《海上日出》(第2課時(shí))課件

16.海上日出人教部編版·四年級(jí)（下冊(cè)）第2課時(shí)16.海上日出人教部編版·四年級(jí)（下冊(cè)）第2課時(shí)11.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。(重點(diǎn))2.理解課文內(nèi)容，感受日出時(shí)的壯觀景象。(重點(diǎn))

3.學(xué)習(xí)作者按照一定順序觀察事物的方法。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)2《海上日出》(第2課時(shí))課件3這句反問句的意思是：這是偉大的奇觀，表達(dá)了作者對(duì)海上日出的贊美之情?；叵胝n文，文中哪句話概括了巴金在看海上日出時(shí)的感受?這不是很偉大的奇觀嗎？這句反問句的意思是：這是偉大的奇觀，表達(dá)了作者對(duì)海上日出的贊4通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了課文內(nèi)容，欣賞了海上日出的景色。這節(jié)課，我們繼續(xù)跟隨巴金爺爺去感受日出的壯觀吧。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了課文內(nèi)容，欣賞了海上日出的景5

海上日出巴金海上日出6默讀全文，想一想：作者是按什么順序描繪日出景象的？分別有幾段對(duì)應(yīng)？日出前（2）日出時(shí)（3）日出后（4、5）默讀全文，想一想：作者是按什么順序描繪日出景象的？分別有幾段7

朗讀課文第2自然段。思考：日出前天空的顏色有什么變化？請(qǐng)找出相關(guān)詞語(yǔ)。

天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞。朗讀課文第2自然段。思考：日出前天空的顏色有什么變8

果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉9

作者為什么用“果然”一詞？“果然”一詞與第一自然中哪個(gè)詞相對(duì)應(yīng)？

“常常早起”，“常?！闭f明我經(jīng)常看日出，我預(yù)料太陽(yáng)要從那邊出來(lái)，結(jié)果真的出來(lái)了。預(yù)料中和事情得到了證實(shí)，所以用“果然”。作者為什么用“果然”一詞？“果然”一詞與第一自然10朗讀課文第三自然段，找出描寫太陽(yáng)上升過程的句子。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸＠首x課文第三自然段，找出描寫太陽(yáng)上升過程的句子。太陽(yáng)好像負(fù)著11“負(fù)”這個(gè)詞形象地刻畫了太陽(yáng)在上升的過程中很費(fèi)勁、很吃力的樣子。“沖”表現(xiàn)出太陽(yáng)上升時(shí)有力量、勢(shì)不可擋?！疤笨坍嬃颂?yáng)沖破云霞，如釋重負(fù)、可愛的樣子?！柏?fù)”這個(gè)詞形象地刻畫了太陽(yáng)在上升的過程中很費(fèi)勁、很吃力的樣12天氣晴朗時(shí)日出都這么美，那在有云的情況下，日出又是怎樣一番美景呢？自由讀課文4、5自然段。天氣晴朗時(shí)日出都這么美，那在有云的情況下，日出又是怎樣一番美13默讀第4自然段，思考：有薄云時(shí)，作者看到了怎么的景象？有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來(lái)，直射到水面上。默讀第4自然段，思考：有薄云時(shí)，作者看到了怎么的景象？有時(shí)太14“直射到”形象地寫出了陽(yáng)光穿過云縫時(shí)水天一色，一片光亮的景色。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光。“直射到”形象地寫出了陽(yáng)光穿過云縫時(shí)水天一色，一片光亮的景色15

默讀第5自然段，思考：云很厚的時(shí)候又是什么景象呢？?

然而太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。默讀第5自然段，思考：云很厚的時(shí)候又是什么景象呢？?16后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色17“放射、透過、鑲、沖出、染成”寫出了太陽(yáng)沖破黑云時(shí)的變化之美。這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了光亮的了?！胺派?、透過、鑲、沖出、染成”寫出了太陽(yáng)沖破黑云時(shí)的變化之美18結(jié)構(gòu)梳理海上日出?。荷?厚：射、透、鑲、沖、染???

天氣晴朗時(shí)有云時(shí)淺藍(lán)—紅霞負(fù)—沖—跳

偉大的奇觀結(jié)構(gòu)梳理海上日出天氣有云時(shí)淺藍(lán)—紅霞偉大的奇觀19概括主旨《海上日出》是一篇寫景抒情散文，課文按照日出前、日出時(shí)和日出后的時(shí)間順序描寫了天氣晴好時(shí)和有云時(shí)海上日出的不同景象，展現(xiàn)了日出這一偉大景觀。

概括主旨20描寫日出的句子1.剎那，太陽(yáng)整個(gè)浮出海面，絢爛的陽(yáng)光照亮了大地，也照亮了我的內(nèi)心。2.太陽(yáng)猛地一跳，蹦出了海面，霎時(shí)間，那遼闊無(wú)垠的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。3.太陽(yáng)剛剛升上山頭，被幾片鮮紅的朝霞掩映著，陽(yáng)光從云縫里照射下來(lái)，像無(wú)數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。描寫日出的句子1.剎那，太陽(yáng)整個(gè)浮出海面，絢爛的陽(yáng)光照亮了大21

