制作課程表的教學(xué)設(shè)計(jì)

制作課程表的教學(xué)設(shè)計(jì)第三課《制作課程表》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校名稱：龍安區(qū)教研室授課教師：申炳蔚時(shí)間：2018.04第三課《制作課程表》教學(xué)設(shè)計(jì)龍安區(qū)教研室申炳蔚一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)表格（行、列、單元格）的概念，清楚行與列的區(qū)別。學(xué)習(xí)在WORD中插入表格、修飾課程表、合并單元格的操作。2、過程與方法：通過演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的課程表，并能對(duì)課程表進(jìn)行簡(jiǎn)單的修飾。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在課堂教學(xué)中給學(xué)生探索、實(shí)踐、動(dòng)手操作研究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、解決實(shí)際問題的能力和探索精神，使學(xué)生保持求知欲和創(chuàng)新精神。1．教學(xué)重點(diǎn)2．教學(xué)難點(diǎn)繪制斜線表頭及表格修飾。三、教學(xué)用具：多媒體電腦室、word2003軟件四、教學(xué)方法五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)理念1、師：首先，跟老師一起來欣賞一段視頻，以愉快、輕松的心情迎接新內(nèi)容的學(xué)習(xí)？一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題

2、師：看了這段視頻，同學(xué)們有何感想？

以一段舞蹈作為這節(jié)生：學(xué)生們一起課的開場(chǎng)，吸引同看視頻。 們的注意力，讓學(xué)以快樂的心情來學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。3、生：帥氣、動(dòng)作規(guī)劃地很優(yōu)雅，展現(xiàn)了青春的活力。4、師：是的，我們今天要認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的這位好朋友——表格，它就可以規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)和生活，讓身邊的事情井井有條。今天，我們就一起共同來學(xué)習(xí)——表格的一種類型：課程表的制作。1、師：現(xiàn)在，我們來看看哪些地方用到表格？并思考：表格的作用是什么呢？

大屏幕觀看表格的各種類型，并回答表格的作用

讓學(xué)生全面感知一下二、新知內(nèi) 表格，了解表格的特容 性，對(duì)于理解課程表的學(xué)習(xí)有幫助。2、課程表包含的操作有哪些？并觀看樣例。

知識(shí)，回答問后的聯(lián)系。三、制作課程表操作活動(dòng)

活動(dòng)一：設(shè)置頁面和標(biāo)題設(shè)置頁面和輸入標(biāo)題，并進(jìn)行設(shè)置，獨(dú)立完成步驟為：

這六個(gè)活動(dòng)的安排，主要是讓孩子們鍛煉大膽實(shí)踐、勇于挑戰(zhàn)新知識(shí)的能力，還有他們相互合作的團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)生代表演示，小組合作完成1、頁面：?jiǎn)螕簟拔募辈藛沃械摹绊撁嬖O(shè)置”，出現(xiàn)對(duì)話框，設(shè)置頁邊距和紙張的大小。 自己操作2、標(biāo)題：輸入“七年級(jí)二和老師一起操作班課程表”并居中，字號(hào)為小二字，黑體。自己操作活動(dòng)二：插入表格小組合作完成。注：插入表格的方法很多，這里只介紹“用菜單”插入表格的方法。步驟：?jiǎn)螕簟氨砀瘛薄安迦搿薄氨砀瘛薄?列，10行”。注：表格行和列的寬度可以是默認(rèn)的，也可以通過“表格屬性”對(duì)話框來具體設(shè)置行和列的寬度和高度?；顒?dòng)三：設(shè)置行和列的`高度步驟為：選中表格，單擊“表格”——“表格屬性”——復(fù)選框中“行”和“列”設(shè)置其高度，主要是行的寬度?；顒?dòng)四：合并單元格步驟：選定要合并的單元格，按鼠標(biāo)右鍵，出現(xiàn)快捷菜單，從中選擇“合并單元格”按鈕?；顒?dòng)五：設(shè)置表格的外框顏色?！氨砀窈瓦吙颉贝蛏蠈?duì)框線”就可以了?；顒?dòng)六：輸入字體，修飾表格注：直接輸入有關(guān)課程表的內(nèi)容，并設(shè)置“中部居中”的格式。四、師生交流，作品展示

１、相互看看哪一組同學(xué)的作品做的好？自己有沒有地方要改進(jìn)？

對(duì)其它同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

以增強(qiáng)學(xué)生的成就２、展示一些同學(xué)的作1、師：在信息時(shí)代，我們這節(jié)課又得到了很多有用的信息，那么，信息時(shí)代我們作為中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是

1、思考：作為信息時(shí)代的學(xué)好自己和獲取更幫助學(xué)生鞏固本課的五、知識(shí)小結(jié)，拓展升華

什么呢？

多的信息。

學(xué)習(xí)內(nèi)容，由課程表拓展到生活中的各種表格，以及在信息時(shí)代