初中信息技術(shù)《計(jì)算機(jī)病毒》講課稿

講稿冠疫情依舊還在全世界范圍蔓延。到現(xiàn)在已累計(jì)14000，死亡三百萬人。整個(gè)疫情的傳播都是因?yàn)橐环N新型冠狀病毒（板書標(biāo)題）第一部分：計(jì)算機(jī)病毒的概念機(jī)，藍(lán)屏，重啟。那么大家都知道哪些病毒呢？我聽到有同學(xué)說熊貓燒香。還有嗎？勒索病毒。201715080損失，那么他究竟是何方神圣呢？那我先來給大家介紹一下計(jì)算機(jī)病毒的概念：（板書計(jì)算機(jī)病毒的概念）碼，注意它是一組代碼，并且這段代碼是能夠自我復(fù)制的。第二部分：計(jì)算機(jī)病毒的特征機(jī)病毒是否也有這些特性？接下來的時(shí)間請(qǐng)大家小組討論一下。請(qǐng)這個(gè)小組的成員來回答一下。會(huì)傳染和繁殖？很好，說明病毒具有傳染性，繁殖性（板書）那這邊的小組什么的答案嗎？隱蔽，不容易被發(fā)現(xiàn)？很好，這說明病毒具有潛伏性和隱蔽性（板書）旁邊的小組還有不同的意見嗎？寄生性（板書），很好。同學(xué)們分析得非常對(duì)！再補(bǔ)充一個(gè)計(jì)算機(jī)病毒特有的性質(zhì)吧?？捎|發(fā)性（板書）好，我們一起來分析一下這些特性。首先是傳染性染性，所以病毒才會(huì)從一臺(tái)計(jì)算機(jī)擴(kuò)散至更多未感染病毒的計(jì)算機(jī)。我們來看繁殖性損壞。好，接下來是潛伏性和隱蔽性。誒，這兩個(gè)特性看起來好像差不多，他們之間有什么差別呢？有沒有同學(xué)可以告訴我？這位同學(xué)來回答一下很棒哈，那我來給大家具體歸納一下潛伏性個(gè)條件時(shí)，便開始啟動(dòng)破壞計(jì)算機(jī)程序。那么隱蔽性那么寄生性序時(shí)病毒就開始破壞我們的計(jì)算機(jī)。而在未啟動(dòng)時(shí)，是難以發(fā)覺的。最后是和我們的生物病毒不一樣的可觸發(fā)性為病毒程序設(shè)定了一些觸發(fā)條件，一旦觸發(fā)這個(gè)條件，病毒便開始進(jìn)行攻擊。第三部分：計(jì)算機(jī)病毒的防治軟件，那大家的電腦里都裝了那些殺毒軟件呢？有沒有同學(xué)回答一下？360騰訊電腦管家很好，看來大家預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的意識(shí)還不錯(cuò)。（板書防治手段2、不要隨便瀏覽或登錄陌生的網(wǎng)站，很可能病毒就從這里進(jìn)入了你的計(jì)算機(jī)。34、培養(yǎng)信息安全意識(shí)，這是重要的一點(diǎn)。有了這種意識(shí)，保持良好習(xí)慣，我們才能夠把計(jì)算機(jī)病毒完全隔絕在外。小結(jié)護(hù)好自己個(gè)