一、寫出下面帶注音的詞。1.地震災(zāi)區(qū)搜救工作的fànwéi（）在不斷擴(kuò)大。2.cànlàn（）的陽(yáng)光、清新的空氣，又一個(gè)美好的清晨。3.歲月gēngtì（），家鄉(xiāng)門前的那棵棗樹愈發(fā)顯得滄桑。4.學(xué)習(xí)過程中不能放松，因?yàn)閎ūjǐn（）只有你一個(gè)人在núlì（）。

范圍燦爛更替不僅努力一、寫出下面帶注音的詞。1.地震災(zāi)區(qū)搜救工作的fànwé22二、選詞填空。1.夜深了，王老師的屋里還透出()。2.陽(yáng)光普照大地，屋里也有了()。3.錢塘江的潮汐是一大()。4.用數(shù)不清的紅旗裝飾起來(lái)的長(zhǎng)江大橋，顯得格外()。亮光光亮壯觀奇觀壯觀

亮光光亮

奇觀二、選詞填空。1.夜深了，王老師的屋里還透出(23三、按要求改寫句子。

1.這不是偉大的奇觀嗎?（改成陳述句）___________________2.太陽(yáng)把一片片云染成了紫色或者紅色。（改成“被”字句）_______________________________________3.在水天相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。（縮句）___________________

地方出現(xiàn)了紅霞。

這是偉大的奇觀。

一片片云被太陽(yáng)染成了紫色或者紅色。三、按要求改寫句子。1.這不是偉大的奇觀嗎?（改成陳述句）24感謝觀看感謝觀看2511.寧可自己去原諒別人，莫讓別人來(lái)原諒你。3.你改變不了明天，但如果你過于憂慮明天，你將會(huì)毀了今天。8、靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永遠(yuǎn)不倒。5、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。10.如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧!18.活在別人的掌聲中，是禁不起考驗(yàn)的人。20.若能一切隨他去，便是世間自在人。9.行動(dòng)不一定帶來(lái)快樂，而無(wú)行動(dòng)則決無(wú)快樂。11、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。4.既不懈的追求生活，又不敢奢望生活過多的報(bào)酬和寵愛，而是理智而清醒的面對(duì)著現(xiàn)實(shí)。13.與其說是別人讓你痛苦，不如說是自己的修養(yǎng)不夠。3.你改變不了明天，但如果你過于憂慮明天，你將會(huì)毀了今天。12.山不辭土，故能成其高;海不辭水，故能成其深!12.夢(mèng)中冥冥有樂趣，覺后空空無(wú)大千。3.美的東西不一定偉大，偉大的東西總是美的。9.自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。8、靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永遠(yuǎn)不倒。1.睡覺是為了踏實(shí)工作，工作是為了踏實(shí)睡覺。11.這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評(píng)忍不斷往前走的人手中。8.只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。2.對(duì)自己好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng);對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢苡鲆姟?.用行動(dòng)祈禱比用言語(yǔ)更能夠使上帝了解。11.寧可自己去原諒別人，莫讓別人來(lái)原諒你。16.海上日出人教部編版·四年級(jí)（下冊(cè)）第2課時(shí)16.海上日出人教部編版·四年級(jí)（下冊(cè)）第2課時(shí)271.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。(重點(diǎn))2.理解課文內(nèi)容，感受日出時(shí)的壯觀景象。(重點(diǎn))

3.學(xué)習(xí)作者按照一定順序觀察事物的方法。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)28《海上日出》(第2課時(shí))課件29這句反問句的意思是：這是偉大的奇觀，表達(dá)了作者對(duì)海上日出的贊美之情?；叵胝n文，文中哪句話概括了巴金在看海上日出時(shí)的感受?這不是很偉大的奇觀嗎？這句反問句的意思是：這是偉大的奇觀，表達(dá)了作者對(duì)海上日出的贊30通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了課文內(nèi)容，欣賞了海上日出的景色。這節(jié)課，我們繼續(xù)跟隨巴金爺爺去感受日出的壯觀吧。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了課文內(nèi)容，欣賞了海上日出的景31

海上日出巴金海上日出32默讀全文，想一想：作者是按什么順序描繪日出景象的？分別有幾段對(duì)應(yīng)？日出前（2）日出時(shí)（3）日出后（4、5）默讀全文，想一想：作者是按什么順序描繪日出景象的？分別有幾段33

朗讀課文第2自然段。思考：日出前天空的顏色有什么變化？請(qǐng)找出相關(guān)詞語(yǔ)。

天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞。朗讀課文第2自然段。思考：日出前天空的顏色有什么變34

