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文檔簡介

寶在你眼中什么是寶？駱駝尋寶記陳伯吹

童話是兒童文學(xué)的一種，它通過豐富的想象和夸張來塑造形象，反映生活，教育兒童。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解課文豐富內(nèi)涵，學(xué)習(xí)本文鮮明、生動、準(zhǔn)確、富有感染力的語言。2．學(xué)習(xí)本文精巧的構(gòu)思。3.學(xué)習(xí)駱駝精神，樹立正確的價值觀。自學(xué)指導(dǎo)一內(nèi)容：全篇課文。方法：自主合作探究。要求：以“一頭的駱駝”的形式給課文加個小標(biāo)題并說明理由?！瓍⒖迹何胰〉男?biāo)題是：“一頭信念堅定，意志頑強(qiáng)的駱駝”我的理由是：……自學(xué)指導(dǎo)二內(nèi)容：全篇課文。方法：自主合作探究。要求：以“我認(rèn)為……寫得好，好在……”的形式說說你對課文的理解。

要點(diǎn)：我認(rèn)為大象寫得好，作者抓住象耳朵大，力氣大，鼻子長的特點(diǎn)來寫。寫耳朵一“比蒲扇還大”；寫力氣——“背上一千公斤香蕉”，說明它的力氣之大；作者還形象地活用成語“一臂之力”。以“一‘鼻’之力”來突出大象鼻子長而有力的特點(diǎn)。明確：我認(rèn)為鴨子寫得好,作者用了“一群”、“擠在一起”來表現(xiàn)鴨子喜群居的特點(diǎn)。把鴨子尋寶的動機(jī)說成是“買個清水池塘……洗澡”，寫出了鴨子喜歡戲水的特點(diǎn)……明確：我認(rèn)為金絲猴寫得好，作者抓住了金絲猴毛發(fā)的特點(diǎn)，用了一個形象的比喻——“穿上金光燦燦的絲絨襖兒”，寫出了金絲猴毛發(fā)顏色、質(zhì)地的特點(diǎn)……自學(xué)指導(dǎo)三內(nèi)容：全篇課文。方法：自主合作探究。要求：課文題目是《駱駝尋寶記》，

為什么用將近一半的篇幅來寫眾多動

物在尋寶途中的表現(xiàn)呢?明確：寫眾多動

物尋寶途中的表現(xiàn)，都是為了下文突出刻畫駱駝的形象做鋪墊，都是為了從反面襯托駱駝。內(nèi)容：第14－19段。方法：小組討論，找關(guān)鍵句子。

要求：完成下列問題：自學(xué)指導(dǎo)四1、在駱駝眼里什么才是寶貝？2、歸納課文的主旨。

1、在駱駝眼里什么才是寶貝？

適于在沙漠中生長的胡楊，沙棗，羅布麻等，在他眼里這些才是真正的寶貝，因為這些植物可以把沙漠變成綠洲。這說明駱駝尋寶不是為自己，而是為了改造沙漠的面貌。主

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