2016年秋幼兒園教研計(jì)劃

--幼兒園教研計(jì)劃李秀勤在新學(xué)期， 我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 為指南， 扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活， 以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內(nèi)容為載體， 立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革，分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動和教研能力。一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)1、用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。2、每個(gè)月進(jìn)行一次教師討論活動，會議時(shí)間在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn)，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點(diǎn)， 讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高， 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。3、針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。4、對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的保教保育基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。開展多次培訓(xùn)活動，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。5、組織開展各項(xiàng)競賽評比活動，積極參加區(qū)級各類競賽 。二、主要工作及措施1、以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。在教研內(nèi)容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性園長要多到教育教學(xué)工作中， 同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動， 針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑， 確立教研專題， 并組織教師在教研活動中進(jìn)行討論，對于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難， 使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。在教研方式上，注重開放式、互動式緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。 每個(gè)月進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題， 展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機(jī)會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機(jī)會，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處， “多問，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作， 在原有水平上得到提高， 我園將采取自主結(jié)對子的方式， 各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對， 在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)， 每月相互聽課評課一次以上， 教師認(rèn)真組織， 組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作， 大家相互交流， 相互研究， 使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。2、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn)，將對幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。-----(2)開展各項(xiàng)有趣的活動， 嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。 豐富課堂， 讓活動生動有趣，符合孩子的年齡，適合每個(gè)階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得，在快樂中成長。-----堅(jiān)持理論引領(lǐng)。在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園日常管理細(xì)則》為指導(dǎo)， 加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)， 樹立正確的兒童觀、 教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象，開展教學(xué)活動研究。嘗試開展全園性的主題活動，以 《幼兒園日常管理細(xì)則》 為依據(jù)， 共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用， 探索主題墻飾的開發(fā)和利用， 促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動， 由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長補(bǔ)短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。3、開展班級交流活動開學(xué)初， 我們將組織教師認(rèn)真制定各類計(jì)劃， 并組織教師進(jìn)行交流活動， 比如各班工作計(jì)劃交流、教學(xué)活動計(jì)劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。三、以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。1、針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間，對教師進(jìn)行師德教育。 加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育， 當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、 一舉一動去潛移默化幼兒， 真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣， 以關(guān)懷、 尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平，強(qiáng)化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志， 加強(qiáng)對園本課程的研究。 鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。3、加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項(xiàng)技能”競賽， 提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、 聽課、聽講座、 借班上課等， 豐富經(jīng)驗(yàn)， 提高教育教學(xué)能力。4、以《走進(jìn)綱要》知識競賽為契機(jī)，在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。完成每月一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。5、有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對二年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動。四、以服務(wù)家長為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長工作。1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。 根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)并常常和家長聯(lián)系、溝通，本學(xué)期計(jì)劃將在每月召開家長座談會一次 ;向家長開放半日活動一次 ;設(shè)立“家長信箱” 、“家長問卷調(diào)查表” 。積極采納家長的好建議，以電話聯(lián)系、 家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動， 各班出刊好每月一次的家長園地， 增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。2、根據(jù)需要發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。3、本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)五、各月工作安排八月份：-----1、教室環(huán)境、家園聯(lián)系欄創(chuàng)設(shè)2、理論學(xué)習(xí)：《 3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》 （學(xué)習(xí)筆記）九月份：第一周：（ 5－9）1、做好迎新生工作。2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。3、早操的編排和訓(xùn)練。4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。5、根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進(jìn)行尊師教育。制定各部門、各科工作計(jì)劃，完善各種制度7、安全第一課、應(yīng)急演練8、幼兒在園花名冊9、學(xué)習(xí)《幼兒園日常管理細(xì)則》10、討論：如何寫好幼兒評語第二周：（ 12－14）1、新教師培訓(xùn)指導(dǎo)2、理論學(xué)習(xí)：《師道、為師亦有道》并上交學(xué)習(xí)體會第三周：（ 9－23）1、新教師指導(dǎo)課（周四）2、舉辦教師朗讀活動（周五）第四周：（ 26－30）1、評課2、召開家委會、家長會3、教學(xué)常規(guī)檢查4、教師月討論：教學(xué)中遇到的問題或教學(xué)中的亮點(diǎn)、上交一篇教學(xué)隨筆（教學(xué)反思）十月份：第五周：（ 10－14）1、結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛國教育。（進(jìn)行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動）（大班）2、幼兒體操比賽（全園）第六周：（ 17－21）1、教研活動：同課異構(gòu)第七周：（ 24－28）1、評課（周一晚）2、家長講座3、教學(xué)常規(guī)檢查4、教師月討論：教學(xué)中遇到的問題或教學(xué)中的亮點(diǎn)、上交一篇教學(xué)隨筆十一月份：第八周：（ 31－4）1、新教師示范課2、保育員衛(wèi)生講座3、班級文化整理-----第九周：（ 7－11）1、評課2、結(jié)合11、9 消防日開展應(yīng)急疏散演練第十周：（ 14－18）1、教師講故事活動第十一周：（ 21－25）1、年齡段舉辦活動（同班級安排）2、舉辦家長會3、教學(xué)常規(guī)檢查4、教師月討論：教學(xué)中遇到的問題或教學(xué)中的亮點(diǎn)、上交一篇教學(xué)隨筆十二月份：第十二周：（ 28－2）第十三周：（ 5－9）1、大班活動：跳繩比賽第十四周：（ 12－16）1、家長問卷調(diào)查第十五周：（ 19－