增強(qiáng)其體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，積極參加體育鍛煉的習(xí)慣。促進(jìn)幼兒智力的開展，尤其要鍛煉和開展幼兒的思維才能和創(chuàng)造力。初步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言交往才能，訓(xùn)練幼兒學(xué)說(shuō)普通話。訓(xùn)練幼兒的常規(guī)及培養(yǎng)幼兒良好的品德和衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒有禮貌、守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)及培養(yǎng)幼兒愛集體的情感。三、工作重點(diǎn)由于幼兒在各方面的才能相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我們將在充分觀察理解幼兒的根底上，遵循小班幼兒年齡階段身心開展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的根本生活才能和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒安康、快樂(lè)成長(zhǎng)。四、詳細(xì)措施(一)教育方面尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)展多種才能的開展。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的才能。扎實(shí)開展日常的教學(xué)活動(dòng)，把教育教學(xué)工作做到實(shí)處?！捕秤螒蚧顒?dòng)積極開展各項(xiàng)游戲活動(dòng)，設(shè)立符合幼兒年齡開展程度的區(qū)域角：娃娃家、語(yǔ)言區(qū)、手工區(qū)、建筑區(qū)、音樂(lè)區(qū)，提供大量的材料和玩具以便幼兒更好地開展游戲。在區(qū)域角中，加強(qiáng)對(duì)游戲的引導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助幼兒增強(qiáng)游戲的興趣性和目的性。引導(dǎo)幼兒在游戲中互相交往，模擬學(xué)習(xí)社會(huì)行為標(biāo)準(zhǔn)增強(qiáng)交往才能。(三)日常生活幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯、毛巾，通過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩(wěn)定、快樂(lè)，給予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)?！菜摹抄h(huán)境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)適宜幼兒年齡特點(diǎn)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)合主題、季節(jié)，鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境布置，真正使幼兒成為環(huán)境的主人，設(shè)置多