果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉35

作者為什么用“果然”一詞？“果然”一詞與第一自然中哪個(gè)詞相對(duì)應(yīng)？

“常常早起”，“常?！闭f明我經(jīng)常看日出，我預(yù)料太陽(yáng)要從那邊出來(lái)，結(jié)果真的出來(lái)了。預(yù)料中和事情得到了證實(shí)，所以用“果然”。作者為什么用“果然”一詞？“果然”一詞與第一自然36朗讀課文第三自然段，找出描寫太陽(yáng)上升過程的句子。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸＠首x課文第三自然段，找出描寫太陽(yáng)上升過程的句子。太陽(yáng)好像負(fù)著37“負(fù)”這個(gè)詞形象地刻畫了太陽(yáng)在上升的過程中很費(fèi)勁、很吃力的樣子?！皼_”表現(xiàn)出太陽(yáng)上升時(shí)有力量、勢(shì)不可擋?！疤笨坍嬃颂?yáng)沖破云霞，如釋重負(fù)、可愛的樣子?！柏?fù)”這個(gè)詞形象地刻畫了太陽(yáng)在上升的過程中很費(fèi)勁、很吃力的樣38天氣晴朗時(shí)日出都這么美，那在有云的情況下，日出又是怎樣一番美景呢？自由讀課文4、5自然段。天氣晴朗時(shí)日出都這么美，那在有云的情況下，日出又是怎樣一番美39默讀第4自然段，思考：有薄云時(shí)，作者看到了怎么的景象？有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來(lái)，直射到水面上。默讀第4自然段，思考：有薄云時(shí)，作者看到了怎么的景象？有時(shí)太40“直射到”形象地寫出了陽(yáng)光穿過云縫時(shí)水天一色，一片光亮的景色。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光?！爸鄙涞健毙蜗蟮貙懗隽岁?yáng)光穿過云縫時(shí)水天一色，一片光亮的景色41

默讀第5自然段，思考：云很厚的時(shí)候又是什么景象呢？?

然而太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。默讀第5自然段，思考：云很厚的時(shí)候又是什么景象呢？?42后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色43“放射、透過、鑲、沖出、染成”寫出了太陽(yáng)沖破黑云時(shí)的變化之美。這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了光亮的了。“放射、透過、鑲、沖出、染成”寫出了太陽(yáng)沖破黑云時(shí)的變化之美44結(jié)構(gòu)梳理海上日出薄：射?厚：射、透、鑲、沖、染???

天氣晴朗時(shí)有云時(shí)淺藍(lán)—紅霞負(fù)—沖—跳

偉大的奇觀結(jié)構(gòu)梳理海上日出天氣有云時(shí)淺藍(lán)—紅霞偉大的奇觀45概括主旨《海上日出》是一篇寫景抒情散文，課文按照日出前、日出時(shí)和日出后的時(shí)間順序描寫了天氣晴好時(shí)和有云時(shí)海上日出的不同景象，展現(xiàn)了日出這一偉大景觀。

概括主旨46描寫日出的句子1.剎那，太陽(yáng)整個(gè)浮出海面，絢爛的陽(yáng)光照亮了大地，也照亮了我的內(nèi)心。2.太陽(yáng)猛地一跳，蹦出了海面，霎時(shí)間，那遼闊無(wú)垠的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。3.太陽(yáng)剛剛升上山頭，被幾片鮮紅的朝霞掩映著，陽(yáng)光從云縫里照射下來(lái)，像無(wú)數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。描寫日出的句子1.剎那，太陽(yáng)整個(gè)浮出海面，絢爛的陽(yáng)光照亮了大47

一、寫出下面帶注音的詞。1.地震災(zāi)區(qū)搜救工作的fànwéi（）在不斷擴(kuò)大。2.cànlàn（）的陽(yáng)光、清新的空氣，又一個(gè)美好的清晨。3.歲月gēngtì（），家鄉(xiāng)門前的那棵棗樹愈發(fā)顯得滄桑。4.學(xué)習(xí)過程中不能放松，因?yàn)閎ūjǐn（）只有你一個(gè)人在núlì（）。

范圍燦爛更替不僅努力一、寫出下面帶注音的詞。1.地震災(zāi)區(qū)搜救工作的fànwé48二、選詞填空。1.夜深了，王老師的屋里還透出()。2.陽(yáng)光普照大地，屋里也有了()。3.錢塘江的潮汐是一大()。4.用數(shù)不清的紅旗裝飾起來(lái)的長(zhǎng)江大橋，顯得格外()。亮光光亮壯觀奇觀壯觀

亮光光亮

奇觀二、選詞填空。1.夜深了，王老師的屋里還透出(49三、按要求改寫句子。

1.這不是偉大的奇觀嗎?（改成陳述句）___________________2.太陽(yáng)把一片片云染成了紫色或者紅色。（改成“被”字句）_______________________________________3.在水天相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。（縮句）___________________

地方出現(xiàn)了紅霞。

這是偉大的奇觀。

一片片云被太陽(yáng)染成了紫色或者紅色。三、按要求改寫句子。1.這不是偉大